筷子的作文

時(shí)間：2023-08-23 22:06:45 好文我要投稿

筷子的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的筷子的作文，歡迎閱讀與收藏。

筷子的作文

筷子的作文1

　　我們每個(gè)人，每天吃飯都離不開筷子這對(duì)好朋友，它們總是和別的筷子組成最好的搭檔來為我們?nèi)祟惙⻊?wù)。

　　筷子，它們有一樣的長(zhǎng)短，沒有好壞，沒有美丑，它們總是任勞任怨地為人們服務(wù)，每當(dāng)我們吃飯時(shí)，它們就會(huì)“立刻”跑到我們的手里，不求一點(diǎn)的回報(bào)，也不求把自己洗的十分漂亮，它們只求為我們?nèi)祟惙⻊?wù)，讓我們高興地吃飽。

　　它們雖然長(zhǎng)得不比竹子有翠綠色的美麗外衣，也比不上濕竹子那樣光滑，但是它們讓我們看起來十分的樸素，十分的無私，因?yàn)�，他們干起來活來，十分的認(rèn)真，只為了為我們?nèi)祟惙⻊?wù)，這比起外表雖然十分美，卻只能看的`青竹子，那么，你會(huì)選青竹子還是這一些忠誠(chéng)、無私、樸素、只是不能看的筷子呢？如果讓我選的話，那么我一定會(huì)選這樸素的筷子的。

　　筷子，它不能單獨(dú)行動(dòng)，因?yàn)槟敲礃�，它將無法為人們服務(wù)，所以，它們十分的團(tuán)結(jié)。不爭(zhēng)不奪，和別的同伴們一起過安心、快樂、高興的生活，它們以人類吃飽為自己最高興的工作。

　　如果，我們?nèi)四芎涂曜右粯訄F(tuán)結(jié)的話，世界會(huì)怎么樣呢？我覺得那時(shí)世界將不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那時(shí)的世界一定會(huì)和平、和諧，那時(shí)候，一方有難將會(huì)十方支援，那時(shí)，無論到哪里，都一定會(huì)有家一樣的感覺。

筷子的作文2

　　期三上午，老師要教我們做一樣?xùn)|西，同學(xué)們都帶了筷子、雙面膠、剪刀、還有彩色卡紙，我幻想：老師這次肯定是請(qǐng)我們吃什么東西呢！

　　上課了，老師說：“今天我們來做一個(gè)相框貼上自己的照片。”我生氣地想：看來是沒有東西吃了呢！做相框開始了，我先把小筷子的衣服全部脫掉，就只剩下白白的、硬硬的身子了，再把它們擺放成一排，它們整整齊齊排列著，像一個(gè)小軍人一樣站在那，第二步，再把雙筷子架在上面并擺放整齊，這時(shí)小筷子變得不聽話，它們有的長(zhǎng)，有的'短，根本不聽使喚了，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子。我好不容易才完成了第一步，然后開始給相框美容了，我先在旁邊加了一些美麗的色彩，我畫了個(gè)大象，并在上面剪了一個(gè)燦爛的陽光，就差最后一步了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)照片沒有帶，我心里亂糟糟的，像是在熱鍋上的螞蟻一樣，老師過來說：“照片可以回家貼呀！”聽了這句話我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

　　過了一會(huì)兒我已經(jīng)完成得非常漂亮，這節(jié)課真有趣！

筷子的作文3

　　上課了，方老師帶著一袋子的米和一只筷子走進(jìn)了教室，我的腦子一下子充滿了問號(hào)，這方老師把米和筷子帶到課堂，難不成是要當(dāng)場(chǎng)做飯給我們吃？

　　方老師看著我們懵懂無知的'臉，神秘的一笑，道出了我們這堂課的主題：筷子大力士，看著這細(xì)細(xì)小小的筷子，我很懷疑，它真的可以把這一袋子的米給提起來嗎？

