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心兒怦怦跳作文匯總15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的心兒怦怦跳作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
心兒怦怦跳作文1
人在驚喜時、害怕時、緊張時、激動時,心都會怦怦地不停亂跳,你知道嗎?回想起我第一次切水果時,我的心就怦怦、怦怦地跳個不停。
記得我大概五六歲時,一天晚上,我突然想吃蘋果,但爸爸媽媽不像往常一樣幫我切好,反而讓我學(xué)著自己切。爸爸把洗好的水果刀和蘋果遞給我,我拿著水果刀,心跳突然失去節(jié)奏,怦怦、怦怦、怦怦……我實在是太害怕了,害怕不小心就會切到手。我心想:不行,我一定要吃上切好的.蘋果!我深吸了一口氣,往蘋果中間一切,卻沒有切開。爸爸在旁邊說:“你要把手按在刀的上面才能切下去啊。”按在刀上?這樣就不會弄傷手了嗎?我又心想。但我還是決定試一試,我把手按在刀上,但心里還是十分害怕,就像有只調(diào)皮的小兔子在里面到處亂跳,爸爸見我遲遲沒有動手,拿過另外一個蘋果給我做示范。原來這么簡單呀!這次我下定決心,學(xué)著爸爸的動作,用力一切,果然切開了。心里那只調(diào)皮的小兔子也在不覺間跑遠了。
鋒利的水果刀,使我感到害怕,使我的心怦怦亂跳,但我最終戰(zhàn)勝了恐懼,成功地在那天晚上,吃到了我自己切好的水果。
心兒怦怦跳作文2
緊張的時候,心兒會怦怦跳;害怕的時候,心兒會怦怦跳;激動的時候,心兒會怦怦跳;驚喜的時候,心兒也會怦怦跳。今天我就來回味一下我的心兒忐忑跳動的那一瞬間!
那是一個禮拜六的早晨,英語老師正講著試卷。開始,老師只是指著電腦頭頭是道地分析著題目,我無所事事地玩著筆?墒呛镁安婚L,老師緩緩看向了我,拿起卷子,冷冰冰地走向了我,我立馬坐得端端正正,顯得精神抖擻,努力用面部的沉穩(wěn)來掩飾內(nèi)心的忐忑不安。
這時,一個“恐怖”的聲音向我襲來:“你來做這道題吧!”頓時,我的后背一陣發(fā)涼,頭上不禁冒出大滴大滴的冷汗,“選…選…選C”我吞吞吐吐地說了這句沒有過腦子的話,霎時,引起了哄堂大笑。一位“尊貴”的“大爺”帶著冷嘲熱諷的.語氣對我說道:“大姐,你不會還在夢游吧,麻煩你清醒一點!”這時,我感覺周圍黑壓壓的,看不見一絲光芒,我的心里打起鼓來,懷里像揣了只兔子…老師又嚴肅地問了一遍:“答案是什么?”我想:完了,我這一節(jié)課都在“夢游”,什么都沒聽,怎么辦哪!算了,猜一個總比不說好,“選A”我裝作不以為然地說了,老師沒說什么,只是嘆了口氣,無可奈何地讓我坐下了。
終于熬到了下課,我吐出一口涼氣,欣喜若狂地想:啊,太不容易了,我這只可憐巴巴的小鳥,終于掙開束縛,飛向了藍天!
心兒怦怦跳作文3
今天的作文課有點特別,王老師上課后不僅沒有公布要寫的作文題目,還笑瞇瞇地看著同學(xué)們,說要讓同學(xué)們欣賞一組照片,這究竟是怎么回事呢?同學(xué)們一個個都睜大了眼睛,等待著……
第一張照片出現(xiàn)在了大屏幕上,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)那是一個張大嘴巴、瞪大眼睛的小女孩,驚訝的表情寫在臉上,仿佛眼前發(fā)生了讓她難以接受的事情;第二張照片上則是一個大叔,繃著臉,一只手握成了拳頭,一只手指向前方,憤怒透過眼神表露無遺;第三張照片是一個看起來天真活潑的小男孩,臉上帶著微笑,笑瞇瞇的眼神中隱藏著調(diào)皮,他正向前方奔去,好像要抓住一份意外的驚喜。
照片展示完畢,同學(xué)們一臉疑惑,王老師清了清嗓子問道:“同學(xué)們,看了剛才的照片,能不能分析出每張照片中人物在那一瞬間的`心情?能設(shè)想出他們當時遇到了什么事情?他們在想什么嗎?”
