（優(yōu)選）網(wǎng)課的作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的網(wǎng)課的作文，希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)課的作文1
這個(gè)月，我爸爸接到的電話特別多。要知道，如果他不打電話給別人，幾個(gè)月也接不了十個(gè)電話呢。我隱隱約約猜到，應(yīng)該是廣告推銷電話吧。可是爸爸對(duì)付騷擾電話，一向都是要么不接，要么統(tǒng)一回答:“請(qǐng)把普通話說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)了再打，都不知你講什么?”實(shí)際上，普通話說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)的人是爸爸自己呀。
今天，爸爸接了電話，很耐心地重復(fù)說(shuō)過(guò)話——肯定是對(duì)方聽(tīng)不懂他的普通話了。是北京那邊打來(lái)的，問(wèn)爸爸要不要給我繼續(xù)上網(wǎng)課，還發(fā)了很多短信過(guò)來(lái)。
暑假開(kāi)始后，爸爸給我買了四個(gè)網(wǎng)課，他想讓我接觸一下初中上課節(jié)奏。買完他就忘了，要上課時(shí)也不接陌生電話�？吹蕉绦帕�，才去一個(gè)一個(gè)下載APP，遇上我有事情上不了課，他就叫我看回放。我覺(jué)得網(wǎng)課時(shí)間太長(zhǎng)了，爸爸就說(shuō)買錯(cuò)掉，換一個(gè)短的看吧。
說(shuō)到網(wǎng)課，最早是我上網(wǎng)搜解題時(shí)接觸到，付了費(fèi)可以接受老師一對(duì)一解答。爸爸就說(shuō)，現(xiàn)在資訊真發(fā)達(dá)，不會(huì)念書的人是可以花錢找名師輔導(dǎo)。我也喜歡網(wǎng)課老師的淵博和有趣的講課，只是爸爸教會(huì)我，再好的老師也是幫我答疑解惑，學(xué)習(xí)靠自己去思考，悟性是別人教不會(huì)的。
至于線下補(bǔ)習(xí)，爸爸是很反對(duì)的'。他說(shuō)，課堂上老師慢慢教都學(xué)不會(huì)，課后找別的老師去突突，有什么用呢?再說(shuō)了，一個(gè)學(xué)生不能去學(xué)校上了一天課，回來(lái)又上課，還叫不叫人活呢。
有個(gè)網(wǎng)課老師跟爸爸約秋季班，被爸爸拒絕后，老師說(shuō):“家長(zhǎng)，我要糾正你的觀念，孩子是需要輔導(dǎo)的"，害我笑了幾天。
我讓晴晴選走一個(gè)網(wǎng)課送給她用，剩下幾個(gè)，我可能不會(huì)再去打開(kāi)它。我沒(méi)時(shí)間呀，舞蹈考級(jí)、海峽兩岸交流活動(dòng)、節(jié)目主持、預(yù)習(xí)初中數(shù)學(xué)……全堆在七月底八月初呢。
希望網(wǎng)課機(jī)構(gòu)不要再打電話來(lái)了，我怕爸爸會(huì)說(shuō)出"請(qǐng)把漢語(yǔ)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)"，這樣會(huì)把我?guī)牡�。我已�?jīng)很熱衷于幫爸爸接陌生電話，也會(huì)說(shuō)普通話什么的了。我不要學(xué)壞啊!
