身邊那些有特點的人作文

時間：2023-08-22 22:03:47 好文我要投稿

身邊那些有特點的人作文[集合]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的身邊那些有特點的人作文，希望能夠幫助到大家。

身邊那些有特點的人作文[集合]

身邊那些有特點的人作文1

　　我的后桌是鄭博文，他有一個圓圓的腦袋，還有一雙靈巧的手，就是這雙靈巧的手幫助過非常多的人。因為他的樂于助人，所以榮獲了我們班“熱心腸”這一稱號。

　　他每次都會帶整整一鉛筆盒的筆，在同學(xué)們有需要的時候就會把自己的紅筆或者水彩筆借給他們，有時還會把畫畫紙借給同學(xué)。

　　記得有一次，我忘了帶美術(shù)課上老師要求帶的材料，也來不及打電話叫家里人送過來。正當我的思緒沉浸在美術(shù)用具時，上課鈴響了，我望著空蕩蕩的'桌面，膽戰(zhàn)心驚地等待著老師的到來。心里想著：這下百分之百要被挨罵了。當我憂心忡忡時，突然眼角瞥見了后桌的鄭博文將他的馬克筆遞給了我，我驚訝的向他看去，他卻微笑著對我說：“我這里還有一份！這個先借給你用吧！”

　　望著他那純真的笑臉，我心中充滿了感激。他那助人為樂的精神品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí)！

身邊那些有特點的人作文2

　　“這菜還很新鮮��！”“這菜大前天炒的，都餿了！”……這是什么聲音呢？原來，是奶奶和爸爸在爭吵，剩菜要不要倒掉呢？

　　說起我的奶奶呀，他可“摳”了！每次買菜，他都能硬生生的把零售價砍成批發(fā)價。恨不得把全世界的菜價都降低十倍。每次吃完飯，剩飯剩菜從來不倒，甚至菜發(fā)餿了也舍不得倒。吃著飯時，他總是把剩的最少的.菜吃完，就連大蔥末，生姜末也不放過。

　　奶奶炒菜時，八角、鹽、味精等佐料放的很少，因此他做的菜很清淡，吃的人提不起精神。我也和奶奶說過，鹽放多一點，但他卻說菜越清淡越好，這樣更更有營養(yǎng)呢。我語塞，敗下陣來。

　　一次我問奶奶為什么這么節(jié)約，她告訴我，她小時候生活很苦，平時沒有肉吃。有時候連蔬菜都沒有，能吃到一頓飽飯，分到一個饅頭就已經(jīng)是很幸福的事情了。那時的錢也值錢，一元錢就可以買到滿滿兩口袋瓜子，兩分就可以買到冰棍兒。我問：“奶奶，那你小時候吃過冰棍兒嗎？”奶奶笑著說：“傻孩子。那時候家家戶戶都揭不開鍋蓋，哪有錢買冰棍兒�。　�

　　原來，俺舍不得倒剩飯剩菜，是因為以前受過苦日子。所以他才這么珍惜物質(zhì)。

　　以后我一定要多孝敬奶奶，讓她吃好喝好，彌補她小時候的缺憾。

身邊那些有特點的人作文3

　　懶子是我的同學(xué)，懶子不姓懶，如果姓懶不得被別人笑死��？懶子原名×××，可我就喜歡叫他“懶子”。我每次理直氣壯地跟他說：“這么懶，不應(yīng)該叫×××�！�

　　有一天，我們老師給我們留了作業(yè)本這項作業(yè)，“懶子”聽了，挺不高興：“為什么今天作業(yè)這么多？”他這句話一直從上午說到下午，直到說累了才停下來。

　　一到托管班，他還沒進教室，就扔了書包，玩去了。玩累了，停下來，拿出作業(yè)本，慢慢開始寫。直到要檢查的時候，老師說：“×××，把這題寫多一點，不要寫這么少！”懶子說：“不改，憑什么？”老師說：“你這樣會錯的�！彼f：“錯就錯�！比缓箢^也不回地走了。

　　第二天上學(xué)時，我碰見了他。他把擦自鼻涕的`紙隨手扔了出去，垃圾桶跟他距離連一厘米都沒有，他就是扔在地上。我弟弟跟我在后頭，他看見了說：“真好玩，我也要來試�！�

