(精品)遇見的作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的遇見的作文，歡迎大家分享。

遇見的作文1

　　在我們的一生中，總有很多的遇見�；蛟S是一幅畫、一座山、一片海，又或者是一個人。

　　有人說，在對的時間里遇到對的人，是人生最大的幸福�？�，什么叫做對的時間？沒人能給出答案。什么又叫做對的人？海清說過，好男人可以與任何一個女人組成一個好家庭。那么，對這個男人來說，是否每一位女性都是多的人？所以啊，有些遇見，是要自己去爭取的。

　　我的遇見，很美很夢幻，仿佛從來沒有出現(xiàn)過�？晌覅s清楚地知道，他來了。無所謂對不對，只要他在，我就能感到滿滿的幸福。我一想你你就出現(xiàn)了——這是我聽過最好聽的情話，沒有所謂所謂一輩子啊永遠(yuǎn)啊之類的，卻又仿佛你會時刻在一樣，就像一些召喚獸一樣。我想，說出這句話的人，嘴上定有著甜甜的笑。

　　人生這條路上，我們都是新手。需要我們一點(diǎn)點(diǎn)的去摸索，而婚姻，是這條路上最大的修行。你人生中的大部分時間將會和他一起度過，你們會朝夕相處。無論對方如何，你們都將會慢慢的去了解彼此�；蛟S忽然有一天，他不經(jīng)意的一句話，一個動作會讓你感到厭倦。你可能會想，當(dāng)初怎么會選擇他？但是，親愛的，你可以這樣去想，但千萬不要去后悔。這場修行，本就不會平穩(wěn)。且一旦你后悔了，這個種子便在你心里扎了根，發(fā)了芽。這個時候，不論對方做什么，在你眼里都是錯的`。這個時候，不如多想想初次遇見的感覺，多想想你的心跳與他的心跳遇見的感覺。這，會幫助你的修行越行越遠(yuǎn)。

　　可遇見，并不總是美好的，也有會讓我們一想起就心酸酸的，讓我們大哭的。這些遇見，請不要逼著自己去忘記，去逃離。試著去整理自己的感覺，放在心里。要相信，這是你獨(dú)一無二的財富。遇見遇見，不期而會的相見.每一次，都會給我們帶來些什么，多多少少，我們總會也總要去接受。那為什么不把它們當(dāng)做財富去珍藏起來呢？我以為，每個人都是人生路上的富翁，關(guān)鍵是他會不會運(yùn)用自己的財富。

　　情，是放在心里的。當(dāng)你的心為某個人、某件事悸動時，這時的心跳聲，會是遇見里最好聽的旋律。我們每個人都被各種各樣的情感包圍著：親情、友情、愛情以及不好的厭惡、痛恨，每一份都是遇見里獨(dú)特的音符，串起來，才是一曲完整的生命樂章。我以為，華麗的錯過，不如低調(diào)的遇見。縱然可能會受傷，可只有經(jīng)歷了，我們才會慢慢長大。

　　人生人生，人的一生有多長？有人說很長很長，也有人說很多很短。那我們不說這個，只說，你的人生道路有多寬？一厘一厘，都是用腳來丈量的。每一個腳印，都承載了一份遇見。是小心翼翼的踩著直線前行，還是在寬闊的路面上且歌且行？全在個人選擇�？墒牵�這個沒必要遵循兩點(diǎn)時間線段最短吧？

　　我們都在前行，都在遇見。請，在遇見里且歌且行且珍念！

遇見的作文2

　　因為遇見，才有了一個個令人稱絕的佳話;因為遇見，才有了場場撥人心弦的邂逅;因為遇見，才將人的生活編織的豐富多彩。遇見，因為緣分剛好;遇見，不是偶然，然而一瞥，也會怦然心動。

　　那天，我們相遇了......

　　春天已伴著陣鄭帶花香之風(fēng)在人間已停留許久，我們卻未曾細(xì)去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索。那天去踏青，春游。感受春之芬芳，春之風(fēng)韻。在那公園內(nèi)，已是百花爭艷，綠意盎然。隨處可見的春色，在朦朧晨霧中閃閃爍爍，似水墨畫般蔓延。在桃樹下小憩，正取杯小酌，水灑至桃樹下的小片泥土，那兒竟也有一抹較小艷麗的春色。

　　那紫紅的不知名的小花，是那樣嬌嫩，是那樣柔美。在陽光下閃著異乎別樣的魅力光點(diǎn)。是那樣柔的美，在百花中脫穎而出的美。在那絢麗、粉嫩的桃花的映襯下，那一抹春意，顯然很不起眼，但卻是那樣一抹紫紅，卻撥動了我的心弦，那搖曳的.身影，觸動著心靈最敏感的地方。終于知道了怦然心動的感受，是那樣震撼的感覺，想把它保存于心頭，攝一張永恒的照片，永不褪色，永遠(yuǎn)是那樣的嬌艷，那樣不起眼卻在我心中搖曳成永恒。原來在同學(xué)堆中嘰嘰喳喳的我現(xiàn)在靜坐在桃樹下觀這朵在別人眼里不起眼，在我眼里卻隨風(fēng)舞蹈的它。贊嘆它的可愛，欣賞它的嬌艷。我想一直待在那兒，觀它的美。而休息過后必將離去，想帶它走，卻無能為力。想離去，卻又依依不舍。只能割舍，既使心中有太多的留戀。

