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拿起與放下作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼哪闷鹋c放下作文，希望能夠幫助到大家。
拿起與放下作文1
曾經(jīng)以為絕不提就是放手，后來發(fā)現(xiàn)絕口不提，心中卻還是放不下。
窗外是綠意盎然的樹，眼前仿佛是你輕快的笑。不知你在何處，我以文字來寄托對(duì)你的思念，你還好嗎？
你是一個(gè)愛天馬行空的女孩，而我是你構(gòu)思過后講述的最好對(duì)象，小賣部里也常有我們的身影，那年的梔子花仿佛還有香味。
微風(fēng)輕撫過你的發(fā)梢，你伸手接住樹上飄下的梔子花，你不像以前那么歡快地腦補(bǔ)一場(chǎng)什么校園王子的'浪漫故事，而是對(duì)我說，“嘿，假如有一天我消失了，就是像蒲公英一樣突然被風(fēng)帶到遠(yuǎn)方，你可千萬別想我，別難過，你要學(xué)會(huì)放下�！蔽也欢�，但你很少這么嚴(yán)肅，我有點(diǎn)慌，問你怎么了？你說：“記住這句話就好，我是怕我老了嘛�！蔽铱蘖�，并不以為然，那還很早呢。
但沒想到，你真的消失了，你并不是像蒲公英一樣消失得那么唯美，而是像一朵小丑花。這讓我非常難過和沮喪。
距你離開一年了，梔子花又開了，我凝望著那花，突然想起你曾送我的鐵盒子，盒子上了鎖，你說：“你會(huì)給我鑰匙�！笨赡銢]有。我用錘子打開了盒子，里面躺著一朵孤零零的太陽花和幾張脆弱的紙。
那上面，有你俏皮的話語和清晰可見的淚痕，你說，那天，在樹下說的話是真，我真的會(huì)像蒲公英一樣飛向遠(yuǎn)方。最后是你的病危通知書，和一張小便簽，“舍不得，但也要放手，你的路還像取經(jīng)路那么長(zhǎng)要走。別放不下手，別放不下，我說了，你別難過，因?yàn)槲視?huì)過得很好。”
最后，我放手了，她總是那么了解我，讓我氣得牙癢。因?yàn)�，她真的�?huì)很好，她說過。
人生中路口很多，不可能誰和誰一直在一起，人生要學(xué)會(huì)放手和放下，別假裝放手，心里還放不下。
拿起與放下作文2
我以前一直在糾結(jié)著一個(gè)問題∶現(xiàn)實(shí)和幻想該選誰？我詢問過很多人，有過形形色色答案。依稀記得一個(gè)聲音∶喜歡現(xiàn)實(shí)，她，很美，很殘酷……
曾經(jīng)的我最痛恨杞人憂天，怨天尤人，可如今的我卻在不知不覺中被他們征服。無數(shù)次想逃離它的魔掌，反抗過，掙扎過，結(jié)果是徒勞，最后是妥協(xié)……
腦海里依稀回蕩著一個(gè)徘徊在拼搏與放棄交界的身影，一個(gè)不知道應(yīng)該用怎樣的言辭來形容的身影。只是時(shí)間一天天的消逝，為這個(gè)身影涂上了一層傷感的灰白色，似乎在預(yù)示著這個(gè)身影注定會(huì)成為悲劇……
歲月終將是那般的無情，那些該來的，終將躲不過；那些該走的，終將抓不住。只徒留一顆心在獨(dú)自傷感流淚……
那個(gè)花了很長(zhǎng)時(shí)間才接好的傷疤，被無情地扯下，血流不止，卻沒有一絲的疼痛。淚，流在心里；痛，仍然無法感知……
開始痛恨，那個(gè)徘徊在現(xiàn)實(shí)與幻想間的身影；開始悔恨曾經(jīng)的虛度，開始厭倦這種現(xiàn)實(shí)與幻想并存的生活。只想拋開一切，隨風(fēng)而去，暢游山水，遨游于天地間……永遠(yuǎn)活在美麗的幻想中……
現(xiàn)實(shí)，很美，很殘酷……接受它需要勇氣……
我，有這樣的勇氣嗎？我默然了……
傷心過，失望了，最后絕望是……重生？可以嗎？敢嗎？可是后悔有用嗎？就算時(shí)間倒流，誰能保證我又能抓住什么呢？是時(shí)候該放下了，然后以一顆平靜的心去走接下來的路。無論接下來的'路，是平坦還是荊棘，勇敢的走下去，就算是含著淚……
現(xiàn)實(shí)，很美，很殘酷……那就讓一顆受傷的心與它擁抱，溫暖彼此，攜手共進(jìn)……
今天沒有兌現(xiàn)的那些諾言，將它拿起握在手心，用血與汗水將它編織成現(xiàn)實(shí)再也無法挫傷的美……。
從前期待的“美麗的意外”始終沒與我相遇，我更沒有將它變成“美麗的必然”。但我會(huì)拿起這個(gè)“美麗的必然”在以后的路上勇往直前。
寧愿跑起來被拌倒無數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。我開始愛上了現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)實(shí)，很殘酷，卻很美……
拿起與放下作文3
