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讀《草房子》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么體會(huì)呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的讀《草房子》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《草房子》有感1
曹文軒是我非常喜歡的一位兒童文學(xué)作家，我和兒子的親子閱讀就是從曹文軒的《草房子》開始的。那時(shí)兒子剛讀小學(xué)一年級(jí)，我用了近三個(gè)月的時(shí)間，每晚給兒子讀幾段這本小說。那段時(shí)間每天晚上，兒子和我都是伴著這本小說入夢(mèng)。也許，當(dāng)時(shí)兒子并不能完全理解這本小說，但是他很愛聽我讀，《草房子》也開啟了他以后的閱讀之旅。
《草房子》用詩意如水的筆觸，勾勒出了主人公桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。豐富的生活歷經(jīng)讓桑桑由一個(gè)調(diào)皮的頑童成長為一個(gè)懂事的少年，這六年是他接受人生啟蒙教育的六年。少男少女之間純潔的情誼，不幸少年與厄運(yùn)斗爭時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在生命的最后一瞬閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切領(lǐng)悟……這一切展現(xiàn)在少年桑桑的世界里，他從這些故事中明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……也在心里埋下了“愛”的種子。在桑桑身上有內(nèi)涵豐富的童年精神：游戲、善良、好奇、懵懂、成長……
《草房子》中有一批栩栩如生的'人物，他們當(dāng)中有孩子，也有大人，于是油麻地就有了一幕幕耐人尋味的悲喜劇，他們每個(gè)人又都從不同的方向走來，或向不同的方向走去，于是小說的空間便有了縱深的發(fā)展。
《草房子》通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度。作品中美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景、善良的家鄉(xiāng)父老，深深地吸引著每一位閱讀者。真摯的友誼、動(dòng)人的情感、甚至沉重的生老病死的人生經(jīng)歷……融匯成了作品純美的思想傾訴。作者用兒童的心理與口吻來展現(xiàn)博愛和悲憫情懷，在人際關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)的當(dāng)今世界，顯得格外感人。
草房子是一個(gè)美麗的意象，草房子中的人是一個(gè)個(gè)美麗的生命，這一切組成了一個(gè)真善美的世界。文學(xué)的魅力性質(zhì)有時(shí)像鏡子，讓你從中看到真實(shí)的世界和你自己，特別是你臉上的瑕疵，你周圍的丑陋，你的生活和你生活環(huán)境的種種不如意。所以，《草房子》在表現(xiàn)美好的同時(shí)，也不掩飾美的瑕疵，呈現(xiàn)給大家的是最“質(zhì)樸本真的美”。作者曹文軒說：“只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美�！薄恫莘孔印穾Ыo了我們永恒的美，愿這永恒的美陪伴我們一生！
讀《草房子》有感2
我讀了一本書，書名是《草房子》，讀后很受感動(dòng)，特別是書中的幾個(gè)人物讓我記憶深刻。
陸鶴，因?yàn)橄忍焓莻�(gè)禿頭，別人就一直叫他禿鶴。太小的時(shí)候，他并不在意自己是個(gè)禿頭，所以他一直生活的很快活。而隨著他慢慢長大，別人再拿他的禿頭開玩笑，陸鶴便覺得傷自尊，從此，陸鶴便尋找一切機(jī)會(huì)來保衛(wèi)自己的自尊心。甚至，以他自己特有的方式來報(bào)復(fù)那些輕慢與侮辱他的人。在最重要的一次全鄉(xiāng)中小學(xué)文藝匯演中，陸鶴好不容易爭取到了一個(gè)很適合自己的角色，然后，對(duì)這個(gè)角色用心揣摩，下了許多功夫去排練，終于在演出那天陸鶴簡直把那個(gè)角色演絕了，他用自己不懈的努力，獲得了所有人對(duì)他的尊敬。