　　相遇，并不偶然，只是緣分到了，在這百花爭艷的春天，其余景致，看不盡。只想那絢麗粉紅下的嬌嫩。相遇，是怦然心動。

遇見的作文3

　　遇見，即是緣。我遇見過許多美麗的或新奇的東西，像熹微晨光、旭日東升、發(fā)芽新柳……都不及遇見你時的震撼，我至今記憶猶新。

　　那天天氣不好，昏沉沉的，鉛灰色的云投下厚重的光彩，面前仿佛籠著一層紗，整個人沉重而又無力。尤其是在初三這個關(guān)鍵的時候，整天被題海壓著，腦子中無不是“升學(xué)”、“考試”類似的字眼，同學(xué)們的努力拼命似無形的壓力，搞得我有些吃不消。陷阱重重的題繞的我頭暈乎乎的，我突然就有些迷茫：我到底能行嗎?我能考上嗎?腦子里亂的一團(tuán)糟，我煩躁的扔下手中的筆，決心出門轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　還是初春的時間，冬的印跡并未完全消退。大街上人煙稀少，來來往往只有幾個匆匆的行人，大都縮著脖子，手插口袋，全副武裝，對抗著北風(fēng)凜冽的侵襲。他們神色匆匆，只顧腳下的路，擦肩而過不覺然。走在這樣的大街上，我不禁感到蕭索孤單，嚴(yán)寒的侵蝕讓我有了打退堂鼓的想法。就在此時，我遇見了你。轉(zhuǎn)頭之際，一抹明黃沖進(jìn)眼底，我怔了神，定睛細(xì)看，就看到了你。你依偎著大樹的根，我往前走了幾步，再看，你的容貌清晰地印在我的腦海，

　　你是一朵黃色的小花，有多小呢?不注重大概就發(fā)現(xiàn)不了你。你被一根嫩綠細(xì)小的莖托著，在呼嘯的北風(fēng)中，你的身影隨風(fēng)搖動，細(xì)小的花瓣上的絨毛也是如此。我看著你，覺得你仿佛要被折斷，可你就如此的直立著，迎著風(fēng)，站著。我又看了看周圍，光禿禿的.沒有一絲活力，與你形成了鮮明的對比，你那抹黃色像太陽般直照到我的心底，打碎了陰霾，給予了我一片凈土。我看著你，心中似乎有了答案，你堅強(qiáng)的身影無形之中給了我力量，我愣在風(fēng)中，轉(zhuǎn)身輕快的跑回家，拐角時，你柔弱又不失剛強(qiáng)的身軀映入我的余光，仿佛在給我鼓勵一樣。

　　與你的相遇在我的意料之外，你也給了我意料之外的驚喜。你讓我明白：生活不只是眼前茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。與你的相遇，我決定發(fā)奮圖強(qiáng)，堅持不懈走下去。

遇見的作文4

　　春天是一年的開始，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。今年的春天，天空下著小雨，濕潤的空氣中氤氳著泥土的芳香。桃花在枝頭炫耀著自己的新衣裳，燕子在梁間筑造愛的窩巢，隨便駐足，你都會發(fā)現(xiàn)生命的張力，蓬蓬勃勃。

　　我推開家門，想趁著這大好時光，出去走走。我漫步在門前的馬路上，注視著川流不息的車輛，來來往往的人流，體會著塵世的喧囂。就在這樣地不經(jīng)意間，我遇見了你——一只流浪狗。

　　馬路對面，一團(tuán)黑乎乎的東西吸引了我的眼球。我慢慢走過去，原來是一只無家可歸的流浪狗。那時的你，孤零零的蜷縮在路邊，是那樣的虛弱，卻又那樣的孤傲。當(dāng)我想要靠近你時，你卻步履蹣跚的跑開了。也許是虛弱吧，沒跑幾步，你就搖搖晃晃的倒下了，我走過去輕輕地抱起你，把你帶回了家。

　　回到家，我用一個沒用的紙盒子鋪上幾塊布，給你做了臨時的一個家。小心翼翼的將你放下去。你陷入了沉睡，我默默的.守在你身邊。當(dāng)你醒來時，我給你準(zhǔn)備了食物和水，你吃過后，身體恢復(fù)了許多，但仍然虛弱。因為擔(dān)心你會逃走，便想要將你拴起來。當(dāng)我找來繩子時，你對著我吼起來，瞪著那雙銅鈴般的眼睛，惡狠狠地盯著我�？赡闳绱巳跣�，哪能阻止我。我最終還是困住了你！從那時起，你便不再理我，一刻不停的撕咬著繩子，想要掙脫束縛。我無措的站在一旁，看著你的執(zhí)著，若有所思：你我一樣，都有生命，也同樣都有尊嚴(yán)，我又有什么權(quán)利束縛你呢！我有些明白了：你想要尊嚴(yán)，渴望自由！于是，我解開了你的繩子。你仍然一臉茫然的看著我，對我充滿敵意！我已然釋然，明白我傷害了你，你不會這么快原諒我。

　　隨著時間的推移，你漸漸對我放松了警惕，我也以我的真心得到了你的好感，你我相處變得融洽。

　　我遇見了你，明白了許多：眾生平等，即使你是一只流浪狗，你也有自己的尊嚴(yán)，也需要被尊重，應(yīng)該擁有自由！

　　你我的遇見，將會成為我生命中最難忘的一縷幽香，永遠(yuǎn)激勵著我，帶著愛前行……

遇見的作文5

　　每一天，我都會遇見一個人，她每天都有著不同的變化，有著不同的心情，抑或有著不同的計劃與目標(biāo)，那個人就與我近在咫尺。

　　四年級時，我遇見了被冠著“數(shù)學(xué)渣”之名的她。一張張六七十分的卷子如五雷轟頂，可漸漸也成了她習(xí)以為常的事兒，就連要記入檔案的期末大考，也攢足勁兒考了一個與優(yōu)秀失之交臂的84.5分。整日郁郁寡歡，被責(zé)備與嘲笑聲包圍。我奮力撲上前去拉住了她，帶著她去問數(shù)學(xué)老師各種難題，去書店買各種輔導(dǎo)書，去請教周圍同學(xué)做題方法。不出所料，她終于考上了九十分。