網(wǎng)課的作文2
2020年春節(jié)，一場(chǎng)由新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。為了安全人們都開(kāi)始了足不出戶的生活。在這樣的情況下，教育部發(fā)布“停課不停學(xué)”的活動(dòng)，正式開(kāi)辟了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式——網(wǎng)上授課。
我們班大多課都在釘釘直播群里上，這種教學(xué)方式生動(dòng)活潑，我的學(xué)習(xí)興趣也提升了許多。不過(guò)，我依然感覺(jué)以前在學(xué)校上課的彼此陪伴更好，非�？释痛蠹乙黄鸺绮⒓缱咄瓿踔凶詈蟮臅r(shí)光。
在網(wǎng)課期間，我特別感謝我們班的老師，他們每天都在努力幫我們鞏固知識(shí)點(diǎn)，每天還要給我們安排練習(xí)。其中就有我們的語(yǔ)文老師——
每天早晨六點(diǎn)起床打卡，然后就開(kāi)始上語(yǔ)文�？傆心菧厝岬穆暻嗯惆橹覀�，那種感覺(jué)真的很奇妙。記得有一次早上，我拿著手機(jī)發(fā)現(xiàn)是黑屏狀態(tài)，以為手機(jī)出了問(wèn)題，弄了半天，才發(fā)現(xiàn)是老師那出問(wèn)題了。潘老師一早上的辛苦付出就這樣都付諸東流了�，F(xiàn)在想想還是覺(jué)得很惋惜。
語(yǔ)文老師不僅要教我們，還要照顧自己的孩子，可她卻為了我們的未來(lái)，提前回來(lái)教我們。因?yàn)榘滋焖畠阂暇W(wǎng)課，兒子要人照顧，以至于她每天都要六點(diǎn)半上課，晚上十一點(diǎn)半才能批改我們的`作業(yè)。多辛苦！
還有其他老師也在盡心盡力的上網(wǎng)課。數(shù)學(xué)老師每天在下午一點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始訓(xùn)練或者網(wǎng)課，沒(méi)有一天懈怠過(guò)，更不用提古老師了……經(jīng)過(guò)一個(gè)月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我覺(jué)得成績(jī)有了很大的提升。
“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”網(wǎng)課終將結(jié)束，也就愈加懷念我們一起上網(wǎng)課的時(shí)光。
網(wǎng)課的作文3
剛剛結(jié)束的網(wǎng)上期中考試，因?yàn)槲胰〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，所以爸爸和媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一部新的上網(wǎng)課設(shè)備——OPPOA8手機(jī)，拿著它我真是愛(ài)不釋手。
它的全身上下顏色屬于秘夜黑，十分的炫酷，帥氣！它具有三個(gè)后置攝像頭，一個(gè)前置攝像頭，4G網(wǎng)絡(luò)，128G的內(nèi)存，6.5英寸超大顯屏幕，用它上網(wǎng)課，視頻效果非常清晰流暢。
我的新手機(jī)具有指紋解鎖、面目解鎖，還有每個(gè)手機(jī)幾乎都有的'密碼解鎖。為了安全起見(jiàn)，我把這三個(gè)密碼解鎖全部安裝上了，它能自動(dòng)調(diào)節(jié)光亮，能有效的保護(hù)我的眼睛不受到輻射，它的機(jī)身比我的手掌還要大好多，后面是磨砂外殼，拿起來(lái)手感也很舒服。
打開(kāi)手機(jī)桌面，天藍(lán)色的背景顯得特別顯眼，桌面上一個(gè)一個(gè)的文件夾，里面有著各種不同功能的軟件，我把所有軟件分成三大組，學(xué)習(xí)組，運(yùn)動(dòng)組，休閑娛樂(lè)組，我還下載了拓詞背單詞，這樣我可以隨時(shí)隨地聽(tīng)英語(yǔ)單詞了……它的功能還有很多，我以后再一點(diǎn)點(diǎn)研究它。
媽媽告訴我，這部手機(jī)可不是買來(lái)給我玩的，如果我表現(xiàn)不好，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，手機(jī)隨時(shí)有被媽媽收回的可能，聽(tīng)了這話，我嚇得一哆嗦，心想：我可不能失去它，我要好好學(xué)習(xí)，每天認(rèn)認(rèn)真真上好網(wǎng)課，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，我一定會(huì)更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)爸爸媽媽。
網(wǎng)課的作文4
新年伊始，一個(gè)不速之客——新型冠狀病毒悄然而至，一場(chǎng)由此引發(fā)的肺炎疫情肆虐全國(guó)。為了防控疫情，我們牢記鐘南山爺爺?shù)亩冢捍汗?jié)期間在家一動(dòng)不動(dòng)，直到元宵節(jié)我們還是按兵不動(dòng)，因?yàn)榕虏《拘υ捨覀儯骸岸愕眠^(guò)初一，躲不了十五”�？裳劭淳鸵_(kāi)學(xué)了，鐘南山爺爺還沒(méi)說(shuō)可以動(dòng)，這可怎么辦呢?