裊裊清茶，或淺嘗或深品，不過“拿起與放下”兩個(gè)動(dòng)作。漫漫人生，或得意或失意，總也會(huì)面臨“拿起與放下”的選擇。
“拿起”是一種勇于承擔(dān)，是一種精神，一種肩負(fù)，一種承諾，一種堅(jiān)持。
回溯歷史，每一次文明進(jìn)階、每一次推陳出新，都是不斷克服困難、不斷拿起的過程。站在歷史的轉(zhuǎn)角，肩負(fù)使命、從未言棄，真正的勇者都是拿得起的人。
宋代文學(xué)家范仲淹激情書寫《岳陽樓記》，一句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”膾灸人口、流傳至今。在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人都享樂之后才享樂，這是一名宋代“公仆”的政治理想�！澳闷稹钡氖鞘姑�，支撐“拿起”的是他的為民情懷。
西方發(fā)明家愛迪生點(diǎn)燃了人類歷史上第一盞真正有廣泛實(shí)用價(jià)值的'電燈。為了延長(zhǎng)燈絲的壽命，他反復(fù)試驗(yàn)、晝夜不息，在6000多種纖維材料中找到了最耐用的發(fā)光體。這是一名發(fā)明者的科學(xué)實(shí)踐�！澳闷稹钡氖菗�(dān)當(dāng)，支撐“拿起”的是他對(duì)科學(xué)的向往。
“放下”是一種生活智慧，是一種灑脫，一種釋懷，一種從容，一種信仰。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的屈原潔身自好，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，在混沌世俗之中投身汨羅，選擇了“寧為玉碎、不為瓦全”�！胺畔隆鄙|及世人靈魂，高潔處事警醒和流傳后世。
西漢文學(xué)家司馬遷因李陵之禍被處以宮刑，身份卑微又羞愧難當(dāng)�！叭斯逃幸凰�，或重于泰山，或輕于鴻毛�！薄胺畔隆鄙罉s辱，發(fā)憤圖強(qiáng)終著成《史記》。
拿起需要勇氣，放下同樣需要勇氣，更需要信仰。
拿起與放下誰更難？見人見事，標(biāo)準(zhǔn)不一，每個(gè)人心里都有一桿秤。我想，能夠拿起并珍惜別人不屑、不愿、無心、無力拿起的東西，才是真正的拿得起；本可得到卻能輕松放下別人求之不得并拼命追逐的東西，這才是真正的放得下。
懂得拿起，學(xué)會(huì)放下，堅(jiān)守初心，堅(jiān)持信仰，再難的困境也會(huì)開出最美的花。
拿起與放下作文4
把茶卷起來，嘗一嘗或者深深地嘗一嘗，但是拿起來放下。漫長(zhǎng)的人生，無論是得意還是失意，總會(huì)面臨拾起又放下的選擇。
撿是一種承擔(dān)的勇氣，一種精神，一種肩膀，一種承諾，一種堅(jiān)持。
回顧歷史，每一個(gè)文明都是先進(jìn)的，每一次創(chuàng)新都是一個(gè)不斷克服困難，不斷回升的過程。站在歷史的角落，肩負(fù)使命，永不放棄，真正的勇者，都是能夠承受的人。
宋代文學(xué)家范仲淹熱情洋溢地寫下了《岳陽樓記》，說“先天下之憂，后天下之樂，享灸”，流傳至今。天下人皆悲前憂，天下人皆喜后享，是宋代公仆的政治理想。他拾起他的使命，支持他對(duì)人民的感情。
西方發(fā)明家愛迪生點(diǎn)燃了人類歷史上第一盞具有廣泛實(shí)用價(jià)值的電燈。為了延長(zhǎng)燈絲的`壽命，他夜以繼日的嘗試和測(cè)試，在6000多種纖維材料中找到了最耐用的發(fā)光體。這是一個(gè)發(fā)明家的科學(xué)實(shí)踐。他拾起的是責(zé)任，支持并拾起的是他對(duì)科學(xué)的向往。
放手是一種人生智慧，一種灑脫，一種解脫，一種從容，一種信仰。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，屈原潔身自好，人人醉醒。他在混亂和世俗的生活中獻(xiàn)身于汨羅，寧死不屈。放下你的生命，觸摸世界的靈魂，高尚而警醒，傳遞給后代。
西漢文學(xué)家司馬遷，因李陵之禍被判宮刑，憋屈慚愧。人固有之死，不是重于泰山，就是輕于鴻毛。放下生死榮辱，成為《史記》。
撿起來需要勇氣，放下來也需要勇氣，更需要信念。
誰更難收拾和放下？人看事情，標(biāo)準(zhǔn)不一樣，每個(gè)人心里都有一桿秤。我覺得，能夠拾起并珍惜別人不屑的，不愿意的，不愿意的，無法拾起的，真的是負(fù)擔(dān)得起的。能得到卻又容易放下的，是別人想要的，拼命追求的。這才是真正要放下的東西。
懂得撿，學(xué)會(huì)放下，堅(jiān)持自己的內(nèi)心，堅(jiān)持自己的信念。再難，也會(huì)開出最美的花。
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