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漫步的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的漫步的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫步的作文1
“知了……知了……知了……”耳畔傳來一陣陣“音樂家”知了的美妙音樂。我在鳳凰湖邊漫步著。
我走在一條羊腸小道上，一旁的路燈射出溫暖的光，引得飛蛾們撲上去圍著燈光忘我地飛舞著，淡淡的燈光把它們的翅膀映得熠熠生輝。彩燈把大樹變成了五顏六色的，仿佛仙境一般。轉(zhuǎn)過頭，便能看到遠(yuǎn)處大樓上耀眼的燈光灑在平靜的湖面上，湖水好似被顏料浸染了一樣，變得五顏六色的。小路旁的.喇叭里傳來的是悠揚的古箏聲，讓人感到心曠神怡，整個世界，仿佛都是靜謐的。
我又往前走了一段路，來到了一條大路上，人漸漸變得多了起來，隨處可見老人們，在熱切地邊談天邊散步，許多來鳳凰湖跑步的人正飛快地穿過人群，繼續(xù)往前奔跑。我來到了廣場上，看見了許多老人在歡快地跳著廣場舞，小孩們在旁邊嬉戲打鬧，熱情奔放的廣場舞音樂和小孩們開心的笑聲交織在一起，整個廣場上充滿了快樂的氣氛。
我又繞著湖走了大半圈，走到了圖書館旁。走進(jìn)圖書館，迎面飄來一陣墨香，人們都在靜靜地翻閱著書本，大概誰都不忍心破壞這樣的氛圍吧。我輕輕地走到了一個書架旁，抽出了一本書，找了一個空位子坐下開始看書。此刻，圖書館里只有輕輕翻書的聲，讀著書，我感到自己的心變得異常平靜。
等到已經(jīng)很晚了，我才戀戀不舍地告別了鳳凰湖，湖邊的樹上，知了還是在不停地唱著：“知了，知了，知了……”
漫步的作文2
秋風(fēng)，送來收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年;陽光，播撒下溫情的種子，也奉獻(xiàn)著愛的乳汁……秋天的傍晚，天高云淡，我與奶奶漫步在我家門前的水泥路上。
稻田里的.水稻快要成熟了，一根根稻穗在細(xì)長的稻葉中間探出了腦袋，就像伸出了一雙雙熱情的手臂在歡慶豐收的年景。顆粒飽滿的稻穗上像抹了一層金粉，一陣微風(fēng)吹過，水稻隨風(fēng)起伏，稻田里泛起了片片金光。
看著眼前的這一派景象，奶奶說：“水稻就要成熟了，要是在以前，我哪里有時間陪你散步呀�！蔽乙宦犇棠陶f到過去，就來了興致，纏著奶奶讓她給我講講以前農(nóng)忙的事情。
于是奶奶給我娓娓道來：“以前農(nóng)忙的時候，早上三、四點鐘，天剛蒙蒙亮，我們就下地了，用鐮刀一把一把地把稻割下來，再捆成一個一個的稻把。然后人挑，或用板車拖回家，摞在門前的土場上。到了晚上，我和你爺爺還要摜把�！�
“奶奶，什么叫‘摜把’呀?”我好奇地問。
“摜把就是雙手緊握著一個稻把，用力地把稻穗摔在竹床上，讓稻粒從竹床上漏到地上，常常一個稻把要用力地摔打十幾次，才能把稻穗上的稻粒全部摔下來。一塊田的稻把摜下來，兩手連握筷子的力氣都沒有了。哪像現(xiàn)在不僅有拖拉機(jī)，還有收割機(jī)，多方便呀!”
我聽奶奶講著過去的事情，不知不覺已經(jīng)到家了。
奶奶打開煤氣灶為我們?nèi)易鐾盹�，我則回到了我的房間里，打開空調(diào)，看看書，享受著生活帶給我的愜意。想想我現(xiàn)在的生活，再想想奶奶的故事，我感到現(xiàn)在我國人民的生活水平真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高哇!