杜小康，他的家本是最富足的一家，最重要的是杜小康學(xué)習(xí)成績也很好，總是全班第一名，所以杜小康也總是有意無意地有著高人一等的優(yōu)越感。可是，就在某一天，他父親發(fā)財(cái)心切，結(jié)果，一船的貨物全落了水，真是發(fā)財(cái)夢(mèng)泡湯了，杜家一夜之間破產(chǎn)了。杜小康被迫停學(xué)了，因?yàn)橐o爸爸治病，所以他沒有錢再上學(xué)了。就這樣，杜小康經(jīng)歷了哀傷和悲涼，還有那深切的孤獨(dú)，這種生活的磨難，讓他比同齡的孩子們提前懂得了許多，也得到了別的孩子們沒有的珍貴財(cái)富，那就是堅(jiān)強(qiáng)。沒有了優(yōu)越感，也沒有一絲卑微，杜小康按照自己的計(jì)劃，開始了一種新的生活。
這本書里，還有那個(gè)頑皮的、滿腦子里全是稀奇古怪想法的桑桑，在死亡臨近的時(shí)候他身邊的親人們、朋友們對(duì)他的深情以及自己對(duì)生命的領(lǐng)悟。細(xì)馬用自己的真情，來報(bào)答養(yǎng)父養(yǎng)母的恩情，歷經(jīng)千辛萬苦，終成了大平原上一個(gè)真正的`牧羊少年。這些都深深的感動(dòng)著我，吸引著我，讓我一口氣讀下去。
總之，這本書讓我感動(dòng)的事太多太多，那是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美的力量。讓我們?cè)谏钪斜舜硕嘁恍╆P(guān)愛多一些理解吧，那么那些溫暖的鏡頭就會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的生活中。
讀《草房子》有感3
暑假，我在新華書店尋書。突然，我在“好書推薦”中發(fā)現(xiàn)了《草房子》。這本書我早在同學(xué)口中有所耳聞，今天既然見到了“真身”，說明有緣，應(yīng)該買回家好好讀一讀。
書挺厚，我花了半天讀完第一遍。作者將一個(gè)兒童成長為少年的蛻變寫得淋漓盡致。主人公桑桑的性格與我十分相似，都是“三天不打，上房揭瓦”，向往“自由”的那種生活，所以也會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中做出許多莫名其妙且又令人生氣的事。
把《草房子》放在生活中，我認(rèn)為這其實(shí)就是人生的一個(gè)成長過程。記得讀幼兒園時(shí)，我和小伙伴們喜歡模仿奧特曼，一起對(duì)著空氣拳打腳踢一個(gè)下午，百玩不厭。到了小學(xué)三年級(jí)，我再提起兒時(shí)的這件事時(shí)，伙伴們總是支支吾吾，仿佛在提“黑歷史”。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我們?cè)缫巡皇亲≡凇安莘孔印敝械娜肆�。大家都愛上了玩電腦游戲，奧特曼已然成為“幼稚”的代名詞。而那時(shí)，我的理想竟是成為宇宙超人！現(xiàn)在想起，不禁啞然。
《草房子》故事快結(jié)尾的時(shí)候，大病初愈的桑桑要與生活了12年的.小村莊告別。在舉家搬遷的那天，桑桑養(yǎng)的鴿子一直在天空圍著桑桑盤旋，久久不愿離去……我鼻子有點(diǎn)酸酸的感覺。人的一生總要經(jīng)歷許多告別。幼兒園畢業(yè)，小學(xué)三年級(jí)分班，夏令營結(jié)束，小學(xué)畢業(yè)……可以說，告別幾乎貫穿人的一生。每次去夏令營，分別時(shí)總會(huì)約定好下次哪個(gè)營期再見。我如約而至，可他們卻沒有來。雖然夏令營快樂多多，而我卻還是略帶失望地過完整個(gè)營期。我一直在想，為什么相聚總比離別少呢？……我想民國的李叔同可以理解我此時(shí)的心情吧。
如今，我們已經(jīng)走出兒時(shí)的“草房子”�；仡^看，可謂一路歡笑一路悲傷，像個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸都有，五味雜陳。也或許，只有五種味道都嘗過了，才算得上是完整的人生吧。
讀《草房子》有感4
《草房子》這本書給我印象最深的人物是杜小康和桑桑。 杜小康家開始是油麻地里家庭條件最好的一家。正因?yàn)槿绱耍判】岛推渌瑢W(xué)不一樣。杜小康有著別的孩子沒有的東西。如：杜小康有皮褲袋，有一年四季的衣服，有一輛自行車，有一件白大褂……杜小康的生活讓他的同學(xué)很羨慕。杜小康所在的班級(jí)所獲的榮譽(yù)都和杜小康有關(guān)，因此，杜小康是孩子們中的“王”。校長桑喬都說：這個(gè)班級(jí)離不開杜小康。