　　一天，作業(yè)本發(fā)了下來，我湊過去一瞧，看他那張滿是空白的紙，他還對著這張滿是問號的紙哈哈大笑。我肚皮都笑痛了。

　　×××仰天大笑：“我是聰明的蔣帥哥！”我心里暗想：真是自戀鬼！懶惰鬼！

　　唉！他可真懶惰！

身邊那些有特點的人作文4

　　我的老爸非常倒霉。為什么呢？因為每次我犯錯誤，老媽都是首先“訓(xùn)”他。唉，我都有點不好意思了！比如玩的時候回家晚了，老媽會批評他，“怎么那么晚回來？”這時，老爸就會拉我過來，乖乖地一起在媽媽面前接受批評教育。

　　有一次我趴在地上畫畫。一不小心畫到了老媽的毯子上面。我叫老爸過來一起想辦法。我想把毯子洗一下，老爸不同意。他擔(dān)心的說：“好像說我媽是毯子不能泡水，因為一泡水這毯子就會縮水，要是被發(fā)現(xiàn)不就完了！”這時，我想出了一個好辦法。對老爸說：“我們在壇子上畫畫吧。”老爸還不懂我是什么意思，我就開始在毯子上畫了起來。老爸一看我就一下子明白了。老爸興奮地說：“來，老爸給你露兩手！”過了一會兒，我和老爸終于畫完了。老爸看著我們的“戰(zhàn)果”欣賞道：“哈哈，有其父必有其子�！焙髞砝蠇尶吹搅颂鹤哟蟀l(fā)雷霆。后面的事打死我也不說。不過，不說你也知道，就是老爸和我一起被批評了。

　　這就是我的'老爸，無論遇到什么事，總是和我站在一起，我的好爸爸！

身邊那些有特點的人作文5

　　我們班有一個“寫字王”，猜猜她是誰？她就是金思琪。她皮膚有點黑，一雙水汪汪的大眼睛嵌在她那秀氣的臉上，顯得格外精神。她不但成績好，而且字寫得也特別好。

　　一次寫完生字抄寫本，老師特別點名表揚了她，說：“你們要向金思琪同學(xué)學(xué)習(xí)，她寫的字是班里最漂亮的！”老師不僅夸了她，還讓我們一個個排隊去欣賞她寫的字。我仔細一看，“哇！太漂亮了吧！每個字都有頓筆和筆鋒，簡直就是印刷出來的'嘛！”我心里也暗暗下定決心，一定要向她學(xué)習(xí)，爭取能寫一手好字。

　　還有一次，金思琪代表我們班去參加寫字比賽。比賽的前幾天，金思琪只要做完作業(yè)，就開始練字，速度之快，字之好，讓我們都很羨慕她。功夫不負有心人，那次比賽，她獲得了二等獎，我們都為她感到驕傲。

　　你們說，我們班的這個“寫字王”厲害不？

身邊那些有特點的人作文6

　　“煩人”的妹妹

　　下午放學(xué)后，我回到家，妹妹突然沖到我面前，抱住我，不讓我走，可愛的`小臉朝著我笑瞇瞇的，說道：“哥哥，哥哥，陪我玩。”

　　我把妹妹抱起來說：“好寶寶，哥哥得去寫作業(yè)，自己玩好嗎？”妹妹搖搖頭表示不同意，不管我怎么說，妹妹都不答應(yīng)，光纏著我。我想把妹妹放到沙發(fā)上，妹妹卻像小猴子抱樹一樣，緊緊地抱著我，生怕我走了，我心想：天吶，這都快六點半了，我得趕快去寫作業(yè)了，不然就寫不完了！我就把妹妹放在沙發(fā)上，給她一個玩具玩，趁著她玩的高興的時候我就趕快跑進屋里，耶！終于可以寫作業(yè)了，剛拿出作業(yè)本來就聽見妹妹喊：“咦？哥哥呢？哥哥去哪里了？哥哥…哥哥…”她滿屋里轉(zhuǎn)悠著找我，最后眉頭緊鎖的跑到我跟前說：“終于找到哥哥啦！累死我了！”又把我從書桌前拽出來繼續(xù)讓我陪她玩，我絞盡腦汁，突發(fā)奇想，把妹妹抱起來，放到了玩具堆里，這次成功了！妹妹笑著對我說：“謝謝哥哥！”唉，我終于可以寫作業(yè)去了……