漫步的作文3
街上，路邊。
樹葉在瑟瑟的秋風(fēng)中顫動，我也在這風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。這個秋天，意外的來得迅速，防備不及。秋風(fēng)從領(lǐng)口灌入了我的衣間，涼意瞬間浸滿周身，應(yīng)該是秋對我迎接不及的懲罰吧。
是啊，已是秋天了。環(huán)顧四周，梧桐樹葉正跳著它最美的一曲舞，來去的行人早捂上了秋裝，擺著時令鮮果的小攤靜靜的靠在路邊。秋天，果真來了！是我忙于興奮中學(xué)的一切，還是因為忙于準(zhǔn)備月考？竟忽略了它的到來！
漫步在街上，信步走在這“蕭蕭梧葉送寒聲”的'秋景中，忘了世界。一種從未有過的意境感浮上了心頭。忽然間發(fā)現(xiàn)：最有生機(jī)的，是春天的萬物復(fù)蘇；最熱鬧的，是夏夜的蛙聲不絕；最純潔的，是冬天的冰天雪地，而最唯美、最讓人有想象空間的，莫過于這秋景了吧。無論身旁事物本身是美與否，他都能帶來無限的遐想和唯美的意境，不是嗎？
秋本身獨特的特點不就在于此嗎？她的一切，不會直白地告訴你，只給你留下浮想聯(lián)翩的意境，讓你去觀察，去思索，去想象，去體驗。不然，你怎能明白，秋的不同呢？
深秋，竟如此唯美。
漫步的作文4
音樂向耳朵訴說這故事，耳朵諦聽，悟出了某一種心境。
——題記
我想，會聽音樂的人必定是一個“優(yōu)雅”的人，一個會聽音樂，能從音樂中升華中憬悟的人，必然能從音樂中聽出心境，作曲者﹑演唱者的心境，而恰恰是我們自己的心境。
看《快樂男聲》聽了一首《追夢赤子心》，想必這位作曲者一定是一個有夢想，有追求的人。伴著朝陽聽這首歌，是一種享受，你能夠感受到一股來自音樂和朝陽相結(jié)合的力量。蓬勃的生機(jī)恰好配上追夢的不懈堅持。不禁，我被觸動了。我不是也有夢想嗎？我不應(yīng)該也像這音樂一樣，對夢想守著一份不渝和堅貞。這十二位快男，因為對音樂夢的執(zhí)著追求，才站在了臺上唱出了這般觸動人心的音樂，他們的背后，汗水是堅貞，努力是不渝。
至于作曲者，一定是一個有故事的人，他把自己的心境用音樂描摹出來，我們仿佛看到了：碧水、藍(lán)天、紅花、綠葉，但更多的是對音樂的熱愛，對夢想的追求，音樂是他們借以表達(dá)情感的東西，就宛如畫家手中的畫筆，舞者的舞姿，給人的是一種精神上的震撼，視覺上的享受盛宴。
而我，因這首歌斷定了我的心境，傷感卻又不服輸，不放棄。生活中的困難，我會害怕，但我不會裹足不前，我傷感，我害怕，在我追夢路途上，一場“龍卷風(fēng)”刮走我的`一切，甚至裹走了我的夢，我的不渝，我的堅貞。但我知道，我不會放棄，我應(yīng)該像這激情的音樂一樣迸發(fā)活力，追夢的路途還很遙遠(yuǎn)，就算付出傷痛淚水我也心甘情愿。
音樂是心境，是作曲者、演唱者的心境，更是我不服輸，不放棄，寧可付出傷痛淚水也心甘情愿的心境！清晨的樹林里，讓我的心兒跟著音樂漫步！
漫步的作文5
雪，孤獨的雪，是雨的精魂，是淚的涅槃。
——題記
雪，在空中輕輕地旋舞，隨后飄零在地，發(fā)出輕微的呻吟，轉(zhuǎn)瞬間又消逝了。眼前的世界，是雪的舞臺，它輕挑著枝梢，撥弄著凍蔫了的小草，親吻著冰冷的湖面。
漫步于湖畔，看那已經(jīng)歷了秋風(fēng)蕭瑟的枯葉承受不住雪的撓動，飛離了樹枝，被風(fēng)攜著，被雪載著，以秋的悲情為冬渲染一份靜美。那片孤單的葉，最終歸宿到冰冷的湖面。一層層的雪深深淺淺地蓋在湖面上，那自然雕琢的弧線興許是冬的微笑吧�？萑~在紛紛揚揚的雪白的世界里顯得如此安詳，也許是生命最后一刻得到滿足。
