我有一個(gè)夢(mèng)想
我有一個(gè)夢(mèng)想1
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我也不例外，在這里，我會(huì)大聲說出我的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想站在生命的舞臺(tái)上，演奏出一首動(dòng)人的音樂，我希望全國(guó)，乃至全世界都能聽到我的琴聲，我希望站在中央音樂學(xué)院的賽場(chǎng)上，揮灑汗水，能常人所不能，用我的琴聲打動(dòng)每一名中國(guó)人的心。
我的夢(mèng)想已經(jīng)夢(mèng)過了十幾年，它不是空想，不是幻想，更不是妄想，它是我內(nèi)心里的一片凈土。音樂，可以滋潤(rùn)每個(gè)人的心靈，沒有了音樂的世界，是冷寂的；蕭索的；聽不到音樂的人，是麻木的；如失去靈魂般。音樂，它能引領(lǐng)著我走向成功的彼岸，我有一個(gè)夢(mèng)想。
我們已不再是當(dāng)年那些個(gè)懵懂無(wú)知，穿著開襠褲亂跑的小孩子，我們需要對(duì)我們的.未來(lái)負(fù)責(zé)，而夢(mèng)想，則是不斷向前的目標(biāo)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，讓音樂灌輸給每一名中國(guó)人的心，讓他們從音樂中得到愛！
我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望可以乘者音樂之帆，到達(dá)成功的彼岸。我更想做莫扎特的雙手，貝多芬的雙耳，車爾尼的雙眼。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己站在全世界最華麗的舞臺(tái)上，演奏自己創(chuàng)作的曲子。
我有一個(gè)夢(mèng)想……
我還有一個(gè)夢(mèng)想：我希望夢(mèng)想不再是夢(mèng)想！
我有一個(gè)夢(mèng)想2
有夢(mèng)想的人生就是光明的、精彩的，而沒有夢(mèng)想的人生卻就是黑暗的、乏味的。還記得一句歌詞嗎？“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過希望。我終于看到所有夢(mèng)想都開花……”對(duì)，這就就是張韶涵的《隱形的翅膀》。
每個(gè)人都有雙隱形的翅膀，帶你飛到想去的地方。說實(shí)話，我到現(xiàn)在也沒確定自己想飛去何方，因?yàn)槲业膲?mèng)想總就是隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷變化。或許，我想做個(gè)十全十美的人吧！
曾經(jīng)，我想當(dāng)發(fā)明家，用奇思妙想改變世界；想當(dāng)科學(xué)家，學(xué)好本領(lǐng)，走進(jìn)科學(xué)，看看神秘的UFO里就是不就是真的有外星人存在。
我要探索無(wú)數(shù)未知的秘密，服務(wù)社會(huì)；想當(dāng)妙手回春的醫(yī)生，奇跡般解除病人的痛苦；想擁有藝術(shù)，用美麗的`創(chuàng)造詩(shī)化自己的人生……
現(xiàn)在，我有兩個(gè)夢(mèng)想，第一個(gè)就是想當(dāng)一名才高八斗的服裝設(shè)計(jì)師。走在大街上，隨處都能看到人們穿著我設(shè)計(jì)的衣服；在衣店里，隨處都能看到我設(shè)計(jì)的衣服掛滿櫥窗，而且人們都爭(zhēng)先恐后地去買；回到家，打開電視，名模們穿著我新設(shè)計(jì)的衣服充滿自信地走秀，歌星們穿著我設(shè)計(jì)的服裝在舞臺(tái)上盡情地釋放自己的光彩……那一刻，我會(huì)覺得多么欣慰、自豪��！
我的第二個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名萬(wàn)眾矚目的明星，擁有無(wú)數(shù)人的愛戴，站在璀璨耀眼的舞臺(tái)上，在眾目睽睽之下，用甜美、悅耳的歌聲征服觀眾。那時(shí)，我要用歌聲使那些正在生命盡頭與咄咄逼人的病魔作斗爭(zhēng)的病人感到溫暖，用最自信的微笑告訴病魔你不會(huì)被嚇倒；我要用歌聲使那些飽受戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的伊拉克和巴基斯坦的人民感到溫暖，告訴他們要用最燦爛的微笑去迎接生活。所以，從現(xiàn)在開始，我一定要努力掌握各門知識(shí)，讓小小的夢(mèng)想在我心中萌芽生長(zhǎng)。
讓我們展開夢(mèng)想的翅膀，飛到遠(yuǎn)方吧！我相信，即便就是最平凡、最不起眼的夢(mèng)想，只要我們用一生的努力去追尋它，它就一定會(huì)在我們心中開出一朵美麗的花。只有這樣，我們才能體會(huì)生活的意義，過得滿足而美好。
我有一個(gè)夢(mèng)想3