　　為了親自解惑，我自告奮勇地要求上臺(tái)實(shí)驗(yàn)一下，方老師同意了，我三步并作兩步跑上了講臺(tái)，懷著怦怦亂跳地心，抓耳撓腮了半天發(fā)現(xiàn)無從下手。想想既然都已經(jīng)上來了，總不能什么都不做灰溜溜地下去吧，相信車到山前必有路，硬著頭皮往前沖，我把米緩緩地倒入杯子，慢慢地加滿，再把筷子迅速地插入進(jìn)去，輕輕地拉起筷子，但是杯子紋絲不動(dòng)。我不知道問題出在哪里，就一邊冥思苦想，一邊再重做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我又一次把杯子加滿米時(shí)，方老師建議我把杯子向地上敲一敲，讓米在杯子里沉得更敦實(shí)一些，再用力把筷子插進(jìn)去，輕輕地一拉杯子連米就一起被提起來了。

　　哦，原來這是靠米和筷子之間的摩擦實(shí)現(xiàn)的，小實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)藏著大道理，生活處處充滿智慧！

筷子的作文4

　　口渴了，我想泡杯糖茶喝。于是，我在杯里放入白糖，沖入開水，用筷子攪拌。怎么回事？筷子好像折成了兩截，真是奇怪！我連忙把筷子從杯中拿了出來，一瞧，筷子還是原來的筷子。為什么會(huì)這樣呢？

　　我?guī)е鴨栴}去請(qǐng)教媽媽。媽媽風(fēng)趣地說：“我斗大的字不識(shí)幾個(gè)，你還是自己查資料吧！”

　　我查了許多資料，終于明白：這是光的'折射現(xiàn)象。原來，生活中處處有學(xué)問�。�

筷子的作文5

　　我的母親，是一名普通的裁縫。

　　小時(shí)候，我不會(huì)用筷子夾菜。我的母親，總是用那白皙的大手，緊緊地握住我嬌嫩的小手，手把手地教我怎樣用筷子�？墒俏沂直�，怎么也學(xué)不會(huì)，還經(jīng)常把菜弄在桌子上。母親卻不生氣，總是耐心地教我。漸漸地，我終于學(xué)會(huì)了使用筷子。

　　每次吃飯時(shí)，母親總愛把菜夾在我的`碗里。這似乎已經(jīng)成了一種習(xí)慣，不做心中就難受。即使我已經(jīng)學(xué)會(huì)用筷子夾菜，母親也總是把紅燒肉、青菜夾在我的碗里，自己卻在旁邊笑瞇瞇地看著我吃。那時(shí)我很納悶，便問母親這是為什么。母親總是說：“你是母親的親骨肉，你長(zhǎng)肉我也跟著長(zhǎng)肉�。　蔽抑缓冒胄虐胍傻攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　后來，母親去了外地打工，我成了名副其實(shí)的留守兒童。母親雖然難得回家，但她總不會(huì)忘記幫我夾菜。當(dāng)她用粗糙的手把我愛吃的的菜夾到我碗里時(shí)，我會(huì)夾一些放到她的碗里。母親笑著說：“軒軒長(zhǎng)大了，知道孝順?gòu)寢屃恕！闭f完，母親便流下了眼淚。

　　我想起了小時(shí)候，想起了母親那粗糙的大手……我也流下了淚，淚滴在飯里，吃起來真的好咸好咸。我想，這就是愛的味道吧。

筷子的作文6

　　筷子身帶五顏六色的小木棍，筷頭的筷嘴下，筷頭大，遠(yuǎn)看他像一個(gè)人一樣，但近看，他卻像一棵挺拔的松樹，橫看還像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的標(biāo)槍。

　　因?yàn)樵诠艜r(shí)候人們是吃生的食物，可是，后來因?yàn)橛辛嘶�，人們就開始吃熟的`食物，但是，總是把手燙傷，這就是最早的筷子。當(dāng)然，現(xiàn)在的筷子已經(jīng)做的越來越精細(xì)了，使用起來也越來越方便了。

