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你來比劃我來猜作文(實用)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的你來比劃我來猜作文，歡迎大家分享。
你來比劃我來猜作文1
星期天下午的班里，老師神秘地說：今天我們來玩‘你來比劃我來猜’的游戲，只做動作，不出聲�！�
老師話音剛落，教室里同學們異口同聲地喊道：老師萬歲！”只見，老師變法術(shù)似的從包里抽出幾張小紙條，說：開始游戲！”
第一局，老師說：曾維正，你來吧！”曾維正把紙條打開一看，又還給老師，小聲的'說：老師我不會�！崩蠋熥屧S正站到一邊，讓李傲然上來表演。李傲然雙手亂揮，雙腳踢著桌子，有同學喊道：神經(jīng)錯亂！”老師搖了搖頭，讓李傲然站在一邊，把張樂淼點了上來。張樂淼看了看紙條，手腳亂動，同學們一下子猜到是手舞足蹈。”李老師笑了笑說：答對了�！�
第二局，老師點了金龐浩上去表演，金龐浩頭往上抬，手也往上舉，同學們紛紛議論：這到底是什么呀？”可還是沒有人猜出來，老師只好讓金龐浩站一邊去，把劉一帆叫到上面表演。只見劉一帆躺在地上，手和腳都往上舉，同學們都說：四腳朝天�！贝饘α��！崩罾蠋熣f道。
第三局，我親自出馬，我一抽紙條，呀！金雞獨立，這個我行！我立刻抬腿往后伸直，雙手展開保持平衡站好。同學們立馬說：當然是金雞獨立啦！”老師點點頭。就這樣，我們在歡聲笑語中度過了這節(jié)有趣的游戲課。
通過這件事情，我懂了要多積累成語，對提高我們的寫作能力是有幫助的。
你來比劃我來猜作文2
“哈哈哈”作文班的教室里傳出了一陣陣歡快的笑聲，想知道我們在干什么嗎？悄悄告訴你吧！我們在玩你比我猜的游戲呢！
游戲規(guī)則是：一個人來做動作，一個人來猜，剩下的人要保持安靜，不能提示答案。第一個上去的是小紅和小明，他們表演的'是坐井觀天。小明說：“站的反義詞是什么？”小紅毫不猶豫地說：“坐”。小明激動地說：“對了，對了！”然后小明又做出打水的動作，說以前的人在哪里打水的？小紅遲疑地說：“水井？”“對了！對了！”底下的同學激動地說道。第三個字小明不知道該怎么表演了，底下的同學都替他著急了。只見一個學生拿起一個東西，認真地觀察起來說：“我現(xiàn)在在干什么呢？”小紅好像一下子想到了什么似的，說：“坐井觀天？”“對了！”大家異口同聲地回答起來。他們第二個表演的是“一瘸一拐”小明看完詞語，顯得信心滿滿的，只見他伸出一個手指頭說這是幾？小紅說：“一”“對了！對了！”小明又跟瘸子一樣，一走一晃的，說：“打一個成語”。小紅毫不猶豫地說：“一瘸一拐！”對了！底下傳來陣陣歡呼的聲音。
時間不知不覺地過去了，轉(zhuǎn)眼間就下課了！我真想再上一次這樣的課呀！
你來比劃我來猜作文3
你看，教室里同學們一個個意猶未盡，樂在其中。有的同學手舞足蹈，恨不得跟別人擁抱一下，有的同學為自己沒能猜到而愁眉苦臉，垂頭喪氣。
今天，老師帶著我們玩了一個游戲——你來比劃我來猜。老師剛宣布完游戲規(guī)則，同學們便摩拳擦掌了。
讓我記憶猶新的要數(shù)瞿辰笑的表演了，只見瞿辰笑慢悠悠地走到電腦前，看了一下詞條便目瞪口呆、眉頭緊鎖，還用手指不由自主地捏了一下鼻子，臉蛋兒紅嘟嘟像一個熟透的蘋果。
