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神奇的力量作文(精華)
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的神奇的力量作文,歡迎大家分享。
神奇的力量作文1
在人云亦云的氛圍中,敢于大聲說(shuō)“不”是一種勇氣;在片片綠叢中,敢于展現(xiàn)自己的鮮紅是一種勇氣;在人來(lái)人往的大街上,敢于彎下腰拾起那一片紙屑是一種勇氣。勇氣是通向成功的必經(jīng)之路,試問(wèn),你連闖的勇氣都沒(méi)有,怎可妄想好運(yùn)降臨到你的頭上?
生活中,在關(guān)鍵處,往往就需要那么點(diǎn)勇氣。
課堂上,老師行云流水般地講著課,時(shí)而大家優(yōu)美地朗誦,時(shí)而展開(kāi)激烈的辯論。在活躍的課堂氣氛下,老師提了這樣一個(gè)問(wèn)題:“大家可知《飲湖上初晴后雨》描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)?”
這首蘇軾所寫(xiě)的詩(shī)我很喜歡,詩(shī)中是這樣描寫(xiě)的:“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”大家七嘴八舌地討論開(kāi)了,有的認(rèn)為是春季,有的認(rèn)為是夏季。
“我認(rèn)為是春季,因?yàn)榇杭镜纳胶陀甓际呛苊赖!薄拔乙舱J(rèn)為是春季!薄拔乙彩!”“我也是!”
一時(shí),班上的“擁春派”以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)壓倒了“擁夏派”。我凝思著,詩(shī)中的“雨亦奇”可否理解成夏天的雨一會(huì)下,一會(huì)停,很是奇妙呢?可面對(duì)高呼的“春季”,我猶豫了。心中有個(gè)想法在說(shuō):算嘍!還是支持春季得了,就算錯(cuò),這么多人大家一起錯(cuò),臉上好歹也有些面子。
可是,這并不是我的'初衷!為什么不勇敢亮出自己的觀點(diǎn)?錯(cuò)了怎么辦,很丟人的。丟人?我頓時(shí)給自己腦海中冒出的這個(gè)詞驚住了。什么時(shí)候開(kāi)始,我竟有了這樣的想法呢?不,我一定要堅(jiān)信自己的選擇?
老師讓大家舉手表決,“認(rèn)為是春季的請(qǐng)舉手!”“呼啦啦”地,一片片手高高地舉了起來(lái),像一片小樹(shù)林。我的手在課桌上欲舉又降,懸而未決,心里很矛盾。好友回頭見(jiàn)我還沒(méi)舉手,一臉驚訝,用眼神示意我快舉。我搖了搖頭。
在搖頭的那一剎那,我覺(jué)得自己原本搖擺不定的心平定下來(lái)了,有股神奇的力量悄悄鉆入我的心房,堅(jiān)定了我的信念。我明白,即使邁出的這一步是錯(cuò)誤的,也是值得的。
我坦然地選擇了夏天,當(dāng)老師問(wèn)我理由時(shí),我回答得很平靜。
事情總是這樣。當(dāng)你勇敢地說(shuō)出自己的想法,當(dāng)你有勇氣堅(jiān)持時(shí),總會(huì)有份意外的好運(yùn)降臨。結(jié)果是:我是正確的。
我想,這股神奇的力量就是勇氣,它是很奇妙的東西,讓你在緊要關(guān)頭多了一份鎮(zhèn)定。
亮點(diǎn)點(diǎn)評(píng)