有這樣一位偉大的母親，。她有眾多的孩子。有些孩子性格文靜，喜歡把自己的根扎在她的身體里；有些孩子充滿好奇，總是不停地圍著她跑；有些孩子渴望自由，就舞動(dòng)翅膀沖上藍(lán)天。開始時(shí)一切是那么美好，母親身邊的每一個(gè)孩子都是快樂的，就連太陽(yáng)、流云、泉水也是快樂的。
但后來(lái)一切都變了，就因?yàn)檫@位偉大的母親有一個(gè)貪婪的兒子。這個(gè)貪婪的兒子，他的名字就叫人。
人是母親最疼愛的兒子。母親給了所有的孩子強(qiáng)健的'身體，但唯獨(dú)把思想給了人，讓他去管理好自己的兄弟姐妹，讓大家和諧、友愛、快樂。
但在人強(qiáng)大后，就忘記了母親的囑托。他開始建造豪華的房子，讓自己住得更舒適，他砍伐森林。為了吃到天下最美味的食物，他大肆捕殺虎頭鯨。為了用上最美麗的酒杯，他射殺了犀牛。
就因?yàn)槿说臍埲�，不停地把母親的其他孩子推向毀滅，但人的欲望卻越來(lái)越大。就連非洲——地球母親身上最后一塊未被感染的皮膚，也開始遭遇迫害，一只只獵豹、大象、獅子倒在人的槍口之下。從一道道傷口流出了鮮血，卻怎么也滿足不了人的需求。人還把貪婪的手伸到了千余米深的地下，去直接殘害地球母親的身體。水是地球母親體內(nèi)的血液，人不僅無(wú)節(jié)制地抽取，還肆意地糟蹋。石油是地球母親的骨髓，人也想著法子去榨取。各種礦產(chǎn)是地球母親的肌肉，人也毫無(wú)顧忌地分割。
人在索取中狂笑，對(duì)地球母親的眼淚視而不見。地球母親就這樣蒙受著屈辱，她曾經(jīng)美麗的容顏已憔悴不堪，曾經(jīng)美麗的衣裳變成了裸露的皮膚，曾經(jīng)完美的身體已變得千瘡百孔。渡渡鳥消失了，大海牛消失了，恐鳥也消失了……最后一塊未被感染的皮膚也遭殃了。
我是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。我做過一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見，自己生活的世界了無(wú)塵埃；我夢(mèng)見，縱橫交織的河流明凈如玉；我夢(mèng)見，茂密叢林中的小鳥自由歡歌；我夢(mèng)見，自己在高山平地上奔跑；我夢(mèng)見地球母親溫軟的呼吸……
我有一個(gè)夢(mèng)想4
我有一個(gè)夢(mèng)想，是作為一個(gè)公民的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想沒有泰山那么厚重，也沒有鴻毛那么輕浮，為了實(shí)現(xiàn)它，我沒有革命者的激情澎湃，也沒有求知者懸梁刺股的執(zhí)著，不過，我愿意全身心的投入，百分百的專注。
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是擁有綠色。
小草自打探出頭接觸了這個(gè)新世界后，它們便“綠”遍了大街小巷，慵懶的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)的灑在小草的身上，它們綠的通透的身體還真是惹人喜愛。人們因?yàn)橄矏�，所以才與之親密接觸，人們帶走了自己的快樂，卻留下了自己的腳印，留下了小草無(wú)助的吶喊，但又有誰(shuí)在乎呢？是的，我們不是小草，無(wú)法領(lǐng)悟小草的痛楚。于是，徹底絕望的小草決定不再發(fā)芽，不再長(zhǎng)大，不再受人們的折磨。我要的綠色，你在哪里？
屹立在恬靜鄉(xiāng)村的大樹每天都會(huì)伸個(gè)舒服的懶腰，唏噓一聲，枝條展開了，樹葉也鮮活起來(lái)了，它們并不介意自己居住在這不起眼的'鄉(xiāng)下，反而為這種生活感到高興。而那些矗立在喧鬧城市中的大樹，卻顯得有些萎靡，成了城市里微不足道的小綠點(diǎn)，灰色似乎才是那里的主旋律，大樹失去了它的生態(tài)價(jià)值，成為了商家眼中的搖錢樹，于是，一棵一棵的大樹被結(jié)束了它短暫的生命。我要的綠色，你在哪里？
我想擁有的綠色總是在和我玩捉迷藏，我越是想急迫的見到它，反而越見不到它，或許不經(jīng)意間在哪一個(gè)角落會(huì)瞥見幾叢新綠。
我的夢(mèng)想可望不可即，就好比杜甫，蘇軾一代偉大詩(shī)人越是想實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)，越是得不到君主的器重，得不到心靈上的滿足；就好比一個(gè)人越是想一蹴而就，名揚(yáng)萬(wàn)里，越是享受不了追求成功的過程，得不到成功那一刻的喜悅；就好比登山人越是急于登上山頂，越是欣賞不到沿途美麗的風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)不了真正的美。我的夢(mèng)想就是擁有綠色，僅此而已。
就讓我們播下愛的種子，用心灌溉，攜起手來(lái)，讓夢(mèng)想起航，讓綠色騰飛！
我有一個(gè)夢(mèng)想5
小時(shí)候，長(zhǎng)輩們總是會(huì)向小孩子問一個(gè)問題：你長(zhǎng)大了想干什么？我總是會(huì)說：我想做一個(gè)科學(xué)家。那時(shí)，長(zhǎng)輩們就說：那你要好好努力！
那是我最初的夢(mèng)想。