　　明眸里浸滿喜悅，嘴角就要咧到耳根，我看她轉(zhuǎn)著那張被他揉皺的高分卷，也笑了起來。

　　這個她，是失敗后再爬起來的我。

　　六年級時我遇見了在操場上淚流滿面的她。拔河比賽中，他們班被隔壁班玩弄于股掌之中，我看見被擠在一條長龍中的她用盡全身力氣抓住正從手里扯走的粗麻繩，睜大雙眼咬緊牙關(guān)，在寒冬之下，身上冒出的熱氣似乎都遇冷凝結(jié)成了小水珠，在熙熙攘攘的操場上空彌漫著，升騰著，消散著。

　　她多么想贏��！

　　對面氣吞山河，一個猛勁將繩子一甩，一排長龍瞬間被扯向前方，霎時隊伍稀稀拉拉，前仆后繼，亂成一團(tuán)。順著雙手略帶輕蔑的狂笑，我看見她疼得發(fā)紅的手、凍得發(fā)紅的臉以及羞得發(fā)紅的眼。幾個女生抱在一起痛哭著，而人群中的她卻目視前方，神情恍惚。我奮力撲上前去抱住了她，擦干她婆娑的眼淚，揉揉她通紅的臉，撫慰她一顆好勝的心，使她越戰(zhàn)越勇。

　　這個她，是屢戰(zhàn)屢敗的我。

　　初一時，我遇見了在泡桐樹下大汗淋漓的她。烈日炎炎，在大家都在午睡時，他們的方陣還在操練場一遍一遍走著隊形，喊著口號，她就在方陣的最角落。傍晚時分，宿舍長排著整齊的方陣去大桶打熱水，去宿舍打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)，作為宿舍長的`她就在方陣的最尾處，我可以看見她額上的汗珠、眸里的疲憊以及精神的瀕臨崩潰。第四天晚上，她在同學(xué)們偷偷向家里打電話報平安之余，哭了。我看見了她臉上的淚痕，看見每個人臉上的失落與抑郁，看見了月光撒在冰冷的水泥地上，最后看見蒙在白天被教官扯下床的被子里默默哭泣的她。我奮力撲上前去抓住了她，那個正在墜落的她。理理她頭上的亂發(fā)，帶她出去看看微甜的月光，不斷提醒她要整理好情緒，第二天早起叫早�？粗�她重新振作，摒棄一切重新笑得如春風(fēng)暖陽。

　　這個她，是從谷底爬上來的我，是破繭重生的我，是更加美好的我。

　　我每天都會遇見她，或早或晚，或淫雨霏霏滿目蕭然，或春和景明此樂何極。

　　我跟在她身后，她走在我身前，只希望她喜時與我分享，憂時向我傾訴，也希望我能每次將她從迷霧中救出，在懸崖邊拉住。

　　我每天都會遇見她�？粗�她一天天長大，懂事，聽話，討人喜歡。若她每天都笑得如初，這就再好不過了。

　　我依舊每天遇見她，一個更好的她。

遇見的作文6

　　我走馬觀花，看遍了世間萬花，卻不抵你驚鴻一瞥。

　　——題記

　　落日的余暉從窗口悠悠然地擠進(jìn)來，灑在椅子上灑在一位"天使"的身上，也是那一天黃昏我重新認(rèn)識了這位"天使"——我的老師。

　　我本就是一個注意力不集中的人，那天也是。我像往常一樣每次看乘客上下公交車，正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)寫作業(yè)時，余光瞥見了特別的身影，我的老師。

　　我當(dāng)時十分害怕，手上全是汗，因為她在我們班是出了名的嚴(yán)厲。只聽"噔噔噔"的腳步聲越來越近直到走到我的跟前，"咦，朱彬涵你是剛上完補(bǔ)習(xí)班嗎？"聽到這句話我只好抬起頭來，"對，我正要回家呢！"于是乎她就坐在了我的鄰座。

　　在接下來的車程中，我能盡量不抬頭就堅決不抬，這讓我一度以為時間會這樣慢慢過去，直到老師看見了我放在腿上的作業(yè)本，"你這個基礎(chǔ)題的'第2小題做錯了！"我心里一驚，完了完了，老師不會要罵我了吧……算了，罵就罵吧下次我再也不坐這輛公交車了。我緊閉眼睛在心里默念，可意料中的聲音卻沒有出現(xiàn)，反而想起了老師輕細(xì)的聲音，"這道題其實(shí)很簡單的，你只要……"老師說完我立馬恍然大悟，可我的疑惑不僅沒有減少反而增多。

　　老師好像看出了我的疑惑，先是開懷大笑不聲，"你該不會以為我是要罵你吧？"我羞愧得低下了頭，"你放心老師可不是那樣子的人，你別以為我不知道你們這些小腦袋瓜里是怎么評價我的！"看見老師這樣我放心大膽地問，"那老師為什還要這么嚴(yán)厲？""我不嚴(yán)厲你們不就要騎到我頭上去了……"