開始表演了，瞿辰笑一手別在背后撐著腰，一手張開五指捧著肚子，像一個十月懷胎的孕婦，慢悠悠向前踱著步。我冥思苦想在我腦袋中努力尋找著答案。這時，湯子睿高高地舉起了手露出了自豪的微笑，一副胸有成竹的.樣子：“大腹便便！”是呀，我怎么沒想到？“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”我這平時挺聰明的腦袋，怎么到了關(guān)鍵時刻不爭氣呢？
讓我感到妙趣橫生的就是浦夢涵的表演，她一出場便開始搖頭晃腦，仿佛最佳表演獎她志在必得。只見她用手擺出數(shù)字三，接著高高舉起手臂略帶羞澀地說了一句：“我還會回來的�！币宦牭竭@幾個字，同學們茅塞頓開，如撥開云霧見到了青天一般，一個個齊聲高喊：“灰太狼！”
姜丞睿表演的“懸梁刺股”，也讓人難以忘卻，他費盡心思，可最終依舊沒有人猜出答案。我想：他一定在會在心里哀嘆，要是我有一頭長發(fā)那就好了。
游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了，它給我?guī)砹藲g樂，還給我?guī)砹怂伎迹何覀円欢ㄒ嘧x書。
你來比劃我來猜作文4
“哈哈哈————”一陣陣笑聲從教室里傳出來。這是怎么回事？哦，原來是我們在玩你來比劃我來猜的游戲呢。
老師面帶微笑地說：“我們今天來玩一個游戲，好嗎？”我們?nèi)嗤瑢W異口同聲地說：“好！”我們立刻情緒高漲，眼睛齊刷刷地盯著老師，顯得有些迫不及待了。首先老師介紹游戲的規(guī)則是：同學們分成兩組，在規(guī)定的時間內(nèi)，一個比劃一個猜，比劃的人不能說出詞中的任何一個字音。
激烈的比賽馬上開始了，每組選出一名代表參加游戲比賽。一組代表李興斌同學，她邁著輕快的步伐踏上了講臺，一看她就自信滿滿。二組代表張君涵同學，她是我們班公認的演技派，她登上講臺也不甘示弱，扮了一個鬼臉惹得同學們哈哈大笑。
比賽在歡聲笑語中拉開了序幕，答題開始了。李興斌同學拿到答題卡后，她做出的姿勢是左、右手相互交替，雙腳有節(jié)奏蹬著。一組同學開始搶答了，有的同學說：“猴子”，有的同學說：“爬山”倒計時開始了，答案還沒揭曉。李興斌同學站在講臺上急得直跺腳，嘴巴里發(fā)出啊啊啊的聲音。下面的.同學我看看你，你看看我。就在最后那一刻他們猜出正確的答案。張君涵同學拿到答題卡就哈哈大笑，同學們被她的笑聲吸引住了，同學好奇地說：“你快表演，我們猜。一定很有趣”她雙手抱著肚子仰頭哈哈大笑，二組同學一口喊出“捧腹大笑”。
經(jīng)過幾輪比賽，最終獲取勝利的是二組同學，這個游戲很有趣，我們這節(jié)課玩得很高興。
你來比劃我來猜作文5
在我們祖國歷史文化的長河中，有一樣瑰寶——成語。但是，有一些人并不能透徹地理解這些瑰寶中的某一顆“寶石”的意思。為了加強我們對成語的理解，老師特意為我們策劃了一個游戲——你來比劃我來猜。這個游戲的規(guī)則是：在黑板上寫下一顆成語“寶石”，讓比劃的.同學看一眼擦掉，然后再向猜的同學做動作，讓猜的同學猜出成語。
