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我們班的“姚明”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的我們班的“姚明”作文,希望對大家有所幫助。
我們班的“姚明”作文1
我們班有個姚明,你一定不相信吧:姚明怎么會在我們班呢?可是的確如此,不信,我?guī)闳デ魄啤?/p>
我們班的'姚明有幾大特點(diǎn):身高驚人,愛打籃球,學(xué)習(xí)成績好,調(diào)皮。
身高驚人:我們班的姚明七歲時身高一米四,九歲時身高一米五六,至于現(xiàn)在嗎說出來嚇?biāo)滥悖核粴q已經(jīng)一米六八了。
愛打籃球:我們班的姚明每天下課、放學(xué)都會去學(xué)校籃球場和一群男生打籃球,直到大汗淋淋才可罷休。
學(xué)習(xí)成績好:我們班的姚明數(shù)學(xué)成績特別好,老師很喜歡他,他也得過許多獎,希望杯一等獎、數(shù)學(xué)競賽特等獎、奧數(shù)比賽第一名、每次數(shù)學(xué)考試都是第一名……
調(diào)皮:每天中午他和一些男生都會去大廳“拜孔子”,他們雙膝跪地面對孔子磕頭他們舉動讓別人駐足呆望。
對了介紹了這么久,還沒告訴你們他是誰,他就是我們班的陳思。
我們班的“姚明”作文2
他個子特別高,手臂、大腿肌肉結(jié)實(shí)有力,和姚明一樣酷愛籃球。
他很自信,從不服輸。
記得上個學(xué)期運(yùn)動會接力賽前,他參加了壘球項目,體能消耗了很多,而且短跑不是他的強(qiáng)項。同學(xué)們擔(dān)心他跑不快,著急地對老師說:“老師,能不能把他換掉?”
他老媽懷疑地問他:“你可以嗎?”
他堅定地說:“媽媽,我可以的!”
老師擔(dān)心地問他:“你確定自己可以嗎?”
他斬釘截鐵地說:“老師,我可以的!”
“同學(xué)們,他既然相信自己可以的,我們也要相信他!
一縷陽光照在他的臉上,他的臉上露出了陽光般燦爛的微笑。同學(xué)們把手疊放在一塊一起喊加油。
到了賽場上,他的臉又繃得緊緊的。
“砰”的一聲槍響,接力賽開始了。
我們班的第一個運(yùn)動員像閃電般沖了出去,第二棒、第三棒都很拼命……
接力棒順利地傳到他的手中,大家的心緊張得怦怦直跳。
“加油!”“加油!”同學(xué)的加油聲此起彼伏。他腳下像生了風(fēng),咬緊牙關(guān),發(fā)起了最后的沖擊。
“贏了!”“贏了!”我們?yōu)榘嗉壢〉玫腵勝利歡呼。
“贏了!”“贏了!”我們?yōu)槲覀儼嗖环數(shù)摹耙γ鳌睔g呼。
同學(xué)們,你們猜到我們班的“姚明”是誰了嗎?
我們班的“姚明”作文3
聽到這個題目你就很好奇姚明,到底是誰那他她到底多高為什么要叫她姚明呢。
好吧,我藏不住啦,她長的并不高,反而是我們班里最矮的,她雖然長得很矮,但是辮子很長,都長到腰啦,而且她也很喜歡運(yùn)動,別看這個小女生,別看個子不高,但是都有肌肉啦,她說她家住在三樓,她常常在一樓灌滿兩瓶水的時候往樓上提,而且中途還不是很喜歡休息。
她在幼兒園的.時候和我一樣高,然而幾年沒見她卻比我矮了好幾厘米。
我們的班主任經(jīng)常這樣子幽默的說:“你以后一定要住在有陽光的地方,那你一定要風(fēng)水流暢,聽說陽光和風(fēng)能夠留住人身體長高呢!
還有一個同學(xué)對她說:“你知道嗎有一天我夢見你一米七八啦!彼硎竞苜澩,誰料到他會這樣子說:“我們當(dāng)時都兩米七八啦!边@句話可把她給氣壞啦,嘴里還說:“嘿,你瞧我這暴脾氣,情不自禁的想動動手指啦!
這就是我們班的姚明,是不是很特別呢。
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