　　那個黃昏我和老師聊了許久，那一次我好像是第一次認(rèn)識老師一般，一個我往日熟悉的"陌生人"。而她的那一次開懷大笑也讓我永遠(yuǎn)記在了心里。

遇見的作文7

　　日暮里，藕花深處，鷗鷺驚起時，遇見易安……

　　繁華的汴京中，二八芳華的她心中有的是天真、爛漫，還有那“卻把青梅嗅”的青澀。待字閨中，遇見良人，“半箋嬌恨寄幽懷”。天賜良緣，與其夫趙明誠情投意合。《減字木蘭花》的撒嬌，瘦若黃花的兩處閑愁，良好的家境，堪稱完美的愛情，這時才下了眉頭又上心頭的，是她的`思罷了。這愁是秋的愁，卻不是她的愁。

　　易安的才華，也許被上天瞧見，如此良才上天又怎會讓她僅做一個閨中才女。于是戰(zhàn)火的硝煙在歷史中點(diǎn)燃，于三千飄渺中又遇易安。

　　都說易安婉約，可飽讀詩書的女子，又豈是一般期期艾艾的閨中女子。她也有她的豪邁，她也有她的氣概，金人砸碎了瓊樓玉苑，掠走皇帝。為官的趙明誠，在叛亂中，卻是逃走。在那時，又有誰明白她心中不是滋味的滋味。夫妻二人，也不同往日，于烏江，她吟誦：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！逼浞蛐呃�，回京任職，卻不料不幸去世。她的愁遇見了她。

　　躲避戰(zhàn)亂，漂泊無依。如今是物是人非，留她一女子孤苦在這世上。她是有才華沒錯，可她也只是一個普通女子，于是她再婚了。卻不料這次的姻，沒有愛。為保明誠與自己的心血，她不惜只身進(jìn)牢，只為離開張汝舟。

　　為君者只為私利，不念國家�？伤�念著，想著將文物捐給國庫，可誰知金人太殘酷，她所有的心血化為灰燼，融入塵土。她的心碎了，三更綿雨點(diǎn)滴，愁損了北人。第二次流離到了金華，友人邀易安游景，易安搖搖頭回絕了。憔悴的女子，獨(dú)坐在窗邊，手扶著殘缺的心，眼角淚光閃閃，飲一杯綠蟻，入喉，輕嘆道：“載不動許多愁�！�

　　她為國愁，為民愁，為情愁。這樣的女子有著跨越千年的氣質(zhì)，那句“才藻非女子事也”怕是讓她遍體鱗傷。世人嘆她錯生在那個紛亂的時代，可若是不在那段故事中，又怎會生養(yǎng)出此情此景的女子。亂世在磨礪她，坎坷在錘煉她，是那樣的歷史遇見這樣的易安，才能夠創(chuàng)造出驚世神話。命中注定她該出現(xiàn)在這時代，也必須出現(xiàn)在這時代。

　　“看遍三十三宮闕，最高不過離恨天。嘗遍四百四病難，最苦不過長牽念。”她的幸，她的悲，她的喜，她的愁，都是她與時代擦肩時迸出的火花。這是一場最悲愁的遇見，是一場曠世奇遇！她的悲是世人不明她的愁，可自有后人來解她的憂。只是那時，美人骨已化塵，只余片縷未化青煙的執(zhí)魂，留于俗世，聆聽。

　　也許又到了春草青的時節(jié)，看著些子梅花又綻放，可易安卻再也生不出留曉夢的心境了。蕭蕭兩鬢已生華，易安倚門閉眼，當(dāng)初玉手纖纖，提裙，弄梅，撫簪……心，絞痛，任朱砂淚浸透蒼容，散化于風(fēng)中……

　　庭院深深深幾許。只是尋覓中，冷清里，凄慘悲戚。孤飛的大雁再未帶回誰的信，苦澀淡酒中，遇見易安……

遇見的作文8

　　我第一次遇見可愛的她，是在初一開學(xué)時。

　　她黑黑的，瘦瘦的，眼睛總閃著清亮的水波。我想看面相，她學(xué)習(xí)應(yīng)該不是很好。她和我坐同桌。我對她說：“你好啊，同學(xué)，交個朋友吧�！彼�瞇起眼笑了：“好啊�！蔽揖o接著問：“你小學(xué)哪門學(xué)得好？”“都不好。”我笑道：“我學(xué)習(xí)還行，以后不會可以問我。她說：“太好了！謝謝！”

　　第一次數(shù)學(xué)考試馬上就到來了。卷子發(fā)了下來，同學(xué)們一個個都眉頭緊鎖，草稿紙上寫滿了各種各樣的符號。就連小學(xué)對數(shù)學(xué)比較優(yōu)秀的我，也抓耳撓腮，欲哭無淚�；ㄏ汶硽柙谛�園里，可此時卻讓人無比反感。一回頭，天哪：她已經(jīng)早早地做完了試卷，兩條細(xì)長的胳膊交在一起，舒服地擺在桌子上，而頭也枕在胳膊上，一臉的愜意。我目瞪口呆，可又親眼看見她那瞇著的狹長的眼。下課后，我去問她：“你怎么寫那么快？”她瞪大清澈的眼：“多簡單�。　蔽伊ⅠR感到十分欽佩：她學(xué)習(xí)這樣好，竟還如此謙虛，自是我的榜樣：“遇見她，真好。”