“當然能。 蓖瑢W(xué)們自信滿滿地回答。
“第一個小女孩是驚訝,第二個中年人是憤怒,第三個小男孩是驚喜……”王老師還未點名,快嘴的小李就噠噠噠說了一大串。
王老師點點頭,贊許地說:“小李分析得不錯,其實老師就是想告訴大家,描寫人物的心理活動可以通過表情、動作呈現(xiàn)出來,用一句話來總結(jié)就是:心兒怦怦跳,外在顯痕跡。那么同學(xué)們能否在寫作文時,通過描寫人物的神態(tài)、動作等,來展示人物的心理活動呢?”
同學(xué)們紛紛點頭,都對自己充滿了信心。
王老師繼續(xù)說道:“那咱們就期待明天的作文展示課吧!”
心兒怦怦跳作文4
六歲以前,爸爸媽媽考慮到我還小,所以都是和他們睡在一個房間。但是當我慢慢地長大,六歲生日一過,爸爸媽媽就告訴我,我已經(jīng)是大孩子了,可以自己一個人睡覺了。于是,他們給我買了一張床放在了我的房間里?粗,我心里即開心又忐忑。開心的是我長大了,又擔心自己能不能完成單獨睡覺的任務(wù)呢?
那天晚上,我一個人躺在床上,燈也熄了,外面黑漆漆一片。我聽見外面風在呼呼地叫著,風裹挾著雨點,打在窗戶玻璃上噼里啪啦地響。我的腦海里輪番地出現(xiàn)了打人的流浪漢、拐賣小孩的小偷等恐怖畫面。我越想越害怕,好像自己已經(jīng)落入了一個黑暗無邊的無底洞似的`,想要掙脫也掙脫不出來,我用盡全身力氣去掙扎,汗毛都豎起來了,可還是陷在恐懼里。我的心越跳越快。最后,我實在是受不了這種感覺了,于是把被子輕輕地翻到旁邊,小心翼翼地慢慢起床,生怕發(fā)出一點兒的聲音。然后,迅速把燈打開,繞著床走了幾圈。
走著走著,我下定決心克服這種恐懼。于是,我勇敢地關(guān)上燈,上床蓋上被子,只把頭露出來。漸漸地,我耳邊聽不見呼叫聲了,腦海里也清靜了下來,慢慢就安靜地進入了夢鄉(xiāng)。
第二天醒來,我在自己的小床上,給自己點了一個大大的贊。
心兒怦怦跳作文5
心跳,時而快,時而慢,時而規(guī)律,時而起伏,而心跳的速度往往代表了不一般的心情。那天我遇上了它,心就像瘋了似的,跳得很快,很快。
一天傍晚,我和媽媽上街買文具。映著紅彤彤的夕陽,我們出發(fā),頓時,不知從哪里冒出來Hachi追了上來。它的脖子上鈴鐺響個不停。我們走的越快,鈴鐺響得越厲害。就是這聲音讓我毛骨悚然。我乞求媽媽將它甩掉,媽媽知道我心思,加快了速度。可是媽媽一快,它也加快,瞪大了雙眼,一臉驚喜地跟著我們,仿佛見到了久別重逢的'親人似的。它跑得越快,我的心也跳得越?jīng)]規(guī)律“撲通撲通……”它馬不停滴地狂跑,跟著我們已經(jīng)整整跑了1、2公里路了。我想,它也該累了,可是,它并沒有停下的意思,一直努力地跟著我們狂跑,我的心緊張不已,整個身子都縮成一團,喉嚨口仿佛堵了棉絮。再這樣,我的小心臟要蹦出來了。
終于,3、4公里后,它漸漸體力不支,慢下來了。媽媽說:“不用怕,這是我們小區(qū)的小狗,他只想跟我們一起而已。”
雖這么說,物業(yè)養(yǎng)的這狗跟我們關(guān)系不錯,但看到他窮追不舍的時,我還是膽戰(zhàn)心驚,我生怕被他咬了,我后怕他一急,跳上我身上了……每逢見到他直蹦時,我的心都狂跳不已。唉,小狗,我何時能讀懂你的親熱呢!