游戲宣告開始。第一位想拿寶石的人是張至琛，他選了高可琛做搭檔。老師在黑板上寫了“目瞪口呆”這個成語。只見張至琛真的“目瞪口呆”了，眼睛瞪得比銅鈴還圓，嘴張得比筆盒還大。此時，氣氛有些不對勁——上面的人“目瞪口呆”，下面的人卻笑得不行了：有的笑得直咳嗽；有的笑得肚子疼；有的笑得使勁捶桌子；有得笑得流眼淚；還有的笑得都快滾到地板上了。高可琛可笑不出來，他一點兒也不明白張至琛做這個怪模樣是什么意思。同學們一個勁地提醒，最后輪到高可琛“目瞪口呆”了，他費盡心思猜的原來是個這么簡單的詞。
下一組是于佳煒和我�？粗诩褵槾罂诖罂诖謿�，我毫不費力就猜出了是“氣喘吁吁”。多虧一個簡單的成語和我平時的功底。
接下來是張笑妍和常元蓉。奪寶可沒那么容易。老師出的題目一個比一個難，這一個是“聞雞起舞“。張笑研采用一個字一個字的表達方式，先側(cè)起耳朵，裝作聽的樣子，又“咯咯咯嘰嘰嘰”叫了幾聲，剛準備跳舞，常元蓉就猜出來了。老師打趣道：“還沒跳舞呢，就猜到了�！蔽覀兌脊笮�。
李慶吉和李雪松的“對牛彈琴”非常有意思。李慶吉先“哞哞——”叫了幾聲，學得惟妙惟肖，我們哄堂大笑。李雪松猜：“力大如牛�！崩顟c吉說不對，哞哞叫著，又彈起了琴，如果不細看，根本就像在搓衣服。我們又笑了。李慶吉叫的聲音更大了，“彈琴”的手法也亂了，最后老師唱了個調(diào)，李雪松才猜出是“對牛彈琴”。
這一次出現(xiàn)了一個新成語：畫蛇添鞋。不用說，你也知道猜的是什么成語了。張今朝扭動著蛇的“身子”（手指），不時發(fā)出“咝咝”聲，像毒蛇在吐舌頭。張今朝又指了指腳，張耀中猜：“鞋——”，張今朝說不對，張耀中滿臉的疑惑。我們都笑了，我忽然想到一個“成語”，說：“畫蛇添鞋——”
孫逸秋和韓曉囡的“手舞足蹈”也很出色。
這次游戲真好玩！
你來比劃我來猜作文6
話說星期二下午，在市直五小的電教室里，舉行了吉利博友迎春會，我見到了在博客里早已熟悉的博友，欣賞了大家精彩的才藝表演，其中的游戲也是精彩無限，尤其是“你來比劃我來猜”。
你看，第一個被請上場的是酒衷豪和吳泳翔。由吳泳翔比劃酒衷豪猜。我想：他們倆是形影不離的鐵哥們，一定會配合的非常默契的。
第一個詞是“狐貍”。我本以為他會狡猾的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠了，再奸笑幾聲。誰知道他卻不是這樣做的，我想錯了。只見吳泳翔正正常地走著，突然滑倒了。我一想：狐貍狡猾（腳滑），所以才滑倒。只見酒衷豪眼珠一轉(zhuǎn)，就說出了正確答案。
最好笑的要數(shù)“企鵝”這個詞了。只見吳泳翔大搖大擺的走著，還不住左右搖動。老酒說：“鴨子？鵝？”吳泳翔喊了聲：“QQ寵物！”酒衷豪脫口說出了——企鵝。呵呵，到底是鐵哥們，配合的確默契哦！
第二個就是我和張啟程了，這么好玩兒的游戲當然少不了我啦，我和張啟程可是金牌搭檔。我抽了一張，只見那上面大多和運動有關(guān)。第一個詞是“踢足球”。我說：“一種運動，三個字�！比缓蟊阕龀鎏咦闱虻臉幼�，她一口喊出了正確答案。
下一個，我一看——什么，武術(shù)？不是吧，我是女生，擅長舞蹈，怎么比劃動作呢？我連忙說：“一種運動，兩個字�！庇职褍杀蹞]來舞去。她不假思索的脫口而出：“太極拳？”