已近黃昏，雖沒有夕陽被薄云扯成金縷般溫暖，但岸邊的路燈早早地為雪照亮了凡間的路。微弱的燈光，狂舞的雪，安謐的枯葉，周圍沒有了汽車鳴笛的嘈雜，沒有了鋼筋水泥構(gòu)建的`令人窒息的大廈，沒有了燈紅酒綠的城市低吟瘋狂的搖滾，沒有了……
漫步于湖畔，讓心在這兒洗滌，暫時擺脫一切的喧囂，享受一年難得一次的與雪共舞！已繞湖走了一圈，我在涼亭內(nèi)小憩。檐下低垂的冰凍晶瑩剔透，一如冬的冷峻與孤傲。用手輕握一角，一股寒流頓時麻醉了全身。冰冷的水順手心下滴，不由讓人倒吸一口冷氣，迅速松手。手上殘留的水跡似在笑我不自量力。冬雪如蓮，只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩。而我怎能去褻瀆這位冰美人呢？
天色暗了下來，星星也很少出來逛街了，也許是為了將絢爛神秘的天空讓給雪吧。
“一夜北風(fēng)緊，開門雪尚飄。入泥憐潔白，砸地惜瓊瑤�！辈恢都t樓夢》中那幾位多情女兒看到這場雪是否還會吟詩訪臘梅呢？
漫步的作文6
童年就像童話一般，那么美好，那么可愛。童年也像天上的繁星，那么多，那么有趣。這一刻，我想起了小時候我在海邊漫步的情景。
我來到了海邊，眺望那一望無際的大海。這時，我忽然感到人類是多么渺小的存在，那還是那樣的藍(lán)，廣闊的望不到邊際。這時，我已陶醉在了在么美麗的大海中了。
我又在海灘上慢慢地走著，我回頭朝海灘上一看，到處都是我的足跡。那一個個又小又可愛的腳丫印在沙灘上，似乎點綴著它，讓它變得更美。我停住了腳步，閉上雙眼，靜靜地聽著海的聲音。你聽，“啪——啪——”海浪正在拍打巖石，為我們奏響一首交響曲。之后，海鷗也跟著吆喝了起來，正在與海浪伴奏呢！別慌，之后大海還為我們獻(xiàn)上了一支舞蹈。海浪翻滾了起來，一層蓋住一層，之后，又掀起了一層浪，又疊在了海面上。這時，又蕩起了一朵朵美麗的.小巧的浪花，撲打在了我的臉和腳丫子上。當(dāng)時，我一下子感到?jīng)鏊饋�，是多么的愜意啊�?/p>
之后，大海似乎發(fā)現(xiàn)人太多了，于是臉蛋兒變得彤紅。我光著腳丫飛奔到有海水的地方，海水涌上來又涌了下去。水浸濕了我的腳，是多么舒服啊，簡直是進(jìn)了夢想一樣美好。不一會兒，我又跑到岸邊，躺在柔軟的沙灘上，聆聽海風(fēng)的呼嘯，仰望蒼穹中的繁星點點。之后，月亮出來了，又大又圓，頓時我才明白“呼作白玉盤”這句話的用意。那皎潔的月光投射下來，我似乎能用手去摸到。
童年是多么地天真無暇，我一定會讓它成為我心中最美好的回憶！
重慶璧山縣璧山縣東關(guān)小學(xué)校五年級:周逸
漫步的作文7
空氣中彌漫著與世無爭的霧氣，地面上鋪滿不愿了解社會現(xiàn)實的落葉、花瓣，踩在其之上不禁令人感到有些不忍。靜悄悄的，我溜進(jìn)了我心目中的世外桃源──香溪。
漫步在深林步道起點的竹林內(nèi)，鋪滿竹葉的土地，隱藏了原本預(yù)設(shè)的步道，但是也因此而形成了“無入而不自得”的情懷，有哪條路不能走呢?走出竹林，撲鼻而來的是雨淋后檜木的清香，高大挺立的檜木，筆直的樹干，還有樹和樹之間手牽手所形成的'一片翠綠，遮蔽出遠(yuǎn)離塵囂的樹蔭。這時何不歇會兒，坐在自己身旁的一塊巨石或朽木上呢？享受著陶潛的清心寡慾和周敦頤的潔身自愛，遠(yuǎn)離世俗的汲汲營營。
頓時，一陣夾帶著芬多精的微風(fēng)吹來，樹葉沙沙掉落，這陣清風(fēng)也吹落了我為名為利的疲乏身心，洗去了和社會現(xiàn)實同流合污的勢利眼光。在這清澈的空氣中，我學(xué)會了放下自己勞累的身體和追求登頂、達(dá)到目標(biāo)的執(zhí)著。登頂后，我又得到了什么呢? 不如享受這過程中的喜悅，欣賞過程中的小花小草，聆聽路途上小鳥的鳴叫。