但在最后，一心想發(fā)大財(cái)?shù)亩庞购湍昧怂麄兗規(guī)状藬�下的積蓄買了一批貨，結(jié)果在回家的路上，不幸發(fā)生了！杜小康家從此破產(chǎn)了。杜庸和也在那次不幸中，重病纏身。杜小康作為家里現(xiàn)在唯一的一個(gè)男子漢，他要賺錢還債，他也就退學(xué)了……杜小康從一個(gè)花花公子變成了一個(gè)懂事的大男孩，他的經(jīng)歷讓我們?yōu)樗械讲恍遥膱?jiān)強(qiáng)值得我學(xué)習(xí)。
桑桑是油麻地小學(xué)桑校長的兒子。
在學(xué)校里，他“欺負(fù)”同學(xué)，他搶了禿鶴的帽子在校園里亂跑，讓禿鶴難堪，引起整個(gè)校園的轟動(dòng)。在家里，他用蚊帳當(dāng)做漁網(wǎng)捕魚。這一切行為換來的是老師的批評(píng)和父母的責(zé)備，但他從不后悔。 他也很勇敢。平時(shí)從不遲到的`小女孩紙?jiān)逻B續(xù)三天遲到，他感覺很蹊蹺，就暗地里調(diào)查紙?jiān)逻t到的原因，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)男孩經(jīng)常欺負(fù)紙?jiān)隆Ｋ敛华q豫地去幫助她，機(jī)智地帶她脫離了那三個(gè)男孩的“魔爪”。 最讓我感動(dòng)的是，桑桑讀六年級(jí)的時(shí)候得了一種怪病，連城里的醫(yī)生都束手無策，但被病痛折磨的體無完膚的他和深愛著他的爸爸都沒有放棄，還有溫幼葛老師的那句“別怕”也支撐鼓舞著他，他不向命運(yùn)低頭。和爸爸四處求醫(yī)。“功夫不負(fù)有心人”，他們遇到了一位老中醫(yī)，確診并治好了他的病�？吹剿K于戰(zhàn)勝了病魔，我不經(jīng)淚流滿面。
讀《草房子》，就像品味一杯香醇的咖啡，在點(diǎn)滴之間，進(jìn)入曹文軒所勾勒的世界……
習(xí)作中，作者沒有泛泛而談，而是選取兩個(gè)具有代表性的人物——杜小康和桑桑，他們的成長之路坎坷不平，讀來能引起作者以及更
多讀者的共鳴。
讀《草房子》有感5
《草房子》大家知道吧!可好看了!這本書的作者是曹文軒，里面寫了好多人物，比如：自我肯定的禿鶴，堅(jiān)持到底的杜小康，天真的桑桑，和藹可親的秦大奶奶等。
最讓我難忘的一個(gè)人物是：杜小康。他家本來過得很幸福的，可杜小康的爸爸杜雍和買了一艘大船，這次他要運(yùn)一次貨物到家，他邊喝酒邊開船，不一會(huì)就醉了，船快要撞到前面的大船了，可杜雍和卻不以為然，“砰!”貨物都掉進(jìn)了海里。他們家陪得傾家蕩產(chǎn)。從此，杜小康家變得窮困潦倒，就只好趕著一群鴨子到外地去放，當(dāng)然杜小康也會(huì)去。來到外地，這使他感到害怕，因?yàn)樗麄儊淼搅艘粋�(gè)很陌生的地方，到處都是蘆葦，白茫茫的一片。沒辦法，誰讓這里適應(yīng)鴨子生長呢?幾天后，一陣大風(fēng)吹了起來，驚動(dòng)了鴨群，它們四處跑，杜小康和杜雍和拼命的追，這可是他們用很多錢才買來的，共五百只啊!
他倆只忙著追走散了的鴨子。卻顧不得被蘆葦刺得血淋淋的身子，我看著就覺得真夠可怕的，渾身都在哆嗦。心里不由自主的感嘆道：杜小康，你真是好樣的!可是他們顧不得，心里只想著追回鴨子，因?yàn)檫@是他們的`希望。最后終于把鴨子給趕了回來，而他們渾身的痛著，真可憐!如果可以的話，我真想救救他們。如果我是杜小康的話，一定不會(huì)去趕鴨子，多麻煩、多痛苦呀!我還不如去死呢!用一個(gè)詞來說就是：生不如死。可杜小康做到了，真的很不容易!而我們現(xiàn)在都過著衣來伸手飯來張口的生活，卻還是處處都覺得不如意。比起他們的生活，我們就好比在天堂里生活著，太幸福了。所以，從現(xiàn)在開始我要多去鍛煉自己，自己去獨(dú)立的面對(duì)生活上的困難。
這本書里的每個(gè)人物都給了我很大的印象，我們要學(xué)習(xí)杜小康，他渾身都是血，也不叫一聲痛，反而堅(jiān)持著;桑桑做錯(cuò)了事，敢于承認(rèn);秦大奶奶熱愛每一個(gè)東西、每一個(gè)人，那次她就為了救一個(gè)南瓜去世了等等。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勇敢、善良和堅(jiān)強(qiáng)啊!
《草房子》這本書真好看，我建議大家一起閱讀!相信你們都會(huì)喜歡的!