　　那天中午，空氣里彌漫著陽光的溫暖。正是午休的時候，大家都出去玩了，教室里空無一人。我和她也坐在操場上的長椅上聊天。我用手邊捻著一片葉子，一邊悠閑地聽她思路清明的“演講”。突然，她停了下來，清亮的眼中閃過一道閃電，目光頓時變得敏捷了起來，“等我一下！”她對我說，說完便飛奔向了教室。我匆忙地追趕了上去。等我氣喘吁吁地跑到教室里時，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)坐在座位上奮筆疾書了。湊過去一看，呀，這不是老師說的很難的`那道思考題嗎！她竟然做出來了！她一抬眼，發(fā)現(xiàn)我正看著她，便不好意思地說：“對不起啊，我剛才忽然想起這道題怎么解了，”她忽扇著她長長的睫毛說：“我可以教你哦！”她的眸中沒有半點(diǎn)雜物，只有明媚、單純和聰慧。我感謝她水汪汪的眼，也感謝這次美好的遇見。

　　她說她每天在不知不覺中學(xué)到半夜，我盯著她的努力而又清明的眼，心中暗暗說“感謝遇見你，我最欣賞的你。”

遇見的作文9

　　這是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n，一門內(nèi)容繁雜的課。它不同于語文詩意的表達(dá)，也不同于數(shù)學(xué)精密的邏輯。它，就是歷史課。對我來說，歷史課一點(diǎn)都不枯燥，相反，這是一門令我興奮的課。不僅是因為我喜歡歷史，更是因為我們的歷史老師獨(dú)特的人格魅力。

　　第一節(jié)歷史課，蒙老師走了進(jìn)來，微駝著背，歲月在他的臉上并沒有留下明顯的印記。他的'眼睛炯炯有神，微胖的臉上隱約顯出點(diǎn)點(diǎn)皺紋，濃密的黑發(fā)里，夾雜著零星的白發(fā)。他走進(jìn)教室，輕呷一口水，等我們安靜下來，他的第一句話就是：“要以我的智商，記住你們的名字就是奇跡”話音剛落，同學(xué)們便哄堂大笑起來。蒙老師接著說：“論歷史，我是陜西教得最好的歷史老師”�？吹轿覀儼胄虐胍傻谋砬�，老師微笑著說：“好好好，謙虛一點(diǎn)，加上之一。”這是一位幽默至極的老師。

　　雖然平日里蒙老師樂呵呵的，但老師對我們的要求還是很嚴(yán)格。第一次見到老師生氣，是在有的同學(xué)沒有背過老師要求背記的內(nèi)容的時候。那天，老師一連抽起好幾位同學(xué)背誦，但大家都是兩眼上翻，支吾著。老師便怒曰：“這點(diǎn)東西都背不下來，這節(jié)課就背書！”這下大家急了，滿教室都是“河姆渡人分布于浙江余姚半坡人距今6000年”之類的聲音以及陣陣翻書聲。終于，蒙老師在滿意的抽查完后，便繼續(xù)上課。

　　很多人把檢查背誦當(dāng)作“歷史課前受的那點(diǎn)難”，有人因為要背的知識點(diǎn)太多而叫苦連天。但我認(rèn)為老師是對的，功夫在平時，而不是在考試前一天才突擊復(fù)習(xí)�！皠e大難臨頭了才臨時抱佛腳，小心佛腳一腳把你踹倒。”

　　我們的歷史老師，引領(lǐng)著讓我們看到歷史，走進(jìn)歷史，以古為鏡，以史為鑒。

遇見的作文10

　　遇見，則是分離。不論結(jié)局，我與你仍是最美的遇見。

　　從我出生那天起，我們便遇見了。她是我的姑姑，是比我媽媽都還要心疼我的人。在我的印象里，她是一位女強(qiáng)人，獨(dú)自在外打拼，獨(dú)自撫養(yǎng)我姐姐長大成人弱小的身軀背負(fù)著一個家庭的希望。我最忘不了的是她的眼睛，散發(fā)著冷冽光芒的雙眼。

　　還記得那是我上幼兒園的時候，每天周圍的同學(xué)都會拿著零花錢買各種各樣的食物。我看著眼饞，可那段時間我爸媽都出門務(wù)工，留下姑姑照顧我。一天，我看著桌上有幾元錢，便偷偷的拿進(jìn)兜里，買了我垂涎已久的.小零食，我心里甚是滿足，絲毫沒有愧疚以及不安。那時候的我渾然不知家里正有危險等待著我一推開房門，最先映入眼簾的便是她那散發(fā)著冷冽光芒的雙眼，我背后不禁生起一股涼意。我膽戰(zhàn)心驚地走了過去，她卻溫柔地詢問我餓不餓，頓時，我便松懈了下來，當(dāng)時的我并不知道，一個人，你不管她說了什么，做了什么，她的眼神是騙不了人的。沒過多久，她還是詢問我是否看到了桌上的錢。我本想搖頭糊弄過去，誰知，一不小心對上她的眼神，便還是一五一十地供了出來。令我驚訝的是，她并沒有生氣，反而教育我千萬不要撒謊。

　　是啊，她教會了我不要撒謊，可她呢，騙了我好久好久。

　　一直以來，盡管她后來沒和我在一個城市，但逢年過節(jié)她總要回來看看。就在今年六月份，她還給我打了視頻電話。當(dāng)時的我并沒有發(fā)現(xiàn)，她那消瘦的模樣。

　　到了她終于回來的那天，我還正等著她來照顧我，可萬萬沒想到的是，她是拖著病痛回來的，整個人不知道消瘦了不知多少，皮膚暗黃，就連，就連她那眼神都變得黯然無光。那時，我是真的手足無措，在醫(yī)院報告出來的那天，我都還未醒過神來，好好的一個人，怎會變成在床上掙扎的一個人。更加令我崩潰的是，癌癥難治，甚至是無藥可醫(yī)。