“一種運動，兩個字�！庇种貜椭鴦偛诺腵動作。
“舞蹈！”
什么？我這動作是舞蹈？太有力的舞蹈動作了——我暈！我又加重了胳膊上的力量，并且手腳并用，這次張啟程總算猜對了。
緊接著是一個我自認為比較難猜對的——靜夜思。這是一首詩名，做動作也不好做。于是，我想了一下，說：“一首詩，一首李白的詩，特別出名，而且是三個字的�！�
我們經(jīng)常在一起玩兒，而且也很喜歡玩這樣的游戲，最巧的是，我們還經(jīng)常一起配合。所以，我剛一說出，她就斬釘截鐵的說：“靜夜思！”哇，好快呀！下面的人也在驚嘆她的速度，佩服我們配合的那么好。
走下臺來，我發(fā)現(xiàn)大家都笑得前仰后合，那笑聲，傳出了電教室，回蕩在整個校園！
你來比劃我來猜作文7
你們一定都很玩吧？我也一樣，但我實在沒想到，我們竟然在作文課上玩起了游戲！
剛上課，就說：我們玩一個游戲。一說到這里，我們瞬間激動起來。太好了！竟然可以玩游戲！
游戲的名字叫作：我來比劃你來猜。規(guī)則是：老師有11張卡片，每個人按順序看卡片上的詞語或電影名稱，其他人不能看，然后那個人開始表演，可以做動作或用語言提示，只要不說出來那個詞就行了，只要有猜出來，那個表演的人加兩個獎杯，猜出來的那個人加兩個獎杯。
聽懂規(guī)則后，從王澤鑫開始我們背過去，然后他開始表演了，只見他把手連成一條線，一只腳抬起來，我一看，這也太了吧！金雞獨立嘛！這還能難的住我？下面該我了，老師拿出了一個卡片：思考者。這可就有點難了，于是我想：平時我怎樣思考的`呢？我坐下來，用一只手臂支著頭，皺起眉頭：這應該是思考的樣子吧？但們還是無動于衷，這時，老師幫助我：大注意！她己經(jīng)開始表演了！于是大家七嘴八舌的叫到：無聊的人！沉思者！者！都讓我很失望，終于有一個洪亮的：思考者！對了！老師說。你是怎么猜出來的呢？我平時也是這么思考的。我笑了，他臉上也露出了自豪的笑容。
然后，我們演呀演，猜呀猜，好不盡頭！最后，我得的獎杯是最多的，哈哈！對于演過話劇的我來說，你們不都是？
你玩過什么游戲？來吧！
你來比劃我來猜作文8
今天老師神秘兮兮地走進教室，大聲宣布：“我們來玩一個叫做‘你來比劃我來猜’的游戲，大家期待嗎？”說著，她便從包里拿出三張卡片來。接著，老師繼續(xù)講到：“老師要找三個同學用肢體動作來表演這三張卡片上的成語，不能發(fā)出聲音。比一比，三局比賽中，誰猜中的次數(shù)最多，誰就是今天的小達人�！�
老師話音剛落，我們都大聲歡呼起來“耶——”。然后，各個舉起手，要當那個上臺表演的同學。老師請了班級里肢體最靈活的小趙同學來表演第一局。說開始，就開始。第一局游戲拉開了序幕。只見小趙三步并作兩步奔上講臺，從老師手里接過卡片后，剛剛還嚴肅認真的她居然大笑起來。接著，她舉起兩條纖細的胳膊，上下?lián)]動起來。我想：要飛？這是飛的動作吧。她繼續(xù)著，把舌頭吐出來，做出大口大口土氣的表情。哦，難道是狗？我也不聽地開動腦筋猜測謎底。最后，她抬起雙腳，膝蓋彎曲，在地面上撲通撲通跳起來�！半u飛狗跳”不知誰大叫起來，我循聲望去，是坐在教室最后一排的小王，他面紅耳赤地叫著，看樣子十分激動�！按饘α�，恭喜小王！”老師宣布到。再看小趙，也向小王伸去一個大拇指，為他快速搶到答案點贊。哎，只可惜我慢了一步，我沮喪地想。