不用擔(dān)心，“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”成為防疫抗疫時(shí)期一道不一樣的風(fēng)景!老師依托“空中課堂”建智慧校園平臺(tái)，應(yīng)用自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等模式，結(jié)合校本及網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展線上教育教學(xué)。并且給我們制定了作息時(shí)間表、學(xué)習(xí)要求。 風(fēng)，毫無(wú)預(yù)兆地席卷，整片曠野，撩動(dòng)人的思緒萬(wàn)千。
打開(kāi)電視機(jī)，進(jìn)入學(xué)習(xí)中心，映入眼簾的是應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)計(jì)劃。最讓我喜歡的就是直播上課了。這個(gè)網(wǎng)課相似于現(xiàn)實(shí)中上課，周六、周日也是給同學(xué)們放松的時(shí)刻。上課時(shí)，老師以面對(duì)面的形式來(lái)給我們上課，講的很生動(dòng)，也十分易懂，使空中課堂學(xué)習(xí)變得更加惹人喜愛(ài)。課堂中，老師與同學(xué)們隔著屏幕互動(dòng)，會(huì)有課堂作業(yè)。這個(gè)網(wǎng)課不僅有語(yǔ)數(shù)英物...的學(xué)習(xí)課程，教育部還大大增加了體育課、美術(shù)課、心理教育課等等一些課，使我們能夠全方面吸收廣泛的知識(shí)。尤其是 10:00-10：20之間的.體育鍛煉，讓我們能夠鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。每堂課雖然只有20分鐘，但在每節(jié)課下課會(huì)有十分鐘的課間休息，還有一次眼保健操，這樣合理的學(xué)習(xí)安排，既可以勞逸結(jié)合，又可以保護(hù)眼睛。
我認(rèn)為在還不能到校面對(duì)面上課的時(shí)候，空中課堂是一個(gè)讓同學(xué)們最容易接收的網(wǎng)課，學(xué)習(xí)休息兩不誤的網(wǎng)課下，還是一個(gè)更加生動(dòng)全面的網(wǎng)課。所以我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的時(shí)期，時(shí)刻都不能松懈，要好好的抓緊學(xué)習(xí)，利用好自己的時(shí)間。最后，我希望疫情趕緊結(jié)束，等到春暖花開(kāi)時(shí)我們?cè)倩匦@中!
網(wǎng)課的作文5
今年寒假，武漢出現(xiàn)了新型冠狀病毒，它是傳染性極強(qiáng)的病毒，比魔鬼還可怕!教育部決定“停課不停學(xué)”，辛勤的老師們成了“網(wǎng)絡(luò)主播”，我們躲在家里學(xué)習(xí)了。
“嘀嘀嘀”手機(jī)響了，我和媽媽走到手機(jī)面前坐下來(lái)。在媽媽的幫助下我順利進(jìn)入了語(yǔ)文老師的網(wǎng)絡(luò)課堂。
過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)來(lái)了，等同學(xué)們?nèi)康烬R了。語(yǔ)文老師甜甜地問(wèn)一聲：“同學(xué)們聽(tīng)的到嗎?聽(tīng)到請(qǐng)回復(fù)1……”同學(xué)們聽(tīng)了興致勃勃地發(fā)了個(gè)1。老師上課先來(lái)評(píng)講作業(yè)，我一看表?yè)P(yáng)名單上面竟然有我的.名字，我高興地一蹦三尺高!老師強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“希望別的同學(xué)向這幾位同學(xué)學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)得我心里甜甜的。接著老師復(fù)習(xí)一下前一天的內(nèi)容。我聽(tīng)了立刻翻起了書，抓緊時(shí)間往大腦里輸送知識(shí)。手也沒(méi)閑著，立馬連了麥。沒(méi)想到老師竟然選了我，我說(shuō)出了答案，老師聽(tīng)了在電腦的那頭為我“啪啪”鼓掌。嘿嘿，真有意思!時(shí)間過(guò)的可真快，不一會(huì)兒就下課了，我依依不舍地和語(yǔ)文老師說(shuō)聲再見(jiàn)。
網(wǎng)課可真有趣呀!
網(wǎng)課的作文6