　　在病房里，她整天憂愁，偶爾會和我談?wù)勑�，有時還會莞爾一笑，可我懂她的眼神，是那么的絕望，掙扎。她說她迫不及待地想離開這個世界，她這一生太過痛苦。

　　后來的每一天，我都會到醫(yī)院看她�？烧娴氖翘煲馀�人，由于前一天我在病房過夜，第二天就打算在家里補(bǔ)覺�？烧l能想到，我來不及見到她最后一眼。

　　我知道這對你來說是種解脫，也知道你去了天堂就沒有了痛苦，可你為什么要瞞著我們呢？

　　我呢，是真的后悔，還沒和你遇見幾年，你就這樣匆匆離開。

　　那一天，我沒了你。不過，最美的也還是和你遇見的這幾年。

遇見的作文11

　　有人說，人生會有一場最美的遇見。

　　我遇見了一棵樹，在我最天真的年華。

　　我不知道那棵樹叫什么名字，可是其他的人都叫它丑果樹，其實(shí)它一點(diǎn)也不丑，我覺得它長得好看極了，它的樹皮粗礪，紋路深鑿，樹身暴筋虬結(jié)，陽光照在那片粗糙的木紋上，竟像炒栗子似的，爆出一襲干燥郁裂的芬芳；它的葉子光滑，紋路清晰，風(fēng)吹過，無數(shù)的`綠色在風(fēng)中晃蕩，翻折，聽見的倒不是沙沙的聲音，而是一種來自生命的韻律；再說它的花，它開的是粉色玉瓣小花，葉子襯托如米般的粉色小花，就好像許多粉嫩的小娃娃躺在小搖籃里笑瞇瞇地朝外看。

　　我還很矮時，它就已經(jīng)這般高了，我那時很愛講故事，每天我會坐在樹底下給它講各種童話公主故事，它的葉子輕輕搖動，仿佛陶醉在我講的故事里，等我講累了，便站起來去接它掉下的花瓣，小小的，甚是好看。

　　到后來，我長了不少心思，有不少學(xué)習(xí)和生活上不開心的事，但不想和別人說，就跑到它那兒，一件一件的說給它聽，它就像是一個幽深的樹洞，能包容我的一切牢騷；又像是一位良師益友，每次和它抱怨后，就像是得到了什么指點(diǎn)一樣，心情忽然就變好了。

　　再后來，我交到了許多新朋友，便鮮少再去找它了，只是去打掃區(qū)的時候遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上它一眼，它仿佛已經(jīng)從我的世界中消失了，再也沒出現(xiàn)了。

　　時光飛逝，我們畢業(yè)了，一開始倒還沒覺得什么，可是到后來我有了煩心事時，卻忽然發(fā)現(xiàn)沒有什么可以讓我傾訴了，我這才明白，原來最讓我懷念的，不是老師，不是學(xué)校，更不是我的朋友們，而是那棵陪伴了我六年的樹，那棵總是會傾聽我煩惱的樹。

　　很多時候，我們剛遇見時，覺得分別了沒什么，但只有你失去了，才會知道珍惜，可是這又能怎么樣呢？失去的還是失去了，所以，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時光，珍惜現(xiàn)在的朋友，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，只有這樣，等到將來，我們才不會留有遺憾和悔恨。

遇見的作文12

　　人生，便是在一次次遇見中走完的。你出生在這個世界上，遇見了疼愛你的父母；你來到學(xué)校里，遇見了關(guān)心你的老師；你進(jìn)入了社會中，遇見了理解你的摯友。

　　你遨游于書海中，遇見了知禮圣賢人；你翱翔于天際間，遇見了宇宙的奧秘；你行走于這大千世界中，遇見了世間萬物風(fēng)景。

　　于是，你成長。于是，你蛻變。于是，你散發(fā)出光芒。

　　而我，遇見了花開。

　　我家小陽臺上的那株鳳仙花，長勢極旺盛。但是，它曾是那樣的柔弱，甚至病態(tài)。

　　剛剛栽下鳳仙花的種子的時候，因為知道它將開有異常美麗的花朵，便對它有著極高的期望。也因此天天給它澆水，但又怕澆多了淹死它，澆少了渴死它，便一直膽戰(zhàn)心驚，小心翼翼地服侍著它。直到它破土而出，長出第一片葉子。盡管是那樣細(xì)小，那樣瘦弱，但在我眼里，它如若珍寶。然而，好景不長，它雖然有在一節(jié)節(jié)拔高，但是仍舊那樣細(xì)弱，甚至演變成病態(tài)。眼見它一天天變得枯黃，蔫蔫地垂下頭，我雖是著急，卻也無濟(jì)于事，只能看著它無力地長著。

　　我終究對它失去了信心，索性眼不見心不煩，也不像以前那樣殷切地盼著它開花了。后來也漸漸淡忘了有這樣一株花。

　　那天，我走過陽臺門前時，偶然瞥見了一抹嫣紅。正詫異著，不禁扭頭去看，卻是那株被我遺忘多時的鳳仙花。只見它枝葉翠綠，舒展而有力，頂上便是那朵嬌艷欲滴的鳳仙花，只見它花瓣火紅，又略微帶一點(diǎn)暗紅，張揚(yáng)而不乏沉靜。此時正值夕陽西下，薄暮的.余暉灑在它身上，更襯得它如鳳仙子下凡起舞，又如浴火重生的鳳凰，那樣驕傲地昂著頭，自信而優(yōu)雅，我亦為之傾倒。