讀《草房子》有感6
在這個(gè)美好的假期，我讀了《草房子》這本書。里面的內(nèi)容深深地感動(dòng)了我，金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。
這本書敘述了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
最有趣的.就屬禿鶴那章了，他和桑桑是從一年級(jí)到六年級(jí)的同學(xué)。其實(shí)他叫陸鶴，只是，他是一個(gè)十足的小禿子，所以油麻地小學(xué)的人都叫他禿鶴。禿鶴的頭很地道，大家都想摸摸，可是必須用東西換�？墒怯幸惶於d鶴對(duì)自己的頭很在意了，誰摸他的頭他就和誰急。禿鶴的父親就給他買了一頂帽子，桑桑和幾個(gè)同學(xué)拿著他的帽子到處扔，有一天學(xué)校要會(huì)操，禿鶴想?yún)⒓�，可他沒帶帽子老師不讓他參加，最后禿鶴在臺(tái)上鬧，蔣一輪老師只好讓他參加，可他卻闖了禍，他去討好別人，大家都不理睬他，直到有一次演戲，沒有合適的選擇，才讓禿鶴來試試，這一試卻讓人對(duì)禿鶴刮目相看。
最讓我感動(dòng)的就屬秦大奶奶。她是書中最頑強(qiáng)的一個(gè)，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校費(fèi)了很多時(shí)間也沒能將她趕出校園。在大家的眼中，她是一個(gè)可惡的老婆子，經(jīng)常搞破壞然。而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書！
讀《草房子》有感7
在這個(gè)暑假，我看完了《草房子》這本書。這本書是著名文學(xué)家曹文軒寫的，作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。
這本書的幾個(gè)故事，都是在油麻地小學(xué)發(fā)生的。這本書，講了調(diào)皮、聰明、善良的桑桑、孤寡老人秦大奶奶、深深相愛卻又不能在一起的蔣老師和白雀、捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)的禿子陸鶴……其中讓我最感動(dòng)的是秦大奶奶，她的丈夫早就去世了，沒有子女，一個(gè)人孤零零的。她唯一擁有的就是油麻地小學(xué)里的那座草房子。學(xué)校想把秦大奶奶趕出去，但她死活不肯走。沒有人理解她，在人們眼中，秦大奶奶就是一個(gè)瘋婆子。直到有一天，全村人出動(dòng)了，他們把秦大奶奶的的房子拆了。于是她開始報(bào)復(fù)學(xué)校。她趕著雞鴨，讓它們到處拉屎，讓學(xué)校上不成課。是桑桑喊秦大奶奶一聲“奶奶”，讓她改變了。她救了小女孩喬喬，油麻地小學(xué)的所有人都很尊敬她。同學(xué)們一看見秦大奶奶就親切地喊著“奶奶”。秦大奶奶開始守護(hù)油麻地小學(xué)，最終為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，落入了水中，離開了人世。
讀完這本書，淚水在我眼眶中徘徊。這本書以桑桑的口吻來寫，充滿童真童趣，也感人肺腑。讀了這本書，我懂得了一個(gè)道理：每個(gè)人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，我們不能逃避困難，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。
文中的桑桑非常善良，但他也很調(diào)皮：用蚊帳做一個(gè)漁網(wǎng)捕魚、用碗櫥做一個(gè)鴿子的家……我要學(xué)習(xí)桑桑的善良：關(guān)心秦大奶奶、幫紙?jiān)纶s走壞小孩、幫蔣老師解釋戚小罐的暈倒……以后我要：與同學(xué)互幫互助、在公交車上給老人讓座、幫父母做一些力所能及的'事、不讓父母操心……
這些故事中，無處沒有愛：爸爸對(duì)桑桑的愛、秦大奶奶對(duì)油麻地小學(xué)草房子的愛、邱二爺邱二娘對(duì)細(xì)馬的愛、杜小康對(duì)父親的愛……
愛是在你困難的時(shí)候伸出的一雙手，愛是一首飄蕩在夜空中的歌謠，愛是沙漠中的一泓清泉，愛是一場灑落在久旱的土地上的甘霖。
讀《草房子》有感8
童年，美好而又純真；童年，珍貴而又令人難忘；童年，更是人生的啟蒙……
寒假里，我翻開了《草房子》這本書，立刻就被它深深地吸引住了。這是一部充滿美感的校園長篇小說，作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。里面有天生禿頂?shù)亩d鶴對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，有蔣一輪與白雀那感人的愛情故事，有秦大奶奶舍己救人的故事，有出身紅門的杜小康成長的故事，有桑桑得鼠瘡，在他人的關(guān)心和鼓勵(lì)重拾信心的'故事……
在《草房子》這本書中，令我最難忘的人物是陸鶴。他原本是個(gè)活潑開朗的男孩，卻因?yàn)橛兄活w與眾不同的腦袋而被同學(xué)們嘲笑。同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)叫”禿鶴”。為此，禿鶴感到自卑和無助，為了能長出頭發(fā)，他還忍受生姜擦頭的刺痛。直到在一次表演上，他不怕大家嘲笑，成功地扮演了一個(gè)“大禿瓢”的角色，他勇敢地把自己最不愿意展現(xiàn)給人家看的一面“搬”到了舞臺(tái)上。他正視自己，戰(zhàn)勝了自己，最終取得了成功，換來了大家欽佩的目光和熱烈的掌聲，更為學(xué)校增添了榮譽(yù)。
我從陸鶴的身上想到許多：世界上沒有一個(gè)完美無缺的人，要相信自己、對(duì)自己有信心，不要因?yàn)樽约旱囊粋�(gè)小缺點(diǎn)就過分敏感，這樣反而使自己變得越來越自卑。而對(duì)像陸鶴一樣身體有缺陷的同學(xué)或者是生活中不如自己的同學(xué)，我們大家應(yīng)該關(guān)心、愛護(hù)他們，而不是歧視和嘲笑他們。在我們班中的林妹妹，同學(xué)們不僅不嘲笑她，而且熱情地幫助她。每天，顧承依攙扶林怡雯上下樓梯，幫助她一步一步的走，生怕林怡雯摔倒；下課時(shí)，曹朱莉就會(huì)教她寫作業(yè)，只要林怡雯不會(huì)的都一題一題的耐心地教她；放學(xué)時(shí)，薛雨宸又會(huì)留下來幫助她補(bǔ)作業(yè)……
