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關(guān)于規(guī)律的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的關(guān)于規(guī)律的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于規(guī)律的作文1
小白兔是個(gè)細(xì)心的愛思考的孩子，自從在學(xué)校學(xué)習(xí)了“找規(guī)律”以后，他處處留心，這不，他一回家，就嘰嘰咕咕的跟媽媽說開了，他發(fā)現(xiàn)生活中有許多規(guī)律。媽媽很感興趣，叫他說一說。
“比如，我們每天都是白天、黑夜、白天、黑夜地過日子，白天我上學(xué)，黑夜我睡覺。你說，這難道不是一種規(guī)律嗎？”媽媽點(diǎn)頭說是。
“再說，我翻看掛歷，那上面的一周都是這樣排的，周日在前，再排周一到周五，周六在最后。一年又一年的天數(shù)就這樣循環(huán)下去，無窮無盡�！眿寢屝Φ溃骸澳阏娴拈L大了，會(huì)思考了。媽媽很高興，不僅僅是你找到規(guī)律，而是你有細(xì)心觀察和思考的.習(xí)慣。這種好習(xí)慣會(huì)使你終身受益�！�
“還有，我過馬路的時(shí)候，交通指示燈都是紅燈、綠燈、黃燈這樣交替的亮著，我知道，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等�！眿寢層贮c(diǎn)點(diǎn)頭。
“在我周圍的山上，我翻了幾座山，從山腳到山頂，我發(fā)現(xiàn)樹木的生長也有規(guī)律�！眿寢寔砹伺d致，叫他快說。“在山腳生長闊葉林，再往上是針葉闊葉混交林，在山頂是針葉林。我只是不懂，為什么會(huì)有這種現(xiàn)象�！眿寢尭嬖V他，從山腳到山頂，越往上，氣溫越低。所以在山頂，只能生長耐寒的針葉林。規(guī)律的背后還藏著深刻的科學(xué)道理。
小白兔更興奮了，他說：“從書上，我知道了，月亮繞著地球轉(zhuǎn)，地球繞著太陽轉(zhuǎn)，太陽繞著銀河系轉(zhuǎn)。那其他星球的運(yùn)行也是有規(guī)律的，是嗎？”媽媽回答“日月星辰都有自己的運(yùn)行規(guī)律，大自然如此豐富多姿，卻又井然有序，這其中都是規(guī)律的作用�！�
小白兔說：“我要好好學(xué)習(xí)，長大了去探索自然界的規(guī)律和隱藏的科學(xué)道理�！眿寢屝牢康男α�。
關(guān)于規(guī)律的作文2
尊重自然的規(guī)律，不僅是一種品德，也是一種智慧。
孔明借東風(fēng)，源于他對自然規(guī)律的把握有度，赤壁大捷，功不可沒。草船借箭，故景再現(xiàn)，讓人們不禁贊譽(yù)至今。
于是，我們開始明白什么是自然之理，什么叫“順天利我”。老子教人以“隱忍”安于時(shí)命。從某個(gè)角度來講，也便是順其自然的翻版，這不是一種消極處世的麻木心態(tài)，而是一種把握自然心脈的道家經(jīng)典。
很多時(shí)候，我們在爭與不爭中忖度俳徊；更多的時(shí)候，我們在順之逆之間搖擺不定。然而有一點(diǎn)我們要恪守，那便是：人工與自然之理的巧妙結(jié)合，貌似相悖的兩者，在智者的手中，渾然一體。
據(jù)說《夜》的作者，為了捕捉那最為自然的韻律，曾在山中露宿幾夜，尚不敢因?yàn)槿说男袆?dòng)，驚擾了鳥兒的生息。于是，才有了我們今日所欣賞到的空靈婉轉(zhuǎn)的天籟之音。
誠然，這不是機(jī)械的巧合與寓言中的因果相承，這是一種處人處世的哲學(xué)，在歲月的'沖刷之下愈益分明，讓我們銘記于心。
因?yàn)槎茫瑦勖赖娜瞬粫?huì)讓牡丹開放于臘月；因?yàn)槎�，懷舊的人們不會(huì)讓燕兒留滯過冬；因?yàn)槎�，善良的人們�?huì)安心地欣賞大自然安排的睿智與體貼，而不會(huì)妄求去顛覆自然法則賦予每種生物的起勃音弦。
人世的自然規(guī)律何嘗不是一樣？只有心安于已所作為，方可無惑，無慌，無悔。
我們在瀑布下聆聽自然之勢的剛果；我們在荷池旁觀看自然之美的靈韻；我們在雁陣下仰望自然之智的淋漓盡致。
在如此的境遇下，我們怎不心生敬仰？
自然，我的尊重。
關(guān)于規(guī)律的作文3
任何事情，都有其生長、發(fā)展的規(guī)律。如果人為的進(jìn)行干涉，往往會(huì)自食惡果。
