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鈴聲響過之后作文

時間:2023-08-29 08:53:45 好文 我要投稿

鈴聲響過之后作文【共6篇】

  在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的鈴聲響過之后作文,歡迎大家分享。

鈴聲響過之后作文【共6篇】

鈴聲響過之后作文1

  現(xiàn)實,夢想,內(nèi)心,用線串起的珍珠才是一條項鏈!}記

  “鈴鈴鈴……”放學了,無數(shù)位書包俠在雨中狂奔,但卻有一處水洼,佇立著一條倒影——我在注視雨中的自己。

  雨才剛下,我也不著急,就那樣撐著傘,走著路,看著雨,思考著人生。看著雨水匯成小溪,又匯成小河,就像美好的時光漸漸逝去一樣。在這面渾濁的鏡子中,我看見了上課鈴響過后慌亂的我,下課鈴響過后忙碌的我,每天應付各個鈴聲的我。蒙蒙雨絲中,我看見哈姆雷特在雨中吟唱:“決心不過是記憶的努力,它會根據(jù)你的記憶隨意更改!眽粝肴缢f,時間久了,就忘卻了。又仿佛看見荊軻在舟中惜別“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返!蔽矣趾螄L不是呢,埋頭在生活的瑣碎之中,便迷失掉了最初的方向。雨意朦朧,心神迷惘。

  “沙沙沙……”空中的無數(shù)條銀絲,是否掛著隱形的銀鈴?雨水濺落起振奮的音樂,一支慷慨激昂的的進行曲,在烏云端醞釀。我聽見了暴風雨的聲音,我聽見了曾經(jīng)的壯志凌云——“我要在雷云之上,主宰大海!”曾經(jīng)響徹云霄,可如今呢?不也只是作一滴平凡的.水,沉淪在江流中,望暴雨而退?雨仍在下,我卻只蜷縮在傘里。夢想和現(xiàn)實就像這雨和云,陰沉的現(xiàn)實衍生晶瑩的夢想,但夢想飛翔之時,便離現(xiàn)實越來越遠,直至破碎。

  雨一滴滴落下,在水洼中泛起一環(huán)環(huán)漣漪,我冷笑道:“哼,孱弱的雨滴!钡覅s發(fā)現(xiàn)這一圈圈漣漪改變了其他波紋的軌跡。一滴雖小,但只要足夠多,就足以改變溪水的流向;仡^望去,即使這一路我走的再慢,前進再艱難,我也走了如此遙遠。

  “錚……”心弦一顫,心門大開。多少現(xiàn)實與夢想交織的迷茫,今天解開了,束縛我的并不是疾風驟雨,而是害怕面對困難而藏掩的傘。對困難的恐懼,對自己的不自信,對成功的質(zhì)疑。我只需要一步一個腳印,走向成功。收起傘,我發(fā)覺雨早就停了,恐嚇我的,只是我的心魔。極目遠眺,傘外的天空好藍。

  鈴聲響過之后,我經(jīng)歷了一場靈魂的朝覲,顯露出來一個莊嚴的自我。

  鈴聲響過之后,有一種安詳重返內(nèi)心。

鈴聲響過之后作文2

  叮鈴叮鈴,當那清脆的風鈴聲在耳邊響起時,是那樣的溫馨醉人!

  記得那年暑假,我在一個美麗的小山村旅游。夏天六點不到天就亮了,這時的鄉(xiāng)村還是一片寂靜,偶爾傳來幾聲清脆的鳥鳴聲穿破云霧。走出舍門,放眼望去,乳白色的霧從村旁的小山谷中一團一團地溢出,緩緩地漫上山坡,像紗一樣飄飄忽忽得籠罩著整個鄉(xiāng)村。微風吹過,叮鈴叮鈴,那家家戶戶掛在門前的風鈴聲打破了這份寧靜。

  不知是不是出于風鈴聲響徹的緣故,霧好像是畏懼風鈴一般,加快了消散的腳步。不一會兒,耀眼的陽光穿透了云層,直射入村中。遠處傳來了一陣雞鳴,此起彼伏,一唱百和。草房的煙囪上升起了裊裊炊煙,不一會兒,村子里熱鬧了起來,雞兒在房前屋后散步,鴨鵝來到池塘里嬉戲。大爺大伯扛著犁頭,趕著牛兒向地里走去;大媽大嬸拎著一桶桶衣服來到了房前的小溪邊;最快活的要數(shù)那些孩子了,滾著鐵環(huán)在鄉(xiāng)間的小路上奔跑著、歡笑著……有意思的是,他們出門時,都會習慣性地去碰一碰那掛在門前的風鈴,當聽到那叮鈴叮鈴的聲音,才帶著笑容滿意地離開。

  我們出了村子,徜徉在鄉(xiāng)村小路上,仔細看著腳下的花草,晨露正附在小草那嫩嫩的葉芽上,附在那含苞待放的花骨朵上。這些在夜幕中悄悄降臨的水之“精靈”,給世間的'萬物披上了一件晶瑩剔透的盛裝,使它們平添了幾分姿色。忽然,一陣微風吹過,這些“精靈”便滾落到草叢之間,再也尋不得了。

  鳥鳴獸響,百花齊放,這真是一幅唯美的畫面!

