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走進文學(xué)作文

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走進文學(xué)作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的走進文學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

走進文學(xué)作文

走進文學(xué)作文1

  從小到大,有一本書讓我歷歷不忘,那是一本我看了會哭,會笑,會生氣的書。到現(xiàn)在我還講得出那本書里有什么內(nèi)容?赡芤郧斑不怎么會看書,一看到悲傷的就哭,就生氣,一但有什么好事立馬又高興起來。我不管去哪都帶著這本書,去外婆家?guī)е,去玩也帶著它,甚至吃飯也帶著它。很多人會問,我為什么要帶著這本書還對它愛不釋手。我會回答說,是這本書給我喜怒哀樂,是這本書讓我的生活變得豐富多彩。能讓我又哭又笑又生氣的書,你們是不是很好奇呢?是不是很想知道那是一本什么書呢?

  當(dāng)我看到《賣火柴的小女孩》時有一種說不出的氣,讓小女孩一個人孤零零的在大街上永遠的睡著了。當(dāng)小海公主帶著悲傷變成泡沫時,我氣的說不出話來,同時也心里默默地祝福小海公主可以在天堂遇見一個知心而溫柔的王子。當(dāng)我看見丑小鴨被欺負和嘲笑時,我氣的眼淚汪汪,不過最后丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝,我在心里想:讓那些嘲笑丑小鴨的人羨慕去吧!誰讓那一些人只是以貌取人。不過我也為丑小鴨完成夢想而感到高興!痘实鄣男卵b》中,那一個傻皇帝竟然相信倆個裁縫,還真相信自己身上有穿衣服,就是這一事讓我傻笑了好久。當(dāng)我看到《聰明的兄妹》時,那個狠心的`繼母把兄妹兩人三番兩次的給丟棄,可是聰明的兄妹每次都用一個聰明的方法找回了家,我又幸災(zāi)樂禍了許久。

  我看完了這本書后明白了一些道理,做人有時候不可以太軟弱,不然自己也會受到傷害。也不能只看別人的外表,而不看內(nèi)心。也不可以說謊,要做一個正直善良的人。

  當(dāng)我感到寂寞和無趣時是這本書給我快樂,讓我在無窮無盡的文學(xué)中自由的飛翔。你們猜到了嗎?是丹麥著名的作家安徒生寫的《安徒生童話》。

走進文學(xué)作文2

  文學(xué),如同一眼泉,流進我的心田;如同一縷光,照入我的心房;如同一把火,驅(qū)趕我心中的陰影;如同一條路,帶我走向成功……文學(xué)教會了我知識,也教會了我做人。

  文學(xué),在我心中,有時是如詩如畫的唐詩宋詞。詩詞,剛?cè)岵,源遠流長,它的美,是那樣令人愛不釋手。翻開詩卷,一幅無與倫比的畫面出現(xiàn)在我面前,頭上的天空一塵如洗,沒有一絲云彩,只有皎潔的月亮安靜地掛在天上,月光一點點地流了下來。向江面望去,不知誰家的小船,在江面上漂蕩,波光粼粼的月光披在上面,安靜而又祥和……這首美麗的.《春江花月夜》,讓人怎能不懷念呢?在古詩詞的陪伴下,我學(xué)會了許多,也讀懂了許多:李白的豪放、李清照的婉約、陳子昂的懷才不遇、文天祥的愛國情懷……都使我陶醉其中,流連忘返。

  文學(xué),在我心中,有時是饒有趣味的故事小說。四大名著《西游記》中,講述了一個個生動有趣的故事,讓人愛不釋手、哈哈大笑,而背后的道理又如此深刻,難以忘懷。每次閱讀時,我好似也成了他們其中的一員,隨著師徒四人翻山越嶺,與怪物斗智斗勇,拼個你死我活。而外國小說,更是讓我體驗了人情的冷暖,以及對當(dāng)時社會的諷刺。讀書,讓我走進、了解文學(xué)。

  文學(xué),在我心中,有時是難以忘懷的道理。每當(dāng)我想要放棄時,我便想起王羲之練字,十幾年如一日,把門前的井水都染黑了,衣服都寫破了;每當(dāng)我遇到困難時,我便想起了司馬遷忍辱負重,為了寫完《史記》而忍受了宮刑的壯舉;每當(dāng)我驕傲自滿時,我便想起曹操大意失荊州,想起晁蓋戰(zhàn)敗曾頭市的悲慘經(jīng)歷;每當(dāng)我浪費時間時,我便想起屈原說的“恐年歲之不吾與”,連他都要如此努力,我怎能浪費時間?這些道理,讓我受益匪淺,它們教會了我為人處世的道理。

  文學(xué),是我人生路上一座永遠的航標(biāo)燈,它指引我走向成功,走向遠方。讓我們一起學(xué)習(xí)文學(xué)、享受文學(xué)、走進文學(xué)吧!