題目能引發(fā)閱讀興趣,把勇氣比作“神奇的力量”,虧你想得出。開(kāi)頭用排比句增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)感。你通過(guò)典型事例來(lái)揭示中心。從小事寫(xiě)起,以小見(jiàn)大,證明了自己的勇氣。在課堂上“我”勇敢地選擇了“夏天”,因?yàn)椤拔摇钡倪@份勇氣,所以才會(huì)在最后得到了那份意外的好運(yùn)。
通過(guò)這件事情,告訴讀者要有勇氣說(shuō)出自己的想法,有勇氣堅(jiān)持,總會(huì)有意外的好運(yùn)。得出“這股神奇的力量就是勇氣,它是很奇妙的東西,讓你在緊要關(guān)頭多了一份鎮(zhèn)定。”的獨(dú)特感悟。心理活動(dòng)的描寫(xiě)細(xì)膩可信,筆調(diào)舒緩,充滿童真。
神奇的力量作文2
走回故鄉(xiāng)的樓閣中,撫著沿窗一線的鏤花窗紋路,有的已是遍布了灰塵,有的早已斑駁得只剩物是人非的滄桑,我推開(kāi)了那扇舊門(mén),深吸了一口氣——今天,我是要來(lái)行使一項(xiàng)特別的儀式的。
整理好那些舊書(shū),泛黃的報(bào)紙,把它們處于窗明幾凈的靜謐之中。打理好那些帶著輕微樟腦丸氣息的中山裝,按照外公生前喜歡的樣式疊好,整齊的,一動(dòng)不動(dòng)。沏一壺鐵觀音,幽香沖淡塵土的腥味,打開(kāi)抑揚(yáng)頓挫的昆曲,婉轉(zhuǎn)流麗的音色打破膠凝的空氣。終于,一切回到了他生前應(yīng)有的樣子,我屏住了呼息,不斷不斷,從我黑暗無(wú)窮的嘈雜記憶里,尋覓尋覓,觸及到那縷恬淡的溫暖。我拼命地攫住了它,忽然有一絲光打在了我的額前,宛若一枚花鈿,引著我走出黢黑的時(shí)空漩渦中。
我睜開(kāi)了眼,初夏的鳥(niǎo)聲隱隱傳來(lái),淡紫色的泡桐花從枝頭伸展開(kāi)了雙翅,茶香從樓下盈然涌上,環(huán)繞在我的鼻翼間。書(shū),中山裝,茶,收音機(jī),我一一環(huán)視四周,仿佛如舊,又似乎無(wú)變化,莫非我又失敗了?
回到另一個(gè)晚兩年的時(shí)空于我這種初學(xué)者已是不易的事了。若想再見(jiàn)到逝去的親人,我只有在另一年中他逝世的那一天才會(huì)有機(jī)會(huì)借助神明的力量穿越回去,停留的時(shí)間只有半個(gè)小時(shí),若這次再以失敗結(jié)束,我又將苦等上一年。
我推開(kāi)了門(mén),四周嘈嘈切切的聲音忽然都消匿了下去,惟有我的心跳聲,如雷鳴般,一下兩下,擊打著我的身軀。我悄然地下了樓,看見(jiàn)了在廚房里細(xì)碎切著小蔥段外婆。試探又猶疑,期待又害怕失望,我還是開(kāi)口問(wèn)了:“阿婆,外公還在嗎?”
外婆緩緩地抬起了頭,從黃昏里,靜靜的'余暉中向我走來(lái),我?guī)捉O聛?lái)思考。她忽然笑著拿一側(cè)的報(bào)紙朝我敲過(guò)來(lái),說(shuō):“傻孩子,想什么呢,你外公出去給你買(mǎi)桂花糕了,還有一會(huì)兒才能回來(lái)呢?”
我頓時(shí)沖出了房間,跑向街道,跑向人群,好似穿越了時(shí)間的軌道,好似打破了生死的界線,好似翻越了無(wú)數(shù)座山與河。我一壁張望著匆忙的車流,一壁數(shù)著剩余的時(shí)間,一壁奔跑,一壁強(qiáng)忍住酸澀的鼻頭。
“囡囡,你怎么在這兒?”