時(shí)間悄悄流逝，人間的花朵已緩緩開(kāi)放。在這本該是令人陶醉的時(shí)節(jié)，因疫情的原因，我們不得不在家呆著。老師們都放下了手中的粉筆，同學(xué)們不得不走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課堂，新學(xué)期從“線上”開(kāi)始。
這些天從早到晚的學(xué)習(xí)，徹底改變了我剛放假時(shí)的好吃貪睡的不良習(xí)慣，讓我充實(shí)的度過(guò)每一天。從一天的晨讀開(kāi)始我們的知識(shí)遨游，到晚自習(xí)我們停下腳步，期待明天的遨游。停課不停學(xué)，在家我們可以在線上享受到課程，盡量不會(huì)落下功課，網(wǎng)絡(luò)課堂可以做到重復(fù)聽(tīng)課，再也不用擔(dān)心自己沒(méi)聽(tīng)懂了，或者是筆記沒(méi)記完了，可以隨時(shí)打開(kāi)手機(jī)看重播。直播間中老師熟悉的聲音，良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓人仿佛就在學(xué)校上課一樣。在老師的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)下冊(cè)的知識(shí)并不是很難學(xué)。在語(yǔ)文老師的'話語(yǔ)中，我們發(fā)現(xiàn)文言文其實(shí)并不很難理解，反而很有趣；在數(shù)學(xué)老師的講解下，我們發(fā)現(xiàn)平行四邊形、實(shí)數(shù)的概念并不很難理解；在英語(yǔ)老師的朗讀下，我們發(fā)現(xiàn)一篇篇課文如一冊(cè)冊(cè)小故事般生動(dòng)有趣……網(wǎng)課的出現(xiàn)，讓在家的我們學(xué)習(xí)有了保障，起碼不再對(duì)新知識(shí)一無(wú)所知了。
網(wǎng)絡(luò)當(dāng)然有利就有弊。最大的壞處就是費(fèi)眼，長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕看，眼睛極易疲勞，手機(jī)和電腦的輻射會(huì)導(dǎo)致頭疼等。雖然上課有連麥功能，但交流起來(lái)還是沒(méi)有在學(xué)校交流互動(dòng)好。
總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得老師用他們寶貴的時(shí)間為我們備課學(xué)習(xí)、網(wǎng)上直播，我們就更應(yīng)該要珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，好好利用時(shí)間努力學(xué)習(xí)，按老師的老要求去做爭(zhēng)取開(kāi)學(xué)后不掉隊(duì)，甚至要走在隊(duì)伍的最前列。
網(wǎng)課的作文7
“今年怎么就有個(gè)這種��？哎……”說(shuō)這話的人，一邊搖頭，一邊無(wú)可奈何地?cái)傞_(kāi)兩手。你猜這是誰(shuí)說(shuō)的呢？我？不不，我怎么會(huì)說(shuō)這種話？我高興都來(lái)不及呢！
一向不讓我碰手機(jī)的媽媽，也只能無(wú)可奈何地把手機(jī)遞給我。仔細(xì)想想，平時(shí)查資料，媽媽雖然讓我用手機(jī)，但用不了多久，就要回手機(jī)，還不忘追問(wèn)我有沒(méi)有干壞事、偷玩游戲了沒(méi)有……哎，說(shuō)起往事，真是一言難盡��！可現(xiàn)在呢？就算幾個(gè)小時(shí)機(jī)不離手，她也不敢對(duì)我說(shuō)一句話，只是一個(gè)人小聲嘀咕：“今年怎么就有個(gè)這種病？哎……”每每聽(tīng)到這句話，我就忍不住笑。
當(dāng)然，媽媽也不會(huì)讓我這么一直捧著手機(jī)，盯著屏幕，總是千方百計(jì)地找一些毛�。骸半x手機(jī)遠(yuǎn)一點(diǎn)，注意自己的視力，別上幾個(gè)月網(wǎng)課，變成一個(gè)近視眼！用手機(jī)架把手機(jī)支起來(lái)，別總是捧得那么近，好像一不捧，誰(shuí)能把手機(jī)拿走似的！”“怕您了！”我小聲抗議。媽媽每次嘮叨的時(shí)候，我都情不自禁要回她一句。當(dāng)然，我心里也知道，過(guò)去媽媽不讓我玩手機(jī)，就是怕耽誤學(xué)習(xí)，現(xiàn)在不讓我捧手機(jī)，就是怕我學(xué)習(xí)時(shí)傷害了眼睛。
今年，新型冠狀病毒弄得我們開(kāi)不了學(xué)，只能在手機(jī)上網(wǎng)課。有一些同學(xué)，借著上網(wǎng)課的名號(hào)，打游戲、看小說(shuō)、刷抖音、玩微信……想想也是，上網(wǎng)課適合那些自覺(jué)自律的人，那些學(xué)習(xí)不自覺(jué)的人，誰(shuí)能把他們?cè)趺礃�，就算拴住他的人，也是拴不住他的心�。?/p>
