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唱反調(diào)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的唱反調(diào)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
唱反調(diào)作文1
今天早上，我們一到教室，老師就宣布：“我們今天來(lái)玩‘唱反調(diào)’的游戲”。我們聽(tīng)了，高興得手舞足蹈。
活動(dòng)前，老師簡(jiǎn)單地說(shuō)了游戲規(guī)則。我們聽(tīng)了躍躍欲試，多么希望快點(diǎn)兒開(kāi)始玩游戲。老師讓我們排成一行，微笑著注視我們。同學(xué)們有的挺直了腰，有的眼睛睜得大大的'。大家一起嚴(yán)陣以待，等著老師的口令。
老師故意慢吞吞地發(fā)出第一個(gè)指令：“舉右手！”我們齊刷刷地舉左手。她夸贊說(shuō)：“真厲害！”還給我們豎起大拇指。老師緊接著又發(fā)出指令：“哈哈大笑�！蔽覀兌伎蘖似饋�(lái)。有的同學(xué)握著小拳頭，擦著眼睛，好像真的在哭；有的閉緊雙眼，張開(kāi)大嘴，嚎啕大哭；有的聲音在哭，臉卻在笑……老師看著我們的傻樣，她自己偷偷地笑了。我們看見(jiàn)她笑了，心里想：老師好壞！幸災(zāi)樂(lè)禍。我們也不哭了，和老師一起哈哈笑。
老師沉思片刻，說(shuō)：“做對(duì)的請(qǐng)舉手�！庇腥齻�(gè)同學(xué)馬上得意地舉手，包括我。老師故意慢條斯理地說(shuō)：“你們掉陷阱了�！蔽覀冞@才明白過(guò)來(lái)，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，后悔莫及。
老師口令的難度增大了，“左手摸右耳”“轉(zhuǎn)圈向前走”……我們手忙腳亂，分不清哪只是右手，哪只是左耳，身體不知怎么控制。場(chǎng)面一片混亂，教室里笑聲不斷。
我多么希望每堂課都那么快樂(lè)呀！
唱反調(diào)作文2
這是一個(gè)天氣晴朗的周末，只要你經(jīng)過(guò)我們的教室，就能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“哈哈哈“笑聲，然后又傳來(lái)一陣陣鬼哭狼嚎的哭聲，這到底是怎么回事呢?這么怪異!告訴你吧!原來(lái)是同學(xué)在玩“唱反調(diào)”游戲呢!
上課了，“游戲規(guī)則是這樣的�！焙蠋熝柿搜士谒�，一本正經(jīng)地說(shuō)：“比如我說(shuō)起立!你們就得坐下，我說(shuō)張嘴!你們就得閉嘴，總之就是和我‘唱反調(diào)’，明白了嗎?”我們異口同聲地答道：“明白了!”
“好，那就先熱身一下吧!”“開(kāi)始熱身了�！焙蠋熗蝗缓暗剑骸捌鹆�!”這時(shí)，幾個(gè)“傻瓜”站了起來(lái)，全班哄堂大笑，就連老師也被逗笑了。
“現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始!”胡老師說(shuō)道�！耙娴纳蟻�(lái)! ”全班蜂擁而上，“夠了夠了，就這六個(gè)!”其他同學(xué)只好垂頭喪氣地回到座位上觀看各位“大師”表演。
被選中的'同學(xué)生怕被淘汰，個(gè)個(gè)凝神定氣，神氣十足。胡老師一聲令下：“起立!”六位同學(xué)無(wú)動(dòng)于衷，安全闖關(guān)�！坝沂峙淖笸�!”嘿，這么一說(shuō)，做對(duì)的同學(xué)就寥寥無(wú)幾了。最后男生組在胡老師接二連三的轟炸下全軍覆沒(méi)。
又過(guò)了幾輪的決斗，勝者終于出現(xiàn)了，那就是女生組的詹連馨!聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想玩啊?那就趕快加入我們的班級(jí)吧!
