我和書的故事作文15篇（合集）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我和書的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我和書的故事作文1

　　一本好書，段段文字發(fā)人深��；一本好書，表達(dá)的主旨引人深思；一本好書，呈顯出的世界千姿百態(tài)。讀一本好書，便能使人方方面面得到提升。

　　讀書使人靜心。

　　我想，再也沒有什么事能夠比讀一本書更讓人靜下心來。試想一個(gè)寧靜的傍晚，找到一個(gè)安靜清涼的角落，讀一本自己喜愛的書，無幼童之吵鬧，無雜事之煩心。你可以完完全全徜徉在詩書的海洋里，那是莫大的享受�。�

　　讀書使人明理。

　　記起一個(gè)事情，有天表弟，媽媽與我去外婆家，半路上遇見一位中年女子正斥責(zé)她的兒子，原因竟是她亂丟垃圾引得兒子多次提醒惹她煩躁生氣了。據(jù)悉她并未上過學(xué)，這充分說明了讀書的重要性。一個(gè)成年人卻不如上小學(xué)的孩子懂事，因?yàn)榭磿鴮W(xué)習(xí)的人才有正確的價(jià)值觀，才有明辨是非的能力。讀書給人帶來的不僅是享受，還有潛移默化的作用，讀書使人完善。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”愛看書的人會(huì)吸取書中的精華從而應(yīng)用于生活。它不但讓人得到更淵博的知識，更使得自己的能力和水平得到提升。不僅如此，會(huì)讀書的人善于反省和檢討自己，從而明白自己的不足便能改正，使自己成為更好的.。會(huì)讀書的人也總能明確自己想要成為怎么樣的人，有怎么樣的目標(biāo)，繼而為之不懈努力，終能成功。

　　保爾說：“書是寶藏，是力量，是武器。那字字珠璣的文章，漫漫的人生長路，當(dāng)我們翻到末頁，走到盡頭，時(shí)間戛然而止，也許有的人會(huì)遺憾，有人會(huì)滿足。但吳論是悔恨也好，幸福也罷，命運(yùn)是自己掌握的。而結(jié)束，也并不意味著完結(jié)，可能更多的是收獲思想的新生�！�

我和書的故事作文2

　　書就像一艘船，讓我們在知識的海洋里遨游；書就像一把鑰匙幫我們打開知識的大門；書就像一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路。所以，我喜歡讀書。

　　剛上學(xué)的時(shí)候，我還不識字。那是誰打開了我知識的大門呢？當(dāng)然是媽媽。她每到晚上都會(huì)給我講睡前故事，她講的是那么有神有色、津津有味，讓我了解了書中的故事是這么有趣！

　　隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長，我慢慢地長大，我自己可以看書，不需要媽媽給我講了。而且我客戶已自己挑選喜歡的書了。記得有一次，我正津津有味地看著書。媽媽突然說：“幫我把菜拿上來�！庇谑�，我一手拿著書，一手拿著菜慢悠悠地把菜拿到媽媽身邊。媽媽還打趣我：“這么認(rèn)真呢！那你先看吧！”

　　后來，我發(fā)現(xiàn)看書是很有樂趣的，我還從中獲得了知識，也認(rèn)識了朋友、還開闊了眼界�！毒奕说�.花園》讓我懂得了做人不要任性和冷酷，快樂應(yīng)當(dāng)與大家分享，這樣才能幸福。

　　俗話說：“書中自有黃金屋�！睍�里其實(shí)蘊(yùn)含著無窮的知識，讓我們?nèi)�書中探索無窮的知識與奧秘吧！

我和書的故事作文3

　　高爾基有句名言說得好：“書是人類進(jìn)步的階梯。”在我的生活中，是書本時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，我也非常愛它。

　　在去年的暑假里，我和媽媽一起去書店看書。一到書店，我就直奔兒童文學(xué)專區(qū)，到了那里，我就津津有味地看起了一本書《湯姆叔叔的小屋》這本書，看了五六頁，就覺得這本書寫得很好，用詞非常優(yōu)美，立刻能想出書中所描繪的畫面。于是，我就想讓媽媽給我買一本《湯姆叔叔的小屋》。媽媽心平氣和地對我說：“孩子，你可以自己攢錢來買這本書，這樣就會(huì)覺得這本書更好看！”我也同意了媽媽的想法。

