離情依依作文【通用】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的離情依依作文，歡迎大家分享。

離情依依作文1

　　六月，校園的鳳凰花一片片綻放出艷紅，好像在告訴我們：“你們也即將綻放出閃亮光芒�！逼G陽(yáng)中，嘶嘶蟬鳴好像是好朋友的聲聲呼喚，回憶在我腦海里中一一浮現(xiàn)，令人又悲傷又歡喜。

　　看著低年級(jí)的小朋友天真的模樣，無(wú)憂無(wú)慮的笑容，不禁回想起剛踏進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，踩著輕快的腳步，投向?qū)W校的懷抱。喜歡上學(xué)的我，在這里增進(jìn)了許多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多好朋友，度過(guò)了許多美好的時(shí)光。而現(xiàn)在，拖著沉重的'腳步，不想離開(kāi)這間小學(xué)的懷抱，不舍為這些回憶、好朋友，畫(huà)上句點(diǎn)。

　　在走廊上，留著我們無(wú)數(shù)的足跡。在走廊上追逐奔跑，盡量躲避師長(zhǎng)的虎視眈眈，免得被罵得狗血淋頭；在走廊上天南地北的，談心事、聊八卦、討論功課，時(shí)而高聲談笑，時(shí)而呢喃低語(yǔ)；在走廊上發(fā)呆，在走廊上遠(yuǎn)眺；在走廊上的種種，回想起來(lái)真的好不舍。想到以后不一定可以在同地點(diǎn)，同個(gè)人聊天，心中難過(guò)不已。

　　陪伴我們最后兩年的蕭老師，對(duì)即將畢業(yè)的我們非常照顧，才能讓最后一年的生活，變得多采多姿。從無(wú)接觸太鼓的我們，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了許多花招、曲目，還去別的縣市表演，留下美好的回憶。

　　在綠蔭青蔥的時(shí)節(jié)，蓓蕾開(kāi)放、果實(shí)成熟。我們即將告別熟悉的校園、好朋友，邁向新的里程碑，可是這些美好的回憶我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，即使想忘，也忘不了。我的好朋友們，請(qǐng)記得，要常常見(jiàn)面，一起出去走走、散散心，千萬(wàn)別忘記我喔！希望在未來(lái)的旅程中，大家可以一帆風(fēng)順，前程似錦。當(dāng)我們揮手道別時(shí)，也迎接下一次的相會(huì)吧！

離情依依作文2

　　鳳凰花綻放在校園里，樹(shù)上也傳來(lái)了“知了！知了！”的蟬鳴�？粗�艷紅的鳳凰花，聽(tīng)著悅耳的蟬鳴，宣告著我們離別的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)了，也讓我們的心中不斷的涌出期待與感傷。

　　回想踏進(jìn)學(xué)校的第一步，還會(huì)黏著媽媽的幼小的我，已經(jīng)變成熟悉校園、個(gè)性獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的我。這三年來(lái)，我留下了堆積如山的回憶，也結(jié)交了無(wú)數(shù)知心的朋友。

　　林哲是我初一年級(jí)就同班的好同學(xué)，我們?cè)��?jīng)每節(jié)下課都玩在一起，遇到難題，我們也會(huì)一起討論解決。上體育課時(shí)他是我的榜樣；上數(shù)學(xué)課時(shí)換是我是他的模范，我們互相鼓勵(lì)、彼此支持，可說(shuō)是有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮门笥�。希望上了高中也不要忘記彼此�?/p>

　　雅鈴老師是我初三年級(jí)的老師，現(xiàn)在已經(jīng)到他校任教了。她把我從粗心教導(dǎo)成細(xì)心，對(duì)待我也很好，常常拿東西給我們吃，放寒、暑假前也會(huì)送禮物。我許多的`壞習(xí)慣，都是她幫我改過(guò)來(lái)的，可說(shuō)是我永生難忘的老師，希望能在見(jiàn)到她。

　　回收室是令我印象最深刻的地方。因?yàn)槲以谖逑�、六上都�?fù)責(zé)班上的回收工作，因此常常到回收室報(bào)到，每次我們都是最后一個(gè)，回收室的人都快走了，我們才到，所以他們又要開(kāi)一次門(mén)。從此以后，他們都會(huì)等我們，和我們一起玩耍、聊天，很開(kāi)心，所以留下了許多美好的回憶。希望以后回到學(xué)校時(shí)，能在重拾從前的歡樂(lè)。

　　聽(tīng)見(jiàn)了畢業(yè)的腳步正朝我們直沖而來(lái)，我希望長(zhǎng)大后能夠賺錢(qián)回饋學(xué)校，也希望能夠帶給教導(dǎo)我的老師一點(diǎn)禮物，更希望能和同學(xué)們?cè)俅卧趯W(xué)校相逢，一起回想以往的記憶和笑聲。

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