　　可以順利地將飯菜送入口中，在遇到大的肉塊時(shí)，用筷子夾住肉塊，啟到動(dòng)物爪子的作用，人之所以文明斯文于動(dòng)物，就是人會(huì)用筷子。

　　有多種筷子筷子有很多類，有竹類、木材、金屬、動(dòng)物骨骼、各種化工材料等。其中，名貴木材……其中，名貴木材，如紅木、楠木；、銀……，

　　首先部分人會(huì)覺得店面里面的筷子不干凈或者懷疑店里沒有消毒就把筷子放到桶里面了。

　　還有就是外賣的話，用一次性筷子由于身邊沒有筷子，就會(huì)使用一次性筷子也有些貪圖方便，不用洗筷子也使用了，店家也避免筷子的損壞和去掉洗筷子的步驟，就采用了一次性。顧客就不得不使用一次性筷子。

筷子的作文7

　　長(zhǎng)久以來，筷子和勺子一直是好朋友，因?yàn)樗鼈兌际怯媚绢^做的，而和它們同居的是一只驕傲自大的'碗，它常常吹噓自己。

　　一天晚上，主人把它們洗干凈放進(jìn)了廚柜，那只驕傲的碗就說起話來：“你們看主人多愛護(hù)我呀！剛才，我還躺在主人手里呢！”�？曜雍蜕鬃佣疾焕硭�，它更加自大了，說：“看看你們自己，沒精打采，主人怎么會(huì)喜歡你們呢？”，說完還哈哈大笑起來。勺子忍不住對(duì)它說了一句：“請(qǐng)您住嘴！雖然主人喜歡你，但是如果沒有我們，主人又怎么會(huì)需要你呢？所以，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，不能爭(zhēng)吵�。　�。碗聽了這句話非常生氣，冒出一句：“跟你們這群東西合作，我感到十分羞恥，你們最好別自不量力！”。勺子和筷子不再理會(huì)碗，想讓那個(gè)家伙變得孤獨(dú)。

　　日子一天天過去，碗?yún)s更加趾高氣揚(yáng)，它覺得誰都比不過它，而勺子和筷子則靜靜地過著平淡快樂的生活。

　　有一天，主人的孩子正拿著那只碗邊吃邊玩，一不小心，“砰”地一聲，碗摔碎了，孩子也哭了，主人連忙哄著孩子，讓他慢慢地睡著了。那只驕傲自大的碗呢？最后只好當(dāng)成一文不值的碎片，扔進(jìn)了垃圾桶。而勺子和筷子呢？依然幸福地生活著。

筷子的作文8

　　小時(shí)候，總是找您要買這個(gè)買那個(gè)···卻從來沒有說過一聲謝謝你！我那一生中最要強(qiáng)的爸爸啊！直到現(xiàn)在還不知道我能為你做些什么！

　　小時(shí)候，您出去打工，總是裝作一副很輕松的樣子。我出去送送您！您總是微笑著對(duì)我說：“沒事，回去吧！”轉(zhuǎn)身眼淚濕了臉！

　　我在出遠(yuǎn)門離開家的時(shí)候，離開您的時(shí)候�？偸窍霠恐隳菧嘏�'手掌，走在那繁華的街道上！可是現(xiàn)在您已經(jīng)不是我的身旁！只能讓清風(fēng)捎過去我現(xiàn)在的平安！捎過去我現(xiàn)在的健康！

　　求求時(shí)光慢些吧！不要再讓我那堅(jiān)強(qiáng)的爸爸在變老了！我愿意用我的生命和一切換我爸爸的歲月長(zhǎng)留。不要讓我那一生中最要強(qiáng)的爸爸變老了！