　　回到家里，我就積極地幫助媽媽做家務(wù)。每天三頓飯的碗、盤每次一次，媽媽就給我一元錢。掃一次地或拖一次地，媽媽給我兩元錢。有時(shí)候，我就會(huì)覺得很累，就會(huì)想：我不能放棄，一定要把《湯姆叔叔的小屋》這本書買到手！

　　到了第四天晚上，我就拿出錢包一數(shù)錢，就差兩元錢了。我知道，只要再掃一次地或再拖一次地，就可以把錢拿到手了。于是，我毫不猶豫地拿起了拖把，再一次把地拖了一遍。當(dāng)媽媽再給我兩元錢的`時(shí)候，我萬分激動(dòng)，心想：耶！我的《湯姆叔叔的小屋》終于拿到手了！愿望終于實(shí)現(xiàn)了！

　　第二天，當(dāng)我把書拿到手時(shí)，心想：我一定要萬分珍惜這本書，因?yàn)檫@是我第一本用自己勞動(dòng)成果買來的書！

　　書潛移默化人們的內(nèi)心，詩歌熏陶人們的氣質(zhì)品性。書是我一生中不可缺少的好朋友，我也十分喜歡讀書。

我和書的故事作文4

　　今天的中午是個(gè)炎熱的中午，在這個(gè)炎熱的中午我和書發(fā)生了一個(gè)有趣的故事。

　　中午時(shí)，姥姥叫我去睡覺，可是我不想睡覺。我就和姥姥說：“姥姥我不睡�！崩牙颜f：“不行，要睡了才會(huì)有精神。”我心想：要不然就偷偷地拿一本書去看，好，就這樣辦。

　　在快要上床時(shí)我把《巧克力味的暑假》放進(jìn)自己的衣服里，馬上跑到床上把書塞進(jìn)枕頭下面去，干完后我就松了口氣。

　　我12點(diǎn)30分上了床，我一邊裝睡一邊時(shí)不時(shí)看看旁邊床上的`姥姥睡了沒有，她睡了我才能安心看書�。�

　　到了1點(diǎn)姥姥終于睡著了，我心想：太好了！太好了！可我不敢大意，還在裝睡，大概過了一分鐘左右，我看了看四周沒動(dòng)靜，馬上從枕頭下拿出書來看。我先看了我最喜歡的人物介紹，結(jié)果看到一半時(shí)姥姥坐了起來，大概是想看我睡了沒，我馬上把書塞進(jìn)枕頭里面，然后裝睡�？磥砦业难菁疾诲e(cuò)，沒有被發(fā)現(xiàn)，我睜一只眼，閉一只眼地看姥姥睡了沒。一看姥姥睡著了，我就馬上把書拿了出來以最快的速度翻開剛才讀一半的人物介紹，繼續(xù)津津有味地讀著。那一個(gè)個(gè)情節(jié)讓我總是回味無窮。傷感的、開心的、歡樂的……這一個(gè)個(gè)場景，讓我在讀時(shí)總是陶醉在了其中。到了3點(diǎn)鬧鐘鈴鈴地響了，我已神不知鬼不覺地看完了這本書。

　　我在這個(gè)炎熱的中午把這本好看的書看完了。感覺真舒暢！

我和書的故事作文5

　　我家有個(gè)大書柜，上面有很多書。但有一本書獨(dú)占一格，那就是《隔壁的張叔叔》。那本書破破的，還泛著黃色。

　　有一次一個(gè)同學(xué)來我家，對我說：“這本書這么破，扔了吧。”說完，他就伸手去拿那本書。我趕緊擋住他，對他說：“這本書非常珍貴，我給你講講他的'故事吧……”