走著走著，是否成功達(dá)成目標(biāo)的功利心似乎也和霧氣一同漸漸淡出我心中了。
漫步的作文8
清晨，天陰沉沉的，一場久違了的春雨就要來了。漫步在街頭，仰望黑乎乎的天空，微風(fēng)拂面，淅淅瀝瀝的雨點從天空中落了下來。冰涼的雨點打在了臉上，涼絲絲的感覺，人似乎也進(jìn)入了一個冰涼的世界里。
路上，忙忙碌碌的人，奔向不同的方向，為了生活而奔波。他們邁著堅實的步伐，鞋子與水泥路面發(fā)出了清脆的咔咔聲。認(rèn)識的人來不及互相問候，各自奔向了遠(yuǎn)方。
看著遠(yuǎn)去的人，想起了自己，年輕的時候我和他們一樣，生活在匆匆忙忙之中，不知不覺間，度過了60多個春秋，不知不覺間離開了繁忙的工作。過起了清閑的日子。
在清晨，在淅淅瀝瀝的春雨里。暮然間，想起了一個熟悉的身影。她那燦爛的笑容，爽朗的笑聲，綠色的方格布褂子，扎著兩只小辮子的青春少女，運動在籃球場上的`靚影。多少年了，時光在流逝，歲月在更替，我也漸漸地老了，但是，始終在腦海里揮之不去的是那青春靚麗的身影。
幻想著有一天，我們能相逢，相逢在這淅淅瀝瀝的春雨中。撐一把雨傘，漫步在春雨中，慢慢前行，也許我們都邁著蹣跚的腳步，攜手同行。
也許，我們相逢在茶館里，一杯清茶，一曲音樂，看著外面的春色，交流著各自的故事。不知道我有沒有在你心目中..
也許，這就是在春雨中呆的久了，也許，這就是夢，漫步在淅淅瀝瀝的春雨中，幻想著你與我同行，我陶醉在春雨中。
漫步的作文9
經(jīng)典古詩詞是中華民族藝術(shù)的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。古詩詞不但歷史源遠(yuǎn)流長，而且是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。
讓我們踏上詩詞之旅！穿行在詩里詞間，留連于亭臺之上。
聽金戈鐵馬。
走進(jìn)岳飛的《滿江紅》！隨著音樂的響起，趙同學(xué)把一只手臂放在胸前，手上還拿著一把劍，另一只手臂往下甩，頭向下低，身體彎曲著跑了出來，她的頭上帶著岳飛一樣的帽子，身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲。在這時她走到中間，把劍拔了出來，下面的觀眾一陣驚呼，又在原地轉(zhuǎn)了一個圈。然后一出劍，吟到“瀟瀟雨歇抬望眼……”“啪”的一聲，她的鎧甲掉了下來，然后引起了我們的哄堂大笑，我不禁心里驚呼：小趙你是來搞笑的嗎？畫風(fēng)轉(zhuǎn)變超快，小趙聽到了輕柔的音樂，聽到了那流水潺潺的聲音立馬把同學(xué)們從戰(zhàn)場上拉了會來。嘴咧得如綻放的荷花，久久地合不攏來。趙同學(xué)又開始吟誦杜甫的《春夜喜雨》，時而點點腳，時而甩甩袖，時而皺皺眉，時而轉(zhuǎn)一圈，家長評委們紛紛舉起手機(jī)拍照與視頻，發(fā)出了“嚓咔嚓咔”的聲音。最后在天外飛仙似的造型中，結(jié)束了吟誦。觀眾興奮與激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦通過掌聲傾瀉出來。
一眨眼輪到我了，奔跑，奔跑，奔跑。我的激動已經(jīng)不能用粗糙的語言來表述，似乎我身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢。接下來請欣賞小汐為大家?guī)硖K軾的.《水調(diào)歌頭》！