心兒怦怦跳作文6
月黑風高,正是伏月午夜,入夢之時,可仍有生物潛伏。
“當……當……”就跟約好似的,午夜12點的鐘聲未了,一個細長的東西“啪嗒”落在我的手上。睡夢中的我輕輕哼了一聲,翻了個身,又悄然睡去。突然,手背一陣麻痛,什么鬼,那東西咬了我一口!我一個月牙挺“嗖”地從床上坐起來,順勢甩掉手上的東西,抄起拖鞋“啪!”結(jié)束了那東西的.生命。借著月光,我定睛一看那東西的尸體,哦,No!是一只蜈--蚣!
我趕緊抬起手,只見兩個花椒籽一樣大的牙印深深地刻在我的手背上,牙印四周通紅并腫脹得鼓了起來。天!蜈蚣是有毒的!我的心一陣顫抖!腦中頓時浮現(xiàn)出各種中毒后青面獠牙的畫面來。驚恐之余,突然感覺頭昏腦漲、渾身燥熱,全身無力,只覺得全世界都在轉(zhuǎn)……在轉(zhuǎn)……不知是過度驚恐,還是毒性作用,我竟昏昏沉沉地睡去。
雞叫三聲,黎明到來。我猛然睜開眼,兩個花椒籽大的牙痕赫赫在目。昨天晚上慘死的蜈蚣的尸體,正血肉模糊地躺在地上。哦!我竟然還活著!哦!太好了!
昨夜際遇,真是讓人心兒怦怦跳,臉兒似火燒。
心兒怦怦跳作文7
第一次抽血使我的心兒怦怦直跳。
在6歲的那一年,我生病了,媽媽幫我掛了個號,醫(yī)生給我檢查了一下,說:“看著沒什么事兒,再去2樓抽血化驗一下吧。”當時我的心臟就像一只活躍的兔子,上躥下跳,跳得不亦樂乎。到了2樓抽血室,我緊張得幾乎要昏過去了。因為我看到一個醫(yī)生,她手上戴著手套,手里拿著好幾管兒血,我當時真想趕緊跑出醫(yī)院,以躲避抽血的鋒芒!3號請來抽血!甭牭竭@句話,我腦袋里面嗡地一下,下意識地趕緊往后退了好幾步,因為3號就是我!當時我看到一個小孩,只見他在那里若無其事地抽血,他的那一雙眼睛一直盯著我,好像在說:瞅你那小樣,連抽血都害怕,還有什么出息?我急忙勇敢地向醫(yī)生走過去。馬上抽血時我的心仿佛提到了嗓子眼兒,血仿佛凝固了,空氣好像也停止了流動。當針馬上扎到我的.手指時,我的心跳好似已經(jīng)停止跳動,時間也仿佛不再流逝了似的。直到醫(yī)生動作麻利、手法嫻熟地扎了我的手指一下并取了血時,我才終于深深地松了一口氣,抽血原來沒有那么恐怖啊。
這是我第一次抽血,給我留下了很深的印象。第一次抽血也讓我有了很大的收獲:做事要勇敢,不要遇到困難就退縮。
心兒怦怦跳作文8
這個學(xué)期里,作文老師來了個“突然襲擊”,每節(jié)課指定四位同學(xué)上講臺去講一個故事。這個學(xué)期快要結(jié)束時,輪到我講了,還沒上臺我就緊張的心都快蹦出來了,不過,我還是慢慢平靜下來了。
走上講臺,我剛平靜下來的心又跳了起來,一時緊張的不得了,竟連該說些什么都不知道,老師悄悄提醒了我一聲:“告訴大家你是誰,要講那個故事!”我慌忙應(yīng)道:“哦!大家好,我叫夏子涵,我給大家?guī)淼墓适率恰犊滴跗蕉ā贰薄=又,我開始朗讀起來,剛開始還挺順利的,可沒過多久,懷里像揣了只兔子似的怦怦直跳,突然,我少讀了一句話,老師問我在讀什么,我膽戰(zhàn)心驚的答道:“我……我少讀了一句話,請您原諒我!“老師說了一句:“趕快補上來就行了!”我把那一句補了上來,但我更緊張了,沒讀多久,心里又打起鼓來,后來,老師又一次提醒我后我終于放松了,我是怎么讀完的,我可一定也記不起來,只記得耳邊笑聲和掌聲接連不斷的響著,回家后,媽媽播放了我的.朗讀給我聽,。≡瓉砦业睦首x還是不錯的,只不過不是很不流利罷了。
