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這樣的畫面讓我流連作文15篇(優(yōu)選)
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的這樣的畫面讓我流連作文,希望對大家有所幫助。
這樣的畫面讓我流連作文1
這樣的畫面,讓我流連忘返。
——題記
三年前的我還坐在小學(xué)畢業(yè)班的教室內(nèi)孜孜不倦的聽老師的教誨。每天周而復(fù)始的生活沒有人提醒也知道應(yīng)當(dāng)做什么。幸福感一點(diǎn)點(diǎn)流逝在我眼前。不舍得心情纏繞在我心間,深鎖在我腦海中的深淵。揮之不去的師恩情景如片段般浮現(xiàn)出來。我忘不了那時(shí)渴望知識虐誠的心,深鎖在心間的師恩。這樣的畫面,讓我流連。寄托:
兩年前我還坐在初中新生班里期待老師的到來,更多的`是期待新的事物和知識。美好的事物不可拂去,新的事物接踵而來。我把積累更多知識的希望寄托在這里。每次想起記憶中的美好片段便流下幾滴眼淚。雖然的確是有過不舍,但是滔滔江水向東流,人的眼光也要往前看。寄托是我唯一的人生指鑒。寄托在每一刻的認(rèn)真里,每一句每一字中。這樣的畫面,讓我流連。沉祲:
現(xiàn)在的我正坐在某考場內(nèi)考試。萬千的思緒太多太多,忘卻不了那份寄托的情意。我沉浸在這一片學(xué)海中,深深的祈愿我能幸運(yùn)的成就學(xué)業(yè)。每一份試卷里面含有了我太多的努力在里面。不忘那每一次考試的焦慮與努力。如潮水般壯闊的理想在對岸向我招手,我想努力拼搏,奮起直追那理想的目的地。我沉浸在我奮斗拼搏的光陰里。這樣的畫面,讓我流連。這樣的畫面,讓我久久難忘。讓我流連忘返。
這樣的畫面讓我流連作文2
日復(fù)一日的生活,如同一幅幅畫卷,失望、興奮、期待、難過互相交織……可眾多的畫面里,唯有一副充滿了讓我流連的感動。
汽車?yán),我們一家三口靜靜地坐著,沒有言語氣氛略顯沉重。可能是因?yàn)橐ソo外公掃墓的緣故吧!
山坡前,我緩緩地下車,卻被媽媽的一聲高喊給震住了:“你怎么穿紅色的衣服?”我不由瞪大雙眼,看看自己身上鮮艷的紅色外套,又怔怔地看著爸媽,不知如何是好。
山上的寒風(fēng)吹來,有些刺骨,樹葉微微顫抖,我不禁打了個(gè)寒顫。媽媽似乎也無奈了,而我卻固執(zhí)地脫下了外套,僅穿著層單衣迎著寒風(fēng),顫顫巍巍地走向外公的墳頭?粗逸^勁兒的模樣,爸媽也沒再干涉。
越往山上走,風(fēng)越是瘋狂。單薄的衣衫在我瘦小的身上左右搖晃,寒風(fēng)透過領(lǐng)口鉆了進(jìn)來,冰得忍無可忍。我只好用雙手環(huán)抱著胳膊,努力將身體蜷縮。
突然一件黑色的大衣披在了我的肩上,驚訝地扭過頭去,卻正迎著爸爸心疼的目光,慚愧慢慢涌來,畢竟爸爸穿的衣服也沒多厚。寬大的.衣服裹著我,毛茸茸的羽毛溫暖著我,竟然使我有些眷戀這風(fēng)中的愛意了。
但我知道,爸爸也冷啊!
于是外公的墳前,寒冷的山中,一個(gè)女孩手舉著一件寬大的黑色大衣,擋住了吹向自己和爸爸的山風(fēng)……爸爸微笑撫摸著女孩瘦削但卻堅(jiān)強(qiáng)的肩膀,滿是被感動的欣慰。
畫面已然定格,至今仍然牢記。那讓我留戀的溫馨與感動,永駐在心間……
這樣的畫面讓我流連作文3
一下晨讀,同學(xué)們都身不由己地伸了個(gè)懶腰,我走出教室,來到連廊。
那是一個(gè)鑲嵌滿了晶瑩玻璃的連廊啊!調(diào)皮的陽光柔和的穿過它,毫不吝嗇的灑在我的身上,一縷,兩縷……每一縷陽光有的是溫暖,有的是希望,有的是澎湃,有的是活力,他是被注滿了多少孩子們獨(dú)有的那份生機(jī)!如果每一天都是如此陽光燦爛該多好!我是多么想永久地停留在這里,享受大自然給予我的恩惠!
向連廊的盡頭望去,不知怎的,那兒正有一只小燕子在慌亂的飛著,你看她,飛的是多么急促。∥蚁,她一定是不愿意像我們一樣,被束縛在這里,她需要的是外面大自然直接灑落的陽光,而不是這經(jīng)玻璃折射過的`被經(jīng)過加工的陽光吧!
呵!這小燕子,是需要自由!
輕輕打開連廊的窗,這外面的景色,更是要勾住我不想離開的魂兒了!
“就再看一會兒!”我自言自語道。
放眼望去,樓下的每一片葉子都正欣喜的向著太陽,它們都像剛在水里浸泡過似的,隱隱的閃著光暈,撲朔迷離。真的,他們是不管你在不在看它們的,它們要爭先恐后地?fù)屩柟猓炜扉L大。
天空中,一朵一朵的白云呈現(xiàn)出來了,它們像是豪放的畫家揮筆潑墨作出的畫,近處的云,仿佛能夠觸摸得到,而遠(yuǎn)處的云,則比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)。
其實(shí)如畫家梵高所說,美是到處都有的,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,在你勞累的工作后,何不解脫自己,與大自然擁抱,回歸生活,品味它原有的味道?