第二局換班級里的小胖墩小熊同學上臺表演，他邁著沉重的步子慢吞吞地走到講臺站定后，也從老師手里接過卡片。然后，開始了他的表演。先是雙手抬起來，在空中揮舞著。我想：難道又是“雞飛？”他繼續(xù)著，抬起他那粗粗的雙腿，在講臺上“咚咚咚”地蹦起來。還是“狗跳？”不可能吧？不可能又是雞飛狗跳吧？當我疑慮重重時，教室里也安靜地出奇，看來這次答案不容易猜�！安粫质请u飛狗跳吧？”小林大聲質(zhì)疑，居然跟我的問題一樣。老師見狀，出來解釋說：“不是的`，同學們再猜猜�！敝豢上Ы酉聛頉]有一個同學猜中。老師只好請小熊報答案，原來謎底是“手舞足蹈”。哎，小熊，你可以指指自己的手掌，指指自己的腳呀。我抱怨到。這局游戲以失敗告終。
隨著時間的流逝，第三局游戲也悄悄溜走了。玩猜成語游戲，看來動作精準還是很關(guān)鍵的哦！
你來比劃我來猜作文9
“哈哈哈……”教室里傳來了一陣癲狂而又歡快的笑聲，這全都是拜張子橋一人所賜。她笑得甚是厲害，都趴在地上了！這是怎么回事呢？答案下面揭曉——
“我來比劃你來猜”這個游戲是今天令人捧腹大笑的“禍根”，為此，我們無不開懷大笑，雖然班級人數(shù)不多，但游戲進行得順順利利的。隨著吳老師一聲令下，這場游戲拉開了序幕——
先是“茶杯”這個詞，欣妍先是一臉茫然地問子橋：“喝水的.叫什么？”“杯具�！弊訕蛑苯亓水�?shù)鼗卮��！暗谝粋�字對了�！薄氨�？”子橋有些遲疑地說�！安皇��！薄澳鞘鞘裁�？”欣妍無可奈何地說：“過。”“茶杯”這個詞就這么不了了之了。我在心里犯嘀咕：怎么了？難道不是杯子嗎？
再是“東倒西歪”這個詞，子橋連說帶比，唾沫星子都灑了滿地，欣妍還是似懂非懂。子橋靈機一動，指著歪在座位上的我說：“就像他現(xiàn)在這樣�！毙厘琅f一頭霧水：“又懶又胖？”吳老師和子橋笑得滿地找牙，我想：咋了？我還無辜躺槍了？于是憤憤不平地說：“嘿，你怎么能這樣說我？我怎么就又懶又胖了？”經(jīng)我這么一說，他們笑得更厲害了，子橋更甚，蹲在地上邊拍大腿邊笑，簡直無法自拔……
小游戲往往蘊藏著大道理：要多動腦，多思考，多積累，才能熟能生巧！
你來比劃我來猜作文10
今天的課上，老師讓我們做了一個“你來比劃我來猜”的游戲。
在老師說完規(guī)則之后，游戲就開始了。
這一輪是施栩澈比劃，我來猜。剛開始我們配合得很默契，比劃一個就猜對一個，可是猜“鯨魚”時，我看他吞吞吐吐地說話，我根本一句話也沒聽懂，就算他做動作，我也看不懂，因為他只是把腳一會兒往外，一會兒往里，不知道究竟想表達什么意思。
我一直猜卻總沒猜對，當我還想繼續(xù)猜的時候，時間到了。我數(shù)了數(shù)，原來我猜對了八個，比其他人都要多，我太開心了。
第二局開始了，這次是我來比劃。我比劃到“跳舞”這個詞時十分焦急，因為我根本不會跳舞，也不知道該如何用其他詞匯來描述。我就將身體一會兒撇東，一會兒撇西。
可能我表達得太不清晰，施栩澈怎么也猜不到。我剛想說跳過，要比劃下一個詞時，時間又到了。我盯著黑板，我們這一局才答對了四個。但兩局的.加起來的總分是十二分，仍然是排列第一。
今天的游戲太有趣了，我太開心了！
你來比劃我來猜作文11