唱反調(diào)作文3
我的爺爺總是和我們唱反調(diào)，執(zhí)意要按照他的意思來(lái)做，結(jié)果最后錯(cuò)了還要怪在我們身上。
那天下午，爺爺來(lái)我們店子里修暖水瓶，結(jié)果來(lái)了一個(gè)買茶葉的客人，當(dāng)媽媽從冰柜中拿出茶葉，就讓爺爺?shù)胶竺娴姆块g里修水瓶，可爺爺卻黑臉一拉，眉頭一皺，眼睛瞪得像銅鈴，沒(méi)好氣地說(shuō)：“我為什么不能在這！我就要在這�！币�?yàn)楫?dāng)時(shí)有人，媽媽只能忍著，為客人介紹茶葉。
爺爺邊修暖瓶邊看向媽媽這邊，當(dāng)客人品茶時(shí)，爺爺不失時(shí)機(jī)插嘴道：“你們現(xiàn)在喝的是綠茶，綠茶歷史可悠久了……”媽媽一再阻止?fàn)敔敳灰僬f(shuō)了，可爺爺依舊不聽(tīng)，最后客人都跑了，爺爺還怪是媽媽阻止他的原因。媽媽氣得臉都青了，不再理會(huì)爺爺，爺爺還在那自顧自地說(shuō)。我想說(shuō)：“爺爺，你老是一意孤行，怎么會(huì)不壞事呢�！�
還有一次，家里的`水管壞了，爺爺要修，媽媽說(shuō)要等到新管子回來(lái)了再修也不遲，可爺爺就像一頭犟牛一樣不聽(tīng)話。他二話不說(shuō)，戴上手套，拿起盆子就去修水管了。當(dāng)他把壞水管卸下后，才發(fā)現(xiàn)水管沒(méi)買，又開(kāi)始抱怨道：“水管都沒(méi)買還叫我修，這簡(jiǎn)直在開(kāi)玩笑�！眿寢屄�(tīng)到這話氣得脖子上青筋暴起，像一只兇猛的獅子，準(zhǔn)備跟爺爺大干一場(chǎng)。幸虧我及時(shí)相勸，這場(chǎng)“大火”才沒(méi)燒起。
俗話說(shuō)尊老愛(ài)幼，可是爺爺這種一意孤行的做法，實(shí)在是令我們無(wú)法接受。為了家庭的和睦，爺爺，您還是想辦法改掉吧！
唱反調(diào)作文4
大概在三年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)同桌，他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但他的性格十分的直帥。最喜歡與老師唱反調(diào)，很使老師頭疼。
有一次，我們?cè)谏峡茖W(xué)課，老師說(shuō)：“這是高猛酸鉀，里面的化學(xué)成分相當(dāng)高，不能用手觸碰它，否則手會(huì)爛掉的�！彼谙旅嬉槐菊�(jīng)學(xué)著老師的動(dòng)作，并娘聲娘氣地說(shuō)：“這不是高錳酸鉀，里面的化學(xué)成分相當(dāng)?shù)牡�，有機(jī)會(huì)可以嘗一嘗喲！”說(shuō)完，四周的同學(xué)“撲哧”一聲知了。
還有一次，更讓我記憶猶新。那天，是英語(yǔ)老師頭一次來(lái)我們班上課，老師正在做自我介紹：“同學(xué)們，我姓金，請(qǐng)你們叫我miss金�！巴篮鋈徽酒饋�(lái)，miss金以為他是要向自己敬禮，便笑了笑�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，他跟同學(xué)們說(shuō)：“這位老師姓‘銀’請(qǐng)你們叫她miss銀，謝謝！”全班同學(xué)哄堂大笑，有的捂著肚子一個(gè)勁兒地咯咯笑：有的對(duì)他說(shuō)：“你不愧被稱為‘造反王’呀！膽子這么大�！边�有的則趁機(jī)在背后竊竊私語(yǔ)。
他自己也哈哈大笑。王老師在辦公室，聽(tīng)見(jiàn)教室里鬧哄哄的，便推門(mén)進(jìn)來(lái)，見(jiàn)同學(xué)在笑，我的同桌站起來(lái)看見(jiàn)英語(yǔ)老師的'臉脹得通紅，就知道同桌又造反了，便大喝一聲“安靜！”同學(xué)們紛紛停止了笑場(chǎng)，立刻嚴(yán)肅起來(lái)。王老師惡狠狠地瞪著我的同桌說(shuō)：“你要是這堂課說(shuō)話超過(guò)5句，就罰你語(yǔ)文書(shū)所有文章抄20遍！”他并沒(méi)有慚愧，而是嬉皮笑臉地吐了吐舌頭，就沒(méi)有再說(shuō)什么了。
這就是我的同桌，他讓老師頭疼，但給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