走進文學(xué)作文3

  小學(xué)簡單無趣的語文課本再不能滿足我求知的欲望,終于,我走進了向往已久的中學(xué),叩開了那扇文學(xué)之門,找到了朝思暮想的文學(xué)天堂。

  語文老師此木先生正如那一篇篇或清雅或精致的課文,帶給我太多的驚喜與感動。他領(lǐng)我漫步文苑,品茗鼓瑟;他領(lǐng)我信步文林,吹花嚼蕊;他領(lǐng)我......無論課內(nèi)課外,在這個新的世界,我總能一次次地觸摸到不一樣的夢幻與悸動。

  有時庭前閑坐,看繁星似秋水,那些時間深處的呼喚與祝福驀然綻放成一樹花火,一整個夜空都滿是大寫的笑容。

  有時獨駕扁舟,竹篙輕點,撐起一湖漸遠的漣漪。豆賣藴藻之香交織著裊裊升起,在指間勾勒著漁火月明。

  有時橋頭小立,未名湖的容顏在清晨漸漸清晰。不改的湖光塔影,不變的楊柳依依,落花紛飛,想說是誰此刻不勝涼意。

  是易安的.云中錦書,一卷花箋,風(fēng)為你疏雨為你驟,是東坡的一樽江月,千堆雪卷,朱閣綺戶醉月無眠;是容若的秋風(fēng)畫扇,方外西風(fēng),只是尋常何苦初見......

  輕推柴扉,誰風(fēng)雪夜歸;半卷湘簾,誰太虛心碎;燈火闌珊,誰驀然回首;蠟燭風(fēng)殘,誰環(huán)佩空歸。

  憶是,紙船只只,猶是未干淚眼,萬水千山,一句思念如何走遍。

  憶是,新花舊土,猶是血雨淚泉一株芽的羽化成蝶,傷痕依稀,不掙扎便無法觸摸藍天。

  憶是,月下城笳,碧紗猶見窗間月,何如環(huán),何如玦,斜陽外,休道故人心易變。

  憶是,西樓梧桐,胭脂淚零落,鎖住愁緒卻鎖不住清秋。

  憶是,水袖云鬢,秦磚漢瓦,是一捻青燈,是一抔落嫣,是一束輪回,是一寸思念。是天籟,分明無聲;是霓虹,分明無色。

  我掩卷,沉吟,輕推開文學(xué)之門......

  華燈一盞,流年無聲。

走進文學(xué)作文4

  走進文學(xué),便使我從兒時的懵懂走向了成熟,便有幼時的無知走向了感性。

  一抹墨香潤畫廊

  有了詩詞,我便有了自豪。中國的文化,剛?cè)岵,源遠流長。詩詞之美,是那樣的令我愛不釋手。打開書卷,一幅幅動人的畫卷在我眼前展現(xiàn):一輪明月照竹林,淙淙的溪水靜靜流淌,竹林中有歸家的女子,漁舟旁有唱晚的睡蓮……王維的《山居秋瞑》令我心蓮搖曳;湖上悠然飄來一葉小舟,正傷感物事皆非之際,月光卻滿西樓,花,自在得漂;水,自在得流,怎奈那一席晚風(fēng),卻將一種相思吹成兩處悠閑……李清照的《一剪梅》令我惆悵頓生。走進詩詞,走進唯美。

  一瓣心象散書房

  有了名著,我便有了夢想;秀遍g,我聽到了加西莫多那嘶啞的呼喊,昔日的鐘聲不復(fù)存在;又是誰,孤零零的寄居于桑菲爾德,雖然孤苦伶仃,無依無靠卻充滿自尊,敢于追求于自己的真愛?無數(shù)個日夜,福爾摩斯先生機智的推理,絲絲入扣的分析令我擊掌叫好,心馳神往;還有那魯濱遜堅定的.信念,為生存創(chuàng)造出一個個奇跡令我心生敬意,無比欽佩。然而,我也曾落淚,羅密歐與朱麗葉那回腸蕩氣的生死戀情令我潸然淚下;埃及艷后為免受侮辱而毅然讓毒蛇咬死的氣概令我淚如雨下……走進名著,走進感悟。

  在大徹大悟中,心潮澎湃中,我看到了作為文化的繼承者的自豪,動人的書本,陪伴我的青年,使那個傻乎乎的女孩漸漸走向成熟。

  在人生的道路上,我與文學(xué)為友,它和我在人生的旅途中不斷前行,獲取屬于自己的幸福、理想、自豪。文學(xué)是我的朋友,有文學(xué)為友,此生足矣!