再過(guò)幾個(gè)月，考試的'成績(jī)就能分出哪些是自覺(jué)學(xué)習(xí)的學(xué)生，哪些是假裝學(xué)習(xí)的學(xué)生了。自覺(jué)的，不管什么時(shí)侯，不管在什么地方，都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以她的成績(jī)一真非常好；而那些假裝的，好不容易沒(méi)有了老師的看管，可以隨心所欲，想干什么就干什么了，成績(jī)自然就會(huì)下降。
這段時(shí)間，我雖然天天都捧著手機(jī)，但我從來(lái)不在上課時(shí)間玩，總是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。我真心希望大家也可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，就像在學(xué)校的課堂上一樣，這樣的話，我們就都能取得一個(gè)好成績(jī)，得到初中老師的認(rèn)可，讓自己升入一個(gè)理想的班級(jí)。
網(wǎng)課的作文8
我的網(wǎng)課老師，其實(shí)也就是我的老師，只不過(guò)他們從講臺(tái)上坐在了電腦前。非常值得一提的是，他們坐在電腦前給我們講課和他們?cè)谥v臺(tái)上講課，還真不太一樣。
以我們語(yǔ)文老師為例，本來(lái)一個(gè)快要退休的“糟老頭（我們老師自己描述的）”從講臺(tái)上下來(lái)，坐在了電腦前，初嘗科技般地使用了美顏濾鏡給我們進(jìn)行直播教學(xué)，連他自己都看著自己容貌的改變而樂(lè)得合不攏嘴，讓我們這些各自坐在家里聽(tīng)課的學(xué)生，更加樂(lè)得覺(jué)得我們語(yǔ)文老師可真可愛(ài)��！
語(yǔ)文老師第一天給我們上網(wǎng)課的時(shí)候，他不是很會(huì)用直播軟件，于是語(yǔ)文老師的女兒便出現(xiàn)在鏡頭前，給我們語(yǔ)文老師調(diào)試了一會(huì)兒直播教學(xué)的軟件。也許是語(yǔ)文老師女兒故意的，也或許是語(yǔ)文老師自己想試試，他老人家給我們講的第一堂網(wǎng)課便給自己“抹”上了腮紅，“抹”完之后，只是皺了一下眉頭，他就在笑嘻嘻的滿足里開(kāi)始給我們講課了。我們則各自坐在家里捂著嘴笑，笑老師的可愛(ài)，也笑我們網(wǎng)課的有趣。
而我們的'英語(yǔ)老師，那個(gè)平日在講臺(tái)上便能贏得我們所有人青睞的英語(yǔ)老師，她在直播網(wǎng)課的時(shí)候，可謂是給所有的老師做了一個(gè)優(yōu)秀直播教學(xué)的示范。我們第一天上網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)課，我們就看見(jiàn)電腦屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)化著淡妝，穿得非常國(guó)際范兒的美麗大姐姐給我們用英文問(wèn)好。我們的眼睛都給看直了，原來(lái)我們的英語(yǔ)老師在上網(wǎng)課的時(shí)候也這樣美，美得讓我們所有人都不愿在網(wǎng)課上開(kāi)小差，美得我們所有人都重新愛(ài)上了英語(yǔ)。
我的網(wǎng)課老師還有好多，也就是我們各科目的老師，他們都用他們上網(wǎng)課的新表現(xiàn)，讓我們重新認(rèn)識(shí)了一下他們，讓我們?cè)诓灰粯永锊粩嗟鼗貞浿v臺(tái)上的他們什么樣。
網(wǎng)課的作文9
一天，我的所有網(wǎng)課終于上完了，我不禁回想起我那痛苦的網(wǎng)課生活。
記的第一天我上完課的時(shí)候，我左摸摸這，右摸摸那，但卻又生怕碰到什么東西就退出教室了。當(dāng)老師喊我時(shí)，我的記憶就仿佛像魚(yú)的記憶一樣，前腳媽媽剛跟我說(shuō)完，我就忘了。這時(shí)，老師卻以為我在開(kāi)小差，罰了我很多作業(yè)。
在我的回憶里還有一次，我在東張西望的時(shí)候看到了老師的屏幕上有一支筆，他的顏色是百的，周邊還有一圈藍(lán)色的圓圈包圍著。我點(diǎn)了進(jìn)去，心想：里面會(huì)不會(huì)崩出什么稀奇古怪的東西，可是我越是好奇越想點(diǎn)開(kāi)看看，剛點(diǎn)進(jìn)去，就傳出來(lái)一生咳咳的聲音，我頓時(shí)嚇的從椅子上摔了下來(lái)，等再坐好后發(fā)現(xiàn)原來(lái)是老師咳嗽了一下。發(fā)現(xiàn)里面有各種各樣的筆：熒光筆、鋼筆、鉛筆……我還看到了五彩繽紛的顏色：紅色、藍(lán)色、綠色等等……接著，我隨便選了一個(gè)筆和顏色，又一不小心在屏幕上畫了一道。然后老師的`講義上就出現(xiàn)了一條劃印。我看到后就仿佛看到了老師嚴(yán)格的批評(píng)我的場(chǎng)面一樣，于是我嚇到趕緊點(diǎn)了刪除鍵。