啊!原來干什么事情只要認真了,努力了就一定會有收獲。
心兒怦怦跳作文9
在我的童年里所經(jīng)歷的事,如繁星一樣多,但有一件事卻讓我記憶猶新,真是忘不了。
那時我才七歲,也是我第一次走夜路的時間。
我在那一天周末和爸爸看了一個鬼片,和爸爸看完了鬼片,我就提心吊膽地關(guān)燈上床睡覺。
可是我睡的正香,忽然我就想去上廁所,看到爸爸媽媽熟睡的樣子,沒去打擾,于是我穿上睡衣去上廁所,剛開門邁出門檻,好像有一雙眼睛在看著我,我又聽見了“呼呼”的聲音,就像一個幽靈。這時,我來用唱歌的方式,放松一下,可是我又怕把他們給驚動了,萬一看到我怎么辦呢?我一想到這事,就怕得哭了起來,我在哭的時候聽到了一個腳步聲,我更心驚肉跳了,是不是鬼來來抓我了......原來是媽媽聽到我的.哭聲來了,媽媽問我是怎么回事?我哆哆嗦嗦地給媽媽說:我去上廁所,感覺有鬼似的,有種可怕的聲音。媽媽笑著說:“世上是沒有鬼,是你自己嚇自己,比如刮風也有聲音,小動物啥的也都會有聲音。”
現(xiàn)在想起來,世界上真的沒有鬼,鬼都是自己想出來的。
心兒怦怦跳作文10
“撲通,撲通,撲通——”我的心兒急速地跳動著,臉羞得通紅,似乎有一只小兔在心里跳似的,我站在領(lǐng)獎臺上,下面的人都在緊盯著我。
那是上二年級的時候,學(xué)校一年一度的“六一”聯(lián)歡會,每個班都要推薦一名同學(xué)當“優(yōu)秀少先隊員”上臺領(lǐng)獎?勺屛乙庀氩坏降氖,我竟能從全班同學(xué)中脫穎而出,很榮幸能上臺領(lǐng)獎,我既高興又擔心,怕走上臺后不知如何是好,手足無措。我在心里不斷安慰自己要隨機應(yīng)變。終于,這一天來臨了。我坐在大報告廳的座位上,眼睛正盯著一處發(fā)楞,手不停地摸著衣角,緊張得手心都汗?jié)窳恕?/p>
就在這時,站在臺上的主持人精神抖擻地說:“下面請被評為‘優(yōu)秀少先隊員’的同學(xué)上臺領(lǐng)獎!蔽乙焕,沒有緩過神來,坐在一旁的`媽媽微笑著看著我,溫柔的說道:“兒子,勇敢一點,全校的同學(xué)都在看著你呢!”我忐忑不安地走上領(lǐng)獎臺,兩條腿直發(fā)抖,心跳也越來越快,那“撲通、撲通”的聲音,仿佛全場人都能聽到。我的心幾乎提到了嗓門口,臉紅得像個關(guān)公,眼睛一直不敢正視大家,我的心里一直都在砰砰的跳個不停。開始頒獎了,給我頒獎的是一位面帶微笑的老師,她那和藹的表情使我的緊張頓時少了一半。我用蚊子般細小的聲音說了聲:“謝謝老師!鳖C獎結(jié)束,我吊在心里的大石頭終于落了地,不禁深深地嘆了口氣。這時,我看到了坐在臺下的媽媽朝我投來和表揚和鼓勵的眼神。
那次頒獎,我格外緊張,那一顆“撲通”直跳的心,讓我無法從我記憶的長卷里抹去。
心兒怦怦跳作文11
