我的同學(xué)作文[精選15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我的同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的同學(xué)作文1

　　我是個(gè)頑皮又可愛(ài)的一年級(jí)小朋友。上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)呢！

　　瞧，我們班里有一個(gè)很有趣的同學(xué)。他總是穿深色的衣服，黑褲子。眼睛總是瞇成一條縫，感覺(jué)像睡著了一樣。講話的時(shí)候，回答老師問(wèn)題的時(shí)候，聲音跟蚊子一樣，很輕很輕，根本聽(tīng)不見(jiàn)。

　　雖然才上學(xué)兩周，我已經(jīng)有一個(gè)“死對(duì)頭”了。他就是我的同桌，是個(gè)男生。他又黑又瘦，嘴巴大大的，眼睛小小的。他總是去動(dòng)老師的鼠標(biāo)，還有投影儀，還總喜歡推我。所以，我把他列為我的“死對(duì)頭”。

　　不過(guò)，我非常喜歡坐在我后排的小朋友。她是個(gè)女孩子，她比我高，也是大大的眼睛，短發(fā)，有劉海，就像櫻桃小丸子那樣的頭發(fā)。她背一個(gè)紅書(shū)包，而且飯袋也是配套的`，很好看。她總是笑瞇瞇的。我碰到困難了，她就會(huì)來(lái)安慰我。別人在做危險(xiǎn)動(dòng)作的時(shí)候，她都會(huì)提醒大家。我也想做一個(gè)像她那樣有禮貌、樂(lè)助人的好孩子。所以，我想跟她成為好朋友，向她學(xué)習(xí)。

我的同學(xué)作文2

　　她個(gè)子高高的，最顯眼的是那一頭短短的頭發(fā)，顯得十分干凈利落。她開(kāi)懷大笑的時(shí)候一雙眼睛就會(huì)瞇成一條縫。

　　她是一個(gè)勤快的孩子。每天大家打掃衛(wèi)生時(shí)，總能看到她積極參加的身影。她不怕苦、不怕累，總是干得那么起勁。等到干完活，她就像從水盆里出來(lái)似的，滿身都是汗，讓我忍不住在心中暗暗稱(chēng)贊。如果沒(méi)有人擦黑板的話，不用擔(dān)心，她總會(huì)主動(dòng)跑上前去擦得干干凈凈，仿佛為大家服務(wù)是她最大的樂(lè)趣。

　　她是一個(gè)好學(xué)的'孩子。雖然她不善言談，但她的小腦瓜里卻裝了許許多多豐富的知識(shí)，那都是她用辛勤的努力換來(lái)的。一分耕耘，一分收獲。你瞧，她又一次得到了老師的表?yè)P(yáng)，看得出，她的心里是多么喜悅��！

　　她還是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。有一次我們?cè)隗w育場(chǎng)里比賽跑步。正跑得起勁時(shí)，突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，原來(lái)是她摔倒了，腿重重地碰在了地上。我著急地問(wèn)：“怎么樣，你沒(méi)事吧？”我本以為她會(huì)哭，沒(méi)想到，她一骨碌爬了起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，只不過(guò)流了一點(diǎn)血，我們接著跑�！边@個(gè)舉動(dòng)讓我深深感受到了她的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。

　　你喜歡我的同學(xué)嗎？如果喜歡的話，就和她交朋友吧！

我的同學(xué)作文3

　　我有很多同學(xué)，其中小浩是我最要好的“哥們”。他身材偏矮，不胖，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，一雙大眼睛明亮有神。他很關(guān)心我，是我形影不離的好朋友！

　　小浩是個(gè)關(guān)心他人、樂(lè)于助人的人。

　　記得我讀四年級(jí)時(shí)，有一次要上體育課。

　　上課鈴一響，我像一陣風(fēng)沖出教室。我的幾個(gè)伙伴也跟了上來(lái)，我想：決不能讓他們追上我。于是，我加快了速度，小浩擔(dān)心地朝我喊：“別跑太快，你這小子真猴急�！�

　　我才不聽(tīng)他的，越跑越快，下了樓梯，我腳下生風(fēng)，一口氣奔到操場(chǎng)。這時(shí)候，意外發(fā)生了：到了操場(chǎng)邊，我一不留神踢到了操場(chǎng)邊上的石坎，摔了個(gè)“狗啃泥”。