“明月幾時有，把酒問青天……”身著旗袍，立于場中，詞句脫口而出，動作嫻熟優(yōu)雅，抬手、轉(zhuǎn)圈、舒眉、翹個蘭花指，來個云舒手，上臺前的緊張已煙消云散，代替的是從容淡定，“起舞弄清影，何似在人間？”氣棒的敲打聲回旋在教室上空，家長的鼓勵聲不絕于耳，而我完完全全陶醉在詩詞之中。
《夢如令》、《七律長征》、《過路人莊》……讓我們在詩詞中明理，在詩詞中體驗。讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，讓五千年文化植根在我們中華兒童的心田。
我們徜徉在詩詞的世界，一首首詩，如一盞盞明燈，照耀著我們成長的道路。
漫步的作文10
輕柔的月光透過窗子，灑在窗臺上，窗臺上好像鍍了一層白銀。哦，今天是中秋節(jié)，我迫不及待地拉著媽媽走出家門，去欣賞那美麗的中秋之月。
月亮像一位溫柔的母親，世間萬物都沐浴在如水的月光下。我們在幽靜的林蔭下漫步，周圍一片安靜，偶爾能聽到蟈蟈的叫聲。不知不覺，我們來到了通往公園的小樹林邊，小樹林沉浸在銀色的光海中，一切都那么溫馨靜謐。這里的樹木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，枝干向四周伸展開來，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。柔和的'月光撫摸著葉子的臉龐，透進(jìn)樹林，折射出星星點點的光斑，恍若身處仙境，我不禁浮想聯(lián)翩：前方會遇見誰呢？是可愛的白雪公主，是美麗的花仙子，亦或是善良的辛德瑞拉……就這樣，滿懷期待地走著，走著，眼前出現(xiàn)了一座木橋，木橋十分簡樸，用手輕撫，你能清楚地摸到一些精美而又細(xì)致的花紋�！芭距�，啪嗒”腳踏木橋的聲音厚實又悅耳，月下聽來讓人感覺到既虛幻又真實。木橋中間有一座古色古香的“六角涼亭”，六個向上翹起的飛檐，好像一只只展翅欲飛的雄鷹，在月光的映襯下顯得格外醒目。木橋下面有一條清澈見底的小河，密密的荷葉叢中“冒”出了許多荷花，有盛開的，也有羞澀的打著朵兒的。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，演奏著一首光與影的美妙旋律。循著陣陣幽香，我們停留在高大挺拔的桂花樹下。桂花樹的枝葉可茂盛了，伸展開來像一把大傘。細(xì)細(xì)小小的桂花綴滿枝頭，一叢叢、一簇簇，躲貓貓似的藏在綠葉間，深深吸一口氣，輕風(fēng)送來撲鼻的香氣，久久的，久久的縈繞在心田。
啊，月下漫步，是一種愉悅的心情，更是一種美的享受……
漫步的作文11
有些事情，我們還來不及思索，就發(fā)生了。在豐富多彩的人生路上，往往會遇到許多狂風(fēng)暴雨，就讓它自然地來，悄然地去吧！我們只要學(xué)會樂在其中，不就很好嗎？
人生如一條路，我們不需要把鷹的期望緊鎖眉頭，只要漫步其中，樂在其中，獨自享受著人間百味，獨自品嘗著野果的酸甜苦辣，獨自承受著突如其來的狂風(fēng)暴雨。
路上，我們享受著慈母手中線，游子身上衣的親情，親情使我們勇往直前，乘風(fēng)破浪。勞累時，那是我們最溫馨的港灣。我們享受著人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同杯祝之的友情，友情帶給我們溫暖與力量，讓我們永不放棄。我們享受著那曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云的愛情，愛情讓我們懂得浪漫。