　　一生中最要強(qiáng)的爸爸��！我現(xiàn)在能為您做些什么呢？微不足道的關(guān)心，請(qǐng)您收下吧！謝謝您做的一切，用雙手撐起了我們的家。總是竭盡所有把最好的給我！我是您的累贅嗎！如果沒有我您是不是過的更好？更輕松呢？

　　爸爸我會(huì)努力繼續(xù)撐起我們的家！我要努力！成為您的驕傲！讓我們的家也富裕起來！

　　河南新鄉(xiāng)長(zhǎng)垣縣蒲東二中初一:李鵬沖

筷子的作文9

　　吃飯時(shí)，爸爸突然提出一個(gè)問題，他嚴(yán)肅地對(duì)我說：“東東啊，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題！”我茫然地問：“什么啊？”“你和你媽媽一樣，拿筷子跟拿“木棒”一樣，一點(diǎn)都不標(biāo)準(zhǔn)！”接著爸爸說，標(biāo)準(zhǔn)得應(yīng)該是這樣的，大拇指放在筷子的中間，用食指動(dòng)筷子。

　　這時(shí)，我和媽媽都急了，我說：“不是，是大拇指和食指一起動(dòng)，筷子后面的手指不動(dòng)�！眿寢屢餐馕业挠^點(diǎn)，立刻和我達(dá)成一致來反駁爸爸！可爸爸不認(rèn)輸，他驕傲地說：“哼！自己錯(cuò)了還不認(rèn)輸？我這拿法可是從小費(fèi)盡心思學(xué)的哦！”媽媽說：“費(fèi)盡心思學(xué)錯(cuò)了，有什么用啊！”我說：“如果我錯(cuò)了，那也是你的`過錯(cuò)，中國(guó)有句話，叫做：子不教，父子過！”

　　老爸見頂不住了，便說：“我不和你們耍嘴皮子，有本事上網(wǎng)查查？”老媽自信地說：“好啊！輸了的人給對(duì)方按摩，怎么樣？”老爸說：“好��！”我急忙問：“老爸，那剛才那一局誰贏啊？”老爸無奈地說：“算你們贏，行了吧！”

　　我們急著上網(wǎng)查，當(dāng)網(wǎng)頁上的資料證明爸爸是對(duì)時(shí)，爸爸得意忘形，讓我和媽媽給他按摩，我和媽媽無奈地嘆了一口氣，沒辦法，乖乖照辦唄！

筷子的作文10

　　現(xiàn)在的筷子大部分都是木頭做的，許多商家因?yàn)橄胍罅可a(chǎn)筷子，所以不擇手段地砍伐樹木。樹木少了，導(dǎo)致空氣被污染，生活環(huán)境被破壞，所以我想發(fā)明一種環(huán)保的一次性筷子。

　　當(dāng)你看到“一次性筷子”字樣的時(shí)侯，你可能會(huì)說：“去，這算是環(huán)保的筷子嗎？”告訴你，這可是一種可直接食用的筷子，吃完飯可以做飯后甜點(diǎn)。筷子還有許多不同的口味，老年人適合用的蔬菜味筷子，小學(xué)生可以用喜歡的零食味筷子，當(dāng)然還有大家都愛吃的水果筷子。

　　筷子的外形也是千奇百怪的。蔬菜筷子的顏色大部分是綠色的，中間冒出幾個(gè)像海藻一樣的青菜。零食筷子的`外殼是一種有營(yíng)養(yǎng)的餅干。而水果筷子的外皮上卻有一層不太厚但也不薄的膜�？曜邮怯商O果汁、梨汁、西瓜汁等攪拌凝固而成。大家都不用為洗筷子而煩惱。

　　這種筷子還有幾個(gè)功能，就是能在吃飯的時(shí)侯播放好聽的音樂。因?yàn)槲以诳曜永锛恿艘环N美味的水果----音樂果子。音樂水果是我們精選的一些上過音樂課的果子；它還具有提醒功能：當(dāng)你吃得主多或過少的時(shí)侯，筷子就會(huì)提醒你：“對(duì)不起，你吃得食品太多（太少）了。請(qǐng)注意你的飲食份量�！�

　　多好的筷子��！大家一定很喜歡，我相信在未來的世界里一定會(huì)有這種筷子。

筷子的作文11

　　在一個(gè)普通的廚房里，有著筷子和勺子兩種餐具，雖然它倆作用一樣，但勺子總覺得自己比筷子用處大，因?yàn)橹魅说暮⒆舆€小，不會(huì)用筷子，所以勺子就開始慢慢地驕傲起來。

　　“筷子，你看看我，天天都派上用場(chǎng)，而你卻什么也不干，真是一個(gè)廢物！”勺子嘲笑道�？曜诱f：“現(xiàn)在我雖然不如你，但這只是暫時(shí)的，我們都是餐具，都是用來服務(wù)人類的，何必這樣爭(zhēng)吵呢？”勺子惱羞成怒地說：“住口！你怎么和我相提并論，過不了幾天，主人就會(huì)把你扔了，而我會(huì)永遠(yuǎn)地留在這里！”筷子索性不再理會(huì)勺子。

　　時(shí)間過地真快�。∮幸惶�，主人對(duì)自己的孩子說：“孩子，你長(zhǎng)大了，不能再用勺子了，要學(xué)會(huì)用筷子�！庇谑牵曜颖愠闪瞬妥郎系某？停前焉鬃�，自然而然地受到了冷落。

　　有一次，筷子剛忙完，回到了盒子里。勺子鼓起勇氣對(duì)筷子說：“筷子，以前我天天嘲笑你，現(xiàn)在你是不是要嘲笑我了？“怎么會(huì)呢！”筷子說，“我們都是餐具，各有各的`用途，功勞都一樣，讓我們和睦相處吧，以前的事情就讓它過去吧！”

　　勺子聽了，慚愧地低下了頭，從此，再也不驕傲了。

筷子的作文12

　　一天，我想喝飲料，我先到了一杯白開水，再把飲料粉到入水中，用筷子攪一攪。

　　我一看杯子里的筷子象斷了一樣，我把筷子拿出來一看，完好無損。我想：“這是為什么？”

　　我把媽媽叫過來，說：“媽媽筷子為什么放在水中，在看筷子，筷子就象斷了呢？”“這叫反光原理，所以你看見筷子象斷了一樣�！�

　　通過這次觀察，我知道了反光原里的`意思。我還知道世界上有一個(gè)“小人國(guó)”，那就是微生物……

　　第二天，我在外面玩，突然我看見一條蛇，我解了一枝樹棍象蛇打去，打地打地，我看見蛇象死了，我想用數(shù)枝把它弄走，可樹枝剛碰到蛇的身子它就睜看眼睛象我撲來，當(dāng)時(shí)嚇得我到處亂跑。

　　回到家我上網(wǎng)查了一些關(guān)于蛇的資料，才知道蛇會(huì)裝死。

　　以后我要細(xì)心觀察，善于思考。

筷子的作文13

　　“丁零零，丁零零，”下午第一節(jié)課，林老師讓我們拿出筷子，同學(xué)們紛紛從書包里拿出準(zhǔn)備好的筷子。這時(shí)，教室就像開筷子的博覽會(huì)�？曜忧懊婕猓竺娲�；筷子顏色非常豐富，真讓人眼花繚亂，有米色的，粽色的，紅色的、銀色的�？曜硬坏伾�，形狀也各異，有長(zhǎng)、有短、有細(xì)、有粗……筷子的材料也很多，有閃閃發(fā)光的金屬筷，有紅彤彤的木筷，有輕飄飄的一次性筷子，最引人注目的是林是恩的筷子，她的筷子是金屬筷，筷子上有一朵朵粉色的小花，真漂亮！真希望我也有一雙這樣的'筷子！