　　那是一個(gè)下午，媽媽從幼兒園接我回來，路上碰見了王奶奶。只見王奶奶一搖一晃的走了過來，見到我們，直接倒了下去。我倆見了，趕緊把王奶奶送到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生看了看說：“沒有生命危險(xiǎn)，但她因勞累過度暈過去了，不知道什么時(shí)候能醒來�！甭犃诉@話，媽媽說：“正好這幾天放假，她的家人也不在，就有我來照顧她吧�！贬t(yī)生說：“沒問題�！焙髞韼滋�，媽媽一直在醫(yī)院看著王奶奶。我有時(shí)想出去玩，我拉拉媽媽的袖子，說：“媽媽，我想開車出去玩�！薄安恍�，我們還需要照顧王奶奶，”媽媽回答。沒有辦法，我只能天天待在家里。

　　有一天，我忍不住了，對媽媽說：“王奶奶昏倒跟咱們沒關(guān)系，為什么不讓我出去玩？”媽媽看了看我，對我說：“孩子，那為什么我們不去幫助她呢？我們要有愛心�！闭f完，媽媽把這本書給了我。

　　我讀了這本書，知道了故事里的張叔叔從年輕到老是怎么去幫助別人，做一個(gè)有愛心的人的。讀完以后，我堅(jiān)定的對媽媽說：“媽媽，我也要做一個(gè)有愛心的人。”聽我講完，那個(gè)朋友也想要看看�？伤麆偘涯潜緯�拿起來，“嘩，啦”書散了，再也沒有辦法回到完好如初。雖然書散了，但我還是那個(gè)“有愛”的心。

我和書的故事作文6

　　有人說過：“書是百讀而不厭的。”我覺得這句話說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。劉向曾經(jīng)說過一句話：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！备郀柣�說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”而書就是我的一個(gè)要好的朋友，我溫暖的家，也是我隨時(shí)想去就去的故地！

　　記得有一天晚上，我正津津有味得看著《海底兩萬里》，突然，媽媽一把拿走了我的書，對我說：“別看了，快去睡覺！”“再讓我看幾分鐘嘛？”我求救似地說道，“不行，明天是周一要上學(xué)，今天早睡明天才能早起！”媽媽語氣一點(diǎn)也沒得商量，“切”我這一聲“切”代表了我現(xiàn)在的所有不滿！我極不情愿地上了床，關(guān)燈，睡覺。一切都恢復(fù)了以往的平靜，唯一能聽見的就是家里鬧鐘的“滴噠”聲。大約過了半個(gè)多小時(shí)，我竟然一點(diǎn)睡意也沒有，滿腦子都在想：“那條超大超猛的獨(dú)角鯨被抓著了嗎？抓著了？沒抓著？”鬧鐘依舊在繼續(xù)，它仿佛在說：“你就這樣放棄了嗎？難道你不想看看后面有什么嗎？獨(dú)角鯨最后到底怎樣了呀？”好奇心驅(qū)使著我。我下定決心，快速下了床，躡手躡腳地走進(jìn)媽媽的房間，嘿嘿！媽媽睡著了，真是天助我也！我快速的溜出了媽媽的房間，到了我的“藏書閣”，借助微弱的月光尋找著，終于找到了心里所念的那本書，然后箭一樣回的'了我的房間。我心里暗暗高興，正欲打開書，突然發(fā)現(xiàn)身邊多了一個(gè)大影子，抬頭一看，哦，不！——是媽媽。

　　書是知識的寶庫，讀書就是打開這座寶庫的鑰匙。我是多么愛讀書��！可是時(shí)間卻不等人，俗話說的好，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！睍�讀百遍，其義自現(xiàn)呀！

