- 我的老師作文 推薦度:
- 我的老師作文500字 推薦度:
- 我的老師作文500字 推薦度:
- 我最喜歡的老師作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我的老師作文15篇(集合)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的我的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
葉老師可是個(gè)大忙人,就拿今天來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
今天中午,葉老師剛剛打開(kāi)飯盒蓋,“葉老師”洪蘇豪可憐巴巴地說(shuō),“江依依把我的飯倒掉了。”這時(shí)班里就是一個(gè)大法庭,葉老師就是個(gè)審判員,江依依接著說(shuō):“洪蘇豪,是你吃的太慢,人家桶都倒掉了,你還在吃。”“我證明!”證人楊洋說(shuō),”他還沒(méi)有吃完就出去走了幾圈才回來(lái)繼續(xù)吃!比~老師這個(gè)審判員就開(kāi)始審判了,你有錯(cuò),你不該吃的這么慢,但是江依依你也有錯(cuò),你催洪蘇豪的方式不對(duì),你們倆都要改進(jìn),第一次審判就結(jié)束了。
葉老師剛喝了一口水,吃了幾口飯,李霈辰和李潤(rùn)辰突然跑過(guò)來(lái)抓住葉老師的雙臂,緊張地說(shuō)葉老師:“大事不好了,話訪抽到徐熙程啦!”“不要緊張,冷靜,冷靜!”葉老師邊說(shuō)邊走出去看徐熙程:“徐熙程不要急,我問(wèn)你你去過(guò)網(wǎng)吧嗎?”“沒(méi)有!毙煳醭虉(jiān)定地說(shuō)!澳悄銓(duì)網(wǎng)吧的管理滿意嗎?”“滿意!毙煜3空f(shuō)。兩個(gè)檢查的'小姐姐驚呆了,只好把剛剛扣掉的分加回來(lái),第2場(chǎng)風(fēng)波就過(guò)去了。
葉老師剛坐回座位,話訪又來(lái)抽查了,葉老師讓王鑫澤去!罢(qǐng)問(wèn)您參加拿過(guò)哪些社區(qū)組織的活動(dòng)?”王鑫澤呆呆地看著那位大姐姐,葉老師急得要命:“王鑫澤想想傳統(tǒng)節(jié)日。 蓖跣臐蛇是想不出來(lái),大姐姐走了,這道題他答錯(cuò)了,“王鑫澤,”葉老師大叫:“你給我扣10個(gè)學(xué)幣!”第3場(chǎng)可怕的話訪也結(jié)束了。
葉老師可忙了,這個(gè)只是今天中午發(fā)生的事,其實(shí)葉老師每天都這么忙。我都替老師傷心和操心,葉老師已經(jīng)有很多事情了,你們這些討厭鬼就不能讓葉老師更輕松嗎?
我的老師作文2
我上學(xué)以后,接觸的第一個(gè)老師就是張老師。她總是微笑著走進(jìn)教室。每當(dāng)我看到那親切的笑臉,就想起了鮮花,她的笑臉就像花兒一樣美麗;▋菏菚(huì)凋謝的,而老師的笑臉卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
人們常說(shuō),沒(méi)有父母的愛(ài),培育出來(lái)的人,往往是有缺陷的。我的老師,不僅為我傳授著知識(shí),而且給我們?cè)S多父母般的愛(ài)。
一天早晨,雞叫三聲,東方剛剛泛起魚(yú)肚白,我乘車去學(xué)校,到了學(xué)校我去食堂吃早餐由于車晚到了一會(huì)兒,早餐已經(jīng)涼了,我遲疑了一下,老師站起來(lái)親切地對(duì)我說(shuō):“是不是飯涼了,來(lái),換一碗。”老師用手捧起碗把飯倒進(jìn)飯桶里,又給我端了一碗熱乎乎的粥,!慈愛(ài)的張老師,您像媽媽一樣培育著我們。您給我端上弱來(lái),當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō)一聲謝謝,現(xiàn)在我要說(shuō):“謝謝老師”。
一轉(zhuǎn)眼,您和我們朝夕相處近四年了,在這四年的時(shí)光里,我們給您帶來(lái)了許多快樂(lè),同時(shí)也讓您操了不少的心。記得這學(xué)期的'伊始您病了,請(qǐng)了十來(lái)天的病假。這十來(lái)天,班里的同學(xué)都盼望您早日恢復(fù)健康,早日回來(lái),給我們上課。在您的課堂上有幽默的歡笑也有激烈的辯論。那些天我的心里空落落的,像失去了什么……眼前總浮現(xiàn)出您上課時(shí)的樣子!耳邊仿佛聽(tīng)到您抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲。
班里有幾個(gè)比較淘氣的同學(xué),有時(shí)因?yàn)椴煌瓿勺鳂I(yè),有時(shí)因?yàn)樯险n不遵守課堂紀(jì)律經(jīng)常被您批評(píng)。記得有一次上外教課,幾個(gè)同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律惹外教老師不高興了,您知道后第二天組織班干部上了一節(jié)班會(huì),讓我們懂得了什么是尊重,尤其是要給外教老師留下好印象,因?yàn)槲覀儾粌H代表班級(jí),還代表了學(xué)校,更代表我們是中國(guó)的孩子。您教我們不僅要求知還要學(xué)做人,做一個(gè)積極向上,講文明、守紀(jì)律的少先隊(duì)員。從那以后,上外教課同學(xué)們都很認(rèn)真。
張老師像慈祥的媽媽,處處關(guān)心著我們;老師又像嚴(yán)厲的爸爸,時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)著我們。老師,那和藹的笑臉,永遠(yuǎn)印在我的腦海里,您的教誨永遠(yuǎn)銘記在我心中!