　　我的妹妹是多么“煩人”��！

身邊那些有特點的人作文7

　　我的表弟雖然只有五周歲，卻是一個地地道道的電視迷。

　　他腦袋長得四四方方的，耳朵特別尖，像兩根筆直的天線，那十根手指又細又長，似乎就是特為按遙控器長得。

　　有一次，我到表弟家里去玩，一進門就看到表弟坐著沙發(fā)上，他一手拿著樓下小店買的冰淇淋，一手拿著遙控器，那雙綠豆似的'小眼睛緊緊地盯著電視。我先輕輕叫他名字，他沒理我，接著我又提高了音量，他還是當聽不到，眼皮都不眨一下。最后，我一生氣趴在他耳旁喊，他轉(zhuǎn)過頭來冷漠地看著我：“別打擾我看電視�！边€伸出一只手把我撥開，繼續(xù)看起電視來，仿佛我不在他家里似……第二天我才知道，表弟為了看電視，晚飯都沒吃。

　　表弟不管做什么事情都邊做邊看電視，吃飯看，玩玩具看，就連上廁所也得聽到電視的聲音。

　　哎！我這個電視迷表弟呀，他什么時候才能改掉這個壞習(xí)慣呀。

身邊那些有特點的人作文8

　　我有一個朋友叫董承偉，他不但喜歡和我玩，還很喜歡看《米小圈上學(xué)記》，我也是很喜歡看這系列的書的。

　　有一次，我想找董承偉玩游戲，但是我叫他他好像都聽不到似的，我走近一看，原來他在津津有味的'看著一本《米小圈上學(xué)記》，他都看得入迷了。后來，我拍拍他的肩膀，他看到我就跟我說起他看的這本書的內(nèi)容，還有他以前看過的《米小圈上學(xué)記》的故事，他講得很好聽，我也聽得入迷了。最后我們還一起討論書中的人物和書中好笑的故事，我們都笑開了花。

　　一個愛看書的人是不會孤單的，他可以從書中得著很多。

身邊那些有特點的人作文9

　　我的爸爸是一位運動健將，他會打籃球，踢足球，打排球，打乒乓球，就像爸爸說的.，只要是球類運動，他都會。爸爸一米八幾的身材，挺著大大的肚子。但是他打起球來一點也不含糊。

　　爸爸投籃很準，他平時喜歡在籃下打中鋒，有時候他也會跑到外線去投三分球。有一天他帶我和弟弟去教場打籃球。我們來到教場，只見籃球場上人來人往，個個都生龍活虎、技術(shù)非凡。我爸爸一會兒就加入到里面打球了。只見他如同一支離弦的箭一般，跑得飛快，在球場上左突右拐，往后退上兩步突然來了個三步上籃，直接得了個2分球，為球隊先拔頭籌。緊接著他又跑到籃下接別人的傳球勾手把球投進，最后一個球爸爸直接一個外線三分為球隊取得了勝利。我們一直在球場下為爸爸加油喝彩。

　　這就是我的爸爸，一個喜歡打籃球的爸爸。

身邊那些有特點的人作文10

　　張小龍（化名）是我的同學(xué)。他之所以被我叫“蝸�！�，是因為他很慢，常常做不完作業(yè)。

　　一天，王老師又給我們布置了新作業(yè)。我拿起筆，一筆一畫地寫了起來。我的速度雖不快，但也在預(yù)計時間內(nèi)寫完了。再看看他，他也在寫，不過很慢。張小龍不時地拿出尺子，在那兒自己擺動著，過了好一會兒，才擠出幾個字，歪歪扭扭灑在紙上。

　　不一會兒，王老師又布置了作業(yè)，并讓我們交上原來的作業(yè)。他還沒寫完呢，急忙寫出了幾個不合格的字，才慢慢交給組長，說：“小心點哦，別把本子搞壞了，我花了好長時間才寫出來的.漂亮的字。”我們聽了哈哈大笑。