　　剎那間，我的手背、膝蓋、手臂火辣辣的'疼，血水不斷地滲出來(lái)，傷口上沾著沙土，有些觸目驚心。

　　這時(shí)，小浩跑了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我正準(zhǔn)備用衣袖擦掉血水，立即制止我說(shuō)：“傷口上有細(xì)菌，你一擦，細(xì)菌就擴(kuò)散了，應(yīng)該先消毒�！闭f(shuō)著，便扶我來(lái)到醫(yī)務(wù)室，請(qǐng)老師為我的傷口消毒。

　　當(dāng)老師拿著雙氧水往我傷口淋時(shí)，我疼得哇哇叫，小浩扶著我的肩安慰我：“忍一忍，一下子就過(guò)去了！”我忍住疼痛，汗珠直往外滲，小浩站在我的身邊，不顧自己滿頭大汗，拿著紙巾為我擦汗……

　　望著他遠(yuǎn)去的背影，我心里暖暖的！

我的同學(xué)作文4

　　我的同學(xué)叫xx，他是個(gè)男生還和我同年。他個(gè)子和我差不多，不胖也不瘦，理著小平頭，眼睛大大的眉毛粗粗的，鼻子高高的，笑起來(lái)顯露出兩個(gè)小酒窩。

　　他在學(xué)跆拳道，可厲害了，在班里誰(shuí)都打不過(guò)，我在上興趣小組的時(shí)候看見(jiàn)他在打跆拳道，動(dòng)作干脆利落，嘴里還不停的喊著：“嗨、嗨�！焙枚嗤瑢W(xué)圍在身邊挑戰(zhàn)他，他只用了一點(diǎn)力氣就把同學(xué)一個(gè)個(gè)打倒了，我翹起大拇指說(shuō)：“好！”同學(xué)們也拜他為師。

　　他除了驕傲還死要面子，有一次，他打了人還說(shuō)：“你自己就有病，還說(shuō)我�！蹦莻�(gè)同學(xué)說(shuō)：“你……你打了我還說(shuō)我，哇，我去告老師！”老師知道了，狠狠的'批評(píng)了他。

　　他從來(lái)不打我，還幫助我，有一次，不樂(lè)于助人的他幫我打開(kāi)了瓶蓋，一開(kāi)始，我十分感動(dòng)，我卻對(duì)我說(shuō)了這樣一句話：“這有什么的，我還能背斑馬呢！”我知道他是在跟我開(kāi)玩笑，就對(duì)他微微一笑。

　　他喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡上體育課。

　　只不過(guò)他學(xué)習(xí)不好，上課開(kāi)小差，我就是不喜歡這一點(diǎn)。

　　我希望他能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。

我的同學(xué)作文5

　　趙嘉儀是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。她經(jīng)常穿一件白色粉邊的上衣和一條牛仔褲，長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的蘋(píng)果臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，白白凈凈的，很愛(ài)笑，老師和同學(xué)們都很喜歡她。

　　她樂(lè)于助人，每當(dāng)同學(xué)們遇到了困難的時(shí)候，她都熱情地幫助大家。記得有一次上美術(shù)課，我忘記帶美術(shù)用具了。上課了，老師讓同學(xué)們拿出彩色筆和紙，我在書(shū)包里翻了個(gè)遍，怎么也找不到，急得我滿頭大汗，趙嘉儀看到了，問(wèn)：“你怎么了?是不是沒(méi)帶用具呀?我先借你用吧!”我對(duì)她說(shuō)：“謝謝!你把筆借給我，你用什么呢?”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!我這兒還有一盒熒光筆呢!”我這才安心畫(huà)了起來(lái)，這次的美術(shù)作業(yè)我得了優(yōu)，這還多虧了趙嘉儀的.邦助呢!

　　我很高興，我為有這樣熱心助人的好同學(xué)而感到自豪!

我的同學(xué)作文6

　　在操場(chǎng)上，在學(xué)校里，在教室里，哪都可以看見(jiàn)他的身影。

　　他的眼睛炯炯有神，活像兩顆黑色的寶石。他的鼻子又高又大，像聳立在臉上的一座高山。他的嘴巴薄薄的，非常能說(shuō)會(huì)道，經(jīng)�？涞脛e人心里暖洋洋的。他的'腿又細(xì)又長(zhǎng)，難怪他跑步那么快呢。