我的老師作文3
濃濃的眉毛又粗又長(zhǎng),大大的眼睛,典型的國(guó)字臉,雙手總愛(ài)放在胸前交叉著,看上去有些拘謹(jǐn)。他總愛(ài)穿休閑裝,從來(lái)都不西裝革履,走路輕而快,既像一只貓,又像一道閃電,他是誰(shuí)呢?他就是我們的音樂(lè)老師——李老師。
李老師看上去十分嚴(yán)肅,但其實(shí)是個(gè)幽默的人。一次他讓我們自愿上來(lái)唱歌,可一個(gè)舉手的人都沒(méi)有,李老師也不生氣,他說(shuō):“不舉手的話我就要點(diǎn)一個(gè)啦!”他頓了一下,掃視了一圈,“嗯,點(diǎn)一個(gè)女生吧。”他目光中帶著一點(diǎn)壞笑,手指從左劃到右,我們這些女生心里非常緊張,個(gè)個(gè)屏住了呼吸。最后,李老師微微一笑,說(shuō)道:“梁佳文來(lái)吧!”大家都哄堂大笑,梁佳文明明是個(gè)男孩。×杭盐臎](méi)辦法,只好唱起來(lái),可他不但詞不對(duì),還有點(diǎn)跑調(diào)兒。不過(guò)李老師鼓勵(lì)他的方式十分特別,他拍著梁佳文的肩,微笑著說(shuō):“你比你爸爸唱的好聽(tīng)多了,你爸爸都跑調(diào)跑到外太空了,你還在地球上呢!”話音剛落,笑聲都要把屋頂炸飛了
之后,我們學(xué)新課。女生的`聲音都很小很小,男生就更別提了。可李老師只說(shuō)了一句話,就讓女生的聲音立刻洪亮起來(lái)了。男生也不甘示弱了。你知道他說(shuō)的是什么嗎?他說(shuō)的是:“女生!把你們暴打男生的氣概拿出來(lái)吧!”哈哈,你說(shuō)他有趣吧?
他雖然很少生氣,但生氣起來(lái),也是名副其實(shí)的“霸王龍”呢。他常常聲色俱厲地批評(píng)那些不聽(tīng)話的孩子,可是他們?cè)缇捅籒O。1王老師訓(xùn)習(xí)慣了,所以李老師這些批評(píng)的話,只能算是吹起樹(shù)葉的微風(fēng)。最后李老師沒(méi)辦法,只好讓最調(diào)皮搗蛋的唱沒(méi)學(xué)過(guò)的歌,要是唱不出來(lái),就把這個(gè)星期的“值日班長(zhǎng)”給你嘍。⊕呓淌乙恢埽
每當(dāng)想到李老師,我眼前總出現(xiàn)一幅夸張的畫(huà)面:李老師額上頂著一個(gè)火球,舉著一架500噸的大鋼琴,大喊著:“快給我唱!”