唱反調(diào)作文5
“哈哈……”這是哪里傳來(lái)的笑聲，噢！原來(lái)是五一班范老師正在帶領(lǐng)同學(xué)們玩“唱反調(diào)”游戲呢！
游戲前，老師先宣布了游戲規(guī)則：“只要我一喊口號(hào)，你們就做相反的動(dòng)作，比如：我說(shuō)舉右手，你們舉左手，知道了嗎？”我們迫不及待的回答：“知道了�！�
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“舉左手�！比嗤瑢W(xué)舉起右手，還東張西望，忽然，全班同學(xué)的目光停留在李嘉琦身上，因?yàn)橹挥欣罴午e的.是左手，同學(xué)們搶著說(shuō)：“李嘉琦做錯(cuò)了，李嘉琦做錯(cuò)了……”李嘉琦這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，把右手舉起來(lái)了，逗得我們哈哈大笑。接著，老師又說(shuō)：“放下�！蓖瑢W(xué)們都很聽(tīng)話，忘了是在游戲中了，紛紛把手放下了，一些反應(yīng)快的同學(xué)感覺(jué)不對(duì)，又趕快把手舉起來(lái)了，我也猛然醒悟，這回老師也笑了，一些反應(yīng)慢的同學(xué)，還不知道怎么回事，呆住了，直到有一個(gè)同學(xué)提醒他們，他們才回過(guò)神來(lái)，全班同學(xué)哄堂大笑。雖然天氣寒風(fēng)刺骨，但校園里卻春意融融，同學(xué)們的笑聲帶著融融春意飄了出去，越飄越遠(yuǎn)……
之后，老師又說(shuō)了很多口令，因?yàn)橥瑢W(xué)們吸取了教訓(xùn)，所以都對(duì)了，老師很高興，她知道，我們懂得了一個(gè)道理：做事一定要專心，心不在焉，一定會(huì)出錯(cuò)，錯(cuò)了要及時(shí)改正喲。
唱反調(diào)作文6
我玩過(guò)許多的游戲，有“捉迷藏”、“木頭人”，但“唱反調(diào)”是我最喜歡玩的。
在206教室里，第一排同學(xué)都上去了，他們激動(dòng)地走了上去，有的'同學(xué)聽(tīng)錯(cuò)了，馬上做一個(gè)正確的動(dòng)作，結(jié)果只保留了兩名“大將”，但是，這兩名“大將”不勇猛，都被淘汰了。
輪到我們這一組了，我們開(kāi)開(kāi)心心地上去，希望自己是“勇猛的將軍”，大部分同學(xué)都為我而加油，我這一次耳朵很是靈敏，是小組冠軍。
就剩兩組了，結(jié)果分著分著，兩組里，只剩下沈佳琪了，最后只有我們兩個(gè)PK了，是最緊張的時(shí)候到了。
我越聽(tīng)越仔細(xì)，小心翼翼地做著每個(gè)動(dòng)作。老師說(shuō)：“抬左腿�！蔽姨Я擞彝�，而沈佳琪抬了左腿。耶！我贏了，正當(dāng)我高興，老師讓我回去，我回去了。沒(méi)想到，我中了計(jì)，老師笑著說(shuō)：“比賽還沒(méi)結(jié)束，我也錯(cuò)了�！卑�，我也輸了！
今天的比賽，我雖然輸了，但我還是高興的。
唱反調(diào)作文7
游戲有的時(shí)候會(huì)讓我們歡樂(lè)無(wú)比，有的時(shí)候會(huì)讓我們意外悲傷，有的時(shí)候會(huì)讓我們不斷思考……
想想上學(xué)那樣高壓，但今天的下午我將迎來(lái)一種不一樣的歡樂(lè)，真是一道雨后明媚無(wú)比的彩虹！我們幾個(gè)小伙伴一起玩游戲，游戲的名字叫“唱反調(diào)”，不假思索地說(shuō)，就是和別人對(duì)著干。
游戲開(kāi)始了。小雨姐姐立即端正地坐好，像一棵小樹(shù)那樣直。我把食指豎在嘴邊對(duì)說(shuō)得起勁的`哥哥說(shuō)：“別說(shuō)話了，噓……”
主持人說(shuō)：“坐好！”我和哥哥、小雨姐姐立馬站了起來(lái)，偲恒和巖石一直坐著，所以他倆被淘汰出局了。主持人說(shuō)第二次運(yùn)作：“把手放下。”小雨姐姐、我、哥哥立即把手舉了起來(lái)，做投降的樣子。主持人又說(shuō)：“不吐舌頭�！蔽覀冐砭投纪鲁隽松囝^，像一只只哈八狗，逗得被淘汰在一旁的偲恒和巖石哈哈大笑！
