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別小瞧我作文(推薦)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的別小瞧我作文,希望能夠幫助到大家。
別小瞧我作文1
我是小學四年級的一名學生。但你不要小瞧我 當了四年的娛委員——我
我是XX學校來的,在這個學校讀的時間不長,只有兩年,可我卻當了四年的.文娛委員。
一年級時,我在全班36人的贊同下,勝了小紅,當上了文娛委員?墒抢蠋熣f擔任文娛委員要膽大。我想:我的膽子這么小怎么辦?看來我得要練練膽量了。 二年級,老師認為我的工作做得很好,又讓我當文娛委員,就這樣,我又當了一年的文娛委員。
三年級,我轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的這所學校讀書,沒想到班干部競選時,我又當上了文娛委員,真棒吧! 四年級,就是這一學期,我以當了三年文娛委員的經(jīng)驗,最后還是文娛委員。 你一定對我有點好感吧,更酷的還在后面呢! 我上電視了 一次大型活動,老師說有很多人來參觀,我們要準備豐富多彩的文藝節(jié)目,其中我除了參加兩個舞蹈外,還要擔任我們班美術(shù)作品展板的解說員。 我們早上六點半左右妝化完了。我們來到餐廳開始彩排。就這樣,一個節(jié)目,一個節(jié)目的彩排。一直到人來。節(jié)目開始了,我們跳完了一個又一個舞,等全部跳完后,我來到操場,站在我們班的展板前和北風“站斗”(因為這是一個很冷的季節(jié),可因為要演出,穿的是裙子)。人來了,我生動地講道:“我是四(二)班的展板解說員,我們班的主題是愛祖國、、、謝謝”我講完后周圍響起了熱烈的掌聲。這時一位叔叔過來說:“小朋友,再講一遍好嗎?”于是我又開始了我的解說、、、我講完后,一位領(lǐng)導走上前,幫我把衣服的扣子扣好,讓電視臺拍攝。就這樣,我上電視了。 我,一個普通的學生,最后成了“名人”。你不會小瞧了我吧!
別小瞧我作文2
一只小螞蟻出來巡邏的時候,發(fā)現(xiàn)一只大青蟲,這只大青蟲長得肥肥壯壯,好多只小短腿粗壯有力。而小螞蟻,長得瘦瘦小小的,似乎,一陣微風吹來,就會飄起來似的.。
這只小螞蟻想:假如我把這只肥肥壯壯的大青蟲咬死,再拖回去當晚餐,蟻后一定會給我這只工蟻升官的,多好。∫幌氲竭@里,小螞蟻就沖了上去,抱住大青蟲的尾巴,決定咬定‘青山’不松口,沒想到,大青蟲才隨意擺一擺肥壯的大尾巴,只是隨意擺一擺,小螞蟻就像碎紙片似的跌到了地上。小螞蟻又氣又急,馬上回巢搬救兵。
過了一會兒,一支黑壓壓的大軍隊來到大青蟲的周圍。他們一起爬上了大青蟲的頭上、身上、尾巴上,又抓又撓又咬,痛得大青蟲直打滾。翻身到這邊,又壓死了一群螞蟻?墒俏浵伩偸窃丛床粩嗟嘏郎蟻。不一會兒,大青蟲就成了螞蟻們的俘虜,奄奄一息了。
剩下的螞蟻露出了勝利者的笑容,蟻后命令工蟻們把青蟲抬回去,讓大家享用大餐。
哈,誰說以小不能勝大呢?只要大家團結(jié)一致,齊心協(xié)力,任何困難都可以戰(zhàn)勝。
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