我的老師作文4
小小年紀(jì)的我,已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的考試,面對(duì)過(guò)無(wú)數(shù)的挫折與困難,我曾抗議過(guò)命運(yùn)的不公,卻從沒(méi)后悔遇見(jiàn)您。
喬喬老師可以說(shuō)是改變我一生的老師,她是我幼兒園中班的語(yǔ)文老師,但隨著時(shí)間的流逝,我漸漸忘了她的名字,只記得她那黑寶石般的卡姿蘭大眼睛,她那頭烏黑的秀發(fā)以及她對(duì)同學(xué)們的那顆溫柔、善良的心靈。
小時(shí)候我淘氣得不得了,除了喬喬老師,其他老師都把我當(dāng)男孩看待,甚至學(xué)校一年一度的“六一”表演都讓我赤著上身和男孩子一起跳《龍的傳人》。但自從喬喬老師接班后她便對(duì)我特別好,她不僅挖掘出了我外向的特點(diǎn),還讓我去參加學(xué)校里的講故事比賽。
那天我聽(tīng)到了這個(gè)消息,一回家就告訴了媽媽,她也很激動(dòng),因?yàn)槟鞘俏业谝淮未戆嗉?jí)參加學(xué)校的活動(dòng),這次比賽直接影響了我以后的成績(jī)與性格,媽媽也十分重視,幫我找了一篇有趣的故事——《長(zhǎng)翅膀的小鞋》。
上場(chǎng)之前喬喬老師還一直鼓勵(lì)我,讓全班同學(xué)都為我加油打氣,仿佛那一刻我是全世界的中心……功夫不負(fù)有心人,我在比賽中獲得了年級(jí)組第一名,得到了我人生中第一份榮譽(yù),在那以后便一發(fā)不可收拾,成為全校的焦點(diǎn)。
我還記得初見(jiàn)喬喬老師時(shí)心中的.忐忑,我怕她會(huì)像別的老師一樣把我當(dāng)成另類,但她卻說(shuō)自己就是喜歡淘氣的女孩,就是她那句話使我覺(jué)得自己不是一無(wú)是處。
雖然我已記不清您的全名,但我仍然記得您孜孜不倦地教導(dǎo)我們的樣子,記得我們喊您的那聲——喬喬老師。
我的老師作文5
我們的班主任姓姚,是個(gè)身材矮小的女教師,但她的氣勢(shì)卻不矮。微卷的頭發(fā)干凈利落地扎在腦后,一身整齊不拖沓的衣服。走起路來(lái)昂首挺胸,端莊大方。她不笑的時(shí)候嘴巴緊閉,目光犀利,仿佛時(shí)刻都在思索著什么。
別看姚教師身材嬌小,也從不吼我們,但并不代表我們?cè)谒媲澳軌驗(yàn)樗麨。她教?xùn)我們的方式從不用吼,只需要站在講臺(tái)上,雙手一背,臉色一沉,眼神來(lái)回掃視著我們。整個(gè)教室里立馬就安靜下來(lái),平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也會(huì)乖乖收好腿,坐正姿勢(shì),就連班上表現(xiàn)最好的學(xué)生也不敢抬頭和她對(duì)視。
姚教師講課的時(shí)候也像她的性格一樣,一板一眼,吐字清晰。當(dāng)讀到抒情的散文時(shí),姚教師會(huì)用最優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)朗讀,用最享受的笑容帶我們進(jìn)入散文的意境。當(dāng)讀到慷慨激昂的詩(shī)歌時(shí),姚教師也不會(huì)扭扭捏捏,她會(huì)傾注滿腔活力,字正腔圓地大聲朗誦,點(diǎn)燃我們的詩(shī)情。姚教師小小的身軀在課堂上總能爆發(fā)巨大的能量。
姚教師最讓人佩服的就是他選班干部和課代表的方式。別的教師都是選成績(jī)好的'當(dāng)課代表,可姚教師偏偏反彈琵琶,誰(shuí)哪科成績(jī)?nèi)蹙瓦x誰(shuí)做課代表,誰(shuí)最常遲到就選誰(shuí)值日。并且,姚教師還讓課代表和值日生自我寫(xiě)出需要做的工作,應(yīng)當(dāng)怎樣做。果不其然,一向做英語(yǔ)作業(yè)最拖沓的小晨不得不努力學(xué)習(xí)英語(yǔ);最愛(ài)講話的馬小飛也只好以身作則,管住了自我的嘴巴?矗@招是不是很高呢
在姚教師的教導(dǎo)下,我們的班級(jí)越來(lái)越團(tuán)結(jié)友愛(ài),紀(jì)律也越來(lái)越好,每個(gè)人都對(duì)學(xué)習(xí)充滿了進(jìn)取的熱情。我感激姚教師的教導(dǎo),敬佩姚教師的教育方法。
我的老師作文6
在小學(xué)這幾年以來(lái),讓我印象最深的老師就要數(shù)郭老師了。
郭老師方形的臉上鑲嵌這一雙深邃的眼睛,高挺的鼻梁下有一張會(huì)講笑話的嘴巴。他的臉上總是洋溢著燦爛的笑容。郭老師有的時(shí)候嚴(yán)厲,有的`時(shí)候卻又變的十分調(diào)皮。