路上，我們品味著失敗時無以言表的傷心與難過，那時的天空似乎是灰色的，沒有陽光的射入。我們品味著成功時難以表達(dá)的`喜悅，這時我們或是大笑，或是流淚，或是瘋狂地打著電話，想把這個好消息告訴所有的人，這時才是真正的喜悅吧！品味著被人誤解的無奈與苦衷，自己把所有壓抑放在心中，無法去解釋，只能獨自一人默默地流淚，品味著這般辛酸與無奈。
路上，我們承受著許多無法預(yù)料的事，這往往會使我們手足無措，但到最后，我們還是會想到解決的辦法。我們承受著那突如其來的狂風(fēng)驟雨，沒辦法，我們只得承受著，風(fēng)雨過后才會看見彩虹。我們承受著道路的曲折、泥濘和不平，但我們能怎么辦呢？只能義無反顧地向前走。畢竟路是我們自己的，要靠我們自己走，夢想是我們自己的，要靠我們自己去實現(xiàn)，我們?yōu)楹尾粐L試著去樂在其中呢？
我們一直都在路上，享受著人間冷暖，品味著世間百味，承受著風(fēng)風(fēng)雨雨。世界就是這樣，一天一天地日出日落，一季一季地花開花謝，一年一年地從熟悉到陌生。人生路需要我們一步一個腳印地去經(jīng)歷。
漫步的作文12
不知何時，偶見窗上出現(xiàn)了一滴小水滴，我便心生納悶，莫非是有人在洗東西？但見窗上的小水滴接二連三地出現(xiàn)在上面，我頓時明白了幾分——下雨了。
我慢悠悠地收拾書包，穿過擁擠的人群，撐起雨傘，走進(jìn)了茫茫的雨海中。雨淅淅瀝瀝地下著，不大，卻穩(wěn)而有節(jié)奏感，無論跳到哪里，都能跳出一支圓舞曲。瞧，“叮咚”一下跳到池塘里，“咣當(dāng)”一聲蹦到鑼鼓上，“啪”落在了雨傘上……我邊走邊欣賞眼前讓人歡樂的雨景，窩在心里頭的愁悶也隨之散開了。
走在小道上，我的目光緊緊盯著吵鬧的大馬路，雨的來臨，使路上的車無形中增加了不少，車輛也逐漸擁擠，鳴笛聲一波比一波“洪亮”。相反，路上的摩托車、電動車所剩無幾，四周不是撐著雨傘，就是拿衣服來遮雨的人，看得我眼花繚亂。
雨逐漸變大了，我不禁加快了腳步，顧不得背后倍受“虐待”的書包，往家的`方向快速跑去。這時，一輛摩托車從我身旁飛奔而過，濺起了無數(shù)的小水花，水滴濺了我一腿，我氣得直跺腳。忽然，一滴小水滴掉在我的額頭上，涼而清爽，瞬間澆滅了我的怒火，滋潤了我的心田。我頓時感到一陣涼快，雨勢也逐漸變小，我付之一笑，收起雨傘，漫步在雨中。
回到家，我在陽臺望著，馬路上依舊是如此的擁擠，鳴笛聲依舊一波接著一波地響起，我安靜地瞧著，享受每一滴雨。
漫步的作文13
天氣晴朗的一天，媽媽帶我去城東青少年公園玩。那里景色秀麗，有趣好玩，是孩子們的樂園。
一路上，我像一只活潑的小兔子，蹦蹦跳跳地朝城東青少年公園走去。
一到公園大門口，我就看見了7個白底銀邊的大字——城東青少年公園。大門是紅色的，上面有各種各樣的圖形。走進(jìn)大門，只見許多小朋友正在游戲，有攀巖的，有爬網(wǎng)的，有玩沙子的……熱鬧極了！這里就是最受孩子喜愛的“童趣樂園”了，于是，我迫不及待地加入了他們。
隨后，離開“童趣樂園”，穿過“特色廊架”，我們來到了小河邊的一座彩虹拱門。它仿佛時光隧道一樣，將我從熱鬧的樂園帶到了安靜的童話仙境。
這里的河水碧綠，好像是被青草和綠樹染綠了。河面平靜得像一面鏡子，把周圍的建筑和景色都清晰地倒映在河水中。聽，偶爾還有不知名的鳥叫聲響起，顯得河邊更安靜了。
走著走著，我們來到了“閱讀公園”。這里有許多雕塑，有學(xué)生和古人的雕像，他們都在認(rèn)真地看書。在那邊，我還認(rèn)識了很多植物，有樹葉像一串串銅錢的欒樹，有結(jié)著鮮艷紅果子的枸骨，還有花很漂亮的`美人蕉……告訴你們一個小秘密，美人蕉的花不僅長得好看，里面還有香甜的花蜜呢！