但是好景不長(zhǎng)，我又開(kāi)始好奇了，我先在老師的講義上故意點(diǎn)了一下，趁著老師還沒(méi)發(fā)現(xiàn)的功夫，我的手像一條舞動(dòng)的龍一樣點(diǎn)了刪除鍵。可是沒(méi)曾想，我點(diǎn)成了清屏鍵，老師寫的一大堆板書仿佛憑空消失了一樣不見(jiàn)了，老師瞬間像暴怒的獅子一樣，說(shuō)：“是誰(shuí)干的。”我們都嚇的不敢吱聲，直到老師說(shuō)了“要是下次再這樣絕不輕饒！”
這次的寒假不但讓我體會(huì)到了病毒的威力，還讓我明白了網(wǎng)課的神奇。
網(wǎng)課的作文10
又是一個(gè)平常的一天，早上6點(diǎn)半在鬧鐘的狂轟濫炸下，我依依不舍的離開(kāi)被窩，睡眼朦朧的洗漱完，吃過(guò)早飯。早自習(xí)的鈴聲也如期而至。
上完早自習(xí)，隨著史老師的一聲吼，語(yǔ)文課開(kāi)始了。在語(yǔ)文課上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)全神貫注，今天是學(xué)的《登幽州臺(tái)歌》。史老師時(shí)不時(shí)的提醒同學(xué)調(diào)整攝像頭，認(rèn)真聽(tīng)講。后半節(jié)，我正做著練習(xí)題，突然聽(tīng)到史老師說(shuō)：“來(lái)，陳宇軒，你給大家吟誦一下”。好在我之前吟誦了一段時(shí)間，我便裝模作樣搖頭晃腦的.吟誦起來(lái)。
數(shù)學(xué)課吳老師非常耐心的給我們講解頻率的穩(wěn)定性，想想?yún)抢蠋�，這么大的年紀(jì)每天對(duì)著電腦孜孜不倦的教誨著我們，心里也是一陣感動(dòng)。
英語(yǔ)課上，呂老師這節(jié)課比較偏愛(ài)我，提問(wèn)我的次數(shù)特別多，中間也出了點(diǎn)小插曲，媽媽回家開(kāi)門打不開(kāi)，我給媽媽開(kāi)門，回來(lái)正好呂老師又提問(wèn)我，這可回答不上來(lái)了�？磥�(lái)干什么事情都不能分心啊。
忙碌的一上午就這樣結(jié)束了。下午的歷史地理相對(duì)來(lái)講比較輕松。晚上的答疑課也是如期而至。這一天天的網(wǎng)課上的我也是比較煩悶。盯著電子屏幕看的頭暈眼花，坐的腰酸背疼。我想念校園，想念我們的教室，想念老師同學(xué)了。期待著開(kāi)學(xué)！
網(wǎng)課的作文11
庚子年初病毒入侵，為了隔離病毒，學(xué)校不得不延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間。宅在家里，也不能荒廢學(xué)業(yè)，學(xué)校就開(kāi)設(shè)了“空中課堂”。什么是“空中課堂”？我覺(jué)得很好奇，媽媽告訴我——上網(wǎng)課。
二月中上旬，一聽(tīng)說(shuō)要上網(wǎng)課，我既期待又覺(jué)得新鮮。哦，我從來(lái)都沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)以直播的方式上課哎。于是，我便進(jìn)入了無(wú)窮無(wú)盡的想像之中：嗯，老師給我們上網(wǎng)課，會(huì)不會(huì)提問(wèn)我們問(wèn)題��？或者布置作業(yè)，那我要好好記筆記……
第二天，我興奮地坐在電腦前面，真不知道網(wǎng)課是那個(gè)老師上的，下一刻就要揭開(kāi)了�！斑馈痹瓉�(lái)是提前錄好的視屏課呀。雖然和我想象中的有大大不同，但我仍然很興奮。很快，一天的課程結(jié)束了，好奇的一天也過(guò)去了。
就在不知不覺(jué)中，一個(gè)月過(guò)去了。盡管不能及時(shí)返校上課，通過(guò)空中課堂，我們照樣趕上了進(jìn)度，學(xué)到了相應(yīng)的知識(shí)。遇到新事物，剛開(kāi)始是感到特別新鮮，有一股勁頭，“時(shí)間可以沖淡一切”，漸漸的，我感覺(jué)上網(wǎng)課變得平常起來(lái)，沒(méi)了剛開(kāi)始時(shí)的新鮮感。上完了課又覺(jué)得十分無(wú)聊，沒(méi)了與同學(xué)的互動(dòng)，總覺(jué)得少了些什么，好像每天都在腦子裝知識(shí)似的，怪難受的。唉，離實(shí)現(xiàn)還有較大距離。
我開(kāi)始想念我的`同學(xué)了，想起同學(xué)一起學(xué)習(xí)的情景，想到了與同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤的樣子！我好想回校上課�。�
瞧，病毒已被驅(qū)逐，春天已經(jīng)來(lái)到，返校的腳步越來(lái)越近了！
網(wǎng)課的作文12
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間要開(kāi)學(xué)了，可是今年的開(kāi)學(xué)形式卻和往年的開(kāi)學(xué)形式截然不同，由于今年的新型冠狀病毒肺炎蔓延全國(guó)各地，并且傳染迅速，形勢(shì)所逼我們不得不在家里通過(guò)網(wǎng)課開(kāi)課學(xué)習(xí)了。
剛開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)課，覺(jué)得很新穎，不知道網(wǎng)課到底是什么樣的學(xué)習(xí)工具，想很快地看到網(wǎng)課的真面目，終于開(kāi)課了，老師在電視屏幕上清晰地講解著課本上的知識(shí)，我也在認(rèn)真地享受著網(wǎng)課帶給我的快樂(lè)。
通過(guò)這幾天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，仿佛讓我回到了想念已久的校園，看到老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給我們認(rèn)真的講課，在這特殊時(shí)期我們一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能讓老師的一片苦心白費(fèi)！
現(xiàn)在我想談?wù)劸W(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)，網(wǎng)課內(nèi)容講解詳細(xì)，思路清晰，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單易懂，加深了對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。但是這次網(wǎng)課活動(dòng)并非十全十美，也有它的缺陷，那就是讓學(xué)生長(zhǎng)期盯著手機(jī)屏幕會(huì)讓眼睛視力下降，無(wú)法和老師、同學(xué)互相交流、談?wù)�，使網(wǎng)課變得枯燥無(wú)味，不懂的`地方無(wú)法理解。
總之希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，讓我們回到美好的校園學(xué)習(xí)，開(kāi)啟充實(shí)快樂(lè)的每一天！
網(wǎng)課的作文13
有太多的話想說(shuō)�？墒莿e人不愛(ài)聽(tīng)，我只好選擇沉默……
有太多的事想謝�？商斓剡|闊廣大，我也只好選擇了沉默……
窗外的陽(yáng)光，沒(méi)有狂風(fēng)的呼呼作聲，只是溫和地用金色的手掌拂過(guò)廣大的土地上，它的力量卻被眾生所仰慕；鄉(xiāng)邊的古井，沒(méi)有大海般的洶涌澎湃，只是平靜地用那甘甜的乳汁哺育著人們，她的滋潤(rùn)卻被人們所尊敬。
想當(dāng)年，杜甫住在一座簡(jiǎn)陋的草堂，遠(yuǎn)離了市井和朝廷的喧囂與陰暗。享受著清風(fēng)襲月，傾聽(tīng)著半夜鳴蟬；劉禹錫老先生也不曾在茅草屋之中，四周篁竹，對(duì)月?lián)崆伲咭鳌堵毅憽�，即使有“曰翁高清雅致，曰翁淡薄名利”的奉承，也只是微微一笑，依舊用沉默作最好的'諷刺。
“天涯何處無(wú)芳草？”到處都是污言穢語(yǔ)，到處都是七嘴八舌。紅燈綠酒，紙碎金迷，不正如那群爭(zhēng)著向上竄的雜草么？那一片片相同顏色的黑綠色的草，都被從旁所竄出來(lái)的草所淹沒(méi)。而無(wú)言的沉默者正如草中的一棵古木，文雅而又有內(nèi)涵，微笑著看著那些可憐又可悲的、使勁向上張揚(yáng)的綠毛毛。
簡(jiǎn)？惠曼，在《約翰尼？貝林達(dá)》中出色扮演了一位又聾又啞的母親而獲得了第21屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳女主角。別的獲獎(jiǎng)?wù)呓允强淇淦湔�、長(zhǎng)篇大論，唯有她的演講鶴立雞群、別出心裁――“我因?yàn)樵谄又幸谎圆话l(fā)而獲獎(jiǎng)，此時(shí)我想我最好還是緘口不言。”
日起日落，從未張揚(yáng)他是多么重要；花開(kāi)花謝，從未炫耀它是多么美麗；溪流輕輕地來(lái)，輕輕地走，卻給錦繡的土地又增添了一片活力的綠草；清風(fēng)緩緩地來(lái)，緩緩地走，卻給美好的人間又傳來(lái)了一片愛(ài)心的花粉。沉默，如高峰上的雪蓮，如巨谷中的人參，雖然簡(jiǎn)陋，但十分有價(jià)值……
多說(shuō)無(wú)益，少說(shuō)無(wú)害。學(xué)會(huì)沉默，才更不會(huì)被沉沒(méi)……