郭老師在上課時(shí)的嚴(yán)厲會(huì)讓我們感到恐懼。有一次,我們?cè)跍y(cè)試中沒(méi)有考好,郭老師讓我們每人都寫(xiě)一份檢討書(shū)反思,“每人700字,一個(gè)字都不許少!”郭老師那命令的話傳到我們耳朵里,讓我們不由得叫苦:蒼天啊,大地啊,為什么要寫(xiě)檢討書(shū)?還是700字,這也太狠了吧!可是我心里卻想著放學(xué)時(shí)老師一定會(huì)“大赦天下”的,我不用寫(xiě)檢討書(shū)啦!直到中午,我去老師辦公室抱作業(yè),老師開(kāi)口說(shuō):“告訴其他人,放學(xué)前還沒(méi)有寫(xiě)完檢討書(shū)就翻倍!边@對(duì)我來(lái)說(shuō)真是晴天霹靂!我趕緊回到教室,對(duì)同學(xué)們說(shuō)了這個(gè)消息,然后用“輕功”回到位置上東拼西湊的來(lái)完成這份“艱巨”的任務(wù)。
雖然郭老師在上課時(shí)十分嚴(yán)厲,但是他在下課時(shí)就變得調(diào)皮了起來(lái)。
一次上完課后,郭老師走到我們面前說(shuō):“我給大家出一個(gè)字謎,謎面是一字十三點(diǎn)。”見(jiàn)大家誰(shuí)都沒(méi)有反應(yīng),郭老師又開(kāi)口道:“給你們提醒一下,這個(gè)字謎難在如何點(diǎn)。如果誰(shuí)猜對(duì)了送你們一件小掛飾哦!”同學(xué)們聽(tīng)到有禮物立刻來(lái)了精神,斷斷續(xù)續(xù)猜了幾個(gè)字,可是都被否認(rèn)了,最后還是我們班的學(xué)霸站了起來(lái)說(shuō):“郭老師,是不是汁字?”郭老師瞬間露出了欣喜的表情,讓她上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)。不過(guò)事情可沒(méi)那么簡(jiǎn)單,只見(jiàn)過(guò)老師把掛飾給她看了一下立刻收了回去,調(diào)皮的說(shuō):“你可真聰明,我說(shuō)的一件掛飾的‘件’是看見(jiàn)的‘見(jiàn)’,是個(gè)動(dòng)詞。我怎么可能把我珍藏的掛飾送給你們呢?”這讓同學(xué)們不由得哄堂大笑。
這就是我的老師,一位又嚴(yán)厲又調(diào)皮的老師。
我的老師作文7
有一個(gè)人,她從一年級(jí)陪伴我們到現(xiàn)在。她就是我們的班主任。
吳老師雖然帶著一副眼鏡,可她的眼睛依然炯炯有神,好像孫悟空的兩只火眼金睛。吳老師的這雙“火眼金睛”可靈了,只要你上課做一個(gè)小動(dòng)作,她一眼就能看見(jiàn)。吳老師的“順風(fēng)耳”也十分厲害,誰(shuí)在臺(tái)下竊竊私語(yǔ),吳老師都可以聽(tīng)得清清楚楚!
二年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我們正在收聽(tīng)我們最不喜歡聽(tīng)的紅領(lǐng)巾廣播。紅領(lǐng)巾廣播太無(wú)聊了,可是因?yàn)閰抢蠋熗䥽?yán)地坐在講臺(tái)上,嚴(yán)厲的.目光掃向臺(tái)下的同學(xué)們。所以,我們只好裝成認(rèn)真聽(tīng)廣播的模樣。突然,我的手表“!钡仨懥艘宦,我的電話手表收到了一條信息。原來(lái)是張瀚文在搗鬼。我想:他肯定也是無(wú)聊極了吧!再看看張瀚文,他正得意地向我扮了一個(gè)鬼臉。我哪里忍得住這口氣,隨即向他還擊了數(shù)十條信息。張瀚文一看,氣得向我吹胡子瞪眼睛,毫不示弱地回?fù)袅瞬恢嗌贄l信息……。就這樣我們開(kāi)始了“手表信息大戰(zhàn)”。
我們正大戰(zhàn)得激烈,突然聽(tīng)見(jiàn):“蔣峻熙,張瀚文!”完了,吳老師的“順風(fēng)耳”肯定聽(tīng)見(jiàn)了手表收到信息時(shí)發(fā)出的“叮!甭暋!鞍咽直斫簧蟻(lái)!”吳老師沉著臉,大聲地說(shuō),“放學(xué)后,辦公室有請(qǐng)!”
放學(xué)后,我和張瀚文戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到了吳老師的辦公室。我害怕地想:萬(wàn)一手表不還給我了怎么辦?我回去怎么交代!想到這兒,我雙腿直抖,手也不知道往哪兒放,一臉惶恐。吳老師的眼睛猶如兩把利劍向我刺來(lái),讓我不敢和她直視。她把我們狠狠地批評(píng)了一頓,我和張瀚文向吳老師認(rèn)了錯(cuò),并發(fā)誓改正后,吳老師的眼神總算柔和了許多。
從此我嚴(yán)格要求自己,專心上課,期末考了一個(gè)好成績(jī)。吳老師把我叫到辦公室,對(duì)我說(shuō):“你這學(xué)期表現(xiàn)不錯(cuò),就把手表還給你吧!”吳老師的眼里滿是笑容。
吳老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格,力求讓我們做得更好。吳老師就是這樣一個(gè)嚴(yán)厲的老師,我喜歡她!