欲窮千里目，更上一層樓。為了看到更好的風(fēng)景，我登上了高高的“花瓣塔”�！盎ò晁焙孟褚欢渚薮蟮陌咨然ǎ腥龑訕歉�。登高望遠(yuǎn)，我看見遠(yuǎn)處的夕陽依傍著連綿起伏的青山，正慢慢地消失，留下余暉把天邊染成了紅色，美麗極了。
夜幕降臨，我們該回家了。我依依不舍地離開了青少年公園，但想起下午的游玩，我的心又像喝了美人蕉的花蜜，甜滋滋的。
漫步的作文14
秋，早已到了，漫步在湖邊，有些涼意，湖邊的一排柳樹，已沒有了昔日的繁密，似乎有些蒼涼，多了些骨感之美。
湖面不寬，岸堤也不算長，但足夠我觀賞，散步一圈，沿著湖岸，踏著石板，秋風(fēng)徐徐吹來，我走在這秋風(fēng)里，一路哼著歌，如此地悠閑，如此地自在呀，湖面上有一絲絲的秋波，像鏡子般似的，暗淡的月光曬在湖面上，更為湖添上了幾分神秘和韻味。
這幾天，學(xué)習(xí)的'壓力，生活的負(fù)擔(dān)使我心神疲勞，幾天連著連的考試也使我?guī)滋於荚诰o張的節(jié)奏之中，此時，我不能是說心中所有的壓力與煩惱都忘卻了，但暫時可以將一切不愉快拋之腦后了。青年情侶們牽著手散步，大人們在湖邊垂線釣魚，水映著山，山映著水，人映著水，好一幅生機(jī)盎然的畫面。
秋天來了，有些凄美，但與好友漫步在湖邊的我忘卻了煩惱，剎時間有了豁然開朗的感覺，這是秋天給我最好的見面禮了，它給我?guī)淼牟粌H是開朗的景色，還有平靜的心態(tài)。
在湖邊散步，我感受著這一片充滿生機(jī)的景象，感受著發(fā)自內(nèi)心的舒暢，領(lǐng)受著一份恬靜！
漫步的作文15
放學(xué)的鐘聲響起，背上書包，告別教室，漫步在春天的校園里。
思緒重上心頭，回憶的泡沫，從心頭滑落。想你，沉寂在有風(fēng)的空氣里，念你，凝結(jié)在內(nèi)心淪陷的懸浮塵埃之中。思緒翻過了圍墻，越過了樹枝�？茨嵌询B的一片片銀杏葉，布滿的脈絡(luò)上涂滿了太多的心里話，沉甸甸的墜在空氣中作響。
放緩的腳步，伴著鳥兒勾勒在枝頭的啼鳴，清脆的不絕于耳的響。沒寄走的信箋，唐詩三百在磨硯。一卷空白，心照的人只隔宣紙一張。唐宋元明清的夜，托白日夢滾滾而來。瞞著誰滴的幾冊傷，在春天的空氣里輕輕唱。輕逝花落空，幾朝夢隔，聽心碧意濃。去年剪斷的春風(fēng)，在綠茵里尋蹤。舊事重續(xù)斷篇，寫不下的眷戀，在湖邊流連。浮游野鴨聽不懂，蕩起的漣漪在季節(jié)里轉(zhuǎn)彎。浮生若夢，只在夢離。為你改變的方向，時間在遠(yuǎn)洋起航。
抬頭仰望，朵朵白云在偷偷的飄，以至于未發(fā)現(xiàn)湖面倒影的位移。你總是很悄悄，悄悄得讓我聽不到你的聲音。只看到你的笑，跟著飛機(jī)的航線劃過，成為了一朵白云的尾巴，然后漸漸的被拉遠(yuǎn)。
誰在季節(jié)里又頌七言?勾起了春天的'心弦。暖意吐露著空氣，呼吸的節(jié)拍，帶動心跳的節(jié)奏，誰來默契一個六弦?譜出心事難言。逆影浮光，二十四橋，終別明月棧。旅途的背包，包裹著未來多少。舊曲《西江月》，開始去婉約《春去也》。季節(jié)的變遷，更換了心事的便箋。沒有發(fā)送的留言，未刻下的思念，真心堆疊的幾重，等你來拆。
趁樹葉未衰，彈去悲哀。心事的腳步漫步在校園，幻想帶我走到宿舍門前。開了門，放下書包，停止所有的意念。
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