今天，我們在肖老師的帶領(lǐng)下，上了一堂別開生面的游戲課。這個游戲叫“你來比劃我來猜”。
游戲規(guī)則是把班上的同學分成兩個隊，每個隊有三組，一組兩個人，每組上場的兩人可以用語言動作表達，但不能說出詞里的任何一個字，否則無效。另外，各隊要選出一個“司令”，“我軍”的“司令”是張珂翰，“敵軍”的“司令”是劉威銘。為了增強士氣，大家決定取一個霸氣的隊名，經(jīng)過雙方的深思熟慮，我隊拍桌而起，大吼一聲：“‘無敵戰(zhàn)斗隊’正式誕生！”，“敵方”毫不示弱，士氣也不甘落后，敞開喉嚨喊出“‘王者必勝隊’來也�！�
游戲開始了，第一個出場的是“王者必勝隊”，其隊長劉威銘攜隊員高興出場。他們經(jīng)過商量后，決定由高興比劃，劉威銘來猜。高興看了第一個詞語后就做出捧腹大笑的動作，可是劉威銘看了半天都沒有猜出來高興比劃的是什么詞語，無奈之下，他們只能跳過這個詞語了，其實這個題目的答案就是“哈哈大笑”。跳過這個詞語后，接下來的“戰(zhàn)斗”明顯順利很多，只要高興稍一點撥，劉威銘就對答如流，最后他們以答對八個詞語的顯著成績而收場。
“敵方”與“我方”經(jīng)過了幾輪交戰(zhàn)后，終于輪到我和程潤林上場了。我們倆誰都不想當比劃的一方，幾番推搡，最終我們使出絕招“殺手锏”——石頭剪刀布，結(jié)果我敗下陣來，由我來比劃他來猜。當老師給我第一個詞語的時侯我就蒙了，因為這個詞語“虎頭蛇尾”太難比劃了，我硬著頭皮比劃著，我首先問他：“萬獸之王是什么�！彼穑骸袄匣ⅰ�，接著，我指著自己的腦袋向他示意，結(jié)果他大聲答：“腦袋的腦字�！蔽衣犃撕髢�(nèi)心真為他的智商著急，我便直接比劃第三個字，可是我不小心說出了“蛇”字，很遺憾這個詞語就像到嘴的鴨子，就這樣飛了。跳過這個詞語后，接下來的題目我覺得容易多了，我只要稍一比劃，程潤林就迅速地答出來了�？墒钱斘冶葎澋健柏i八戒”的`時候，我剛說完：“西天取經(jīng)里除了唐僧、孫悟空、沙僧之外還有誰？”，旁邊的劉威銘就形象地學豬叫了一聲，我和下面的觀眾被他逗得捧腹大笑，教室里緊張的氛圍中也夾雜著歡樂的笑聲。最后一個詞語是“唱歌”，我隊的隊員提醒我可以唱一首歌，我便一展歌喉，奈何程潤林這“榆木腦袋”就是猜不出，這不，時間到了，我們遺憾地以只答對五個收場。
這個游戲過后，我明白了一個訣竅:玩這個游戲我們一定要有默契，還得有扎實的語文基礎(chǔ)。
你來比劃我來猜作文12
為了讓我們對成語的進一步理解，老師專門為我們策劃了一個游戲——你來比劃我來猜。
這個游戲的規(guī)則是：老師先給站在第一個的人看一個成語，再由第一個同學比劃給第二個同學看，第二個同學再比劃給第三個同學看，然后第三個同學來猜，猜的過程中不準提醒，一旦提醒本張紙條作廢，猜對者組里每人獲得銀獎一枚，猜不出來獲得鼓勵獎一枚。