我的老師作文8
我的老師今年53歲,黝黑的皮膚,戴著大黑框眼鏡,走起路來(lái)鏗鏘有力。這就是我的班主任徐老師,也自稱是一名不折不扣的倔老太太。
很榮幸我能加入到這樣一個(gè)大家庭,成為徐老師班里的一名學(xué)生。徐老師愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng),班里十幾個(gè)男孩子在她的帶領(lǐng)下組建籃球隊(duì),并代表院校與其他學(xué)校打籃球比賽。賽場(chǎng)上的徐老師是一道靚麗的風(fēng)景線,“扣籃”“補(bǔ)位”“突破”一聲聲的吶喊聲響起,讓現(xiàn)場(chǎng)的比賽更是激烈,隊(duì)員在徐老師的帶領(lǐng)下不斷突破,取得一次次優(yōu)異的成績(jī),同學(xué)們親切的喊她“徐媽媽”。
徐媽媽不僅在籃球賽場(chǎng)上帶領(lǐng)大家往前沖,更是在文化課上輔導(dǎo)大家,語(yǔ)數(shù)外等,她樣樣精通,經(jīng)常跟我們講她上學(xué)時(shí)候?qū)W霸的樣子,還有一些簡(jiǎn)便學(xué)習(xí)方法,讓我們更快的`解決學(xué)習(xí)難題。徐老師時(shí)刻告誡我們,一定要好好學(xué)習(xí),要相信知識(shí)能改變命運(yùn)。我們沒(méi)有特別好的出身,沒(méi)有特別廣的人脈資源,必須靠自己去打拼,一步步的去積累。學(xué)習(xí)這件事急不得,必須腳踏實(shí)地慢慢積累。
靠誰(shuí)都不如靠自己,只有自己學(xué)來(lái)的知識(shí)是任何人都拿不走的。隨著我慢慢的長(zhǎng)大,越來(lái)越體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,也看到了很多靠知識(shí)改變命運(yùn)的人,這讓我更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí),尤其現(xiàn)在社會(huì)需要的是全方位人才,你必須做十字型人才,才有可能不被社會(huì)淘汰。
我的老師作文9
你們知道嗎?在我的心目中葉老師是宇宙第一大忙人,現(xiàn)在就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
就以昨天為例,當(dāng)葉老師剛要打開(kāi)飯盒,“葉老師”!教室里立刻變成了法院,原告洪蘇豪可憐巴巴地說(shuō):“江依依把我的飯倒到另一個(gè)碗去了。”被告江依依生氣地說(shuō):“是洪蘇豪沒(méi)吃飯就出去溜達(dá)了一圈!”這時(shí),證人楊洋作證:“洪蘇豪的確沒(méi)吃完就出去溜達(dá)了一圈!狈ü偃~老師無(wú)奈地說(shuō):“哦,原來(lái)是這樣呀,好吧。”
葉老師剛要喝口水,突然李霈辰不知道從哪冒了出來(lái),他氣喘吁吁地說(shuō):“葉老師,大事不好啦。話……話訪抽到徐熙程了!”葉老師趕快跑出門(mén),看到徐熙程答錯(cuò)了,旁邊的人有的直跺腳,有的在發(fā)暗號(hào)提醒徐熙程,還有的急得都跳起來(lái)了。葉老師淡定的說(shuō):“是你們太吵了,所以徐熙程沒(méi)聽(tīng)清,才答不上來(lái)的!”于是,葉老師問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題,徐熙程倒背如流的.答了出來(lái),高年級(jí)的姐姐眼珠子都要掉出來(lái)了,兩個(gè)高年級(jí)姐姐異口同聲地說(shuō):“哦,好吧。”
葉老師又讓王鑫澤去話訪,因?yàn)槿~老師對(duì)于王鑫澤自信滿滿,但是王鑫澤居然在關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子了,高年級(jí)姐姐瞪著王鑫澤,王鑫澤也瞪著高年級(jí)姐姐,這場(chǎng)面簡(jiǎn)直是大眼瞪小眼。葉老師也在旁邊提醒到“傳統(tǒng)節(jié)日”?墒峭貊螡蛇是在發(fā)愣,沒(méi)辦法,只能扣分了;氐浇淌遥~老師嚴(yán)厲地叫:“王鑫澤,扣十個(gè)學(xué)幣!”王鑫澤慢吞吞地走上講臺(tái)交上了十個(gè)學(xué)幣。葉老師還給他媽媽,說(shuō):“我被你兒子氣死了。”王鑫澤媽媽趕緊回微信:“對(duì)不起,葉老師,我回去一定好好批評(píng)他,教育他!比~老師累得滿頭大汗。
哎,葉老師可真是個(gè)大忙人,看來(lái)我們以后要多多幫助葉老師!