　　大課間，我們要出去跳繩了。我飛快地把書本放進課桌，拿好繩子出去排隊了。他卻慢吞吞地把書一本一本地放進課桌，走著緩慢的步子，“嘶嘶”地拉開書包，拿出一根繩子，出來了。再看看我們，已經(jīng)小跑去操場了，他才走著小碎步，緩慢向操作走去。

　　唉，張小龍什么時候才能加快速度呢？

身邊那些有特點的人作文11

　　看見“樂天派”三個字，我就想起了一個人，那就是我的弟弟。

　　有一次，嘟嘟（我弟弟的小名），一不小心把媽媽心愛的口紅給弄斷了，我發(fā)現(xiàn)后就以最快的速度跑回房間，假裝認真學(xué)習(xí)，當什么事都不知道，不然，媽媽看見了肯定也會懷疑我，甚至一起挨揍！

　　過了一會兒，我的'媽媽哼著小曲兒從房間里面走出來了�？墒�，嘟嘟還是傻呆呆地站在原地，他肯定不知道自己已經(jīng)大難臨頭了！我心里嘀咕著：完了！嘟嘟要死定了！

　　果不其然，媽媽見了口紅的慘狀立馬大驚失色，暴跳如雷！結(jié)局可想而知，嘟嘟被媽媽狠狠地打罵了一番！本以為嘟嘟會鬼哭狼嚎起來，沒想到我聽到的卻是他“咯咯”的笑聲！我很好奇，就湊上前看了一下，弟弟竟然被打笑了！可能，他覺得打來打去很好玩吧，最后他把媽媽也逗樂了！

　　哈哈哈，我弟弟真是一個“樂天派”！

身邊那些有特點的人作文12

　　我家有一個股票迷，他就是我的爸爸。

　　我的.股票迷爸爸很喜歡股票。他在家里看股票，在車里看股票，甚至，連他在公司里，他也在看股票呢！

　　一次，我讓爸爸幫我一個忙。爸爸剛剛幫到一半，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸不見了，我在家里找了半天，才發(fā)現(xiàn)爸爸正在廁所里津津有味地看股票呢！

　　有一次，我爸一邊開車，一邊在看股票，結(jié)果，他自己闖了紅燈他也沒發(fā)現(xiàn)。

　　還有一次，我們坐地餐桌邊等爸爸來吃飯�？晌覀兊攘税胩欤职忠矝]來。我去叫爸爸吃飯：“爸爸，趕緊吃飯啦！”“我股票再看一分鐘就來！”過了一分鐘，爸爸還沒來。我說：“爸爸，你說話不算數(shù)，是狗屎！”“我是狗屎也沒事，能看股票就行！”我真是對我爸無語了。

　　希望我爸不要把他賺的錢虧光。

身邊那些有特點的人作文13

　　變臉大師我班有個“變臉大師”。他有著一頭雞窩似的亂發(fā)，黑煤一樣的臉和一對閃亮的.大眼睛。

　　有一次，老師讓我們在班里寫作業(yè)。我們都以為老師回辦公室了，可沒想到老師還在后面看著我們。上一秒“變臉大師”笑哈哈的回頭講話；下一秒他就被老師那充滿兇氣的眼神嚇得眉頭一皺，舌頭一吐就轉(zhuǎn)向自己的桌子，假裝一本正經(jīng)的寫作業(yè)了。剛上課時，老師還沒進教室，他還在教室里亂跑，老師腳剛伸進教室他就以火箭似的速度溜回座位。一下課，他就像從槍里射出的子彈一樣奔出教室。

　　平時，他很搞笑，一些舉動和行為都會把全班的人逗笑；比如一天早上，他爬上桌子跳了一支舞，我笑的肚子都疼。但也有時候，他十分暴躁，遇到不順心的事就大發(fā)雷霆。有一次，他背一首詩，結(jié)果怎么也背不會，他竟然把書丟在地上踩了幾腳。有時，他很害羞；有時她像一只調(diào)皮的猴子，一會兒蹦蹦跳跳一會兒爬來爬去。

　　雖頑皮但也給我們班帶來了無盡的樂趣！