我和書的故事作文7

　　書，被人們稱為人類文明的“長生果”，這個(gè)比喻我覺得特別親切。

　　在我滿九歲生日的那一天，媽媽說：“送我一本書做為生日禮物�！钡搅藭�店我左找右找，最后找到了一本作文書。

　　回到家中，差不多到了吃飯的時(shí)候，媽媽急忙走到廚房做飯，我就坐在沙發(fā)上如醉如癡的看著作文書，妹妹就在一旁玩著玩具。媽媽在廚房非常忙。于是，媽媽叫我到樓下菜地里拔幾根蔥上來，我不想放下手中的書，裝做沒聽見，便坐在沙發(fā)上看書。媽媽在廚房大約等了十分鐘心里想：下去了這么長時(shí)間還沒上來。當(dāng)媽媽從廚房走了出來，發(fā)現(xiàn)我坐在沙發(fā)上看書，帶著一臉的`怒氣來到我身旁，我轉(zhuǎn)頭過來一看，急忙跑下樓拔幾根蔥上來。當(dāng)我回來后，發(fā)現(xiàn)妹妹從桌子上把我的作文書拿下來，便像撕面條似的把書一頁一頁地撕了下來，我的書已經(jīng)變成了妹妹的玩具，我急忙放下蔥，從妹妹手中把書搶過來。于是，我把書一頁一頁地用膠水給粘上來。過了半個(gè)小時(shí)我終于把書粘好了�？粗�我修補(bǔ)好的作文書，我心疼極了，以后一定要好好愛護(hù)好書。

我和書的故事作文8

　　臧克家曾說：“讀了一本好書，就像交一個(gè)益友。”我覺得這個(gè)比喻十分貼切。

　　記得五六歲的時(shí)候，我和書就成了形影不離的好伙伴。從那時(shí)起，我每路過書店，都會(huì)讓媽媽買一本童話書給我。于是家里書越來越多，一本，兩本，三本……那時(shí)，我每天都會(huì)搬一張小板凳靜坐在那看故事書，遇到不會(huì)的就去問爸爸媽媽。記得有一次，識字不廣的我還把小兔撿了一張卡片，讀成了小兔撿到一張下片。至今爸媽還時(shí)不時(shí)說出來嘲笑我。

　　上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了讀拼音，查字典，認(rèn)識的字也多了。我便刷新了我讀書的范圍，我開始接觸童話書，漫畫書。我還訂閱了許多報(bào)刊雜志。每次在看書的時(shí)候我十分認(rèn)真。記得有一次媽媽在廚房燒菜，我在看一本故事書，我那時(shí)看到主人公在和壞蛋決斗的場景。我不停地往后翻。直到媽媽坐在餐桌旁對我說：“出來吃飯了，欣楠！”我不理，直到媽媽走進(jìn)房間用她那雙兇神惡煞的眼神望著我說：“快點(diǎn)出來吃飯了！我不敢反抗只能合上書和“女警察”出去了，在吃飯時(shí)我還在腦海中想：“主人公會(huì)不會(huì)失誤呀，主人公要是失敗的話，他的朋友也會(huì)遇難！”媽媽便說：“那么想知道結(jié)果就吃快點(diǎn)！”媽媽有時(shí)候說我是書呆子，但我并不在乎，因?yàn)槎嘧x書可以讓腦子中積累更多的知識，有時(shí)會(huì)讓你的作文錦上添花。書讓我明白了做人的道理，在書中學(xué)到的知識，讓我們的生活更加有趣。

　　書陪伴我走過了11年的歲月，它像一個(gè)跳躍的音符，也是一副流光溢彩的畫卷。它帶我找到智慧鑰匙打開知識的大門，自始至終的陪著我去攀登座座知識的'高峰，它讓我了解社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到了凈化；它讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號，書只會(huì)隨著我的成長而變得越來越豐富。

我和書的故事作文9

　　如彩虹般絢麗多彩，我的愛好是閱讀。

　　記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我早早地起床去看表哥送我的《裝在口袋里的爸爸》，迫不及待地地翻開來看，我仿佛跳進(jìn)了故事情節(jié)，可一進(jìn)去，就再也出不來了。

　　時(shí)間不知不覺溜走，已經(jīng)10：00了，我卻絲毫沒有察覺，突然電話響了，我接了起來，聽到了媽媽關(guān)切的的聲音：喂，你是不是生病了？沒有啊我若無其事地答到。電話里的關(guān)切立刻變成了驚訝：真的'嗎？你現(xiàn)在在哪里？家里呀，怎么了嗎我答到，一副不在意的樣子。電話里的驚訝又成了憤怒：你沒生病還不去補(bǔ)習(xí)班！對了，我差點(diǎn)忘了我還有個(gè)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，媽媽上班前千叮嚀萬囑咐要我早點(diǎn)去補(bǔ)習(xí)班，說要講很重要的知識點(diǎn)。我背上書包，沖出家門，飛奔到補(bǔ)習(xí)班。老師問我為什么遲到，我向老師講了經(jīng)過，老師笑著說：老師小時(shí)候也有這樣的經(jīng)歷，愛看書是好事，但你得合理安排時(shí)間啊！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，進(jìn)去上課了。

