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我們班的男子漢作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我們班的男子漢作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的男子漢作文1
在我們的班級里，有各種各樣的男子漢。我就給你講幾個(gè)最精彩的聽聽吧！
手球小將
瞧！這位在操場上揮汗如雨、刻苦訓(xùn)練的便是我們的手球小將—羅景元。放學(xué)后，他就趕到操場上訓(xùn)練。當(dāng)我們在放學(xué)回家的路上時(shí)，他在進(jìn)行跑圈熱身；當(dāng)我們在寫作業(yè)時(shí)，他在練習(xí)傳接球；當(dāng)我們吃著可口的飯菜時(shí)，他才拖著疲憊的身子回了家。
繪畫天才
“哇！”不用說，肯定是繪畫天才—王嘉軒的畫作再次驚艷到了大家。每當(dāng)美術(shù)課上，盛老師要求畫關(guān)于英語課上的知識的一些圖時(shí)都是他大顯身手的時(shí)刻。有一次英語課上，盛老師要看回家畫的路線圖。王嘉軒立刻自信滿滿地舉起了手。盛老師請他上來展示。他的作品色彩鮮艷，線條流暢，人物刻畫細(xì)致，盛老師每次都嘖嘖稱贊他。
搞怪專家
“哈哈！”第一個(gè)女生在做課間操的時(shí)候突然捂著嘴笑了起來。原來，他后面坐的.是搞怪專家—張弛。張弛在課間操的時(shí)候經(jīng)常做出些怪動(dòng)作引大家發(fā)笑。這次，他在做向前伸展的動(dòng)作時(shí)，故意做出要往前傾的樣子，好像要掉下來了；做轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作時(shí)本來只要轉(zhuǎn)一圈，他卻不停地轉(zhuǎn)；做出拳的動(dòng)作時(shí)，故意出拳后讓拳頭調(diào)了個(gè)頭，假裝打到自己的臉上，還假裝痛的直叫。他的前后左右見了，都忍不住哈哈大笑起來。
這就是我們班的男子漢，你們班有沒有這樣的男子漢呢？
我們班的男子漢作文2
我們的一三班可是“人杰地靈”，什么樣的人都有。我們班有身強(qiáng)體壯的體育健將；有弱不禁風(fēng)的“書呆子”；有脾氣暴躁但成績優(yōu)異的“東北母老虎”；有溫文爾雅還博學(xué)多才的的小淑女；還有樣樣杰出的“小天才”，他就是我們班的.男子漢——李海風(fēng)。
他的博學(xué)多才
李海風(fēng)的那個(gè)腦子里可謂是知識面廣且“海量”啊，這就夠我欽佩的了。記得以前每次上英語課時(shí)，劉老師會出一些難題目，大家很少會做。這時(shí)，老師就會請李海風(fēng)來“解圍”，他總能不讓老師失望。歷史課上，他也會顯現(xiàn)出他的博學(xué)。上星期四下午，我們在上歷史課上，大家都在復(fù)習(xí)。老師說后來的宋體就是根據(jù)“顏體”和“柳體”改的。李海風(fēng)聽錯(cuò)了，便說：“宋體是秦檜造的�！贝蠹叶荚谛�，歷史老師說：“笑什么笑，這說明人家的知識面比你們豐富。”我的嘴上雖然在笑，可心里卻充滿欽佩。
他的生龍活虎
他的博學(xué)多才已經(jīng)讓我欽佩的五體投地了，而他在體育課的生龍活虎，就讓我更加的崇拜了。她很喜歡打籃球。搶球、帶球過人、投籃樣樣精通。記得有一次，我們上體育課打籃球時(shí)，我們一隊(duì)和他們一隊(duì)打。只見李海風(fēng)搶球，出三分線，運(yùn)球到內(nèi)線，一投，球進(jìn)了。就這樣，他們一隊(duì)贏了，我都沒摸到幾次球。