但是夢(mèng)想這個(gè)東西，總是飄忽不定，它并非一成不變，而是會(huì)隨著人的想法而改變。譬如你餓了，你的夢(mèng)想就會(huì)變成，吃飯；工作了，你的夢(mèng)想就是多賺點(diǎn)錢。
也許就是這樣，上了初中，一切忙忙碌碌。我越來(lái)越覺得，自己不適合當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。我又開始尋找自己的夢(mèng)想，貼合自身。我有什么優(yōu)點(diǎn)？適合干什么？想著想著，一個(gè)新奇的想法在我腦海中浮現(xiàn)……
我要去天上，我要去看那神秘的宇宙，要在地球外看地球。也許就是宇航員！
對(duì)照一下自己，我能做宇航員嗎？
無(wú)意中看到了這樣一個(gè)故事：一個(gè)女孩子，小時(shí)候?qū)懽魑摹段易钕氲巧系纳健�，她不寫黃山，不寫泰山，不寫華山，不寫一切平常山，她寫了珠穆朗瑪峰。人如其文，她事事爭(zhēng)先，凡事都要做最優(yōu)秀的，她喜歡上了站在最高處讓他人仰望的感覺——結(jié)果她被自己冷漠的刺扎得遍體鱗傷。智者只對(duì)她說了一句話：珠穆朗瑪峰上沒有溫度。
也許我也像那個(gè)女孩一樣，總想做最好的自己，總想著去完成自己的'夢(mèng)想。
記得那一次，我去參加區(qū)里運(yùn)動(dòng)會(huì)，項(xiàng)目是賽跑。個(gè)個(gè)都是強(qiáng)手。我很緊張，因?yàn)槲矣X得，許多人都比我強(qiáng)，我一定會(huì)輸。這時(shí)，教練的話讓我重新有了信心：相信自己！只要努力過就沒有遺憾！我于是拼命地跑，雖然在初賽就敗下陣來(lái)。但我沒有失落感，因?yàn)槲遗^！
憑借著這種精神，我去網(wǎng)上查了好多有關(guān)航天員的資料，當(dāng)一個(gè)宇航員可真不容易。要心理素質(zhì)好，協(xié)調(diào)性好，還要身強(qiáng)體壯的。我不是特別符合，但我會(huì)努力，從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)有關(guān)這方面的知識(shí)，還要充分鍛煉身體。
有了一個(gè)明確的目標(biāo)，會(huì)催人奮進(jìn)，給予我力量。
現(xiàn)在的我，就像在奮力奔跑的孩子，而“航天員”這個(gè)夢(mèng)想像一個(gè)漂亮的氣球，在我前面飛。我會(huì)一直追下去，直到我用手緊緊攥住這個(gè)氣球！
我有一個(gè)夢(mèng)想6
我有一個(gè)夢(mèng)——我們的學(xué)校能煥然一新，宛如仙境一般……
當(dāng)您來(lái)到我們學(xué)校時(shí)，首先映入眼簾的便是那宏偉高大的智能校門。它的作用可大呢，本校師生進(jìn)出時(shí)，它會(huì)響起悅耳的音樂，同時(shí)自動(dòng)為你開門如果你不是本校的人，它會(huì)用紅外線把你全身掃描，認(rèn)清你是好人還是壞人。
您走進(jìn)了大門，會(huì)看見一座座高樓大廈直插云霄，就像一個(gè)個(gè)巨人屹立在校園內(nèi)，那就是我們的教學(xué)樓。高大的教學(xué)樓是用一種新型的材料制成的，冬暖夏涼，而且非常堅(jiān)固，即使發(fā)生十級(jí)地震也不會(huì)倒塌。我們學(xué)校一年四季景色宜人――綠樹成蔭，鮮花盛開。
每天我們騎著超級(jí)太陽(yáng)能全自動(dòng)越野式折疊自行車上學(xué)，走進(jìn)學(xué)校，把自行車裝進(jìn)手提包里，登上“瞬間移動(dòng)電梯”，一眨眼就來(lái)到我們的教室。走進(jìn)教室，你首先看到的是那變化多端的墻壁，它可以隨著環(huán)境而改變：下課了，墻壁會(huì)變成綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦上課時(shí)，墻壁又變成藍(lán)色，使同學(xué)們時(shí)時(shí)擁有良好的心態(tài)要是教室光線不好，它又會(huì)變成白色。在前面墻壁正中，有一個(gè)黑板大小的顯示屏和電腦相接，有什么通知，老師在辦公室往電腦中輸入程序，黑板上便會(huì)顯示出來(lái)。
那一排排整齊的`課桌，功能神奇。它們會(huì)按照你個(gè)子的高矮調(diào)節(jié)，會(huì)使你坐得更舒服。上課時(shí)，只要打開課桌的頂蓋，便有電腦鍵盤，同學(xué)們可以用電腦和老師對(duì)話，十分方便。電腦在師生間架起了一座心靈之橋。這種課桌還裝有“自動(dòng)監(jiān)視器”，考試時(shí)，如果有人作弊，這種課桌便會(huì)亮起紅燈警告如果有學(xué)生不認(rèn)真聽講，那個(gè)同學(xué)的課桌便會(huì)豎起一塊黃色的警告牌。
上課時(shí)，我們戴上耳機(jī)，老師通過電腦給我們上課，看著自己的電腦屏幕，碰到疑難問題，可以在電腦里向老師詢問，也可以與同學(xué)交流。我們學(xué)校沒有作業(yè)，考試時(shí)用一種考試機(jī)測(cè)出考試結(jié)果，一切都是現(xiàn)代化的。