　　他非常開(kāi)朗。有一次，他在一次單元測(cè)試時(shí)，老馬失蹄了，考得很不好。我本以為他會(huì)非常沮喪，但沒(méi)想到他還興高采烈地找我來(lái)玩。我奇怪地問(wèn)：“你這次考試沒(méi)考好，為什么不會(huì)不開(kāi)心呢？”他說(shuō)的話，卻讓我意想不到：“分?jǐn)?shù)是老師用紅墨水打上去的，你改變得了嗎？”接著，他一邊笑著，一邊拉著我的手說(shuō)：“哎呀，快點(diǎn)起來(lái)玩，再不玩又上課了！”

　　他有時(shí)也很粗心。有一次，老師讓大家做家庭作業(yè)。還沒(méi)下課，他就大喊：“我寫(xiě)完了！”全班同學(xué)大吃一驚。老師不慌不忙地說(shuō)：“拿上來(lái)批改�！苯Y(jié)果一改，唉呀！這個(gè)錯(cuò)了，過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)又錯(cuò)了！老師生氣地說(shuō)：“你這粗心的毛病什么時(shí)候能改？”他只好灰溜溜地回座位上改去了。

　　這就是他，一個(gè)活潑開(kāi)朗的同學(xué)，也是我最好的朋友——王科棋。

我的同學(xué)作文7

　　我的同學(xué)有許多，其中xxx對(duì)我最好。

　　xxx的學(xué)習(xí)成績(jī)特好，期末總是拿到標(biāo)兵，數(shù)學(xué)是她的.強(qiáng)項(xiàng)。有一次，我有一道特難的數(shù)學(xué)題不會(huì)寫(xiě)，于是，我就去問(wèn)她。她看了看題目和圖形后，笑了笑，說(shuō)：“這道題比較難，不過(guò)用方程做就比較簡(jiǎn)單了�！薄芭�，那該怎么做？”“先……”

　　xxx不僅學(xué)習(xí)好，畫(huà)畫(huà)也一級(jí)棒！看，她送給我的“美羊羊”圖像，栩栩如生，就像美羊羊在我的面前。這我對(duì)她的好感增添了許多。過(guò)了一會(huì)兒，我把這張畫(huà)給譚曉穎看，她驚訝地說(shuō)：“你……你這畫(huà)哪來(lái)的？”“xxx送我的�！蔽覄倓傉f(shuō)完，她就找了張白紙，請(qǐng)求xxx畫(huà)一張“美羊羊”圖像。xxx毫不猶豫地答應(yīng)了。這件事一傳十，十傳百。不久，全班都知道了xxx畫(huà)的“美羊羊”圖像，所以，一到下課，許多人都找xxx畫(huà)“美羊羊”圖像。但是，下課找她聊天就不容易了。

　　這就是我的同學(xué)—xxx。

我的同學(xué)作文8

　　小學(xué)六年，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)同桌。在這里，我要介紹的是他們其中最可愛(ài)的一個(gè)。說(shuō)她可愛(ài)，一點(diǎn)也不夸張。你瞧，她的身材有點(diǎn)胖胖的，蘋(píng)果似的`腦袋，還有那蘭花般的短發(fā)，烏黑發(fā)亮。一雙黑寶石般的眼睛忽閃忽閃，真的很可愛(ài)啊。我我我這個(gè)同桌不僅外表可愛(ài)，還很關(guān)心同學(xué)，善于化解矛盾呢!

　　記得有一次，因?yàn)橐患�小事小徐同學(xué)與小楊同學(xué)爭(zhēng)論了起來(lái)。漸漸地爭(zhēng)著爭(zhēng)著就吵了起來(lái)。那情形真是越來(lái)越糟糕，那聲音真是震耳欲聾，都快把我們的耳膜給震破了。眼看他們幾乎失控快打起來(lái)，大家不知所措的時(shí)候，她果斷地走到了他們中間，對(duì)著他們兩人大聲地說(shuō)：“我們都是同學(xué)，就不能友好地相處嗎?你們?yōu)橐患�小事而吵得你死我活，甚至大�?dòng)干戈值得嗎?”她話像一盆水澆滅了小徐和小楊的那團(tuán)火。小徐和小楊羞愧地低下了頭�！皩�(duì)不起，不該因一點(diǎn)兒小事就和你吵架，你能原諒我嗎?”小徐說(shuō)�！班�，其實(shí)，我也有不對(duì)的地方�！毙�楊回答說(shuō)。她微微一笑，說(shuō)：“這樣才對(duì)嘛�！�，她走過(guò)來(lái)，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你看，像這種事情，就得這樣解決�！蔽覂裳劬Ρ牭美洗�，敬佩的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這就是我的同學(xué)，她關(guān)心同學(xué)、遇事沉著、善于化解矛盾，給我留下了深刻的印象。她就是我的可愛(ài)的同桌——思源!