回過(guò)頭,駐足,我睜開(kāi)了雙眼。
外公在街道的另一側(cè),清瘦的手提著沉甸甸的兩袋桂花糕,如我記憶里一般的——他總是這樣對(duì)我笑的。
我用盡全身力氣,向他跑去,像那個(gè)十三歲的少女,三年前的我一樣,撲入了他的懷抱。
我愛(ài)你,我說(shuō)。他笑著摟住了我的肩,緩緩的,他消失了,連同桂花糕。街道仍在,匆忙依舊?晌蚁胝f(shuō)的話,憋在心中十六年,終于讓他聽(tīng)見(jiàn)了。
神奇的力量作文3
生命,是個(gè)古怪的東西,有人說(shuō)它脆弱,有人覺(jué)得它頑強(qiáng),有人覺(jué)得它美麗,有人說(shuō)它丑陋,有人道它堅(jiān)韌,有人講它柔軟……去問(wèn)問(wèn)大人罷,他們也只是付之一笑。頗有故弄玄虛之嫌!
有一天,我?guī)Щ亓艘慌铻l臨死亡的植物,它已經(jīng)奄奄一息了:原本朝氣蓬勃的嫩葉耷拉了下來(lái),原本挺立的腰板也無(wú)力伸直了;翌^土臉、垂頭喪氣,死氣沉沉。帶它回家,本是相中了這花盆,至于里面的植物,我也不是很在意,就把它往陽(yáng)臺(tái)上一放,任其自生自滅。
哪曾想到,這盆“必死無(wú)疑”的植物居然給我制造了驚喜——幾個(gè)月后,我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)打發(fā)時(shí)間,忽地,滿盆翠綠映入了我的眼簾,像吸鐵石似地吸引著我的目光——那盆植物,居然長(zhǎng)得如此茂盛!它精神抖擻、生機(jī)勃勃,傲氣十足!它帶著輕蔑的眼神瞥了我一眼,像是在回應(yīng)我的震驚。過(guò)了好久,我才發(fā)現(xiàn)自己呆住了,就那么傻傻地看著它。
水池里經(jīng)常會(huì)養(yǎng)一些魚(yú),以備不時(shí)之需。這魚(yú)兒小小的眼里滿是驚恐,不安地在那個(gè)離地面一米多高的池里撲騰、掙扎,但因?yàn)闆](méi)人理他,不久就安靜下來(lái)了。我自討沒(méi)趣,轉(zhuǎn)身便離開(kāi)了。
正趴在窗臺(tái)上臆想之時(shí),忽然聽(tīng)到“撲通”一聲悶響。忙奔去一看,呀!它竟躍過(guò)了那深水池,“飛”到了地面上,且還在地上撲騰,居然在短短幾秒之中,躍了幾米!它究竟蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大的.力量!真是“世界之大,無(wú)奇不有”哩!
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:有一位體育天才,經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練,成為了一名超級(jí)巨星,大家都以為他會(huì)度過(guò)輝煌一生。但有一天,他生了一場(chǎng)大病,再也不能在體壇闖蕩。
他消極過(guò),苦惱過(guò)。可是,這一切都沒(méi)用。傷痛過(guò)后,他決定憑借自己的意志,走別的道路。終于有一天,年過(guò)不惑的他啊,登上了福布斯全球富豪榜,成了商業(yè)巨子。
命運(yùn)總是那么折騰人,一場(chǎng)席卷全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)說(shuō)來(lái)就來(lái)了,在這節(jié)骨眼上,他竟舊病復(fù)發(fā),醫(yī)生給了他當(dāng)頭一棒:他終生要與輪椅為伴……就在他瀕臨絕望之際,一家大企業(yè)請(qǐng)他當(dāng)“企業(yè)醫(yī)生”,他用三年時(shí)間讓公司起死回生……
講了這么多,我腦海里也想了那么多,生命,它到底是什么呢?是頑強(qiáng)的小芽,是掙扎著求生的魚(yú)兒,是倔強(qiáng)的心靈……它是一股神奇的力量,是堅(jiān)持,是努力,是拼搏,是不向命運(yùn)低頭……它還是一種信念,一種偉大的、堅(jiān)定的信念!