瑪麗居里說過：“生活對(duì)于每個(gè)人都非易事，我們必須有堅(jiān)忍不拔的精神。最要緊的還是我們自己要有信心。”《草房子》讓我明白，別人遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手，給予別人適當(dāng)?shù)膸椭瑤椭麄儤淞⒆孕攀欠浅Ｖ匾�。讓自信永遠(yuǎn)留在我們身邊，讓自信伴我成長！
讀《草房子》有感9
“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”，“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。雖然外面下著大雨，狂風(fēng)呼嘯而過，但是我想著一句句讀書名言，又輕輕地把我已經(jīng)期待已久的書——《草房子》翻開，又如饑似渴地汲取起書中的知識(shí)來。
書中人物有許多，比如桑桑、陸鶴、紙?jiān)隆⑸绦ｉL、蔣一輪老師……書中的每一個(gè)人都有豐富的內(nèi)心世界。
《草房子》這本書用生動(dòng)活潑的筆調(diào)，將書中的一個(gè)個(gè)人物刻畫地栩栩如生，仿佛是現(xiàn)實(shí)生活中的一樣，寫出了桑桑的頑皮、細(xì)馬對(duì)環(huán)境的陌生、秦大奶奶對(duì)油麻地小學(xué)的愛與恨等等。
《草房子》的'第一章叫《禿鶴》，這個(gè)故事講述的是油麻地小學(xué)有一位同學(xué)叫做“禿鶴”，他因?yàn)轭^是禿的，經(jīng)常被其他同學(xué)欺負(fù)和嘲笑，最后陸鶴不得不用武力來捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。作者從陸鶴的動(dòng)作和語言寫出了陸鶴心中的悲傷和無奈。
油麻地一角有一座草房子，里面住著秦大奶奶，她從開始對(duì)油麻地小學(xué)勢(shì)不兩立的態(tài)度，經(jīng)過了桑桑的勸說和油麻地小學(xué)全體師生救她的過程后，和油麻地小學(xué)和睦相處了，體現(xiàn)了油麻地小學(xué)師生的寬容。
書中的主人公桑桑，在油麻地小學(xué)生活了六年，其中充滿了酸、甜、苦、辣。他認(rèn)識(shí)了新同學(xué)紙?jiān)潞图?xì)馬，還為紙?jiān)潞桶鍌}小學(xué)的三個(gè)壞學(xué)生打了一架；和細(xì)馬從當(dāng)初的陌生人成為了現(xiàn)在的好朋友。幫助蔣一輪老師向白雀送信；秦大奶奶為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜突然落水身亡，給桑桑造成了沉重的打擊……后來桑桑得了病，但在同學(xué)、老師和親人的幫助下終于渡過了難關(guān)，九死一生，病情慢慢好轉(zhuǎn)，最后成功地痊愈了。從這里體現(xiàn)出了油麻地小學(xué)師生之間的，油麻地人之間的深厚友誼。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也是一樣，要在同學(xué)之間建立起堅(jiān)固的友誼橋梁，讓同學(xué)之間少一分冷漠和嘲笑，多一分真誠和鼓勵(lì)，不能為了一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，要學(xué)會(huì)理解、寬容別人。我們同學(xué)之間的友誼，要像《草房子》這本書中的桑桑和他的同學(xué)之間的友誼一樣，不管經(jīng)歷多少時(shí)間，永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生改變。
讀完了這本書，我輕輕地合上書，往窗外望了望。天空仍舊下著傾盆大雨，地面仍舊有一條條“小河”在蔓延，但我的內(nèi)心充滿了溫暖。
讀《草房子》有感10
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘.在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事……
男女無瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子. 陸鷹是個(gè)長著光光腦袋的孩子。
因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿無助與孤單.被叫”禿鷹”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆‘流淚.可是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看.可見，孤單‘尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解 藥” 。
紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向、善良的小女孩.她的心靈如同皚皚白雪般純潔.她沒有爸爸媽媽.只有一個(gè)又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽的慈祥的奶奶.為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚.直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的.男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑.善解人意的她話不多，卻總能幫助別人.
