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教室里的對話作文【精品10篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的教室里的對話作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教室里的對話作文1
白天,同學(xué)們一直在教室里玩耍著,黑板沒人擦,地沒人掃,連桌子都沒有人排。同學(xué)們渾然不知,到了夜晚,這里將會發(fā)生奇跡的事情。
夜晚,月亮代替了太陽,睡在高高的天空中。教室里,傳來一陣陣騷動聲!叭硕甲吡,你們快起來吧!”這時,黑板竟然說話了!“唉,人們終于走了,我可以好好休息了!”粉筆松了一口氣。原來,人們都走后,教室里的`東西都會變成活的,天天開會,聊各自一天的經(jīng)歷。
這時,正在發(fā)熱的病人電腦說話了:“我都發(fā)熱了,人類還讓我一直工作,而且用完了也不讓我休息,太可惡了!”“你還好一點呢,我呢,天天被人在身上亂畫,害得我衣服都臟了!”最愛美的桌子說話了,瞧瞧她的衣服,本來好好的,可自從被運(yùn)到這里以后,她就再也沒穿過新衣服!耙路K了又怎樣?我還要天天為人們奉獻(xiàn)自己的生命,而且我有很多同胞都被摔得粉身碎骨了,你們有我命苦嗎?”一支粉筆激動得都快不會說話了。這時一直在旁邊安靜不語的書包終于忍不住了:“我很能理解你們,你們別看我漂亮,可是,人們每天都把很重的書本放在我肚子里,我的肚子都痛死了,而且,他們還把我隨便亂扔,實在是太可惡了,你們說是不是?”
“說得太好了,我們太同意了!”所以東西都搶著說。這時太陽又升起來了,而他們也在呼喊著:“人類呀,不要再折磨我們了,請好好珍惜我們吧!
教室里的對話作文2
夜幕降臨,教室里傳出了說話的聲音。
凳子帶著哭腔說:“這些小同學(xué)坐在我身上一扭一擺的,害得我都散架了,嗚嗚……”課桌跳著腳說:“他們在我身上刻字,還踩在我頭上,弄得我臟兮兮地,真難看!”墻壁也怒氣沖沖地說:“我比你們還慘,他們在我身上亂涂亂畫,還使勁跺我,留下一個個臟腳印,真氣人!”掃把站在講臺上說:“他們這么對我們,而我們還熱心地為他們服務(wù),你們覺得值不值?”正在這時,班主任趙老師聽到了它們的對話。
第二天上課時,趙老師對同學(xué)們說:“為了保持教室內(nèi)的衛(wèi)生,以后每個月都要進(jìn)行一次大掃除。要擦課桌、凳子、墻壁,希望同學(xué)們一定愛護(hù)它們!”
一個月后的.一天,教室里又傳來了對話聲,凳子激動地說:“他們的進(jìn)步可真不小,不僅把我修好了,坐在我身上也不一扭一擺的了!闭n桌說:“他們也不在我身上刻字、跺我了!眽Ρ谝查_心地說:“是啊,他們不亂涂亂畫,也不在我身上留下臟腳印了。真好!”掃把又一次站在講臺上說:“今后我們也要熱心為他們服務(wù)了!
趙老師聽了,開心笑了。
教室里的對話作文3
寧靜的夜晚,靜悄悄的教室里忽然傳來了一陣爭吵聲。
課桌趾高氣昂地說:“我的用處最大,因為我可以讓同學(xué)們把書本放在我身上寫字,如果沒有我,同學(xué)們就只能放在地上寫字了!币巫由駳馐愕卣f:“我的用處才大,我可以讓同學(xué)們坐著寫字,如果沒有我,光有課桌有什么用?難道同學(xué)們還站著寫字?”風(fēng)扇聽了它們倆的對話,捧腹大笑:“哈哈哈哈!真好笑!教室里有誰比我更重要呢?要是沒有我,夏天的時候誰為同學(xué)們送來涼風(fēng)?”
“切!風(fēng)扇,冬天誰還需要你?而我,一年四季都需要,全世界的人都需要我,更何況是同學(xué)們?”電燈在一旁也振振有詞。這句話逗得椅子和桌子哈哈大笑,而風(fēng)扇卻氣得差點說不出話來,直瞪著電燈:“你們給我停下來!”
一直默默無語的黑板發(fā)話了,它語重心長地說:“你們聽我說,對于同學(xué)們來說你們個個都很重要,缺一不可。但是你們也不能太驕傲,因為你們各有所長,不能用自己的長處來嘲笑別人的`短處。所以大家都要齊心協(xié)力為同學(xué)們營造一個更好學(xué)習(xí)的環(huán)境!
聽了黑板的話,大家慚愧地低下了頭,互相給對方道了歉,決心齊心協(xié)力,幫助大家更好地學(xué)習(xí)!