　　聽了老師的教導(dǎo)，我更愛看書了，時(shí)間也被我安排地井井有條了，書成了我最好的伙伴。

我和書的故事作文10

　　幼年時(shí)，書就進(jìn)入了我的生活，因?yàn)榘职謵劭磿�。爸爸常說一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你誰時(shí)想去就能去的故地。

　　記得有一次，語文考試中，因?yàn)樽屛颐�落孫山，沒有進(jìn)入班級前十名。老師雖然沒有說什么，但從她的眼神里，我讀出了失望和不滿。整整一天，我都沉浸在悔恨與失落中。好不容易熬到了放學(xué)，一回到家，我便一頭扎進(jìn)書的海洋里。我只希望能彌補(bǔ)這次的缺憾，創(chuàng)造下次的`輝煌�？家粋�(gè)好的分?jǐn)?shù)。重拾老師對我的信心。我一會(huì)看看這篇，一會(huì)讀讀那篇，還不停做著讀書筆記，把書中優(yōu)秀的詞句，摘抄下來。再反復(fù)的背誦，爭取能夠?qū)W以致用。就這樣，翻來覆去的一直看到深夜。在書的指導(dǎo)下，我又寫了一篇文章。真是書中自是黃金屋，書真不是白看的！這篇文章竟然得到了爸爸媽媽的一致好評。他們還夸獎(jiǎng)了我。這一下，心里的霧霾一掃而光，剎那間陽光普照。溫暖極了。

　　在我的眼里，書就是一把鑰匙，讓我打開了文學(xué)之門；又是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；更是一位淵博的導(dǎo)師，告訴我許許多多的人生哲理。

　　書就是我人生路上的摯友，伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，長大，成熟。

我和書的故事作文11

　　翻開一本本散發(fā)著油墨香氣的書籍，一頭扎進(jìn)或懸念重生的情節(jié)，或優(yōu)美動(dòng)人的文字，是我最幸福的時(shí)光。

　　讀《笨女孩安琪兒》時(shí)，我迫不及待的想知道安琪兒為了長高，讓馬小跳往她的頭上澆水之后，還會(huì)干出哪些讓人捧腹的傻事，我讀得飛快，一行沒有讀完，就急著讀下一行。讀《繁星·春水》時(shí)，冰心奶奶滿蘊(yùn)著溫柔的`文字讓我情不自禁的慢下來，一遍遍吟誦，“殘花綴在繁枝上，鳥兒飛去了，撒得落紅滿地……”讀著讀著，似乎聽見了冰心奶奶那一聲對生命短暫易逝的慨嘆。

　　書籍陪伴著我不斷成長，給我講妙趣橫生的故事，帶我體味生命的美好，有時(shí)書籍又變成循循善誘的師者，教我做人的道理。有一天在學(xué)校午休時(shí)，我和我們小組的同學(xué)傳紙條聊天，還在上面寫臟話，老師發(fā)現(xiàn)后沒收了我們的紙條，嚴(yán)厲批評了我們。回家后我不敢坦承自己的錯(cuò)誤，欺騙爸爸媽媽說臟話都是同學(xué)寫的，企圖蒙混過關(guān)，結(jié)果謊言輕易就被揭穿，我受到更為嚴(yán)厲的懲罰。我一整天待在空房間里閉門思過，空蕩蕩的房間，只有書籍相伴我左右。我翻開《我要做好孩子》，主人公金玲的同班同學(xué)在學(xué)校對面的文具店偷了兩張畫片，可當(dāng)老師問起他時(shí)，他勇敢的承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。雖然他還是受到了老師家長的批評，但是他至少做到了誠實(shí)，也許他的偷竊行為比起我的錯(cuò)誤更為嚴(yán)重，但至少他勇敢的承擔(dān)了自己該承擔(dān)的責(zé)任，而我呢，既不尊重老師，又不誠實(shí)……我羞愧極了，把頭深深埋進(jìn)了臂彎里。這本書使我明白：僅僅成績好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更為重要的是要做一個(gè)誠實(shí)正直善良的人。