他的君子風(fēng)范
李海風(fēng)平時(shí)不像班里其他的一些男生一樣，喜歡欺侮女生。他也不經(jīng)常和女生交往，但每次碰到了好事，總是女士優(yōu)先，這一點(diǎn)，讓我十分欽佩。
這就是我們班的男子漢——李海風(fēng)。
我們班的男子漢作文3
我們班的大胃王是劉旭剛。每當(dāng)吃午飯下課鈴一響，他總是第一個(gè)跑出去拿飯盒。這會兒才一眨眼的功夫，他早就狼吞虎咽地吃著香噴噴的飯菜。每次吃完飯，她的'飯盒里總是最干凈的，連菜汁都被他舔得精光，干凈得好像都不用洗飯盒的阿姨刷了。
一下課，同學(xué)們像出籠的小鳥�；畋膩y跳起來。就在這時(shí)，“野牛號戰(zhàn)斗機(jī)”鄭熙恩開始為所欲為地狂轟亂炸了。他一會兒與劉旭剛等人打起了“槍戰(zhàn)，”一會兒模仿卡通人物，嘿嘿，俺老孫來也，趕緊投降，一會兒向我們做鬼臉，讓我們哄堂大笑。
一提到尹浩然，我們都會情不自禁地想起他的缺點(diǎn)：邋遢，不信你瞧他的位置，足以和垃圾場相媲美。
他的衣服被當(dāng)做“抹布”一樣，丟在地上；他的水杯被當(dāng)做輪子一樣在地上“打滾；”他的書本可憐地被他“拋棄”在地上。
顧王浩是我們班的遲到大王。不信？你瞧，同學(xué)們都坐在座位上，看起了書本，而顧王浩卻遲遲沒有來到。這都已經(jīng)八點(diǎn)半了，老師都講完了一篇練習(xí)，他才匆忙的趕來了。
我們班真是一個(gè)多才多藝的班級。還有許多人：如調(diào)皮鬼王宇翔，百寶箱朱佳怡……
我們班的男子漢作文4
當(dāng)老師宣布住宿時(shí)要有一名男生與外班同住時(shí)，同學(xué)們面面相覷。我想也許不會有人主動(dòng)出去吧，老師將會下這個(gè)難以決斷的決定吧。之后，這件事在同學(xué)們的腦海中漸漸消失，直到班會，老師又重新喚起了我們的記憶。老師激動(dòng)地說：“咱們班有一位男生主動(dòng)要求與外班同學(xué)同住，他就是楊翌航�！痹捯粑绰�，同學(xué)們?nèi)缋装愕恼坡曧懫�，每個(gè)人都回頭看向坐的挺直的.楊翌航，他慢慢的低下了頭。
軍訓(xùn)的第一個(gè)早上，天蒙蒙亮，見不到太陽的身影�！捌鸫擦耍鸫擦��！币粋�(gè)熟悉的聲音喚醒了熟睡的宿舍。叫醒同學(xué)的并不是我們宿舍的，男生們看著這個(gè)熟悉的身影走出了房間。“是楊翌航!”一個(gè)男生驚喜地叫道。他停住了，對宿舍的同學(xué)們微笑地說：“今天是陰天，都五點(diǎn)半了，快起床吧�！蹦猩鷤円膊唤麑λ冻鑫⑿�。男生們在洗臉池聽到了這樣的對話“我們一班的宿舍，全都四點(diǎn)就醒。”他們恍然大悟，忽然想起了楊翌航眼中布滿的血絲，真可憐，他們不禁想著。
我們班的男子漢作文5
期中考試的前一天的自修課上，大家都在認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，教室里鴉雀無聲。這可怪了，平時(shí)好動(dòng)的徐亞鵬今天怎么也這么安靜呢！轉(zhuǎn)身一看，徐亞鵬趴在桌子上，默默地在那看著語文書。
我說：“喂！徐亞鵬，你今天怎么這么安靜，這可不是你一貫的風(fēng)格啊，是不是吃錯(cuò)了藥？”
“不是，我好像發(fā)燒了！”徐亞鵬輕聲說道，不像以前那樣鏗鏘有力了。