我的老師作文10
閱讀課時(shí),抬頭瞥望對(duì)面的辦公室。門(mén),半開(kāi)著,老師的身影映入眼簾。只見(jiàn)一一久久地,老師不曾抬頭,那模樣,在那一刻,我的心柔軟如一江春水,老師啊,時(shí)不時(shí)的,您總是給我?guī)?lái)感動(dòng)。
想起一一
因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò),忘了完成老師布置的任務(wù),老師一怒之下,放出狠話“沒(méi)背好的中午不要去吃飯!蔽易杂自诤衢L(zhǎng)大,父母教育我在學(xué)校一定要聽(tīng)老師的話。老師之言,父母之命,我便真的在教室“廢寢忘食”背完了內(nèi)容。
午休課時(shí),老師聽(tīng)到我們沒(méi)有吃午飯,呆了,不理解到不安,眼中涌動(dòng)許多情緒——大人的心思道不清。″咋背的這么慢,難道先前就不曾背過(guò),布置有兩三天了!"口中吐出來(lái)的.雖是略帶責(zé)備的話語(yǔ),我卻在她眼中看出了擔(dān)憂心疼,很快,老師轉(zhuǎn)身走了。
我出神地想著自個(gè)兒也不曉得是什么的事兒,以至于老師什么時(shí)候回來(lái)也不知道。她手里拿著酸奶,給每個(gè)“服從命令”的學(xué)生發(fā)了一瓶。我不敢抬頭去看她的眼睛,卻又忍不住想去看。目光碰撞間,我讀到老師眼里漾著心疼,帶著絲絲愧疚,還有滿滿的關(guān)心,目光的柔情裹著我。又輕輕地,輕輕地拍了拍肩,像極母親的手,溫暖而有力量。我全身一震,那一刻,我告訴自己,認(rèn)真完成每次作業(yè),再也不讓老師擔(dān)心了。
老師,您不必如此,其實(shí)真正錯(cuò)的,是我們!老師,謝謝您,溫柔的教育,刻苦銘記。
再次轉(zhuǎn)頭,您依然埋于作業(yè)堆里,我想起一首詩(shī),“你在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。"老師,您,裝飾了我的夢(mèng)。
我的老師作文11
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”——題記
從幼兒園到小學(xué),再到初中,高中。每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的老師。老師,是一個(gè)很神圣的職業(yè)。這次作文我要寫(xiě)一下我的老師————蔣功。
從我升入初中的第一天開(kāi)始,他便是我的班主任。他的個(gè)子不算高,略微有點(diǎn)胖。我個(gè)人感覺(jué)他的性格像極了一頭老牛,為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樗男愿衿匠1容^溫和,不會(huì)輕易發(fā)火。如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤,他不會(huì)留給你一些解釋的時(shí)間,先教育你一頓。我也曾經(jīng)被他“教育”過(guò)。
我們的語(yǔ)文老師上課的節(jié)奏很快,快的時(shí)候一節(jié)課能上四、五篇課文(課文很簡(jiǎn)單,且生詞較少的情況下)。有些時(shí)候,同學(xué)們可能會(huì)抱怨幾句,可我們?nèi)耘f很喜歡這位老師。
在初一下學(xué)期,快期末考試時(shí),語(yǔ)文老師突然宣布了一個(gè)消息。他說(shuō)因?yàn)樽约旱男『ⅠR上就高考了,所以我們可能會(huì)換班主任。我們聽(tīng)到這個(gè)消息后,全班當(dāng)著語(yǔ)文老師的面歡呼起來(lái)。漸漸地,我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師的臉上露出了一絲難堪。班長(zhǎng)示意讓我們停下來(lái)。語(yǔ)文老師走了出去,讓我們上了自習(xí)。
到了初二,果真換了班主任,是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師,她很要強(qiáng),從接過(guò)我們班第一天起就對(duì)我們非常嚴(yán)格,F(xiàn)在我們班的整體成績(jī)有了很明顯的提升。兩個(gè)學(xué)期過(guò)后,我們班的后墻就貼滿了獎(jiǎng)狀。
很快,我已經(jīng)升入初三了,開(kāi)學(xué)前幾天,老師讓我們?nèi)グ嗬锎驋咝l(wèi)生,在去我們班的路上,必須經(jīng)過(guò)我們學(xué)校的知行講堂,我隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)知行講堂里有講話的聲音。我過(guò)去一看,看到了電子屏上的幾個(gè)大字,上面寫(xiě)著“熱烈歡迎新老師來(lái)我校任職教學(xué)”,我一看到這幾個(gè)字,就有些不詳?shù)念A(yù)感。因?yàn)橹灰行吕蠋,我們班就?huì)換老師。
開(kāi)學(xué)以后,不出我所料,的.確換了老師,我們的蔣老師被換走了。剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),班里呼聲不斷。而我在盡力回想“老蔣”上課的時(shí)光。我還不斷的問(wèn)自己,時(shí)間都去哪兒了?時(shí)間過(guò)得好快,F(xiàn)在,我明白了一個(gè)道理:“失去的,才是最好的!”