　　書籍讓我受益匪淺，讓我健康快樂的成長，他們是我永遠(yuǎn)的伙伴！

我和書的故事作文12

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，“讀一本好書，就像交了一個(gè)至高無上的朋友”。我最喜歡書，尤其是故事書和漫畫書。光說書，還不如來講講我和書的故事。

　　我和書的故事有許多，有時(shí)看一本新書，忘記了吃飯；有時(shí)看一本新書，忘記了時(shí)間；有時(shí)看一本新書，竟然放棄了跟同學(xué)們活動(dòng)時(shí)間；有時(shí)，為了一本新書，靠做家務(wù)，賣廢品賺錢。我第一次看的書是《龜兔賽跑》這本連環(huán)畫。聽親戚們說，我小時(shí)候，給我買玩具都不要，不管是大書、小書，看得懂、看不懂，一抱在懷里，就不肯放松，還咧口大笑。

　　有一次，我迷上了看《假如給我三天光明》這本書，可買一本書實(shí)在是太貴了，我只好在網(wǎng)上看。可每看一章，就得花費(fèi)72元章，我還沒看完第三章，216元章就一分不少的用掉了。唉！我只好靠干家務(wù)來賺錢，但媽媽不同意，那只好賣廢品了�？涩F(xiàn)在人們愛護(hù)環(huán)境了，沒什么瓶子可賣了�！肮ぷ鳌绷巳�天，才賺了三元錢，要知道，五元錢可換5000元章。終于，在第十天時(shí)，終于賺到了十五元。可以看書了，不還是買一本吧！我飛快的跑回家，倒出積蓄，“一元、二元、三元……耶！有三十五元！”我咧口大笑。飛快跑到書店，簡直不是跑是飛到書店。

　　我和書的'故事有許多，你想聽，來找我吧！

我和書的故事作文13

　　書和我之間，似乎有一處永遠(yuǎn)抹不去的關(guān)系和一段段令人啼笑皆非的小故事，今天，我就來介紹這其中的一個(gè)。

　　那是一個(gè)火熱的暑假，臨近開學(xué)的我，十分的惶恐與不安。猛然間，我竟然想起了一個(gè)被我拋之腦后近兩個(gè)月的作業(yè)，那便是記錄自己的這個(gè)暑假讀過的書的名稱及日期。這下我要就真的玩完了。那個(gè)暑假我讀過的所有書都是圖書館或別人代的，沒辦法，我只好重新回顧一遍，還有幾本去向鄰居問了一下，大多被我給記起來了，偏偏不巧的是其中的一鄰居以抓住暑假的尾巴為理由，帶著家人出去玩去了。

　　這下子，我可真的慌的`亂了陣腳，每時(shí)每刻都在企盼著那位鄰居能夠回來，好讓我把剩余作業(yè)趕緊完成。就這樣，日子一天天過去，開學(xué)的腳步離我越來越近，終于，在開學(xué)的前一天，這個(gè)鄰居可算是回來了。聽到這個(gè)好消息的我三步并兩步，連忙問了這本書的名字，我這才松下一口氣來，不過，這幾天的心驚膽戰(zhàn)把我給折騰了一身的冷汗。

　　然而，我的噩夢卻沒有到此結(jié)束。第二天早上我起來的比較早，索性拿起了身邊的一本書看了起來，看得津津有味，愛不釋手。這不看還好，一看就入了迷，忘記了時(shí)間流逝，為此，差點(diǎn)錯(cuò)過了開學(xué)報(bào)道的時(shí)間。這又把我急出了一身的冷汗，這下子，我的噩夢可真算是結(jié)束了。