  愉悅的時光總讓人覺得那樣短暫,一天的旅程結束了,夜幕漸漸降下來了,勞作了一天的人們也回到了家中,總不忘用手輕碰一下那門前的風鈴,叮鈴叮鈴,像是告訴家人:我回來了。漸漸地,鄉(xiāng)村又安靜了下來。我躺在大樹下的藤椅上,仰望星空,廣袤無垠的天河上,顆顆繁星猶如寶石閃爍著亮晶晶的光芒。微風徐來,我耳畔不時響起那清脆的風鈴聲,感覺是那樣的溫馨,那樣的醉人,我微閉雙眼,聆聽著,悄然如夢。

  第二天清晨,當?shù)谝豢|陽光穿過云層,照射大地時,新的一天又開始了,萬物復蘇,一片盎然!

  我們踏上了歸去的旅程,我倚靠在座椅上,品味著這幾天的歡愉。

  不遠處,鈴聲響起,叮鈴叮鈴。

  依舊是那樣溫馨,那樣醉人!

鈴聲響過之后作文3

  初秋了,天不覺有些涼了,獨立于醫(yī)院部的服務臺前的我,愣愣地發(fā)著呆?諝庵袕浡鞣N藥品的味道,強烈而又刺鼻,白花花的墻壁明晃晃的,有些刺眼,邊上一扇碩大的窗戶外黑壓壓的一片,只遠處一些忽明忽暗的燈光孤寂地守望著。天上沒有一顆星星。

  突然,一陣刺耳的電鈴聲響起,隔壁房間里走了三四個護士,急急地向走廊盡頭快步走來的醫(yī)生叫道:“呼吸道12房!”說著,幾人一并往走廊另一頭走去。

  怎么了?我跑著跟了過去。病房內(nèi)一位老奶奶躺在床上抽搐著,面色赤紅雙目緊閉,嘴張得很大,似乎要吸進什么,又像是要吐出什么,時不時發(fā)出劇烈的咳嗽,聲音如抽出柴草般嘶啞、干澀。醫(yī)生迅速把病床折疊起,吩咐護士把她推出房門。這時,一個護士沖進了房門,帶來了一大堆儀器,趕緊給病人裝上。

  醫(yī)生一邊推著病床快跑,一邊叫走廊上的人讓開,我沒反應過來,被擠得一踉蹌。兩三個親屬緊隨其后,又有幾個人從別處跑來,都不住地問道:“什么情況?她怎么了?有危險嗎?”我也走上前,想進一步探聽情況,卻發(fā)現(xiàn)不論是醫(yī)生還是護士,很快他們便都一言不發(fā);老奶奶則痛苦地擰著眉毛。面容如皺緊的紙團,消失在電梯中。

  親屬們大多跟著從樓梯爬上三樓,有一兩個人仍等在樓道中;我仍佇立在原地,不知過了多久,我仿佛聽到隱隱約約的抽泣聲,看到樓道里有兩個男人默默地抽著煙,昏黃的燈光下,慘白的煙氣纏繞著他們的頭頂。

  看著他們,我不禁有些感傷,但更多的是愧疚。我是來看望外公的,外公患了肺炎;而我是本不愿來的,陰森森的醫(yī)院有什么可呆的。外公倒是看不透我的心思,仍不停地和我攀淡,還時不時的'使喚我?guī)紫。我不愿這么無聊地被支配,也有些生氣,埋怨父母把我?guī)怼S谑俏覒崙嵉貋淼搅舜髲d。

  可是,偏偏發(fā)生了剛才一幕,我發(fā)現(xiàn)失去一個人是多么容易,天長地久又是多么不切實際。外公曾陪我度過美好的童年,他屋旁的菜地,房里的小車,門前的小馬扎仍印在我腦中。而今,他已七十歲了,年老體衰,腦子有時也不大好使,我卻沒有回報過他,甚至沒有真心陪伴過他,反而冷漠、生氣……這是多么大的過錯!總有一天,我們都將老去,而那時,陪伴我的是親人還是回憶?