教室里的對話作文4
太陽快下山坡,學(xué)校又恢復(fù)了平靜,忽然從四年級二班傳來了低聲的哭聲。
仔細(xì)一聽,原來是課桌的聲音,他邊哭邊說:“真疼啊!我以前的小主人可從來沒有這樣對待我呀!他每天來了都要用布把我身上擦的干干凈凈漂漂亮亮的。上美術(shù)課的時候,他總是用一張卡紙墊在下面,以免把我刻傷。放學(xué)時,他們還要把我再擦一遍,還要把我們擺放的整整齊齊?墒乾F(xiàn)在的小主人對我一點也不好。上美術(shù)課時,小主人用小刀在我身上刻來劃去,給我留下了一道道深深的傷痕,真疼呀!他們還在我身上涂了各種顏色的.水粉顏料,把我身上涂得像一個大花貓,難看死了!”
椅子聽了,也傷心的哭了:“你說得很對,以前的小主人,對我們可好了,現(xiàn)在的小主人常常在我身上踩來踩去,沒事的時候還把我在教室里拖來拖去。”
橡皮擦說:“對,我討厭現(xiàn)在的小主人,他們把我切成一塊一塊的,把我五馬分尸,疼死了!疼死了!”
鉛筆接著說:“每次小主人遇到不會做題的時候,就會咬我,那時我晶瑩的淚水就流了出來!
夜深了,四年級二班的教室里還不時傳來低聲的哭泣。
教室里的對話作文5
一天,同學(xué)們都放學(xué)了,在安靜的教室里,傳來了一陣竊竊私語……
桌子開口了,它說:“小主人總是在我的臉上亂涂。把腳蹬在我的'腰上,往我的肚子里亂塞東西,什么紙屑、橡皮屑……真是惡心死了,弄得我全身骨折!”
“桌子大哥,你還好呢!我比你還慘,小主人上課時還搖來搖去的,把我弄得頭暈眼花,下課還踩在我身上,痛得我差點去了半條命,用沉甸甸的課本放在我身上,弄得現(xiàn)在我都動不了了!币巫拥艿軅牡卣f道。
柜子小姐高興地說:“我的小主人挺愛護(hù)我,每天給我擦得干干凈凈,放東西時輕輕地打開我的柜門才把東西放進(jìn)柜箱里。他對我挺好的!”
這時,門爺爺說話了:“小主人都有優(yōu)點和缺點,我們要幫助小主人找到缺點,并幫他改正過來才對!”
大家都點點頭,似乎明白了什么。
教室里的對話作文6
一天晚上,教室里靜悄悄的,板凳們開始了它們的議論。
一個矮小的板凳首先抱怨了起來:"唉,我的主人整天虐待我,欺負(fù)我,哼,可我不會說人話,如果我會說人話的話,我會對我的主人說,把我弄壞了,得賠我壞了的一部分!我也是不好惹的!"
話剛說完,其他的板凳發(fā)出了不屑的笑。接著,另一個板凳聽了,驕傲地說起自己來:"我可比你好多了,我的主人對我非常細(xì)心,每天早晨來到之后都會把我清理干凈,可舒服了!"
這時候板凳們開始"嘎吱嘎吱"地議論了起來。突然,一個粗重的聲音喊道:"安靜!安靜!"板凳們立刻鴉雀無聲。原來是黑板爺爺呀!黑板鄭重其事地說:"班里有一個同學(xué)下課經(jīng)常來擦掉我身上的那些小知識,讓我干干凈凈的,等待老師走到我身邊上課,現(xiàn)在,我每天下課都在等那個同學(xué)呢!"
這時,花兒們也加入了它們的.隊伍,說:"有一個同學(xué)對我們特別好,早晨起來都給我們澆水,而且對我們每朵都是公平的呢!","有人來了!"一個板凳突然尖叫,教室里的物品趕快恢復(fù)到了原來的模樣。
同學(xué)們,你們猜猜,教室里對話人物說的人都是誰? 是不是有你呢?
教室里的對話作文7
這天夜晚,教室里熱鬧起來。一張桌子生氣地說:“為什么我的主人那么缺德,每當(dāng)他無聊的時候,總是用筆給我畫‘奇怪的東西’,弄得我臟臟的,當(dāng)主人憤怒的時候,我的命只剩下半條,他一手抓幾支筆,然后像發(fā)了瘋似的.往我身上捅,頓時,我已快殘廢了,最糟糕的是,主人還要坐在我的身上,把我都快壓成‘球餅’了。從此以后,其他桌子都離我而去了。
椅子也帶著不滿的語氣大聲說:“就是啊!難道他們?nèi)祟惥陀猩覀兙蜎]有嗎?有一次,兩個同學(xué)在教室里追逐,跑在后面的那位同學(xué)準(zhǔn)備從我這兒過,他為了追上前面的那位同學(xué),便用力的往我一推,這時,我跟桌子來了個‘親密接觸’。甚至有些同學(xué)覺得把我弄回原位麻煩,就直接把腳踩在我身上,再跳到地板上,當(dāng)我照照自己的臉時,已是黑的像碳。
“哎呀!我的腰!蓖笠豢,只見幾把掃把傷心的哭泣,他們有的腰斷了,有的頭與腰分開了兩半,有的叉著腰一拐一拐的走出來,傷痕累累。垃圾桶與垃圾鏟也不例外。垃圾桶身體已有一條痕跡,而身上也更臟了。垃圾鏟的手把也快與鏟分別了。
第二天,同學(xué)們很早就來到教室,老師看見桌椅們和清潔用具留下的淚滴,便叫同學(xué)們一個一個地站在講臺上認(rèn)真觀察班上的每件物品,同學(xué)們明白了,原來桌椅比他們更辛苦,更勞累。
自從那一次,同學(xué)們都把往常的錯誤全改正了,也跟桌椅們成為了好朋友!