早幾年前，肯德基的速成雞事件，那可謂是鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，人盡皆知。一只雞幾個(gè)星期就能長成，而且還是“六臂四腿”的超級雞呢！這無疑違背了雞的生長規(guī)律。它獲得的只是比一只雞身上獲得的更多——雞成長速度更快，換言之，也就是供貨速度更快，但這樣做所帶來的后果呢？肯德基的食客銳減，銷售“斷崖”式下跌，名譽(yù)大打折扣。
我相信，在經(jīng)歷過這起事件后，一定有人減少去肯德基的次數(shù)或是根本不去。這種情況帶來的危害，比它所得到的利益不知大了多少。
這是反面的例子，而正面的例子也有許多。
還記得小學(xué)課本上的課文《百年樹人》嗎？種樹人定期的適當(dāng)為樹苗澆水，為的就是讓小樹苗能更實(shí)在更穩(wěn)當(dāng)?shù)脑寥馈?/p>
現(xiàn)在，讓我們設(shè)想一下，如果種樹人為了讓樹苗早日成材，便每天殷勤的給小樹苗加大澆水量，那將會(huì)發(fā)生什么呢？其一，由于過于頻繁的澆水，小樹苗加水過多，從而將浸泡壞根而死。其二，小樹苗長得很好，但在某一天刮大風(fēng)下大雨，小樹苗被連根拔起，不久便死亡。由此，我們可以看出，種樹人的.澆水方式是多么的明智��！
其實(shí)，不只是生物的生長，學(xué)習(xí)也是如此。
我們每天要背很多東西，如單詞、文言文、古詩詞等等。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我只是為了去組長那過關(guān)時(shí)，我可以很快速的把單詞記住，但到了第二天聽寫時(shí)，我又不得不再去背一遍單詞，而且還不能保證聽寫一百分。但是，如果有過很多遍的記憶，就不一樣了。期末考試前，語文的文言文已經(jīng)不知背了多少遍，這樣自然就會(huì)很熟悉，考試時(shí)遇到默寫題就一揮而就了。
通過上面的三個(gè)例子，我們不難看出，任何事情都有其生長、發(fā)展的規(guī)律。只有遵守規(guī)律，才會(huì)取得事半功倍的效果。
關(guān)于規(guī)律的作文4
有一次，我與我的母親一起種豆芽。
第一天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的皮皺皺的，似一個(gè)老人的臉，正在對我咪咪笑呢。我看到了這個(gè)情況，馬上把豆芽拿起來，跑到母親旁邊，說：“母親，豆芽的皮怎么皺了呢？”母親說：“這只是一個(gè)過程，到時(shí)候還會(huì)有更奇怪的事情發(fā)生�！薄芭丁�，原來是這樣啊�！蔽艺f。
第二天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的皮已經(jīng)完全脫下來了，而且也根長出來了。我想拔一下根，想讓根更長，更快長大。但是，當(dāng)我要把根拔長一點(diǎn)兒的時(shí)候，被母親看見了，說：“你怎么可以這樣呢？你絕對不可以拔根�！薄盀槭裁�？”我問�！斑@樣的話它一定會(huì)死的�！薄澳怯质菫槭裁茨�？”母親說：“反正……你別拔就對了�！�
第三天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的葉子也長出來了，這時(shí)，我突然想起母親昨天說的話，“你絕對不能拔根，這樣的話它會(huì)死的�！蹦悴蛔屛易觯移觥Ｔ僬f了，還能讓它更快長大呢，就算會(huì)死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等母親走了之后，把根拔長！過了一會(huì)兒，母親走了，我的'行動(dòng)就開始了，我把根慢慢拔長。根拔長了，我的心里終于舒服了，因?yàn)楦伍L了，豆芽還沒死。
第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我與母親一起搜索了這個(gè)味道的來源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發(fā)出來的。豆芽死了。母親知道是我把豆芽弄死的，于是說：“大自然的規(guī)律是不能改變的��！而你，就破壞了大自然的規(guī)律�！�
原來，大自然的規(guī)律是不能改變的，如果破壞了大自然的規(guī)律，就一定有不好的事發(fā)生。
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