如果,苦難可以培育希望之花,那么就把它當(dāng)作是命運(yùn)的考驗(yàn)吧。
神奇的力量作文4
書(shū)籍是治療傷痛的良藥,書(shū)籍是創(chuàng)造快樂(lè)的源泉。
-----題記
三年級(jí)的那個(gè)秋天,黃昏放學(xué)的時(shí)侯,我漫無(wú)目的地在中山公園的操場(chǎng)上繞圈。天邊最后一抹即將消逝的晚霞映照著被風(fēng)吹得搖搖欲墜的黃葉,令我的心頭更加傷心,淚水無(wú)法控制地墜落,將我痛苦的面容劃得支離破碎。我甩甩頭,想晃去滿臉的淚水,但腦中的悲傷確越來(lái)越多。我伏在老榕樹(shù)的樹(shù)干上放聲大哭,下午教室里發(fā)生的一幕一直在腦海里盤(pán)旋……
“原來(lái)是你偷的`!小偷!”同學(xué)小麗滿臉鄙夷地盯著我,手里拿著那支從我書(shū)包里搜出來(lái)的筆,“我找了一下午,到處都找不到,原來(lái)被你偷了!”“沒(méi)有啊……”“沒(méi)有?那怎么會(huì)跑到你書(shū)包里去?難道它會(huì)長(zhǎng)腳走進(jìn)去?”“可能是我中午不小心放書(shū)包里了”我小聲而急切地解釋著。但急性子的小麗說(shuō)怎么也聽(tīng)不進(jìn)去。全班同學(xué)都盯著我,那神情,都相信小麗所說(shuō)屬實(shí)。我百口莫辯,臉色蒼白,傷心、羞愧與難過(guò)之下,我沖出教室。
大哭一場(chǎng),心里的難過(guò)減輕了一些,但心頭的郁悶仍揮之不去;氐郊依,我坐在沙發(fā)上,沙發(fā)最上面的一本書(shū)《完美的花朵》落進(jìn)了我的眼睛。我曾看過(guò)這本書(shū),而且記得里面的文章寫(xiě)得很美。這本書(shū)好似一張旅行票,曾帶我領(lǐng)略了一場(chǎng)甜蜜而又震撼的心靈之旅。我輕輕地翻開(kāi)書(shū)一頁(yè)頁(yè)的讀下去。心頭的不快漸漸消失,我覺(jué)得自己就像一只在花從中飛舞的蝴蝶,時(shí)而駐足在高貴的牧丹花叢中,時(shí)而又在清雅的茉莉上歇息,時(shí)而欣賞著“出淤泥而不染、濯清漣而不妖”的荷花。我終于忘記了所有的不快,心情慢慢地被閱讀的愉悅所占據(jù)。
“抱緊花蕊,我想開(kāi)得更完美!睍(shū)中的點(diǎn)睛之語(yǔ)。我反復(fù)誦讀著這個(gè)句子,也反復(fù)品味咀嚼著其中的奧妙。一朵花,倘若沒(méi)有抱緊花蕊時(shí)的痛苦與漫長(zhǎng)的等待,就不會(huì)有后來(lái)的完美綻放。我心情平復(fù)下來(lái),情不自禁地想起下午不高興的事。如果,我不那么粗心,把筆當(dāng)成了自己的,塞到書(shū)包里,或者小麗在我書(shū)包里找到時(shí),我能誠(chéng)心地及時(shí)道歉,也許小麗就不會(huì)那么生氣。我也有錯(cuò)。我慢慢地思考著,最后下定決心,明天我要向她誠(chéng)懇地道歉。
第二天上學(xué),我誠(chéng)懇地向小麗道歉,小麗也不好意思地向我說(shuō)對(duì)不起。我們之間的裂痕悄無(wú)聲息地彌合了,友誼又恢復(fù)了以前的親密。高興之余,我想這一切應(yīng)該歸功于書(shū),是書(shū)神奇的力量幫我治療了傷痛,是書(shū)神奇的力量幫我平復(fù)了情緒,也是書(shū)神奇的力量給了我快樂(lè)的源泉。
從今以后,只愿遨游在書(shū)的世界里,享受著書(shū)籍帶給我的快樂(lè)。