白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆.她不僅外表美，而且心靈美.這就是真正的美.
初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤?他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話.在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑.他是那樣的可憐.這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方.幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友.他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩.
這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲.當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān). 人生無處無真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情.
讀《草房子》有感11
桑桑是曹文軒老師《草房子》書中的主人公，他是油麻地小學(xué)的一名小學(xué)生。整本書講述了桑桑獲得了終生難忘的小學(xué)六年的生活。讀完這本書，桑桑給我留下了深刻的印象。
桑桑是一位非常有正義感，也是一位勇敢的孩子。有一天桑桑去給紙?jiān)滤妥鳂I(yè)，在路上正好遇見板倉小學(xué)的壞學(xué)生欺負(fù)紙?jiān)�。桑桑為了不讓紙�(jiān)卤煌瑢W(xué)欺負(fù)，就去教訓(xùn)他們。這個(gè)事例讓我想起在我們的校園里，欺凌事件屢屢發(fā)生，我想，如果我們每個(gè)同學(xué)都能像桑桑一樣，在發(fā)現(xiàn)同學(xué)被欺負(fù)的時(shí)候，勇敢地站出來，去幫助被欺負(fù)的同學(xué)，批評(píng)欺負(fù)別人的同學(xué)，那么學(xué)校的欺凌事情應(yīng)該會(huì)不再存在吧！
桑桑還是堅(jiān)強(qiáng)的孩子。桑桑在上六年級(jí)的時(shí)候，得了一種怪病。爸爸帶著他四處求醫(yī)，但是每次都以失敗告終。最后溫老師帶他到藥寮，給他煎藥，鼓勵(lì)他。桑桑在經(jīng)歷了各種吃藥，針灸等痛苦之后，終于戰(zhàn)勝了病魔，恢復(fù)健康，再次回到學(xué)校，和小伙伴們一起上學(xué)。他正是以常人無法想象的毅力，勇敢嘗試各種治療方法，才重新恢復(fù)健康。
桑桑是堅(jiān)強(qiáng)的'，是勇敢的！讀到這里，我不禁掩卷沉思，想起了我們自己。當(dāng)我自己，我的同學(xué)，我身邊的朋友，遇到困難的時(shí)候，又是怎樣面對(duì)的？
在我們班，平時(shí)在生活上和學(xué)習(xí)上遇到困難，大部分同學(xué)都會(huì)選擇退縮。不然你們哪會(huì)有學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)？離開父母，就不會(huì)生活的同學(xué)？如果我們也能像桑桑一樣，遇到不會(huì)做的題目，克服困難，運(yùn)用各種方法去解答，一定能找到解決問題的好方法，完成這道題目。如此這樣，日積月累，長期堅(jiān)持，我們一定能從一個(gè)成績差的孩子，變成一個(gè)成績優(yōu)秀的孩子。
從桑桑身上，我看到了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的魅力。它可以驅(qū)逐病魔，讓一個(gè)疾病纏身形容枯槁的病人，變成一個(gè)健康活力，自信陽光的天使。如果我們選擇勇敢，可以由一個(gè)負(fù)面情緒如影隨形，做事被動(dòng)，什么都比別人差一截的孩子，變成一個(gè)積極向上，開朗樂觀的優(yōu)秀的孩子！
我讀完《草房子》這本書，認(rèn)識(shí)了書中的桑桑，突然覺得自己成長了！我想：如果我身上也有桑桑的那份責(zé)任正義，那種堅(jiān)強(qiáng)勇敢，該是一件多么值得驕傲的事情�。�
不過，以后再遇到困難的時(shí)候，我不會(huì)退縮，一定如同桑桑一樣，勇敢面對(duì)，成為第二個(gè)桑桑，做最好的自己！
讀《草房子》有感12
第一次看到這么奇特的書名——《草房子》，然而，看到封面上的畫：一個(gè)男孩靜靜地躺在草房子前，他的身旁落著幾只白鴿，真是愜意美好的景象！我被這書名與圖畫深深地吸引了，不由自主地看了下去。