　　最有意義的是和林老師趣談筷子文化，聽林老師講后，我知道了筷子是東方的標(biāo)志，是東方人伸長(zhǎng)的手指。我還知道，筷子在中國(guó)古時(shí)的傳統(tǒng)婚禮中，是不可或缺之物，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)很多僻遠(yuǎn)地區(qū)，還保留著婚禮送筷子的傳統(tǒng)習(xí)俗，婚嫁以筷子作為婚禮贈(zèng)送，取其音意為“快生子”，因而筷子是祝賀新婚夫婦的吉祥物，也是男女雙方家人最喜歡和極樂見的禮物。

　　想不到一雙筷子，在古代便有如此豐富而神秘多彩的有趣內(nèi)容，這實(shí)在是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，值得贊揚(yáng)珍惜。

筷子的作文14

　　以前，碗叔叔和飯弟弟、筷子哥哥，碗叔叔每天都辛勤的把飯弟弟接到桌子上，筷子哥哥也把飯弟弟送進(jìn)主人的嘴里。一家人過著幸福美滿的生活。

　　可是，不知道是哪個(gè)家伙搞的鬼，飯弟弟變得傲慢起來。不叫碗叔叔、筷子哥哥了，而叫碗老頭筷子小子。

　　一天，碗叔叔來接飯弟弟的時(shí)候。飯弟弟叫了起來，說：碗老頭，你下次洗碗要使勁洗，別弄臟了我，聽見沒有，精神點(diǎn)，不然的話，你不配我！碗叔叔并沒有生氣，而是說：喔，知道了�？墒�，筷子哥哥，心中卻燃起了無名怒火，處處作弄、為難飯弟弟。

　　事態(tài)一天一天的惡化，飯和筷子的關(guān)系也越來越緊張。

　　碗叔叔又來接飯弟弟了。飯弟弟大聲的叫了起來：滾！我不再需要你們了！說著，飯弟弟就一躍而起，碗和筷子也緊跟在后面。一路上，草、灰塵，都沾在了飯的身上。飯被主人丟棄了，筷子失去了飯他也沒有了生活的'意義，碗也在劫難逃。

　　在垃圾桶里，他們又見面了，他們流下了悔恨的眼淚，同樣也知道了合作的重要性，但已為時(shí)已晚。

筷子的作文15

　　周六下午，我在家里嘗試用筷子翻書。

　　我拿出一雙筷子和一本書，把它們放到了桌子上。我心想：用筷子一頁一頁地翻書，這有什么難的？我的左手放在了一邊，壓住打開的書頁，右手拿著筷子的中部。我將筷子往書的頁邊上一搓，一夾，本以為會(huì)夾住一頁，可那頁面一下子就從筷子的旁邊溜走了，氣得我直跺腳。

　　我深吸了一口氣，加大力量，將右手緊緊地握在了筷子上。我把背挺得直直的，雙眼愣愣地盯著紙張，此時(shí)，我明顯感覺到心跳變快了。我在心里對(duì)自己說：加油，千萬不要緊張，總能找到方法的。我信心滿滿，好像一分鐘能翻一百頁一樣。

　　這次，我把筷子移到頁面的右下部位，控制好右手的力度，將筷子從右往左一推，此時(shí)，頁面因?yàn)榭曜拥?摩擦，立馬站了起來，在左下角形成一個(gè)“小拱橋”。我迅速而靈活地將其中的一只筷子伸進(jìn)了那個(gè)小拱門，接著，兩只筷子相互配合，夾住頁面，把它往左一翻。哈哈，翻書一頁成功！

　　我就運(yùn)用這個(gè)方法，一推、一伸、一夾、一翻，動(dòng)作越練越快，越翻越順利。最終，我在一分鐘里可以翻二十七頁呢。

　　筷子被稱為萬能餐具，它可以挑、撥、夾、扒、拌、刺，用筷子使人手靈巧，也能使人的大腦變得更靈活。

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