“不會吧！早不發(fā)燒，晚不發(fā)燒，可偏偏在這時(shí)候發(fā)燒，明天就要期中考試了。你不會是騙人的吧！”我說。
“我敢用我的'腦袋擔(dān)保，絕不是騙人的�！毙靵嗼i說。
我有些擔(dān)心，就不由自主地把手貼在徐亞鵬的額頭上，這時(shí)，我也不在乎什么男女授受不清了，發(fā)現(xiàn)徐亞鵬真的發(fā)燒了：“如果明天還是這樣子，那你怎么發(fā)揮正常水平呢？”
直到第二天，我在洗漱的時(shí)候，看見徐亞鵬到廚房里裝水喝。這時(shí)，我聽到不知誰說：“現(xiàn)在的天氣又不會冷�！边@被徐亞鵬聽到了，徐亞鵬根本沒有把這當(dāng)回事，要是換做以前，早就為自己辯解了。因?yàn)樗×恕?/p>
考試開始，我很擔(dān)心徐亞鵬，就問了一句：“怎么樣？還在發(fā)燒嗎？需不需要和老師講一下�。 �
“不用了。頭就是有點(diǎn)昏昏沉沉的感覺�！毙靵嗼i說。
在數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我三番兩次地問徐亞鵬。徐亞鵬每次給我的答案都是一樣的——就是不肯讓我告訴老師。
幾場考試都順利結(jié)束了。亞鵬也考完了�？磥硎俏叶鄳]了。我們班又出了個(gè)男子漢。我想以后，咱班的男子漢會越來越多的。
我們班的男子漢作文6
的確，王安憶筆下的“男子漢”頂天立地，可我們班的男孩子也不差。說起咱們初一《1》班的男子漢，誰不翹起大拇指夸獎(jiǎng)一番。下面，就讓我們一起來細(xì)品我們班的男子漢吧！
男子漢之一
小韓——我們班的衛(wèi)生委員，他個(gè)子中等，黑黑的皮膚總把他襯托得非常健康。說起他，可是又一大推男子漢風(fēng)采呢！他整天把學(xué)者風(fēng)度掛在身上，一副文質(zhì)彬彬的樣子。說起話來也有一種穩(wěn)重的紳士的味道。大家別看他“官”小，可是對班上的貢獻(xiàn)可不少。同學(xué)們有不足的地方，他會毫不加掩飾，坦率地指出來；要是班上出了事，他會積極的站出來出謀劃策的指點(diǎn)江山。可算是哪里有麻煩，他就往哪里跑！真算是一個(gè)“愛找麻煩”的男子漢！
男子漢之二
高智煉者，班上的體育委員——小磊也是如此。此人才高八斗，勤奮好學(xué)。如果從政治這一角度來看，他是一個(gè)信心十足，不達(dá)目的不罷手的人、就沖著他那股對數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘的愛，就讓人敬佩不已。每每我們在數(shù)學(xué)課上身處水生火熱的險(xiǎn)境之中時(shí)，只要他老將一出馬，準(zhǔn)沒問題。就是這樣一個(gè)知識淵博的.男子漢為我們班爭了不少氣。
男子漢之三
我們班還有一位男子漢，他叫小徐。他不修邊幅，沒有一點(diǎn)男士風(fēng)度，下課后經(jīng)常像個(gè)皮球似的在教室里滾來滾去。這樣一個(gè)人怎么會是男子漢呢？記得有一次，我們班燈壞了，好幾天不亮影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)，結(jié)果他把燈修好了，讓同學(xué)們“重獲光明”。他就是這樣一個(gè)人，是不是男子漢呢？
的確，正是有這樣的男子漢們，才讓我們每個(gè)同學(xué)感到集體的溫暖。感謝我們班的男子漢們！
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