如果你再細(xì)心一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)怎么沒有操場(chǎng)啊？原來(lái)，為了節(jié)省占地面積，連操場(chǎng)都設(shè)在地下了。下課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把我們帶入地下操場(chǎng)――“地下游樂場(chǎng)”，那里四周設(shè)有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣。
這就是我的夢(mèng)，讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，刻苦鉆研，勇于探索吧！
我有一個(gè)夢(mèng)想7
夜晚，一顆流星劃過天際，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的印記，我閉上眼睛，悄悄的許下一個(gè)愿望
題記
五歲時(shí)，我就舞動(dòng)著，踏上紅地毯，幼稚的跳著。雖然動(dòng)作僵硬，舞姿不雅，我覺得舞蹈很有趣。
九歲時(shí)，我依然舞動(dòng)著，在紅地毯上，靜靜地舞著，舞姿還算優(yōu)美，動(dòng)作還算純熟，但表情還不到位，因?yàn)槲以赣眯奈鑴?dòng)，不想讓表情流露自己的內(nèi)心世界。那時(shí)，我在上了舞蹈。
十二歲了，我還是舞動(dòng)著，點(diǎn)綴于紅地毯中，優(yōu)雅的跳著。我開始一步步的完善自己，試圖用心詮釋這舞蹈的韻律。這時(shí)，我不在覺得有趣，也不單單只是熱愛。我開始有了一種追求，一種企盼，一種深深的向往。于是，我渴望以蝴蝶般的舞姿輕盈而至，蜻蜓般玉立于舞臺(tái)上。此時(shí)此刻，我心中默默地燃?xì)庖粋�(gè)夢(mèng)想；做一個(gè)快樂的.舞蹈家
因?yàn)橛袎?mèng)想，所以才不斷拼命地追求。心愿瓶里承載著我的夢(mèng)，舞蹈室里裝滿了我對(duì)舞蹈的追求。我努力的練著，跳著盡管如此，由于我先天素質(zhì)不好，與其他人相比我還差許多許多。
在一次舞蹈比賽中，我表演了一段獨(dú)舞。我精心練習(xí)，用心舞動(dòng)，不知跳了多少次，舞臺(tái)上的我希望抓住這一次機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)心愿。然而事實(shí)證明我失敗了。還記得我是哭著走下臺(tái)的，這一次，對(duì)我的打擊很大，畢竟我的努力終究成了泡影。
我失望了，但內(nèi)心有一種說不出的力量讓我無(wú)法絕望，也許因?yàn)樗俏异`魂的支柱，精神的脊梁。我繼續(xù)追逐著，即使很難，很累
其實(shí)，我也知道，有些種子是永遠(yuǎn)不會(huì)開花結(jié)果的，但這顆躍躍欲試的種子卻對(duì)未來(lái)充滿了希望，它認(rèn)為自己的努力將匯成一股強(qiáng)大的光芒，照亮它的一生。殊不知，迎接它的也許是黑暗。我的夢(mèng)想也是一樣，也許毫無(wú)結(jié)果，但我沒有遺憾，至少我努力了，經(jīng)歷了這樣一個(gè)過程，享受到了如此般的美麗。此時(shí)，成功似乎又多了一份內(nèi)涵。
因?yàn)橛袎?mèng)想，所以才努力追求。
因?yàn)橛袎?mèng)想，所以才不怕失敗。
因?yàn)橛袎?mèng)想，所以才不失方向。
因?yàn)橛袎?mèng)想，所以才充滿希望。
我有一個(gè)夢(mèng)想8
生活是幽靜的夜空，夢(mèng)想則是那璀璨的星雨，有了它的裝點(diǎn)，夜空才顯得絢麗多姿。生活是平靜的海面，夢(mèng)想則是澎湃的波濤，波濤激蕩，方譜寫成一曲激流勇進(jìn)的樂章。
我有一個(gè)夢(mèng)想，讓人類文明進(jìn)程加速。世間無(wú)紛爭(zhēng)，社會(huì)永無(wú)黑暗。沒有廝殺，沒有硝煙，沒有死亡，也更沒有哭泣，存在的只是歡樂和笑聲，優(yōu)美的音樂，芬芳的鮮花，還有帶著蘋果香味清新的空氣……一切“走后門”，“潛規(guī)則”遭到唾棄，腐敗賄賂，歧視、辱罵不再出現(xiàn)。留下的唯有“真善美”以及純潔如梔子般的愛。人性不再虛偽，人心不再黑暗，整個(gè)世界就好比天上人間，是個(gè)神圣自由而美好的佳境。
我有一個(gè)夢(mèng)想，科學(xué)技術(shù)有很大的進(jìn)步，讓我能在有生之年親眼目睹人們對(duì)宇宙未知之謎的破解。宇宙星河，我想目前應(yīng)是最具神秘的奇幻世界，浩瀚無(wú)垠的宇宙到底有多大?深遂的銀河系中是否還有其他生物?無(wú)底的黑洞究竟還隱藏著什么我們未知的秘密?是否還存在著另一個(gè)地球……我還不算是個(gè)多么喜好求知的人，但我真的希望朝一日能探索出其中的奧秘，或能親身感受其中的奇妙來(lái)。也許我不會(huì)成為一個(gè)科學(xué)工作者，但我畢生也不會(huì)放棄對(duì)科學(xué)世界的求真求實(shí)的探險(xiǎn)熱忱!