  不早了,回去看看外公吧!我忽然從沉思中醒悟過來,奔向外公的病房。走近病房,輕輕推開房門,走進去,臉上掛著一絲微笑,招呼道:

  “外公!”

鈴聲響過之后作文4

  20xx年的6月末,大地擁抱著陽光的溫暖,雨露陶醉于花朵的芬芳,小學的畢業(yè)考試也如約而至。所有的考生都正坐在自己的座位前,目光交錯著,傳遞著,像是在互相打氣;咧咧嘴角,抽動嘴唇,像是用一種只有自己能聽得懂的語言給予鼓勵。有少部分人就顯得肆無忌憚了,抖著雙腿,吹著口哨,遭到監(jiān)考老師的警告還可以理直氣壯的大吼:干什么!考試可還沒有開始啊!

  鈴聲響了起來,顯得突兀,刺耳,眾多學生先都一愣,隨后便接受了這善意的提醒。他們有人坐得筆直,有人把頭低下,有人抖著自己的二郎腿。但他們無一例外,都像是在開一場屬于自己音樂會:筆尖飄舞著,在這份畢業(yè)答卷上留下了自己的痕跡;手掌緊攥著,像是在醞釀自己即將噴涌而出的情感。也有的`人眉頭緊鎖,遲遲不肯動筆,怕自己的表現(xiàn)會辜負這場終極而又盛大的演出。

  像是下了什么重大的決定似得,我終于動筆了。筆尖與紙摩擦著唰唰唰,褪去了六年學業(yè)生涯的疲憊。偶爾卡殼了?不要緊,暗暗地給自己打氣。下定決心要為自己的小學生涯畫上一個圓滿的句號,為精彩的人生完成第一場演出。

  距離本場考試結束時間,只有十五分鐘我緩緩地放下了我的筆。手指微微揮舞,無數(shù)的樂符在我的腦海中形成了無比清晰的輪廓。還等不及陶醉于自己的才華之中,我便開始打量他人了在我附近,有同我一般運籌帷幄者,已然用一種勝利者的姿態(tài)看向別人;也有兢兢業(yè)業(yè)的人,在默默地檢查自己的試卷,雙眼掃過一個個,一排排,一頁頁,像是要把這張薄薄的紙看透了一般,偶爾一皺眉頭,似乎還在為自己找不到錯誤而感到失敗和懊惱

  鈴聲最后一次響起來了,交上我的試卷,又望向了我身邊的所有同學,他們也在用同樣的眼神望著我那眼神黯淡無色,像是為我們的告別而悲傷。站起身,我與他們深情擁抱。窗外的小雨淅淅瀝瀝地下了起來,常被同學揭下漆塊的鐵網(wǎng)門上的鐵銹不知結了多少層;后花園中花草修剪下的枝條都可以堆積成山了吧;這次的離別到下一次的重逢,又要經(jīng)歷多少的年月!

  小雨點潤透了我的臉頰,洗去了我一身的疲憊。吸一口新鮮的空氣,感受清風的撫摸,與我的小學做最后的告別?晌业膬(nèi)心沒有失落和惆悵,有的像是無比的愉悅。雨停了,一米陽光朝我照來我的未來充滿光明!

鈴聲響過之后作文5

  我喜歡做一位傾聽者,終世緘默,聽花開花落,雨打湘簾;聽草原長調(diào),渡口離歌;聽人世嘈雜,車馬喧囂。大海的翻涌,飛鳥的脆鳴,流水的呢喃,每一次聆聽里,都有一個美好的故事,而那一聲藏在時光深處的鈴聲響過,是回憶,亦是開始……

  那年夏天,苦澀而又甜蜜。

  “鈴鈴鈴—”考試鈴聲響過。我走在回家的路上,烈日當空,灼熱的空氣糾纏成一個巨大的,白光閃閃的線團,把街道,路旁的小商店,高高低低的建筑物,一股腦兒地裹在里面。它在燃燒,悶聲不響,讓空氣幾近微嗆。本來考試失利的我心情已夠糟糕,加上這惱人的天氣,我的心情又更沉悶了。