我的同學(xué)作文9

　　猜猜她是誰(shuí)？她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她就是——邱思。

　　邱思。是三年級(jí)剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生，老師安排和我同桌，她的成績(jī)不太好，經(jīng)常不及格，可我依然喜歡和她一起玩。她有時(shí)候經(jīng)常掐我，把我弄得全身不舒服。不過(guò)，她有時(shí)也很熱心，我就給你們講一件吧！

　　有一天，我和她在操場(chǎng)上散步。突然，從跑道上傳來(lái)一聲慘叫，原來(lái)是一位小朋友在跑道上跑步，跑著跑著摔倒了，膝蓋上流著血。我和邱思。連忙跑過(guò)去扶那位小朋友起來(lái)，帶他到醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生連忙幫他清理傷口、消毒、包扎。然后，我準(zhǔn)備走了，邱思。說(shuō)：“你干嘛去？”“回教室，快上課了呀！”可邱思。怎么叫都叫不回去，她說(shuō)，等那位小朋友包扎好了，我們扶他回教室再走。我被她的話感動(dòng)了，我經(jīng)過(guò)再三決定，我決定留下來(lái)幫邱思。那位小朋友終于包扎完了，可是已經(jīng)上課十分鐘了，我心里想：如果不快點(diǎn)的話，老師一定會(huì)批評(píng)我和邱思。的。我把我心里想的話跟思。說(shuō)了，可她卻說(shuō)：是小朋友的安全重要，還是上課重要？”我們把一瘸一拐的.小朋友安全地送到了教室，眼看就要下課了，我和邱思。連忙跑到教室，老師問(wèn)我和邱思。去干嘛了，邱思。把事情一五一十地告訴了老師，老師在全班表?yè)P(yáng)了我們。

　　我真敬佩她那樂(lè)于助人的可貴品質(zhì)。

我的同學(xué)作文10

　　我有很多同學(xué)，給我印象最深的是xxx。

　　他長(zhǎng)著一張古銅色的鵝蛋臉，水汪汪的大眼睛上有一對(duì)粗粗的濃眉，眼睛下面長(zhǎng)著高鼻梁，像一個(gè)老外。一張大嘴成天廢話不斷：從這張嘴巴中說(shuō)出的話，有時(shí)能讓你火冒三丈；有時(shí)卻讓人大笑不止；有時(shí)又發(fā)人深思。

　　他很講究穿著，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁，樂(lè)觀而又開(kāi)朗。

　　xxx學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，雖然算不上名列前茅，但是他各科的成績(jī)每次都是優(yōu)，不論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)都學(xué)得不錯(cuò)，老師們都很喜歡他。他有不會(huì)的、不懂的.問(wèn)題就去問(wèn)老師、同學(xué)，非問(wèn)明白不可。有一次，他正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，碰到了一個(gè)不懂的問(wèn)題，一時(shí)想不起來(lái)該怎么做，就跑去問(wèn)劉老師。問(wèn)完后，他還給我們講那道題該怎么做。

　　xxx還樂(lè)于助人。有一次，我們幾個(gè)同學(xué)一起出去玩，看見(jiàn)一位老奶奶拿著菜吃力地走著，他急忙跑去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開(kāi)。

　　這就是我的同學(xué)——xxx。

我的同學(xué)作文11

　　我有一個(gè)同學(xué)叫“曾裕婷”，她今年10歲了，她有著圓圓的小臉，一雙黑寶石般的大眼睛，一張櫻桃小嘴，看起來(lái)可愛(ài)極了。

　　曾裕婷她是個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。一天，老師留了許多課堂作業(yè)，讓我們互相交流做作業(yè)。有道題難倒我了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)曾裕婷這題怎么做，曾裕婷以老師的風(fēng)格，慢慢地教我，她先耐心的把教學(xué)題的意思講給我聽(tīng)，然后再出豎式的題給我做�？晌疫�是不明白，只見(jiàn)她一手點(diǎn)著題目把意思告訴我，一手再把題目抄下來(lái)給我做，一下子，我就學(xué)會(huì)了。