游戲繼續(xù)進(jìn)行，主持人又說(shuō)：“笑�！蔽易隽艘桓背蠲伎嗄樀臉幼樱绺缭诩傺b哭，只有小雨姐姐還是在笑。所以小雨姐姐被淘汰出局了。緊接著主持人又說(shuō)：“舉左手�！敝挥形已杆俚匕延沂峙e了起來(lái)，然后主持人把手指向我說(shuō)：“他就是最終的勝利者！”于是我得到了一塊德芙巧克力，心里甜甜的！
這游戲可以讓我們減輕上學(xué)的壓力，提高反應(yīng)力。我下次還要玩！
唱反調(diào)作文8
“哈，哈，哈，哈……”教室里連續(xù)不斷的傳出笑聲。哦！原來(lái)是四年級(jí)在玩“和你對(duì)著干”游戲。
首先，顏老師講了一下游戲規(guī)則：老師說(shuō)跑，你就走；老師說(shuō)抬腿，你就舉手。就是要與顏老師對(duì)著干。
接下來(lái)熱身運(yùn)動(dòng)，老師說(shuō)：“站，坐，舉手，轉(zhuǎn)右圈�！蔽覀儽阕�，站，抬腿，轉(zhuǎn)左圈。老師叫我們立正，我們就稍息。一會(huì)兒，預(yù)備游戲接近尾聲。
游戲正式開(kāi)始了。顏老師說(shuō)了一聲：“坐！”我們像條件反射般地站起來(lái)，可惜反應(yīng)慢的只能out了�！跋旅娲蠹腋髯宰笫置叶�，老師話音剛落，我想：左手摸右耳，反過(guò)來(lái)不就是右手摸左耳嗎？我這樣想趕緊這樣做了，好險(xiǎn)，又逃過(guò)一劫。“向左轉(zhuǎn)！”顏老師又發(fā)出了指令，我又忙不停蹄地向右轉(zhuǎn)�！芭e手！”老師話音未落，我們像要攻擊對(duì)方似的，抬起腿來(lái)�！疤饋�(lái)！”大姐大老師又發(fā)出了命令，我們偏偏不聽(tīng)，紛紛蹲下來(lái)，仿佛在與老師玩捉迷藏。最后有個(gè)同學(xué)反應(yīng)慢了一拍，當(dāng)老師報(bào)站時(shí)還愣愣的站在那兒，頓時(shí)十多個(gè)同學(xué)笑得人仰馬翻。唉，沒(méi)辦法，他只能垂頭喪氣的看著別人玩，他被罰出局了。老師又說(shuō)：“呼氣！”我們便吸氣，有的同學(xué)吸得面紅耳赤。
與你唱反調(diào)的'游戲還在進(jìn)行中，笑聲不斷的從教室里傳來(lái)，一波未停一波又起。這個(gè)游戲真好玩，你們想來(lái)嗎？
唱反調(diào)作文9
看到“唱反調(diào)”這個(gè)游戲名稱，我想，莫非是我讓你走開(kāi)你偏不走開(kāi)？想知道就一起進(jìn)入游戲吧！
我們幾個(gè)小伙伴用手心手背的方法選出了一位發(fā)命令的人物，誰(shuí)的動(dòng)作錯(cuò)了或是慢了就被淘汰。
游戲開(kāi)始了，“坐好！”主持人發(fā)出命令，我像收到緊急信息似的站起來(lái)，其他伙伴毫無(wú)動(dòng)搖，像讀書(shū)一樣，身子和腿擺成直角，主持人只好說(shuō)：“好吧好吧，下不為例�！�
下一句比賽正式開(kāi)始了，機(jī)不可失時(shí)不再來(lái)。我的控制司令啟動(dòng)了聲控模式�！罢竞�！”我旁邊的`伙伴開(kāi)啟飛機(jī)引擎，開(kāi)始“飛了幾下”又關(guān)閉了。虛驚一場(chǎng)，這局誰(shuí)也沒(méi)有撞槍口�！斑诉诉�！”主持人拍了幾下桌子，好似不是拍桌子，而是拍到了我緊張的心情�！皟芍皇侄疾灰e起來(lái)！”我們連忙把手都舉得高高的�！吧囝^不要吐出來(lái)�！蔽覀兞⒖掏铝顺鰜�(lái)。我們像小狗站了起來(lái)向主人索要食物，真是滑稽。
主持人見(jiàn)我們淘汰的幾率很小，就陰險(xiǎn)地說(shuō)：“嘿嘿，我要出絕招了。”不會(huì)是學(xué)小狗叫，烏龜爬吧！再怎么損也不至于讓我們上天摘云摘月亮吧！我心中忐忑不安。損招開(kāi)始了，主持人一會(huì)兒讓我們抬左腳，一會(huì)兒讓我們扭屁股，時(shí)而讓我們坐下，弄得我們上氣不接下氣，我像從水中躍上岸的魚(yú)兒一樣躺在地上“閉目養(yǎng)神”，因?yàn)槲冶惶蕴恕?/p>
唱反調(diào)考驗(yàn)了我們的反應(yīng)能力，這個(gè)快樂(lè)的下午真有意義。
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