網(wǎng)課的作文14
“每個(gè)早晨七點(diǎn)半就自然醒，風(fēng)鈴響起又是一天云很輕�！毕矚g這句歌詞，因?yàn)樗从沉宋覀儸F(xiàn)在的生活。每個(gè)早晨很早起來(lái)，洗漱完畢打起精神開(kāi)啟新的一天的網(wǎng)課旅程。
第一節(jié)課是語(yǔ)文，我們又看到了史老師親切的臉龐�！巴瑢W(xué)們快打開(kāi)攝像頭，上課了！”早已經(jīng)聽(tīng)習(xí)慣的這句話，很多同學(xué)都自覺(jué)地打開(kāi)了攝像頭�！敖裉煳覀儗W(xué)習(xí)的是《一顆小桃樹(shù)》……”跟著視頻中老師的講課聲，我們埋頭記起了筆記。
同時(shí)，也跟著思考老師的問(wèn)題。后半節(jié)課，老師讓同學(xué)們構(gòu)思小練筆并且完成，一節(jié)充實(shí)的語(yǔ)文課就完成了。數(shù)學(xué)課一開(kāi)始就聽(tīng)見(jiàn)了數(shù)學(xué)老師熟悉的方言，沒(méi)想到聽(tīng)久了居然聽(tīng)出了親切感。數(shù)學(xué)課結(jié)束后，英語(yǔ)課便“走來(lái)了”。在英語(yǔ)課上，同學(xué)們興致勃勃的用英語(yǔ)描述一個(gè)人的外貌，還跟著來(lái)時(shí)了解了課文并且完成了練習(xí)。一半天下來(lái)，如果沒(méi)有自覺(jué)的意識(shí)，那就會(huì)浪費(fèi)一上午的時(shí)間。
在中午，我聽(tīng)到了一個(gè)令我驚喜又期待的消息：我們要開(kāi)學(xué)了。想到即將見(jiàn)到同學(xué)和老師，見(jiàn)到美麗的校園，心里肯定很激動(dòng)，然而一聽(tīng)到開(kāi)學(xué)的消息，爸媽說(shuō)：“啊，真舍不得你要去學(xué)校了�！笨墒菫槭裁次衣�(tīng)出了不舍中暗暗的.喜悅呢？
離開(kāi)學(xué)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，期待與同學(xué)們的相見(jiàn)，希望在最后的十幾天里我們能自覺(jué)自律，爭(zhēng)取給網(wǎng)課畫上圓滿的句號(hào)。
網(wǎng)課的作文15
我們已經(jīng)度過(guò)了上網(wǎng)課的第81天，對(duì)學(xué)校的思念正日益增強(qiáng)。早晨，熾熱的太陽(yáng)早已劃破了寂靜的長(zhǎng)空，第一輪鐘聲伴隨耀眼的光芒回響。美好的一天拉開(kāi)序幕。
坐在簡(jiǎn)單又樸素的桌前，目不轉(zhuǎn)睛的'盯著電腦屏幕，是一天中人們最普遍的姿勢(shì)。今天是周四，明天就是勞動(dòng)節(jié)！這樣的想法時(shí)不時(shí)在腦海中蕩漾。不過(guò)今天是周四，我們的學(xué)習(xí)日。
語(yǔ)文老師一句簡(jiǎn)明干脆的：“上課啦！”把我們從美夢(mèng)中拽醒�！岸即蜷_(kāi)攝像頭！”又把我們拉回語(yǔ)文課堂。史老師繪聲繪色的講著，語(yǔ)調(diào)時(shí)而高亢，時(shí)而低沉。語(yǔ)速時(shí)而緩，時(shí)而急。他的這種特有的講課風(fēng)趣，往往能使昏昏欲睡的同學(xué)精神煥發(fā)。多么快樂(lè)。
“好，開(kāi)始上課�！崩蠀蔷徛穆曇粢鹆宋覀兊淖⒁�。眼睛齊刷刷的緊盯著屏幕，數(shù)學(xué)課是邏輯性極強(qiáng)的一門學(xué)科。他的性格也是那么嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，井井有條。猶如辛勤的園丁，等待著花兒的競(jìng)相開(kāi)放。今天我們復(fù)習(xí)頻率的穩(wěn)定性，就像是在給輪船修繕骨架，使我的知識(shí)是多么清晰。
網(wǎng)課充實(shí)的學(xué)習(xí)生活使我收獲頗豐，可它不得不讓我呆在家中，在這“延長(zhǎng)”的假期里，顯得有些枯燥無(wú)味，在這時(shí)候，外出通常是我們最好的選擇。
今天下午，我按捺不住自己外出的心，拿起我的自行車下樓。外面的變化很大，現(xiàn)在是晚春，是百花爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)節(jié)�？�，淡粉色的櫻花，潔白無(wú)暇的玉蘭花，五彩繽紛的天竺葵，甚至一株無(wú)名的小草，都在盡情的展現(xiàn)自己的青春活力與蓬勃的激情，更何況我們呢？
我想，在那雨過(guò)天晴之日，在那風(fēng)景如畫的校園，你我一定能夠再次相逢！
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