　　還有一次，在體育課中，我不小心在跑步的時(shí)候摔倒了，曾裕婷一看見(jiàn)，迅速地向我這邊跑來(lái)，只見(jiàn)她輕輕地把我扶到椅子上，然后去老師那拿醫(yī)藥箱，接著，她拿著一瓶消毒酒精小心翼翼地向我的.傷口上噴去，生怕我疼著了�！鞍�！”隨著我一聲喊叫，血流得越來(lái)越多，曾裕婷急切地說(shuō)：“不要怕，有點(diǎn)疼�！痹�裕婷最后用一張創(chuàng)口貼，貼在了我的傷口上，還陪我坐了大概二十分鐘，我的傷口漸漸好了起來(lái)。

　　有了這位同學(xué)，我怕的東西幾乎都被我克制了。我以后要學(xué)習(xí)“曾裕婷”助人為樂(lè)的精神。

我的同學(xué)作文12

　　他身高不過(guò)五尺，體態(tài)瘦小，看上去就像是容易被欺負(fù)的。一頭亂糟糟的“雞窩”。他的臉上經(jīng)常掛著一幅“生無(wú)可戀”的表情，頂著這幅表情游離在走廊上。

　　他的眼睛不大也不小，剛剛好，笑起來(lái)總是瞇成一條縫，活像一尊彌勒佛，就差掛串佛珠笑著摸著他的大肚子念阿彌陀佛了。他的鼻子周?chē)�冒出了一些白色的小點(diǎn)點(diǎn)，他就整天在那摳啊摳啊。他的'笑容，是不同于常人的。他一笑，必定又是在炫耀他的小發(fā)明了。他把手彎曲成爪，站在原地，抬頭望天：“哈哈哈哈哈哈”。有時(shí)候呢，他又是“皮笑肉不笑”，他雙唇上升，就這么盯著你。每次被他這么一盯，我便全身發(fā)毛，手心出汗，臉色蒼白，心臟撲通撲通的狂跳，雙腿和牙齒也止不住顫抖。他又突然意味深長(zhǎng)地對(duì)我一笑，扭頭轉(zhuǎn)向了別處。

　　雖然他是如此的可怕，可身為同桌，還是要說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)。記得一次上數(shù)學(xué)課，馮老師讓我們做了幾道十分簡(jiǎn)單的題，小孩子都可以不費(fèi)吹灰之力做出來(lái)，其他題都做出來(lái)了，我愣是傻在了這一道，也不知為何，像是當(dāng)時(shí)左腦是水，右腦是面粉，得，一動(dòng)成漿糊了。我整整打了一整張紙的草稿，卻還是沒(méi)算出來(lái)，想到萬(wàn)一馮老師抽到我沒(méi)回答出來(lái)的慘劇，尤其是馮老師對(duì)我的“寵愛(ài)”，不禁面如死灰，心灰意冷，郁悶至極。他早就做完了，閑得發(fā)慌，看到我手忙腳亂的樣子，便把頭湊了過(guò)來(lái)，看到我連這題都沒(méi)做出來(lái)，便說(shuō)道：“你傻吧，這么簡(jiǎn)單的題都沒(méi)做出來(lái)，來(lái)來(lái)來(lái)，這題是這么做的……”雖然此后有時(shí)想到這句“你傻吧”總會(huì)耿耿于懷，但卻十分感謝他。

　　他就是我的同桌——董策維，一位不食人間煙火的君子。

我的同學(xué)作文13

　　我有一個(gè)同學(xué)，她呢，是我們“姐妹三劍客”里的新成員——?jiǎng)�燁林�?/p>

　　她呀，一條不長(zhǎng)不短的小辮子，微微尖的臉，水汪汪的小眼睛，儼然是一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的小姑娘。但是，她的成績(jī)并不好，每次見(jiàn)她被語(yǔ)文老師批評(píng)，然后又被數(shù)學(xué)老師批評(píng)，我心里總是不高興。但是，她不被英語(yǔ)老師批，因?yàn)樗�的英語(yǔ)很好，我有時(shí)都很羨慕她呢。

　　她呢，有時(shí)總是在宿舍里搗亂。而且巧的是，她每次搗亂都能被老師看見(jiàn)，而她不搗亂的'時(shí)候老師卻看不見(jiàn)。

　　她也有自己的“經(jīng)典語(yǔ)錄”，就是“我來(lái)借你！”“我借你吧！”“我借你們，你們別買(mǎi)了�！�

　　林林最大的特點(diǎn)，我覺(jué)得只有一個(gè)，那就是——不告訴你，一會(huì)兒，你自己猜吧！

　　有一次上體育課，我們?cè)谕娴臅r(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有拿玩的東西！怎么辦，怎么辦？我只好去找她和佳希。佳希說(shuō)：“要不咱們一塊玩吧�！�

　　“行啊，用我的東西。別用你們的了，你看看，咱們是同學(xué)，我要幫你點(diǎn)什么才好��！”

　　林林一副為朋友慷慨解囊的模樣。

　　此事之后，我有很多次見(jiàn)她借同學(xué)東西，東家借一個(gè)，西家給一個(gè)。我覺(jué)得，這也是她最大的特點(diǎn)了吧？

我的同學(xué)作文14

　　他不高，瘦瘦的，一天到晚都說(shuō)個(gè)不停，一副大大的眼鏡也遮不住他那忽閃忽閃的眼睛，他是誰(shuí)？他就是我們班最?lèi)?ài)說(shuō)話，又愛(ài)思考的何不攏——何琪瑋。

　　說(shuō)起來(lái)也奇怪，代老師無(wú)意叫何琪瑋的一個(gè)外號(hào)竟讓各科老師都熟知，這可和他愛(ài)說(shuō)話有著密切的關(guān)系。還記得那一次語(yǔ)文課，代老師認(rèn)真的講著課，何琪瑋扭過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“你一會(huì)去踢球嗎？”我回答道：“可能……�！痹掃�沒(méi)說(shuō)，就撞見(jiàn)代老師犀利的`眼神，我立即挺起身子坐直，而何琪瑋還滔滔不絕的對(duì)我說(shuō)著，一點(diǎn)沒(méi)察覺(jué)到戴老師正盯著他呢，我趕忙使眼色，示意代老師看著他呢，他這才過(guò)頭去就聽(tīng)到代老師輕笑著說(shuō)：“合不攏，把嘴合上了�！比缓笏�還應(yīng)了一句：“哦�！边@下可把大家逗得都笑出聲來(lái)了。

　　他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是愛(ài)思考，這個(gè)特點(diǎn)可是總?cè)私灾�的。那一次，孫老師給我們留下了幾道奧數(shù)題，看到這道題有些人從那下手都不知道，甚至有些人連看都不看，而何琪瑋拿到這道題后拿出一張草稿紙，時(shí)而在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，時(shí)而用手頂著頭默讀題目，十分鐘后，何琪瑋過(guò)來(lái)驕傲但又不敢大聲地對(duì)我說(shuō)“：哈哈！你還沒(méi)做完那道題吧，我已經(jīng)做完了，要不要我給你說(shuō)�！�

　　這就是我們班級(jí)愛(ài)說(shuō)話又愛(ài)思考的合不攏——何琪瑋。

我的同學(xué)作文15

　　她的手細(xì)細(xì)的，個(gè)子矮矮的，眼睛大大的，身上的汗毛非常引人注目，就像猴子一樣，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的流海，她就是勤學(xué)好問(wèn)的肖雅如。

　　有一次，上課了，老師要我們拿出《字詞句段篇章》找詞語(yǔ)。我立馬在我亂糟糟的書(shū)包里拿出《字詞句段篇章》，這時(shí)我看見(jiàn)肖雅如臉上豆大的汗珠冒出來(lái)，把書(shū)包翻個(gè)底朝天，“咦？我的.《字詞句段篇章》呢？”肖雅如急中生智，立馬拿出一個(gè)本子和一支筆。我自言自語(yǔ)道：“肖雅如這是要干啥呢？”于是，我就偷偷地看著她。老師開(kāi)始報(bào)詞語(yǔ)了，老師報(bào)一個(gè)，我就畫(huà)一個(gè)，只見(jiàn)肖雅如手中的筆飛快地舞動(dòng)著，老師報(bào)得越快她就寫(xiě)得越快，這時(shí)，我對(duì)肖雅如的敬佩油然而生。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同樣沒(méi)帶《字詞句段篇章》的同桌，此刻的他正在歡樂(lè)地玩耍。我不由自主地“哎”了一聲。

　　下課了，肖雅如還在桌子上寫(xiě)，快上課時(shí)，她終于寫(xiě)完了，臉上露出了高興的微笑。這時(shí)我對(duì)她的敬佩更加堅(jiān)定了。

　　肖雅如太好學(xué)了！

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