就在這五年級第一學(xué)期的散學(xué)那天,緊張的時刻到了,教室里鴉雀無聲,只見金老師手拿講義,一張臉緊繃在一起,一場狂風暴雨即將來臨。
我緊張的心怦怦直跳。一陣不祥的預(yù)感不由涌上心頭,我仿佛看到了同學(xué)們異樣的.目光,聽到老師嚴厲的責備聲。開始報分數(shù)了,某某某語文95數(shù)學(xué)99科學(xué)97英語99某某語文96 數(shù)學(xué)98——林夏如報到我了我的心里仿佛有一只小兔子在躥上躥下,語文89數(shù)學(xué)88科學(xué)96英語93——“轟隆隆”快點找個地洞鉆下去,我該怎么辦呢?媽媽早等候在外面,滿腦子的焦慮和不安使得我滿臉通紅。散學(xué)了,媽媽見我的表情就知道我怎么了,我還是硬著頭皮把分數(shù)告訴了媽媽,一路上我的心兒怦怦地跳,低著頭屏住呼吸,準備迎接媽媽的暴風驟雨,學(xué)校離家怎么這么遠呢?好不容易才到家。
然而,卻出乎我的意料,媽媽卻意外深長地對我說:“這次考差了沒關(guān)系,但是你要對自己認真找一下分析一下究竟錯在哪兒,自己有沒有努力過呢?只要功夫深鐵棒磨成針,少壯不努力,老大徒傷悲——期待你的下回吧。!”
我不會辜負您們的希望的!
心兒怦怦跳作文12
我躺在床上翻來覆去,怎么也睡不著。哎,明天就要期末考了,我好緊張!我的心砰砰地跳,仿佛心臟要從我的肚子里跳出來似的,心里不停地祈禱著:“上帝保佑。”S游颐魈炜家粋好成績呀!如果考不好,這個暑假肯定沒好日子過了,可千萬別考砸了”
考試的日子很快就來到了,我一來到教室,只見教室里鬧哄哄的,就像菜市場一樣,根本沒法靜下心來復(fù)習。
考試鈴聲一響,科學(xué)試卷發(fā)下來了,我一看,一道道難題出現(xiàn)在我眼前。有些答案,我都不是很確定。一看同桌,她寫得飛快,這些題似乎都難不倒她;我側(cè)頭一看前排同學(xué),他皺起眉頭,咬著筆尖,抓耳撓腮的`,看來他對這次考試也沒什么把握。我奮力地想啊想,寫啊寫。最后兩道五分題把我難住了,我想了好久,也不敢確定答案是什么。怎么辦?怎么辦?我盯著試卷看了好久。圖上好像隱隱約約地隱藏著答案,我興奮極了。
終于考完試了,我長舒了一口氣,這次科學(xué)試卷總算都寫出來了,我對下一場的考試充滿了信心。
心兒怦怦跳作文13
經(jīng)過三個月的準備,今天終于迎來了英皇三級鋼琴考試。
一大早,媽媽就為我準備了帥氣的服裝,到了下午我和媽媽來到考試地點,我們先登記信息,然后去琴房開始熱身。隨著時間一點一滴的過去,我的心也開始緊張起來,怎么樣也平靜不下來,心里只想著:什么時候才能輪到我呢?讓我快快地松一口氣吧!感覺像過了一個世紀,終于一個高高的胖胖的表情十分嚴肅的英國人從考場里走了出來,他很紳士的.讓我進了房間,房間里鴉雀無聲,空氣中彌漫著緊張的氣氛,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在琴凳上,腿有點發(fā)顫,我準備好后開始彈音階,剛開始時,我的心都提到了嗓子眼,但是彈一彈就不緊張了,到了“視奏”時,我的心又打起鼓來,因為這是我的弱項,我深吸一口氣,勇敢的面對它,30秒的準備以后,我開始演奏,這次彈得很順暢,我的心里暗暗高興,最后是聽力,我也自信地回答了問題。