我有一個(gè)夢(mèng)想，能在未來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)幸福完美的家。因?yàn)槲抑皇莻�(gè)普通的人，所以心中總會(huì)揣著一個(gè)平凡而渺小的心愿，長(zhǎng)大后能悠閑地伴著家人漫步于夕陽(yáng)下的河畔邊，任夕陽(yáng)的.余暉灑在肩頭，柳枝在微風(fēng)中輕輕地來(lái)回?cái)[動(dòng)，水面泛起一圈又一圈的漣漪…..我想這應(yīng)該就叫作幸福的感覺吧!人生對(duì)幸福的追求其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，真正的幸福應(yīng)該不需要那些虛而不實(shí)的金錢、名譽(yù)和地位!
幽靜的夜空中，璀璨的明星在閃爍，無(wú)垠的大海上，洶涌的波濤在激蕩。我的夢(mèng)想還有很多很多……
夢(mèng)想是人生旅途中最好的向?qū)�，擁有�?mèng)想，我們就擁有了希望，就擁有了人生!
我有一個(gè)夢(mèng)想9
夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到安寧，直到這些夢(mèng)想成為事業(yè)而止。夢(mèng)想像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面來(lái)尋找陽(yáng)光。我有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)航天員。
印象中在我五歲那年，第一次聽說了爸爸所在的部隊(duì)回收了“神舟五號(hào)飛船”。中國(guó)第一名航天員楊利偉就在這艘飛船上。當(dāng)時(shí)我對(duì)航天非常感興趣，問爸爸：“楊利偉厲害嗎？”爸爸自豪地回答說：“當(dāng)然厲害了，他可是中國(guó)第一個(gè)坐飛船到太空中的中國(guó)人。”我羨慕極了，心想：我一定要當(dāng)個(gè)像楊利偉叔叔一樣的航天員，讓我爸爸部隊(duì)的人來(lái)接我。
從此，我就一直向爸爸請(qǐng)教關(guān)于航天員的事。爸爸經(jīng)常對(duì)我說：“要想當(dāng)航天員，首先要有淵博的知識(shí)，同時(shí)還要有合格的身體和良好的視力�！笔前�，爸爸說得對(duì)，我現(xiàn)在要勤奮學(xué)習(xí)，加強(qiáng)身體和心理訓(xùn)練，保護(hù)好眼睛，這樣才能為航天員的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。
去年暑假，我有幸來(lái)到老家銀川的科技館，進(jìn)去的'第一個(gè)項(xiàng)目就是體驗(yàn)宇宙飛船模擬倉(cāng)。我當(dāng)主駕駛，爸爸當(dāng)副駕駛。爸爸檢查了一下設(shè)備，操作儀器后，一本正經(jīng)地說：“檢查完畢，設(shè)備完好無(wú)損�！蔽�?guī)隙鷻C(jī)，等待飛船起飛倒計(jì)時(shí)。當(dāng)時(shí)，我按到了一個(gè)正在閃爍的紅色按鈕，透過窗戶看去，飛船已經(jīng)慢慢升上天空，很快就沖出地球大氣層，徑直飛向月球。過一會(huì)兒，眼看馬上就要飛到月球了，爸爸說：“飛船馬上降落，請(qǐng)指示�！蔽乙惨槐菊�(jīng)地說：“調(diào)轉(zhuǎn)飛船，準(zhǔn)備降落�！�
降落到月球，我們輕松極了�？墒堑厍蛏系目傊笓]部部長(zhǎng)對(duì)我們說：“有緊急情況，要求我們立即返回。”我急忙按導(dǎo)航模式準(zhǔn)備飛向地球。突然，前方出現(xiàn)了一群隕石向飛船撞來(lái)，我們把駕駛模式調(diào)為規(guī)避模式，左躲右閃，但還是沒躲過去，主電源被撞壞了。我急忙命令啟動(dòng)備用電源……我們終于安全返回了地球，這次體驗(yàn)飛船真是好刺激��！
雖然航天員這個(gè)夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)，但我相信只要努力，我一定會(huì)夢(mèng)想成真的！
我有一個(gè)夢(mèng)想10
小草夢(mèng)想著能夠長(zhǎng)成參天大樹，為烈日下的路人帶去一份陰涼與愜意；小河夢(mèng)想著能夠匯納百川成為大海，以其博大的胸懷包容一切生靈；鳥兒夢(mèng)想著早日飛上天空，為寧?kù)o的藍(lán)天增添一抹生機(jī)。我的心中有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)。
我的心中有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，一陣春風(fēng)。輕輕的，我飄然而至這方銀裝素裹的土地，柔聲細(xì)語(yǔ)呼喚睡夢(mèng)中的大地。大地從沉沉的冬眠中漸漸蘇醒，脫去他雪白的睡衣，換上一片“綠”意盎然的朝服。我慢慢走過花叢，撫摸著每一朵綻放的鮮花。嬌艷的鮮花因我的撫觸而萌生羞怯，將自己的小腦袋躲藏在綠葉的背后，展現(xiàn)一分羞紅的嬌顏。微風(fēng)中，我攜著柳絮飛上了天，在無(wú)盡的春光中，不住地訴說春天的生機(jī)。
我的心中有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，一陣夏日的海風(fēng)。恬靜的夜晚，我踏著海浪的腳印，與潔白柔軟又散發(fā)著夏日熱氣的沙灘來(lái)一個(gè)甜蜜的擁抱。輕柔地?fù)徇^人們的臉龐，平息人們因白日里追逐功名利祿而火熱的心靈。我悄悄拿起沙灘上的貝殼，聽她訴說著這個(gè)仲夏夜的美夢(mèng)。