書中講了六個(gè)動(dòng)人的故事：在油麻地里，生活著一群天真可愛的孩子們：樂于助人、愛幻想的桑桑、溫柔美麗的紙?jiān)�、禿頭的陸鶴……他們都是最好的朋友，在生活中互相幫助。有一次，紙?jiān)聫陌鍌}小學(xué)轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)，每次到學(xué)校都特別晚，桑桑就去一探究竟，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)小混混天天欺負(fù)紙?jiān)�，桑桑為紙�(jiān)鲁鲱^，幫她解決了這事，他們一直都是這樣互相幫助。
這個(gè)故事最讓我感動(dòng)的是他們之間的真摯友情，就像桑桑這樣，當(dāng)朋友遇到困難之時(shí)挺身而出。真正的朋友不就是這樣的嗎？遇到困難一起度過，有開心的事一起分享，共同擁有彼此的小秘密，共同擁有最快樂、最美好的回憶。我為他們的友誼而感動(dòng)，也希望我能遇見桑桑一樣的朋友，在需要的時(shí)候挺身而出，付出的時(shí)候還覺得無比的快樂。這樣的朋友是要付出真心才能換來的，紙?jiān)聦?duì)待桑桑不也是一片赤誠之心嗎？
我很幸運(yùn)，我也有這樣的`友誼，她在我傷心時(shí)安慰我，在我開心時(shí)陪我一起笑，我們一起慢慢長大，就像《草房子》里的主人公們，我們一起度過最快樂無憂的童年！我們把彼此當(dāng)成最重要的人，用真摯的心換真摯的友情。
愿這充滿友誼的房子到世界的每個(gè)角落，愿我們都有一顆真摯之心！
讀《草房子》有感13
油麻地的孩子心靈純潔、性格正直。他們可以什么都不在乎，開懷的笑盡情的哭。這本書讓我印象深刻的不是一個(gè)人，而是一群不相同的人。
故事講述了桑桑跟隨當(dāng)校長的父親來到油麻地小學(xué)。六年間，他親眼目睹、親身經(jīng)歷了一連串尋常但又催人淚下、讓人感動(dòng)的事情。這一切的一切，都在桑桑幼小而簡單純真的心靈里印下了深刻的烙印。書中處處體現(xiàn)著父子情、朋友情、家庭中的感情、同學(xué)之間的感情、老師之間的感情。
調(diào)皮搗蛋、異想天開的桑桑勇敢，講義氣，心地善良：幫助被欺負(fù)的.紙?jiān)�；賣鴿子幫家落敗后的杜小康；與沒人敢靠近的細(xì)馬為伴；和人們抵觸的秦大奶奶相處的很好。自尊心很強(qiáng)的“禿鶴”為了贏回同學(xué)間的友誼扮演禿頭偽軍連長為學(xué)校爭取了榮譽(yù)，他的努力和用心贏得了油麻地小學(xué)全體師生的尊重；杜家大少爺杜小康在紅門落寞之后照顧生病的父親為了重振家業(yè)他坦然的面對(duì)困難，同時(shí)還時(shí)刻想要上學(xué)，在挫折面前變得更加堅(jiān)強(qiáng)......雖然這些讓我記憶猶新，但讓我感觸最深的是領(lǐng)養(yǎng)來的孩子細(xì)馬。他沒有因?yàn)轭I(lǐng)養(yǎng)他的家富裕而討好，沒有因?yàn)轭I(lǐng)養(yǎng)他的家衰敗而遠(yuǎn)走，邱二爺不是他的親父親，他為了他治病的草藥，寒冬里刨凍土找柳樹須子，邱二媽不是他的親母親，他為了找走失的她，踏破了鞋子走了七天，他靠自己的能力撐起了一個(gè)家。他的孝順讓我慚愧，自嘆不如。孝順父母了嗎？對(duì)于父母給予我的一切知道感恩了嗎？體會(huì)到父母的用心良苦嗎？沒有！
在家里我們養(yǎng)尊處優(yōu)、打電腦、玩游戲，挑吃撿穿，從未想到去問一問他們累不累，認(rèn)為父母給我們創(chuàng)造優(yōu)良的生活是天經(jīng)地義的。唯一的事是學(xué)習(xí)，卻還不認(rèn)真盡力，漫不經(jīng)心的，多做一點(diǎn)習(xí)題，就不高興，對(duì)父母的說教表面上接受，心里卻不服氣......
讀完這本書，我學(xué)到了很多，從桑桑那學(xué)到了善良勇敢；從杜小康、紙?jiān)履菍W(xué)到了愛學(xué)習(xí)要學(xué)習(xí)；從細(xì)馬那學(xué)到了孝順父母......他們有草房子一樣的韌性，他們像草房子一樣閃閃發(fā)亮。
讀《草房子》有感14
“就在這一剎那，桑桑看到了一雙深邃的眼睛。盡管這種目光里含了一種慈祥，但桑桑卻像被一陣風(fēng)吹著了似的，微微震顫了一下”“等外婆與紙?jiān)伦吆螅麑Ⅷ澴尤嫁Z上了天，鴿子飛的高興時(shí)，噼噼啪啪的打擊雙翅仿佛滿空里都著一片清脆的掌聲”這一句又一句的妙言總是不斷地在我的腦海里蕩漾。啊，不知不覺，我讀完《草房子》也有好幾天了。
這本書講的是校長桑喬的兒子桑桑在他的小學(xué)六年中與禿頭陸鶴，漂亮女生紙?jiān)�，富家子杜小康等性格不同的孩子發(fā)生的故事。
因?yàn)殛扂Q是個(gè)禿頭，大家都叫他禿鶴。有一天陸鶴戴了一頂超白的帽子吸引了大家的視線，大家把目光從穿著棉衣在大夏天里走來走去的桑桑身上移到了陸鶴的身上，因此桑桑很是不服氣。于是，就派自己的哥們兒阿恕把陸鶴的白帽子“扔遍了校園”。陸鶴就跟著拿著自己帽子的阿恕跑，想拿回自己的帽子�？墒钦垓v了半天，陸鶴也沒有拿到自己的帽子，他坐在地上哭了，后來.....