  回到家,媽媽見狀,便沒有吱聲,家里的氛圍很低,壓得人喘不過氣來。吃飯過后,媽媽說:“早點睡吧!”于是我早早地上了床。

  正當我睡不著覺的時候,忽地聽到一陣腳步聲,我趕忙閉上眼睛,是媽媽悄悄地進了我的房間,我能夠感受到媽媽并沒有出去,好像來到了我的床前,我似乎能聽到媽媽輕柔的呼吸聲。我微微睜開眼,媽媽果然站在我的床前,她就那么站著,眼睛愣愣地看著我。那是什么樣的眼神!我分明感覺到她的目光在我的頭發(fā)上撫摸,媽媽很長時間都沒有撫摸我的頭發(fā)了,她在懷念那逝去的歲月嗎?但也許是看出我情緒低落,心里格外擔心吧。媽媽的目光撫上了我的眉,漫上了我的`眼,我眼珠不自覺地轉動了幾下,她的目光便一如我兒時最依戀的她的那雙溫柔的手,輕輕地按摩著我的眼瞼。媽媽的目光滑到了我的臉頰上,似乎在尋找什么,我知道那是在找她自己的影子,又似乎在欣賞著什。;媽媽的目光像流水一般向下流淌著,流在我的手上,那曾經(jīng)稚嫩而又胖乎乎的小手一定帶給她過快樂的回憶吧……我曾在一本書上讀過一篇文章,說所有的母親都喜歡在孩子睡覺時端詳他們,當時我還不信。瞬間,我的眼淚跑出眼眶……

  “鈴鈴鈴—”上課鈴聲響了,我們一個個坐得很直,臉上洋溢著陽光,準備著,又要努力奮斗了。

  鈴聲響過之后,是回憶,是開始;貞浗K會在歲月中褪色,而一段親情的回應卻每天都在開始,從來不會遺忘,從來不曾耽擱,準時抵達的那份愛那份溫暖,就實實在在攥在我們手中。請帶著感恩的心去聆聽愛,感受愛,擁抱愛......不能再等了,在花落之前。

鈴聲響過之后作文6

  “眾里尋他千百度。驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。”

  ——題記

  鈴聲響過,漆黑的電影院里,屏幕上“end”閃爍著的點點白光終于熄滅,觀眾如潮水般散去,空氣中還殘余著冷卻的爆米花香氣,在伸手不見五指的影院里肆意蔓延,我找到一個孤獨的角落坐下,腦海里只有幾個字在不;胤拧扒K人散”。

  好友小已經(jīng)離去了,就像之前約好的一樣沒有說再見,即使到了分別,我們也像兩只固執(zhí)的鴕鳥,以為不去面對便能逃避現(xiàn)實。

  “你為什么不跟我報同一所學校?”她還是那樣,說話直來直去,然而聲音卻微微沙啞,流露出與平時不一樣的脆弱不堪。我卻啞口無言,叫我說什么?縱使我也不喜歡父母的逼迫,但家丑不可外揚,胳膊肘斷了還要往里拐。我只得選擇了沉默,因為此刻說什么都是徒勞無功。

  “從前”這個被賦予了無數(shù)形容詞的虛無概念,其實說白了就是已經(jīng)逝去的,現(xiàn)在沒有的,以后也不會再有的。我的從前,她放聲高歌,我的以后,她轉身謝幕。

  記得認識她也是在電影院,一場彼此鐘愛的《彼得·潘》才讓我們這互不相識的同班同學相見恨晚。原本形同陌路的兩個人漸漸無話不談。是她在我形單影只時濡沫相依與我做伴;是她在我悲痛欲絕時意氣風發(fā)為我吶喊;是她在我漸漸消沉時用一腔熱血將我點燃——她就是我的星光璀璨!然而到最后我才明白,一切不過是鏡花水月,再長的夢也終有清醒的一刻!如今,在夢開始的地方將夢終結。

  又一遍的開場鈴響起,我卻紋絲不動,如果我再從頭看一遍,是不是還可以回到從前?故事的最后,我和許多人一起流淚,只不過,他們?yōu)閯∏椋覟槟。原本我們就是兩條不相干的線,在一次重逢后各奔東西,縱使相遇的`須臾鮮衣怒馬浩浩蕩蕩,卻終是過客。

  年輕時的友情真好,你完完全全可以記一輩子,可以在老了的時候向你的兒女吹噓——那是你也曾年少輕狂過的證據(jù)。那時的我們沒有任何猜忌,任何懷疑,就如同一起看過的雪,晶瑩潔白。

  只是,它太完美,所以,終不會長久。

  然而我們一起相信過的永無島,永遠長不大的孩子,還有仙子海盜以及會飛的夢,都會隨著我的記憶珍藏,會伴隨著我度過荊棘泥路,在春去秋來中沉淀成不朽的風景。

  劇終的鈴聲再一次地響過,我擦掉眼淚,對著空氣擠出一個微笑,義無反顧地大步向前,我終于蛻變。

  未來還有很多的路要走,即使你不能再次與我并肩,但你曾經(jīng)贈予我的溫暖將與我一路相伴,明天你好,過去再見。

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