　　我慶幸，我在此時遇見了這花開。因為，它告訴我堅強(qiáng)與努力的重要性，就算所有人都對你失去了信心，你也不能氣餒，對自己充滿希望與期盼。許多事情都是一期一會的，所以不要放過這些成長的契機(jī)，努力扎根成長才是最重要的。

　　我遇見，于是我堅定，我成長，我必將散發(fā)出萬丈光芒。

遇見的作文13

　　寫下這些文字前，我的心緒難以平靜。

　　今天我寫了字，自己坐地鐵回家。有一站下的人很多，旁邊的人坐下了，我站在一根柱子旁。

　　那時我手上還捏著今天寫的字，我面前的坐著的阿姨看見了，問我是不是自己寫的，我說是，她又問我可不可以給她看。我就給她了。

　　一開始她說我寫得好，我并不驚奇�？墒呛髞硭�看到葉老師的字以后，問我我老師是不是男的——我說是，很好奇她是怎么看出來的。她說老師的字落筆有力，力度還很大，應(yīng)該是男的。我開始覺得她不是一般的想要了解情況卻水平有限的.家長了。

　　她比較了葉老師和我的字，說我結(jié)構(gòu)很好，筆鋒也不錯，女生筆鋒好是不太容易的。她說，雖然寫同樣的字，但我應(yīng)該不想按照老師那樣寫，但又因為我很聽話，很尊重老師，相信老師的方法，所以還是老實(shí)地在寫。

　　我震驚了。她竟然一眼就看出了我跟葉老師練千字文以來內(nèi)心的矛盾。一方面我認(rèn)為千字文應(yīng)該更飽滿，而葉老師寫得太秀氣；另一方面葉老師的字更緊湊，他也要求我寫小一點(diǎn)。權(quán)衡之下，我還是決定臨帖，葉老師示范的僅作參考。但我有時真的很矛盾。

　　然而我從沒有告知過誰的矛盾，她竟然一眼就看出來了。我那時真不知道是感動還是激動。她說，寫字是表達(dá)心里想的東西，對事物的理解，每個人不一樣，寫的字也不可能一樣，跟后天的訓(xùn)練無關(guān)。她說，老師的字挺大方，不是只寫小字的人，但我寫字的格局比他還要大。

　　我從不敢這樣想，但她一點(diǎn)出來，我立馬生出知己之感。我從寫隸書開始，就敢寫粗，寫大，比男生都大膽。寫硬筆行書，我就很享受寫懸針豎的快感，就像“別”。我還不喜歡秀里秀氣，很有帥哥相的“柳體”，而更傾心于飽滿生動的千字文。

　　還有字如其人，根本不是字漂亮，人就漂亮，而是字能體現(xiàn)人的性格，心之所向。她說她個人認(rèn)為臨帖臨久了會產(chǎn)生困惑，大概也是因為理解差異吧。這一點(diǎn)我不完全贊同，暫且封存。

　　她說她感覺這還不是我最想寫的字體，建議我多看幾種字體再選擇——她說我還沒“定型”。要下車了，她說她覺得我應(yīng)該寫瀟灑一點(diǎn)的字體。

　　她走了，我還是很激動，練了這么多年，第一次有人這樣給我講書法。什么叫茅塞頓開，什么叫醍醐灌頂，我算是體驗過了。

　　我覺得一切還那么巧合。要是我水平低下，或是我早走或晚走幾分鐘，趕了另一趟地鐵，這些都不會發(fā)生。我也相信了“偶遇高人”的說法。

　　出了地鐵，我都還沒“醒”過來。這種感覺太奇妙了，就像釋學(xué)的“悟道”一樣，很明顯跟在題海里掙扎的感覺不一樣。

　　對了，中途我問她是不是書法老師，她說她沒在我這么大的時候?qū)W，是她爸爸教她的。她說她是亂寫的。“雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣”啊。

　　我迫不及待地寫下這些文字，只是因為觸動太大。

遇見的作文14

　　依稀記得，第一次走進(jìn)的那個房間，有些泛黃老舊的木門如同一只巨大的手在召喚我，召喚著我與你相遇。地面上鋪著幾張純白的紙，又像在指引，指引著我向你靠近。終于，我拿起人生中第一支筆，稀稀索索，開始了一場夢的尋覓。

　　遇見你，如同第一次嘗到蘋果的滋味一般，甜甜的，使我感到高興、滿足。第一次上課時，我一直在與你交流，紅撲撲的小臉溢滿了興奮，一只笨拙的小手訴說著內(nèi)心的歡喜：“嘿，我真喜歡你。”我用蠟筆完成了一幅豐富的作品，在我眼中，第一次與你的相遇是那樣美好。老師抓起我的小胖手，在紙上一遍又一遍填涂顏色，畫線條……樂此不疲。當(dāng)一縷溫暖的陽光透過玻璃窗戶，照進(jìn)那個房間，我便如沐浴了久旱的甘霖一般輕松地抖去了滿身的疲倦。

　　遇見你，如同遇見一本永遠(yuǎn)讀不夠的書，亦或是遇見一首永遠(yuǎn)聽不厭的歌。隨著時光的流逝，我越發(fā)沉迷、欣喜。我用筆畫下壯闊的山河;畫下沉默的建筑;畫下美麗的人兒……你縈繞在我身邊，隱隱約約，若隱若現(xiàn)，無比朦朧，可我又能清楚地感覺到你的存在如影隨形，我是那樣離不開你，就如同我賴以生存的空氣，與你相遇的每一個日子，都令我舒爽，快活。