我的心中有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，一陣秋風(fēng)。在秋高氣爽的日子里，我慢慢走過田野。田中的稻穗見了我，直彎著腰向我作揖迎接。我?guī)е锶肇S收的喜悅，觸黃了稻谷，觸紅了蘋果，使人們的`臉上洋溢著不住的微笑。我拉起地上的落葉在無(wú)邊的金色中跳著歡樂的圓舞曲，吹響著這金色的號(hào)角。
我的心中有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，一陣冬日的西北風(fēng)。我來(lái)自遙遠(yuǎn)的西伯利亞，骨子里蘊(yùn)含著草原文明的豪爽與勇猛，踏著強(qiáng)勁的步伐向中原進(jìn)發(fā)。我從天之巔像普羅米修斯那樣為人間帶來(lái)一份禮物，只不過前者帶來(lái)的是光與熱，而我?guī)?lái)的是雪白與純潔。來(lái)到這廣闊的中原，那在凜冽的寒風(fēng)中依然“凌寒獨(dú)自開”的傲梅所深深折服。懷揣著這一抹淡淡的幽香，我逐漸放慢了行進(jìn)的步伐，欣賞這雖蕭索卻壯美的山河大地。
風(fēng)的腳步永遠(yuǎn)不停止，不受羈絆。風(fēng)永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)榍奥返淖钃醵Ｖ梗@樣的阻擋只能使風(fēng)愈發(fā)強(qiáng)大；風(fēng)也會(huì)為了他人的需要而暫時(shí)止步。風(fēng)既有鐵血傲骨的一面，也有柔情似水的一面，我的心中有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一陣風(fēng)，為人們帶去所有的快樂與喜悅。
我有一個(gè)夢(mèng)想11
文字為何物？有人說：“是一種符號(hào)！”而我對(duì)于這個(gè)答案并不滿意，我所理解的文字，是能夠跳動(dòng)的音符，帶給你無(wú)盡的歡樂；是能夠飛舞的畫筆，帶給你生命的色彩，是能夠燃燒的烈柴，帶給你溫暖的光芒。
然而跳動(dòng)的音符需要鋼琴的幫助才能跳動(dòng)，飛舞的畫筆需要人手的掌握才能飛舞，燃燒的烈柴需要火柴的引導(dǎo)才能燃燒，而優(yōu)美的文字，需要作家的運(yùn)用才能優(yōu)美。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”但是，文字卻是書籍的根本，因?yàn)樽骷覍?duì)這些文字的`編輯、篩選、錘煉，使得這些文字成了書籍，賦予這些文字生命力。世上本沒有書，寫文字的人多了，也便成了書。而書傳遞給我們的可不僅僅是文字，更是思想。一樣的橫豎撇捺，為何存在書中，它便生成了別的東西呢？這用物理學(xué)解釋不了，用化學(xué)解釋不了，用數(shù)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)都解釋不了。
制造這個(gè)現(xiàn)象的人，有一個(gè)共同的名字——作家！
當(dāng)我成功的寫出我的第一篇文章之后，我心里十分開心，如同心里打翻了蜜罐一般，從此我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是當(dāng)我閱讀了許多的書籍和文章，我意識(shí)到我僅僅是文學(xué)這座高山山腳下一粒小小的灰塵。不過這并沒有打擊我，反而讓我更加努力，把作文寫的更好！不知從何時(shí)起，一顆夢(mèng)想的種子悄悄的在我心中生了根、發(fā)了芽，那便是成為一個(gè)作家。
當(dāng)然了，成為一個(gè)作家可不是一天兩天就能成功的，作家與作者雖然只有一字之差，所代表的東西可是差了十萬(wàn)八千里。而我現(xiàn)在只能被成為作者，但是我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，我會(huì)一點(diǎn)一滴的積累，總有一天，我會(huì)完成由“者”到“家”的轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持下去，黑暗的終點(diǎn)是那黎明的曙光；堅(jiān)持下去，嚴(yán)冬的終點(diǎn)是春天的那縷花香；堅(jiān)持下去，作者的終點(diǎn)是作家的殿堂！我會(huì)讓我的夢(mèng)想成為一盞明燈，一直照在通往成功的大路上！直到我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，它便化為一縷輕煙，消散于世間，刻在我的心田！
我有一個(gè)夢(mèng)想12
方了，高樓卻直上云霄；圓了，橋墩卻聳起驕傲；缺了，寶劍卻四射寒光；碎了，道路卻伸向遠(yuǎn)方；毀了，四野卻多了土壤……
題記
我是一塊普普通通的石頭。我雖平凡但我卻有著自己的信念、思想與夢(mèng)想。
自上帝創(chuàng)造這個(gè)世界起，我和許多非生物靜靜地沉睡在一片靜寂的世上，直到有一天，地球上出現(xiàn)了人類，打破了死寂的天空，帶來(lái)了勃勃生機(jī)……于是，我蘇醒過來(lái)，開始了人類文明風(fēng)雨共濟(jì)的旅程……
我的信念和思想與人類同步“進(jìn)化”，漸漸地，我的家族形成了一種“石頭精神”，以種種姿態(tài)存在于大千世界的各個(gè)領(lǐng)域，貢獻(xiàn)著自己的全部……
作為世界上平凡而又唯一的我，從小就被灌輸著“奉獻(xiàn)”思想，于是，我的夢(mèng)想開始萌芽，滋長(zhǎng)……