走進文學(xué)作文5

  在結(jié)束了學(xué)習(xí)戰(zhàn)場上的奮勇拼殺后,我躺在了床上,周圍是一片靜謐,翻開柔軟的書頁,好似拉開了智慧的大門,我緩緩地走進了文學(xué)的世界……

  塵煙滾滾,喊殺震天,羅貫中為我描繪出一個群雄四起的時代;披皮的鬼,嫵媚的狐,我被蒲松齡嚇了一跳;一份勇敢,一份樂觀,我跟隨笛福的筆跡走進了魯濱遜的荒島生活;忽然,我看到了一個人,她憑借著她不屈的精神用輪椅劃出了炫麗的生命軌跡,《|假如給我三天光明》便是對她精神的最好詮釋;《簡愛》中的真,善,美令我動容,我在文學(xué)的世界里流連忘返。

  還記得曾經(jīng)為了看《魯濱遜漂流記》以至于忘了吃飯,結(jié)果差點把媽媽氣成了野人;還記得曾經(jīng)為了看《三國演義》,居然鉆進被窩,結(jié)果成了“熊貓眼”;也還記得看《說唐后傳》時被自行車撞,因為我邊走路邊看書,沒注意到有車……這些事情都好像發(fā)生在昨天,都好像歷歷在目,這些不一一證明我是一名不折不扣的'“書癡”。

  在文學(xué)的世界里,我學(xué)到了很多。在漫游文學(xué)世界時,我樂在其中,更是學(xué)到了許多做人道理。我明白了遇到困難時不能放棄;我明白了不管任何時候,都要有一個樂觀的心態(tài);我明白了善良就是我們最好的武器……這些都將會使我一生受益。

  文學(xué),真是一個奇妙的世界!

走進文學(xué)作文6

  文學(xué)是神奇的,也是無處不在的。

  語文就是語言的文學(xué),語言的藝術(shù),而作文則是就文學(xué)寫在書面上。一個個形狀各異的文字,經(jīng)過合理的排列、組合,就會成為一篇語言優(yōu)美,感情豐富的文學(xué)作品,這就是它的`神奇之處。文學(xué)作品可以表達作者的情感,以及心靈最深處的呼喚,閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品往往會有身臨其境的感覺,你仿佛來到了作品中的那個時代,周圍站著那些人,身邊發(fā)生著那些事,與文學(xué)作品中的人物交談,這是一種奇妙的感覺。在我閱讀《魯濱遜漂流記》時就深切地感受到了這一點。

  當(dāng)魯濱遜在孤島上生病時,他不停地懺悔自己以前的過錯,并且為自己祈禱。這時我仿佛進入了魯濱遜的內(nèi)心世界,感受到了他的心中所想,看到了他躺在床上無助的神情。這就是文學(xué),文學(xué)可以將任何事物生動形象地展示在讀者面前。

  文學(xué)并不是遙不可及,我們學(xué)習(xí)的課文,都是文學(xué)作品,而我們將來如果成為作家,一樣也可以創(chuàng)作出優(yōu)秀的文學(xué)作品,F(xiàn)在,你是不是覺得我們與文學(xué)的距離是不是又拉近許多了呢?文學(xué),文學(xué)就是文字中的學(xué)問,它其實并不難,只要學(xué)好語文,寫好作文,寫出自己的真情實感,以優(yōu)美的語句描寫出一個明確的富含深意的中心,這就是一篇很好的文學(xué)作品。文學(xué)距離我們只有咫尺之遙,只要努力,誰說我們就不可能成為作家呢?

  讓我們在今后的日子里叩開文學(xué)的大門,走近文學(xué),進一步了解文學(xué)吧!

走進文學(xué)作文7

  推開歲月的軒窗,細細地打量。我們書香一生,與繁華作伴;我們奮筆疾書,有古典作陪。漸漸的,我們在書香洋溢的校園,在"三點一線式"的生活里,我們反復(fù)讀著前人的"之乎者也",在書中汲取著知識的經(jīng)典。

  文學(xué)的殿堂百花齊放,清泉中流露著"桃花流水鱖魚肥"的豐腴,夜闌人靜,洋溢著"鐵馬冰河入夢"的豪情,回首亂世,無不回蕩文人墨客"長夜沾濕何由徹"的哀鳴。面向繁華,聆聽馬丁路澤金的夢想,敲動無數(shù)黑人的心。

  世間溝壑萬千,我們在似水的年華渡過似水的光陰,生命的路徑短暫,一路高歌的我們有訴不完的酸楚,何不讓文學(xué)的深情來鼓舞我們呢?"腹有詩書氣自華",每個人想要一雙能改變自己"其貌不揚"的現(xiàn)實的手,正所謂"愛美之心人皆有之",每個人其實缺少的不是那雙能改變俗像的`雙手,少的確實幾分文學(xué)的充實。

  文學(xué)這個詞偌大深遠,它飽含著文人墨客的深情,而我們一身的任務(wù)就是在生活的平凡中鉆研。讓內(nèi)心的世界變得豁達,建立起一座文學(xué)的殿堂,細品人生,看破世俗,洗滌心靈。

  那我們何不在文學(xué)的充盈中做一個談吐典雅,空谷幽蘭的人呢?

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