　　終于不再局限于那個房間，我和師姐師弟們來到了一片竹林。颯颯竹葉，竹管齊上，一行人拿出畫板，開始描摹。寂靜中，竹林里只剩下筆起筆落的“刷刷”聲，墨綠色點(diǎn)綴竹子，灰黑色描摹背景，一切都是那么有意境。層層翠竹間，就像一幕幕電影在我頭腦中放映似的。我依稀看到了白衣、黑衣兩個少年。白衣?lián)崆伲�琴聲回�?黑衣吹笛，笛聲悠揚(yáng)。雖然這一切不過是幻象，卻是只有我在與你相遇時，才能在腦海中如電影膠片般不斷閃現(xiàn)。雁過無痕，風(fēng)吹無形，這一片颯然竹林就輕輕落在了我們的紙上。再次與你遇見，仿佛渾然天成的全心投入，我把情感毫無保留地抒發(fā)，將竹子的形象描畫勾勒著色，這過程恰似與一位老友再次相遇時的相擁。

　　我最鐘愛的畫畫啊，是你，帶給我無限希冀;是你，使我性子變得恬靜;是你，讓我生活充滿滋味;你仿佛是我身邊一股無形的風(fēng)，我能感受到你縈繞在我身邊，一步一步將我的'生活填滿。你引導(dǎo)著我，日日夜夜;你陪伴著我，走過黃昏月夜，伴我品嘗春去秋來的個中滋味，漸漸地，我已離不開你。

　　回想我們的相遇的一切，多么美妙，永遠(yuǎn)忘不了那間舊畫室，那泛黃的木門，還有那場夢的尋覓……而夢境中還有一個正在畫畫的女孩，臉上洋溢著無邪的笑容，如銀鈴般歡快的笑聲一直在我耳邊回響，回響……

遇見的作文15

　　冷遇見暖，就有了雨；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了改變。遇見是一個神奇的開始，在我懵懂無知的小學(xué)時代，遇見了改變我一生的老師——蔡老師。

　　在我剛?cè)胄�學(xué)時，一切都是那么的陌生，陌生的教室、陌生的同學(xué)、陌生的老師，一切都充滿了未知感，我性格本就內(nèi)向，不敢與人交流，學(xué)校對我來說充滿了恐懼。

　　“Hello！我是你們的班主任兼語文老師蔡老師。”一位美麗又和藹的的女老師帶著微笑站在我們面前，看著她那和藹的笑容，我心中的恐懼竟消除了幾分，對這個新老師增添了幾分好奇，第一節(jié)課，老師詼諧而又幽默的講課讓我如同身臨其境一般，被老師那風(fēng)趣的語言所吸引。

　　正當(dāng)我聽得入迷之時，突然，老師的一句話讓我的心懸了起來：“接下來，我讓一位同學(xué)站在講臺上給大家朗讀一下這首《長江之歌》，你們都準(zhǔn)備一下�！蔽业男囊幌伦泳吞崃似饋�，充滿了恐懼，心里想到：老師可千萬不要叫我啊，這么多人看著我肯定不敢讀，大家一定會看我笑話的。心里一想到這里，我的臉不知何時火燒火燒的，變得彤紅，兩腿顫顫發(fā)抖，仿佛手無縛雞之力的綿羊見了兇殘的狼般兩腿發(fā)軟。蔡老師的眼睛仿佛探照燈一般轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我在這“搜尋”之下趕忙低下了頭，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。短短的一分鐘在我感覺來仿佛過了一個世紀(jì)般一樣漫長。

　　“張偉豪，你來嘗試一下吧�！辈汤蠋熜χ鴮ξ艺f，這句話仿佛晴天霹靂一般劈在我的耳邊，蔡老師那和藹的形象此刻在我看來仿佛是魔鬼一般。我一時愣在原地，不知所措，同學(xué)們都在旁邊催促我，我顫顫巍巍地走上講臺，腦子中一片空白�！伴L江……”剛一開口，同學(xué)們就哈哈大笑，我在那一刻真的快哭了，站在講臺上雙腿都在發(fā)抖，臉像發(fā)燒一樣滾燙。

　　突然，一陣微弱但又清脆的掌聲飄進(jìn)了我的耳中，這掌聲是那么悠遠(yuǎn)又充滿鼓勵，我下意識地轉(zhuǎn)頭，看見蔡老師滿臉帶著笑容地看著我，那眼神仿佛在說：“加油，你可以的。”這陣掌聲如同清泉一般滋潤著我的身體，流進(jìn)我的心里，我那滾燙的臉逐漸清涼下來，心中充滿信心。在老師的帶動下，全班同學(xué)的笑聲戛然而止，我的心漸漸平靜下來，開始了朗讀。最后，我在蔡老師和全體同學(xué)的'掌聲與鼓勵中順利完成了朗讀，心中的一塊大石頭終于落了地。蔡老師撫摸著我的頭，和藹地笑了，我突然哭了出來，一頭撲在老師懷中不能自已。

　　經(jīng)過這次磨練，我明白了人是能改變自己的。在之后的學(xué)習(xí)中，老師逐漸地開導(dǎo)我，讓我從自卑內(nèi)向逐漸走向開朗與活潑�，F(xiàn)在的我不僅是班級里的主持人，也是學(xué)校主持舞臺上的�？�，而這一切都要?dú)w功與蔡老師的循循善誘與諄諄教導(dǎo)。

　　感謝上天，讓我遇見蔡老師，改變了我的性格，讓我變得開朗起來，成熟起來，如果沒有蔡老師就沒有現(xiàn)在的我。感謝遇見！

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