紙?jiān)率怯忻钠僚�，有一次，紙�(jiān)罗D(zhuǎn)到了桑桑學(xué)校，兩人并沒有說話，只是看了對(duì)方一眼。后來有一天，一向遵守校約的'紙?jiān)聟s連續(xù)幾天遲到，這讓老師很是生氣。后來桑桑就很奇怪怎么回事，就到紙?jiān)录铱纯矗瑳]想原來是....
應(yīng)為這本書里的語言生動(dòng)，優(yōu)美，所以這本書的每一個(gè)故事都很動(dòng)人心弦。每一句話都透露著作者對(duì)鄉(xiāng)村兒童的喜愛之情。作者把鄉(xiāng)村兒童的天真活潑用自己的想象充分得表現(xiàn)了出來。在夸獎(jiǎng)兒童活潑的同時(shí)，又不會(huì)讓讀者厭倦兒童的搗蛋。里面的情感范圍也十分廣闊。有孩子與孩子之間不變的友情，有孩子與父母親人之間永存的親情，還有大人與大人之間那奇妙的純情。里面的語言雖不是什么深?yuàn)W的話語，又不失美文的精彩，讓人情不自禁地嘖嘖贊嘆。
這本書可以讓少年明白道理，可以讓青年細(xì)心品味，還可以讓老年回憶童年，是一本老少皆宜的書。
這本書我看了一遍又一遍，總是讓我回味無窮。
讀《草房子》有感15
聽到書名，我就十分好奇，覺得草房子的年代離我們好遙遠(yuǎn)�？僧�(dāng)我把它捧在手里，細(xì)細(xì)咀嚼時(shí)，竟愛不釋手。一連串看似不起眼的小故事，將我深深打動(dòng)。讀起它，有一種身臨其境的感覺，其中，被人們看似最可惡的“老婆子”的秦大奶奶更讓我心靈顫動(dòng)。
秦大奶奶與她的丈夫秦大不分晝夜的辛苦勞作著 。他們終于用幾十年的心血換來這片土地。而如今，與她相依相伴的丈夫已永遠(yuǎn)離去，留給她的`只有這一片兩人辛苦換來的土地。所以，秦大奶奶絕對(duì)不允許有人打這片土地的主意，她要誓死捍衛(wèi)著這片土地。如：秦大奶奶將雞﹑鴨趕到教室，打擾課堂秩序；在校園里搭起草棚子等。于是被人們稱為“瘋婆子”，當(dāng)可愛的桑桑親切的叫了聲“奶奶”時(shí)，秦大奶奶心理不知是啥滋味，她竟伸出手撫摸一下桑桑的腦袋，別的孩子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著她，桑桑卻可以從她那兒要來一大束艾，令其他小朋友羨慕不已。秦大奶奶在艾地打滾，桑桑可以為她保守秘密。日子一長，桑桑和秦大奶奶成了密友。桑桑明白了，原來秦大奶奶也并非不可接近，原來愛是相互的。當(dāng)二年級(jí)的小女孩喬喬落水的一剎那，秦大奶奶竟像一件黑色的布褂被大風(fēng)吹起，從高處向她飄落下來，將喬喬救起，自己卻奄奄一息。此時(shí)，人們?cè)缫淹浤莻�(gè)討人厭的老婆子，用愛把她喚回。此后，秦大奶奶像變了個(gè)人似的，她拄著拐杖，往返于集市，賣掉了自己的雞、鴨。守護(hù)著學(xué)校的花花草草，愛護(hù)著每個(gè)孩子，成了孩子們的貼心人，成了油麻地小學(xué)的守護(hù)神。這本該是一個(gè)多好的結(jié)局呀！可最終誰也無法預(yù)料，秦大奶奶卻為了守護(hù)油麻地小學(xué)的一只南瓜，永遠(yuǎn)的離開了我們，讀到這，我被震撼了，這到底是一種什么樣的力量支持著她呢？
人間自有真情在，讀完《草房子》，我真真切切的體會(huì)到了人間的真情。相信，只要有愛，希望就在……
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