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天能讓高樓攀上云霄；為建筑事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份力，等攀上云霄的那一天，我可以為石頭家族而自豪；
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天能讓橋墩聳起藍(lán)天，為橋面的高度付出自己的全部，等橋墩聳立于藍(lán)天的那一天，我可以為石頭家族而自豪；
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天能讓寶劍四射寒光，為了寶劍的絢姿犧牲自己的體形，等寶劍寒光四射的那一天我可以為石頭家族而自豪；
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天能讓道路伸向遠(yuǎn)方，為了道路的延伸捧出自己平凡的身軀，等道路伸向更遠(yuǎn)處的那一天，我可以為石頭家族而自豪；
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天能讓四野增添土壤，為了四野的肥沃，捐出自己殘疾的身體，等四野的土壤又增加了質(zhì)量兼體重的那一天，我可以為石頭家族而自豪……
我有一個(gè)夢(mèng)想，即在上帝創(chuàng)造我的那一瞬起，去完成自己漫漫人生路上等待著我的使命，“人盡其材，物盡其用”，這是最基本的.人生坐標(biāo)軸的方向。
在浩瀚的大千世界中，我攜著自己的信仰、思想與夢(mèng)想去描繪人生路上的精彩，不求花開花謝，只為自己的夢(mèng)想而奔馳于世間……
我有一個(gè)夢(mèng)想，成為人類文明路上一塊平凡而不可缺少的石頭DD這就是我的追求與旗幟……
后記：石頭已不僅僅是一塊石頭，它的信仰、思想與夢(mèng)想將世間的恒定律呈現(xiàn)給人類DD做最好的自己！
夢(mèng)想牽著靈魂的手，奔向最燦爛的明天……
我有一個(gè)夢(mèng)想13
著名科學(xué)家錢學(xué)森爺爺說，所謂優(yōu)秀學(xué)生就是要有創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，死記硬背，考試成績(jī)?cè)俸靡膊皇莾?yōu)秀學(xué)生。
不久前在電視里看到的一個(gè)報(bào)道：記者分別在大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)里采訪。他畫了一個(gè)圓圈，問大家想到什么。大學(xué)生很嚴(yán)肅地問記者：“你不告訴我圓圈的屬性，我怎么去研究？”一位成績(jī)很好的中學(xué)生說象足球，而另一位成績(jī)不好的說象字母“O”，卻遭到老師的斥責(zé)。小學(xué)生的答案倒是充滿了童趣，有的說象皮球，有的說象泡泡，還有的說象老師發(fā)脾氣時(shí)瞪圓的'眼睛，……記者最后總結(jié)說，人們隨著年齡增長(zhǎng)，思維逐漸定向，所以培養(yǎng)創(chuàng)新人才，應(yīng)該從娃娃抓起�？墒牵覀冏鳛樾W(xué)生，總是被大人們灌輸他們的想法，話應(yīng)該怎么說，事情應(yīng)該怎么做，按照標(biāo)準(zhǔn)答案答題，如果和大人們說的不一樣，就是錯(cuò)的，哪兒有自由發(fā)揮的空間呢？
錢爺爺還說，他的老師聽說他懂得繪畫、音樂、攝影這些方面的學(xué)問，很高興，認(rèn)為“這些東西對(duì)啟迪一個(gè)人在科學(xué)上的創(chuàng)新是很重要的”。我覺得錢爺爺說得太對(duì)了，我就很喜歡下象棋、畫畫，喜歡研究史前動(dòng)物，通過看書、看展覽使我學(xué)到了很多在學(xué)校書本上學(xué)不到的知識(shí)。這些知識(shí)，又促使我產(chǎn)生更廣泛的學(xué)習(xí)興趣。但是到了五年級(jí)以后，爸媽就不讓我上興趣班、看課外書了，說對(duì)小升初沒用，白白浪費(fèi)時(shí)間。結(jié)果，我只好忍痛放棄了愛好，整天面對(duì)的就是“分兒、分兒、分兒”，要記那么多單詞、語(yǔ)法，還有公式和題型，除了平時(shí)在學(xué)校上課，周六、周日也不能休息，在各種課外補(bǔ)習(xí)班，被灌輸小升初的習(xí)題�，F(xiàn)在的我們，將來(lái)能成為錢爺爺希望的那樣的優(yōu)秀學(xué)生嗎？
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想在黑板前，老師不再講燕尾定理、牛吃草和行程問題，大伙可以聊聊環(huán)形山、旋翼機(jī)、馬門溪龍。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想在課堂上，老師不再講名詞性物主代詞和賓語(yǔ)從句，大伙可以在棋盤上玩玩我擦馬，可以在窗前畫畫石膏靜物寫生，可以在操場(chǎng)上練練過人，可以在鋼琴前哼哼“東漢末年分三國(guó)”。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想在雙休日，不再奔波在補(bǔ)習(xí)班的路上，大伙可以在少年宮，在科技館，靜靜地聽象錢爺爺這樣的老科學(xué)家，給我們講學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，給我們描繪未來(lái)的圖畫。
我真的希望，在不久的將來(lái)，這不再是一個(gè)夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想14