我的老師作文12
我在英語(yǔ)學(xué)校換過(guò)好幾位教師,而令我印象最為深刻的還是王欣教師。
王欣教師中等個(gè)子,一頭長(zhǎng)發(fā)隨意扎起,她笑時(shí)嘴角有兩個(gè)梨渦,讓人感到溫暖。在我心里,她就像神一樣完美、善良、樂(lè)觀、開(kāi)朗……,而她最顯著的特點(diǎn)就是溫柔、細(xì)心。
她從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣,就算她多么需要發(fā)泄,也不會(huì)遷怒于我們。又一次例外,教師到外邊接了個(gè)電話,回來(lái)后臉色很差,十分蒼白,嘴唇也顫抖著,而我們?nèi)栽诔臭[。最終她忍無(wú)可忍地大吼:“吵什么,你們能不能懂點(diǎn)事!蔽覀冦读耍拖铝祟^,幾分鐘難挨的沉默后,她才繼續(xù)講課。之后幾天都由代課教師上課,我們感到不自在,覺(jué)得課程枯燥無(wú)聊。幾天后,她回來(lái)了,大家圍著她七嘴八舌地問(wèn),她笑吟吟地回答,只是面容有些憔悴。
在諸多的事中,我記得最清楚的是她改變我的性格。在英語(yǔ)學(xué)校,除了上課發(fā)言我?guī)缀醪徽f(shuō)話,于是我成了孤家寡人,她似乎覺(jué)察到了什么,叫我來(lái),期望我能多說(shuō)話,多表達(dá),理由是想多聽(tīng)聽(tīng)我的聲音,我答應(yīng)了,但效果不佳。于是,她開(kāi)始有意無(wú)意的讓我和同學(xué),外教交流。起先我試圖逃避,之后我發(fā)現(xiàn),敞開(kāi)心扉,與別人交流原先也是一件愉快的`事,慢慢地,我變得健談起來(lái)。當(dāng)我去感激王教師,她沖我微微一笑,我瞬間明白了,我也對(duì)她報(bào)以一笑,之后我們心照不宣地笑了。
雖然教完三級(jí)后,王教師就不教我們了,但我想,如果我們重逢的話,我必須送她個(gè)大大的擁抱。并附在她耳邊說(shuō):“王教師,多謝你!
我的老師作文13
葉老師是咱們的“第一大忙人”,就拿今天的事來(lái)舉一個(gè)例子。
今天中午,葉老師剛想打開(kāi)飯盒蓋!袄蠋煟 ,葉老師就聽(tīng)見(jiàn)了告狀的聲音。班級(jí)馬上就變成了法庭!霸婧樘K豪,被告江依依,證人楊洋,審判開(kāi)始!睂徟虚L(zhǎng)葉老師說(shuō)道!敖酪腊盐业娘埐伺搅硪煌肜锶チ!痹婧樘K豪委屈巴巴地說(shuō)道!澳鞘且?yàn)槟愠燥執(zhí)耍思绎埻岸剂嘧吡!北桓娼酪擂q論道!拔易C明!”證人楊洋也喊了起來(lái)。審判長(zhǎng)葉老師想了想說(shuō):“原告、被告均被除以批評(píng)教育,原告洪蘇豪吃飯?zhí),被告江依依方法不?duì)!本瓦@樣,一場(chǎng)審判結(jié)束了。
可是沒(méi)過(guò)多久,李霈辰和李潤(rùn)辰跑了進(jìn)來(lái),一邊跑還一邊喊:“不好啦,不好啦,大事不好啦!”。他倆氣喘吁吁地跑到葉老師身前說(shuō):“哈嗬,哈嗬,大,哈嗬,大事不好啦!話訪徐熙程答錯(cuò)啦!”葉老師聽(tīng)見(jiàn)這話?cǎi)R上跑了出去。
葉老師剛走到門(mén)外就看見(jiàn)一群人圍著徐熙程。有的急得在原地直跺腳,有的'努力做著口型想要提醒徐熙程,還有的在一旁想著其他的辦法,那場(chǎng)面是一片狼藉。就連徐熙程自己也急了,反而他不知所措地站在原地。這時(shí),葉老師走了過(guò)來(lái)把徐熙程不知道怎么回答的問(wèn)題又重新問(wèn)了一遍。你猜怎么著?徐熙程竟然答對(duì)了!在場(chǎng)的所有同學(xué)下巴都要掉了,抽查話訪的兩個(gè)大姐姐也是一頭霧水,最后只好把扣掉分?jǐn)?shù)的記錄劃掉了。
可不到十分鐘,又是一件大事發(fā)生了,然后班級(jí)又變成了法庭!霸鎥xx(不知道是誰(shuí)),被告王鑫澤,證人全班同學(xué)”。審判開(kāi)始!皩徟虚L(zhǎng)葉老師說(shuō)道!巴貊螡稍捲L答錯(cuò)了!”葉老師聽(tīng)到這兒就聽(tīng)不下去了,立刻吼道:“王鑫澤扣10個(gè)學(xué)幣!”
今天真是葉老師最忙的一天!