第一組的人終于上場了。只見他們大跨步地向前走去，仿佛什么成語他們都不害怕似的。一上臺，他們很自覺地排成一隊，第一位同學面對老師，其余兩位同學背對著他。第一個同學看了老師的成語之后，臉上顯得格外興奮，嘴巴張得大大的`，差不多連一個鉛筆盒都裝得下，他大聲地喊著：“哈哈哈，哈哈哈，這也太簡單了！”后面的同學聽了，由嚴肅的表情轉(zhuǎn)變成了一副溫柔的表情。只見他兩腿屈蹲，上體右轉(zhuǎn)，重心右移，左腳跟提起，右手向右前方伸展，屈腕刁勾，左手經(jīng)頭前擺至右臂內(nèi)側(cè)，掌心向外。后面一個人顯得格外吃驚，“就這一個動作？”前面一個同學點了點頭，“太簡單了！”后面一個同學大聲地說。于是第二位同學也照著第一個同學做了一個金雞獨立的樣子。第三個同學看了，“金——雞——獨立！”以非�？斓乃俣然卮�。我服了！
今天這個游戲真好玩。
你來比劃我來猜作文13
今天我可開心了，因為陳老師帶我們玩猜動作游戲，規(guī)則是上臺的小朋友，只做動作，不說話，要做一系列動作，動作做得要完整和標準，這樣臺下的小朋友猜的時候就輕松多了。下面的小朋友得猜臺上小朋友在干什么，猜對了可是有獎勵的，當然臺上的小朋友也會有獎勵。
聽到這個消息我非常興奮，因為我非常想得到獎勵，也很想看看臺上的小朋友做的是什么動作！我已經(jīng)迫不及待地想來猜一猜了！
猜動作游戲正式開始了，李邰思同學最積極，他走上臺，看！他梳著小平頭，有著小眼睛，戴著藍邊框的眼鏡，皮膚白白的。李邰思開始表演了，我看他抱著一個東西，我不知道是什么，但是我的腦袋里面出現(xiàn)了很多水果，比如說西瓜、菠蘿、榴蓮……后面我又看到他把那個東西放在了桌子上，然后我就看到他把那個東西切開，我猜他肯定要吃了。不出我所料，他大口大口地吃了起來，吃得津津有味。我聽他“噗”的一聲，把好多小東西像子彈一樣吐了出來。我判斷應該是西瓜子。我猜他應該吃的是西瓜，我猜的答案和大家猜的`一樣。公布答案了，大家都猜對了，我得到了橡皮，非常開心！
第二個同學上來做動作了，他的名字是張煜宸。他很可愛，臉圓圓的，他很愛笑，上臺的時候都笑瞇瞇的。張煜宸的表演開始了，只見他撿起一把斧頭，又往前跑了一點，然后拿起斧頭來砍樹，樹被砍倒了。我沒有得到獎勵，我猜錯啦。
今天的游戲我得到了獎勵是橡皮，這個游戲很好玩，我以后還要玩。
你來比劃我來猜作文14
今天，新理念教室里傳來了一陣陣歡快的笑聲，他們在干什么呢？讓我來偷偷的告訴你們吧，他們在玩我來比劃你來猜游戲！
老師給我們分成了彩虹隊和猛龍隊，每隊兩人，一個比劃一個猜。猜詞過程中，可以提醒對方這個詞的字數(shù)，但不許說出詞中的任何字，否則該詞條作廢，猜中一個給本隊加一分。以猜中詞條的多少，決定最終的勝負。我被分到了猛龍隊。
游戲開始了，彩虹隊先上講臺，只見屏幕上出現(xiàn)了“走馬觀花”。比劃的選手說“四個字”便馬上開始原地來回走動，猜詞的選手輕而易舉的猜出是“走”字，然后比劃的選手像士兵一樣騎著馬似的，猜詞的選手一下就猜出來是“馬”字了，比劃選手又開始了左看看右看看，猜詞的'選手第一次猜是“看”字，臺下的觀眾們不約而同的深深嘆了口氣。比劃的選手又開始把一只手放在了眼睛上，猜詞的選手又猜是“望”，“哎”！又猜錯了，反復后最后終于猜出了是“觀”，真是不容易啊。比賽繼續(xù)進行著，經(jīng)過一輪輪的角逐，最后9比7彩虹隊勝利了！
雖然，我們隊輸了，但是，我們不氣餒，依舊覺得今天過得很開心！
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