教室里的對話作文8
在一節(jié)體育課上,孩子們都在操場上體育課,教室里靜悄悄的。這時候,里面?zhèn)鱽硪魂嚫`竊私語。
原來是同學(xué)們帶到學(xué)校里的花草在對話,含羞草生氣地說:“小朋友們太頑皮了,把我的葉子燙傷了,而且,我的土壤里都快沒有水分了,他們也不給我澆澆水。害得我卷縮著身體去吸收僅存的一點水分!芭赃叺南扇饲蛞矀牡卣f:“我跟你的遭遇也差不多,他們經(jīng)常來拔我身上的刺,你看看我,現(xiàn)在都快成光頭了!焙竺娴男‰r菊輕聲地說:“我比你們都更慘,小朋友一直都沒有給我澆過水,看看我的葉子都快枯萎了”。突然,憤怒的蘆薈用悲痛聲音說:“你們誰都沒有我可憐,小朋友們都把我的葉子給折斷了,我的血液在一點一點的流失,好痛!“
聽了花盆里的.花朵們的對話,我們的心里好難過呀!它們?yōu)榱宋呶覀兛諝庵械挠泻ξ镔|(zhì),給我們釋放出更多的氧氣,都在默默的奉獻(xiàn)著自己。而我們卻沒有好好去愛惜它們!
教室里的對話作文9
今天是星期五的下午,同學(xué)們都在上體育課,教室里傳來一陣竊竊私語。原來是一群小精靈在說話。
一張桌子說:“我的小主人是一個小男孩,別看他平時彬彬有禮的,上課的時候他總是用小刀來割我,讓我遍體鱗傷、傷痕累累!
又一張桌子說:“我比你還慘呢!我的小主人天天踢我的腳,害我的腳都被踢斷了。我馬上要去手術(shù)臺了。”
桌子兄弟又說:“我的.小主人是個可愛又溫柔的小女孩,但是她整天都在吃東西,把包裝袋都往我肚子里扔,讓我臭烘烘的……”
這時墻角的垃圾桶說:“我你誰都慘,人們吃的包裝袋,還有口水等等東西都往我嘴里扔,我剛來的時候我是干干凈凈,現(xiàn)在的我變得這么骯臟!
窗簾也搶著說:“我也是很干凈的,但是小朋友們總是把我當(dāng)成手帕來擦汗,把我們當(dāng)成抹布。”
另一張桌子說;“ 我的小主人是一個愛漂亮的小女孩,老是把指甲油放在我肚子里還得我快要中毒了!
……
說著說著,小精靈們都睡著了,它們希望醒來后一切都會改變。
教室里的對話作文10
在某所小學(xué)的三年七班中這么兩個學(xué)生,一個叫雪兒,是個聽話乖巧的女孩,雪兒每天都會把課桌椅擦得干干凈凈,不留一點污漬;另一個學(xué)生是個調(diào)皮搗蛋的男孩,名叫松松,他每天在課桌上亂涂亂畫,在椅子上刻花紋,簡直是無法無天了。
這天晚上,三年七班中已經(jīng)沒有人了,所有的課桌椅舉行了一次徹夜長談。雪兒的課桌椅自豪地說道:“你們看我雪白的皮膚,亮晶晶的,一定很羨慕吧!那都是我的主人愛我的原因!眲e的課桌椅的確很羨慕她,希望自己也有這么一個體貼的.好主人。每張課桌椅都說了他們主人的好壞處,只有松松的那張課桌椅還沒有發(fā)言,那時差不多在六點左右。就在那時,調(diào)皮的松松爬墻入了學(xué)校,想在別人沒來之前在教室里搗蛋。松松意外地聽到了課桌椅的對話。松松的課桌說:“我的主人非常壞,每天在我身上亂涂亂畫,還在我的腳(椅子)上刻東刻西,弄得我渾身上下沒有一處不疼的,我快堅持不下去了,嗚嗚嗚——”別的課桌椅都非常同情他,盡力安慰他。
松松聽了他們的對話,感到萬分慚愧,他決定好好愛護(hù)課桌椅。從此,松松的課桌椅變得干凈了。
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