我的老師作文14
教過(guò)我的老師非常多,但是令我印象最深的還是王老師。
王老師高高的個(gè)子,身材不胖不瘦,一雙炯炯有神的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候,有一次數(shù)學(xué)考試考得很差。王老師就打電話給爸爸,說(shuō)我數(shù)學(xué)只考了77分。當(dāng)時(shí),我聽(tīng)到這個(gè)消息,都不敢相信我考了77分,眼淚都快流出來(lái)了。當(dāng)天下午,爸爸就和我一起到王老師家。當(dāng)我看到自己的考卷時(shí),就趴在桌子上不由地哭了起來(lái)。王老師和爸爸在旁邊一直安慰我,我才停止了哭泣。“讓我們一起來(lái)分析一下錯(cuò)誤的原因,好嗎?”王老師關(guān)切地問(wèn)我!昂!蔽亦ㄆ。王老師耐心、準(zhǔn)確的分析,使我對(duì)每一道題都有了更加深刻的理解。那時(shí)正值夏天,窗外的知了不停地叫著,“熱熬了,熱熬了!”看著王老師滿頭大汗,我真想化作一塊手絹檫去王老師的汗,我真想化作一股涼風(fēng)帶走王老師的.炎熱。我心想王老師這么關(guān)心我的學(xué)習(xí),我怎么能辜負(fù)她對(duì)我的期望呢?從此,我更加勤奮學(xué)習(xí)了。終于在下一次考試取得了好成績(jī)。
還有一次,上課時(shí)我發(fā)燒了,覺(jué)得非常難受,就趴在了桌子上。這時(shí)王老師看見(jiàn)了,就走了過(guò)來(lái)。摸了摸我的額頭,“這么燙,是不是發(fā)燒了?”王老師趕緊通知我爸爸。爸爸來(lái)了,就馬上帶我去看病,臨走前,王老師還吩咐我,要多加休息。
王老師就是這樣一位熱心、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生的好老師。我真敬佩王老師。
我的老師作文15
六年了,我的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。即將離開(kāi)熟悉的校園,心中有千萬(wàn)的留戀。我最忘不了的是我的老師——馬老師。是馬老師領(lǐng)我走進(jìn)校園,教我讀書(shū),教我拼音,教我寫(xiě)字。馬老師就像我的媽媽,非常關(guān)心我,對(duì)我很溫柔,但是,當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候,她也會(huì)毫不留情地責(zé)罰我……
記得有一次考試,我很快寫(xiě)完了試卷,但還沒(méi)到交卷時(shí)間,我便坐在位置上休息。過(guò)了一會(huì),我開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊。翻翻書(shū)包,看看有沒(méi)有什么可以消遣消遣的'。突然,我翻到了一個(gè)巧克力。我把它拿在手里,思考了一下,左右看看,把那個(gè)巧克力放進(jìn)嘴巴了?墒牵瑓s被馬老師的慧眼看見(jiàn)了。下課了,馬老師把我到辦公室,說(shuō):“你上課時(shí)是不是吃東西了?”“啊,額……吃了!瘪R老師的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)。“作為一名班長(zhǎng),應(yīng)該以身作則,做同學(xué)的表率,放學(xué)去把我們這邊的樓梯拖了吧,算是一個(gè)教訓(xùn)!薄芭叮。”自從這件事后,我再也沒(méi)有在學(xué)校吃過(guò)東西。馬老師,我要感謝您,當(dāng)時(shí)要不是您責(zé)罰我,我以后可能還會(huì)吃,帶壞班風(fēng)。
我還記得有一次考試考完后。試卷發(fā)下來(lái),我有一道考試前還講過(guò)的題寫(xiě)錯(cuò)了。下課了,您走到我的座位來(lái),看了看我寫(xiě)錯(cuò)的那道題。我低下頭,心想:“完了,馬老師一定要罵我了!北阕谖恢蒙响o靜地等待。這時(shí),馬老師說(shuō)話了,讓我沒(méi)想到的是——馬老師不僅沒(méi)罵我,還很溫柔地對(duì)我說(shuō):“這次考試,你有點(diǎn)粗心了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,下次細(xì)心些,考的更好些。老師相信你,加油!”聽(tīng)完老師的話,我的心突然溫暖起來(lái)。我已經(jīng)很久沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)這樣的鼓勵(lì)了,“嗯,好,我一定會(huì)更努力的!馬老師,謝謝您!”
這些事我到現(xiàn)在還記憶猶新。。×,我越長(zhǎng)越大。而您,馬老師,您越來(lái)越老。春雨,染綠了世界,自己卻消散在泥土中。馬老師,您就是我心田的春雨,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
【我的老師作文】相關(guān)文章:
我的老師作文03-01
我的老師作文07-09
我的老師作文07-09
我的老師作文07-09
我的老師作文07-09
我的老師作文07-09
我的老師作文07-09
我的老師作文07-09
我的老師作文07-09
我的老師作文07-09