　　見此狀況的我，長長的吁了一口氣，心中懸著的一塊石頭終于落了地。

　　我拿了一本書，又開始看了起來，噢，糟糕，此時(shí)此刻看書的我估計(jì)又要與書發(fā)生一件離奇而搞笑的小故事了。

我和書的故事作文14

　　每當(dāng)我看到教室書架上那本《水滸轉(zhuǎn)》時(shí)，就不由自主想起了我與這本書的故事。

　　要說我是如何讀并認(rèn)識這本書的，還得從去年回老家時(shí)說起。寒假里，我們?nèi)�兄弟一起回老家過年，爺爺見我們回來了，笑呵呵拉著我們，賣關(guān)子似的`給我們講水滸傳的故事呢，他講得可好啦，我最佩服智多星和花和尚魯智深，爺爺講得神乎其神，我好象也是進(jìn)入故事中，特別智取生辰剛時(shí)，漢軍喝酒的那一段，他喝了一大碗酒，于是頭重腳輕倒床呼呼大睡，那那呼嚕聲此起彼伏，打的跟夏天的雷聲一樣，我們聽得津津有味，突然沒有下文了喲，原來爺爺年事己高，忘的太多，記得太少，唉！我?guī)е�失望上床睡覺。夢里，我還在想，要是我有這本書那該多好��！

　　暑假到了，小姨到我家來玩，順便給我?guī)б槐尽端疂G傳》，我迫不急待打開書，唉！書上內(nèi)容，我都看不懂喲，我失望把它放在書柜里，當(dāng)我把書柜上的書都啃完的時(shí)候，再看看那本滿面灰塵的《水滸傳》時(shí)，又一次打開它，看著，看著，越看越入迷。于是笑話百出，經(jīng)常把“酒家”認(rèn)成“灑家”，同時(shí)，同時(shí)我也練成了“耳聽八方，眼觀四方”本事，暑假作業(yè)全都忘得干干凈凈！當(dāng)然爸爸媽媽的暴風(fēng)驟雨襲擊了我喲！我急急趕著做作業(yè)，心里又想那本可愛的《水滸傳》，結(jié)果語文暑假作業(yè)上全部是花和尚，魯知深、宋江……呵呵，想想我媽媽那副表情，我就渾身發(fā)瑟！

　　通過這些事情，我明白做事不能心無而用，都要專心志致做事情！

我和書的故事作文15

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類精神的伴侶，書是人類知識的寶庫，我愛讀書，書給予了我無窮無盡的知識，我和書之間就發(fā)生了一個(gè)故事。

　　那天早晨，我正在學(xué)校里聽課，老師講的內(nèi)容簡直實(shí)是無聊之極，聽得我昏昏欲睡。而就在這時(shí)，我想到了昨天晚上沒有看完的《哈利波特與魔法石》，里面的情節(jié)生動(dòng)有趣，令我頭腦為之一震。于是我悄悄的把書從背包中拿了出來，迅速的夾到了我的.課本當(dāng)中，津津有味的看了起來。

　　剛開始我比較警惕一些，不時(shí)的抬起頭看一看老師的動(dòng)作，真好，老師沒有發(fā)現(xiàn)我。但是隨著內(nèi)容逐漸進(jìn)入了高潮，我的警惕心也逐漸放松了下來，好像老師也發(fā)現(xiàn)了我的表情比較癡迷。于是慢慢的向我座位靠近，幸好我提前發(fā)現(xiàn)了老師的動(dòng)態(tài)，提早將書放進(jìn)了我的背包里。老師問我剛才怎么回事，我將事先編好的謊言告訴老師：“我是因?yàn)槟阒v的課太有趣了，所以才會(huì)癡迷的�！崩蠋熉犃酥�后也沒有再繼續(xù)追問，直接回到了講臺上，繼續(xù)講課。

　　看到老師又回到了講臺上，我又把書拿出來，又一次和哈利波特開始探險(xiǎn)了。正當(dāng)我看得熱血沸騰時(shí)，突然我覺得背后一陣陰風(fēng)，抬頭一看，原來老師已經(jīng)站到了我的身邊，老師一陣大怒，生氣的把我的書沒收了。我真后悔啊，為什么不能堅(jiān)持到下課看書呢？

　　我愛讀書，就像蜜蜂離不開花朵，魚兒離不開大海，草兒離不開泥土一樣，我對書真是達(dá)到了癡迷的程度。我愿意在的海洋中貪婪的汲取知識。

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