神奇的力量作文5
“我啊,當(dāng)然是想找到博爾赫斯扔的那枚硬幣啦。”
我不知道為什么在臨死之前,我的腦海里卻浮現(xiàn)出這樣一句話。這是我樓下那個(gè)女孩說(shuō)的,那天我問(wèn)她,如果有一種神奇的力量,可以做一件平時(shí)想做卻做不了的事,那你要做什么。她說(shuō)了這句話。
“可是我現(xiàn)在只想體驗(yàn)一下科幻小說(shuō)里的起死回生,這真是平時(shí)想做但做不了!蔽夷芨杏X(jué)到自己的意識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)渙散,于是我干脆閉上眼睛,等待死亡的宣判。
迷蒙中我感覺(jué)自己的身體飄浮著,時(shí)而置于云端,時(shí)而伏于地面,腦海中眾多聲音起伏,時(shí)而談著白茫茫,時(shí)而談著媚俗,越來(lái)越大,使我困惑而脆弱。我睜開(kāi)了眼睛,仿佛還在夢(mèng)里似的,我抬著看了看日歷,那一天早上,我死的那一天。這好似一個(gè)天大的玩笑。
可是再荒謬神奇,生活仍要繼續(xù)。我洗漱,吃早飯,出門(mén)去交接班。再一次坐上這輛出租車的感覺(jué)很好,像是再一次見(jiàn)到了闊別多年的老友。我啟程上路,行駛于繁忙的早高峰主干道上。不久我便見(jiàn)到路邊有人揮手,我駛近停下,是樓下那個(gè)女孩。
我愣著,直到她坐上車好一會(huì)兒,我才后知后覺(jué)地問(wèn):“去哪?”她一身白色連衣裙!叭ツ亲罡叩纳胶脝幔课蚁肴ツ抢锟春!彼f(shuō),沖我笑了笑!翱春?”我問(wèn)道,發(fā)動(dòng)了車子。她說(shuō)是啊,看海。
“20世紀(jì)那會(huì)兒博爾赫斯站在甲板上,將一枚硬幣扔進(jìn)了大海,硬幣帶著點(diǎn)余溫,消失于茫茫夜色的海水中。之后他寫(xiě)了首詩(shī)《致一枚硬幣》,說(shuō)自己添了一個(gè)平行的節(jié)點(diǎn),從此他和硬幣便活著兩條不同的平行線。我很想去看看海,想象海里那枚硬幣是怎么隨著波濤流向遠(yuǎn)方。我甚至想找到它,或者《廣陵散》的樂(lè)譜,司馬相如的'那把琴,愛(ài)倫坡的黑貓,我都想找到。我真的熱愛(ài)這些東西,你說(shuō)我是不是瘋了!彼恢闭f(shuō)著,這時(shí)才停下來(lái)。
我望著后視鏡里她泛紅的臉頰,脫口而出:“說(shuō)不定什么時(shí)候,一個(gè)小男孩在岸邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)銹得不成樣子的硬幣,撿起來(lái)看了看,又扔回了海里。”
她笑了,山間的涼風(fēng)吹起她的頭發(fā)。
我在回程的路上想了很久,關(guān)于我那段飄浮,那些在我腦海里爭(zhēng)吵的聲音,那個(gè)女孩,和她的硬幣。我看向窗外,夕陽(yáng)中天邊那朵似船的云突然脫下一個(gè)小的圓形,它越飄越遠(yuǎn),消失不見(jiàn)。
“讓她找到她要的東西吧,如果你有這種神奇的力量!蔽夷钪,下班走在人行道上,看著一輛車駛向迷了路的女孩。預(yù)料中的疼痛沒(méi)有如期而至,我的身體很輕,時(shí)而在云端,時(shí)而在地面,腦海中的聲音清晰可辨。
“我啊,當(dāng)然是想找到博爾赫斯扔的那枚硬幣啦。”
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