短短的十分鐘,我考完試了。我從考場走出來時,發(fā)現(xiàn)手上全是冷汗,媽媽和老師說:“你彈得很棒,一定會取得優(yōu)異的成績!蔽乙步K于放松了下來,這次考試讓我知道了什么是臺上一分鐘,臺下十年功。
心兒怦怦跳作文14
一天放學(xué),當我像往常一樣跟著同學(xué)們一起在門口站隊的時候,突然感覺有點不對勁兒,我又仔細想了想,哎呀不好!我差點喊出聲來,我竟忘了今天有樂團課。于是我急忙背上薩克斯向小綠樓奔去。
我開足馬力沖下樓梯,就像一只被餓狼追趕 的羚羊,全身的肌肉只顧著向前跑,再向前跑。當時我只能聽見自己的心在狂跳。再也聽不見那麻雀的叫聲,聽不到風把樹葉從它的母親懷抱中吹走的'聲音,聽不到已放學(xué)了的同學(xué)們歡快的喊聲。這時我耳邊似乎已經(jīng)傳來老師那沉重而嚴厲的語氣:“你怎么來的這么晚!”想到這兒,我趕忙搖搖腦袋告訴自己,會沒事的,會沒事的。可是我的身體還是時不時地發(fā)顫。因為那實在是太緊張了。每次很快就可以走到的小綠樓,今天卻跑得如此漫長。雖然我已累得氣喘吁吁,但絲毫不敢放慢腳步。
幸好我還是在最后一分鐘時沖進教室,直到那時,我沉重的心兒才慢慢平靜下來,如同虎口脫險一般。
這次我的心跳速度估計是它有史以來跳得最快的一次,以至于后來的幾天晚上都會做夢,而且做的全是被樂團老師批評的夢。哎,下回我還是要記住一切要干的事,千萬別讓我的心兒怦怦跳。
心兒怦怦跳作文15
“今天去報告大廳打針!”我聽見老師的這句話,心臟一下子跳得特別快。男同學(xué)一個個顯得高大又強壯,看上去一點也不害怕,而女同學(xué)眼淚都快掉下來了,心里害怕極了。
去報告大廳的路上,前面的一位女同學(xué)拽著我的手,由于害怕,她走路都不正常了――腿邁開后根本不知道往哪兒落。我的心里也害怕極了,手上汗都冒出來。
不一會兒就到了大報告廳,老師問哪個“勇者”先打。經(jīng)過一番長時間的你推我讓之后,一位男同學(xué)大膽地走了進去。我在心里想:“可別輪到我,可別輪到我……”第一個進去的同學(xué)出來,大家都爭先恐后地問他疼不疼。我想,那還用問嗎?瞧他那愁眉苦臉的樣,剛才那“男子漢”也不知到哪兒去了。
膽小如鼠的`女同學(xué)急得直跺腳。我現(xiàn)在好想被外星人帶走。 敖k,該你了!崩蠋熢俳形。我想跑,但我想少先隊員還這么膽小,不像話,便硬著頭皮走了進去。大報告廳里非常明亮,工作人員都在認真工作。我走到一位阿姨跟前,抬起手指。這位阿姨熟練地把剛才的針頭換掉,又安上一支新針頭。接著她給我的手指消毒,我咬著牙,閉著眼,盡量使自己放松,我開始感到有點疼了,我想叫,但我努力控制著自己,因為“越怕就越疼”。突然,醫(yī)生說了一聲“好了!”我睜眼一看,針已拔掉了。哈哈!居然挺過去了!我心里在為自己的勇敢而高興,剛才的害怕早已拋到九霄云外去了,頓時渾身輕松。
打針這件事雖小,但也使我感到,勇敢能戰(zhàn)勝一切困難。
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