天空劃出了一條美麗的孤線，閃閃發(fā)光，它露出兩個(gè)甜甜的酒窩。初醒的鳥兒使勁地往天空翱翔，它的夢(mèng)想是能飛得更高，望得更遠(yuǎn)！
這時(shí)，風(fēng)和樹玩了起來(lái)，呼呼的風(fēng)吹在人身上，那是多么涼爽！風(fēng)的夢(mèng)想是帶去涼爽為人類造福！那我的夢(mèng)想呢？是一個(gè)看似微不足卻用凌云之志的理想，讓我一五一十向您訴說來(lái)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名和藹可親的校園老師，有人會(huì)對(duì)我說：“校園老師？是一個(gè)非常艱苦的`工作，要時(shí)刻與粉筆灰共舞，與時(shí)間作斗爭(zhēng)，我微笑地告說他：“每一個(gè)工作都是神圣的，校園老師的工作更是神圣，不然又哪來(lái)的蠟炬成灰淚始干的贊嘆呢？”他們就像春蠶一樣哺育著我們成長(zhǎng)，循循善誘地告訴我們做人的真諦，他們整天都坐在辦公室奮斗，課桌上早已留下他們的汗珠，卻又忘我的工作著，時(shí)光無(wú)情地帶走了青春的灑脫，帶來(lái)了中年的虛弱。我曾問過他們，為什么當(dāng)一名校園老師？你后悔過嗎？
他們?nèi)杂抿湴恋哪抗馔艺f：“我從沒想過后悔二字，我能為國(guó)家，為人民做貢獻(xiàn)，是我的榮耀，我能親眼看見你們茁壯成長(zhǎng)，那我又何樂而不為呢！
這時(shí)，似乎所有的萬(wàn)物都被感動(dòng)了，太陽(yáng)打了一個(gè)哈欠，豆大的雨滾落下來(lái)，樹不停的擺動(dòng)著，好像想給這位校園老師一個(gè)深情的擁抱！
我的夢(mèng)想是去當(dāng)一名無(wú)私奉獻(xiàn)的校園老師，寧愿犧牲我那寶貴的青春，也永不浪學(xué)生的一分一秒；寧愿與體力斗爭(zhēng)，也不少改學(xué)生們的作業(yè)；寧愿放棄自己的休假時(shí)間，也不讓一個(gè)學(xué)生落下。
校園老師們！您們的那種無(wú)私奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)！
��！我的夢(mèng)想是去當(dāng)一名的校園老師，中華上下五千年，每一位校園老師都是精心地工作，他們付出的心血是不可以累計(jì)的，他們的那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神一直支撐著他們前進(jìn)的步伐。對(duì)別人問我的夢(mèng)想是什么？我便案首挺胸地告訴他：“我的夢(mèng)想是第一名校園老師�！�
我有一個(gè)夢(mèng)想15
我有一個(gè)夢(mèng)想，它是如此偉大。
杜甫有一個(gè)夢(mèng)想：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士盡歡顏�！比缃瘢膲�(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！無(wú)論是多偏遠(yuǎn)的山區(qū)，多貧苦的家庭，都能有一間或許不算“廣廈”，卻能“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的教室。
陶淵明有一個(gè)夢(mèng)想：“采菊東籬下，悠然見南山”。而當(dāng)時(shí)，他便已實(shí)現(xiàn)。他可以“種豆南山下”“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”他可以看那夕陽(yáng)斜映山巒，飛鳥相伴歸巢的美景。
我有一個(gè)夢(mèng)想，不如杜甫心憂天下，不像陶淵明悠然自在。我的夢(mèng)想是成為一名祖國(guó)的園丁，“育國(guó)家幼苗，培棟梁之才�！�
身邊有人選擇成為一名醫(yī)生，因?yàn)樗芫人婪鰝�；有人選擇成為一名軍人，因?yàn)樗麄兺L(fēng)凜凜；有人選擇成為一名警察，因?yàn)樗麄冧z強(qiáng)扶弱。
或許是我太懦弱。救死扶傷雖好，卻也面臨著來(lái)自家屬的憤怒；威風(fēng)凜凜雖好，卻也得經(jīng)過艱苦的磨練；鋤強(qiáng)扶弱雖好，卻也隨時(shí)面臨著死神的威脅。我不愿這樣，我更愿意成為一個(gè)平凡的老師。
又或許是身邊人的影響。從一個(gè)小小的女孩成長(zhǎng)為一個(gè)亭亭的少女，我的大半記憶都在充滿著朗朗讀書聲的校園里。從小到大，我的老師都對(duì)我極好。或許是因?yàn)檫@份溫暖，我才想成為一名老師，像他們一樣溫暖的老師。我喜歡校園里每日清晨那充滿蓬勃生氣的讀書聲，喜歡捧著書在樹下坐著的.閑靜時(shí)光，喜歡校園里那一張張燦爛的笑臉，喜歡陽(yáng)光從窗外照到書上那閃射的璀璨光芒。
未來(lái)，我想站在三尺講臺(tái)上盡灑知識(shí)的雨露，想用那純白的粉筆在黑板上寫下文化的傳承，想用動(dòng)情的聲音說盡文化的魅力。
未來(lái)，我想看到教室里每個(gè)孩子臉上認(rèn)真的表情，我想看到他們因知識(shí)而綻開的笑顏，想和他們暢游在知識(shí)的海洋。我想看到祖國(guó)的未來(lái)從我手中綻放。
或許我的夢(mèng)想會(huì)被無(wú)盡的艱難所阻擋，或許我會(huì)因生活的不順而動(dòng)搖。但我無(wú)論如何都會(huì)記得此刻我用手中的筆所寫下的夢(mèng)想。
I have a dream,it is so great!
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