這樣的畫面,讓我流連。
這樣的畫面讓我流連作文4
一陣陣?yán)嘶ㄓ可习哆,又漸漸退去,帶走的是煩悶,留下的是平靜,那樣的畫面,讓我流連。
國慶假期,父母帶我來到了長壽之鄉(xiāng)——威海。本該快樂、自由的時(shí)光,卻有一座大山始終壓著我,令我喘不過氣來,那就是學(xué)習(xí)!鞍,也就這樣了!睂τ谟⒄Z,我就是個(gè)“榆木腦袋”,怎么都學(xué)不好。煩悶使我無法快來。
“XX,走,我們?nèi)ズ_!”爸媽叫我,我只是輕輕的應(yīng)了一聲。
我們住的地方距海很近,不一會就到了。在這里,天那樣藍(lán),仿佛是涂上了油漆。藍(lán)的那么均勻,那么透徹,那么舒服。令我煩悶的心情緩和了一些,像是被那藍(lán)所包容。
海,自古就被人稱頌,而我卻不以為然:“不是說,還都是藍(lán)的或是綠的嗎?為什么我看到的卻是有些渾黃的呢?”
忽然,海面上涌起一股浪,發(fā)出“轟轟轟”的聲音,浪花漸漸排成一列矮墻,速度加急,猛地向岸邊涌去,氣勢磅礴。余浪緩緩向前,到我腳邊后,又快速退去,聚成一股新的力量向回涌去。這時(shí),海邊勇氣的回浪與海浪相撞,兩股勢力暗暗較勁,相互撞擊。“回浪怎能撞過海浪呢?”我心中暗嘲。果不其然,回浪輸給了海浪。但是,較量卻沒有停止,浪涌向岸邊后,又形成了新的回浪,兩股勢力再次較量,回浪屢戰(zhàn)屢敗,卻屢敗屢戰(zhàn),永不停息!
望著天空,望著這浪花,我的`心忽然開闊了。天空,教會我遇挫時(shí),要有一顆均衡、平淡的心態(tài)。而大海教我的更多,他叫我,面對困難,不能沮喪,不能放棄,要有一股屢敗屢戰(zhàn)的拼搏勁兒!即使敵人強(qiáng)大那又怎樣?只要拼,就有希望。
我忽然覺得,海也變藍(lán)了,與天一樣,令我神清氣爽,這是大自然的力量!
這樣的畫面,讓我流連。
這樣的畫面讓我流連作文5
微風(fēng)攜著絲絲暖意,在我們面前緩緩展開了春之畫卷。
早春時(shí),梅花傲立枝頭。周遭的蕭瑟與肅殺,好像都因?yàn)檫@梅花的紅而靈動起來,深褐色的枝干與張揚(yáng)的花朵相映成趣。梅花雖有“凌寒傲雪”的風(fēng)骨,但它本身卻是小巧玲瓏,花瓣相互交疊,湊成了小巧的花,中間還有纖細(xì)的花蕊,看起來也是弱不禁風(fēng)。我還喜歡梅花的顏色,紅梅紅梅,它的顏色卻并非純正的鮮紅,是玫紅,比起鮮紅,玫紅少了幾分雍容,卻多了幾分與眾不同的氣質(zhì)。玫紅,梅紅,花兒就同它的顏色一樣出塵,與世無爭。
寒意漸退,溫暖初上。某天,突然驚喜地發(fā)現(xiàn),玉蘭開了——潔白的花瓣隨風(fēng)輕輕搖曳,姿態(tài)從容而優(yōu)美。玉蘭就好像溫婉的女子,素雅,卻又極端莊。因?yàn)闊o論何時(shí)它總亭亭地直立在梢頭,從不偏倚半分。潔白的花,湛藍(lán)的天,任誰看了這樣一幅圖景都會心曠神怡。
清晨,在上學(xué)路上,耳邊是悅耳的鳥鳴,身旁是高大的香樟。初升的太陽懸在天邊,火紅火紅的,像有什么熾熱的東西會噴涌而出。一輪紅日染紅了天,驅(qū)走了黑暗,也為大地灑下細(xì)碎的光。走到橋上時(shí),驀然發(fā)現(xiàn)河畔的'柳樹冒出了綠芽,柔若無骨的柳枝也輕輕擺動著,似乎也為春天而歡欣。公園里有晨練的老人們,身著白衣,不急不緩地練著太極,還有正向?qū)W校走的學(xué)生,陽光似乎給他們身上鍍了一層金。
一切的一切都那么美好!
春天,草木生長,花開鳥啼,就連人似乎都精神了起來。春啊,多么美的畫卷,多么令人流連!
這樣的畫面讓我流連作文6
那是陽光明媚的下午,我身旁的大樹被大風(fēng)吹得翩翩起舞,連同小草也吹了起來,好像在說:“好涼爽的風(fēng)呀!”
突然,“笛—”的一聲,我像一只老鼠一樣被嚇了一大跳。我被嚇的忐忑不安地說:“神馬回事?”我往左一看,原來足球比賽開始了,我迅速地跑到觀眾席。
來到了觀眾席。只見一個(gè)隊(duì)員,他一邊右腳運(yùn)球,一邊突破防守沖過來。他正在突破一厲害的大學(xué)生,他使勁突破,卻沒有突破大學(xué)生。他心想:怎樣才能突破他?現(xiàn)在只能用我的“終極大招”了,如果突破不了,那就完蛋了。
他還是用了大招—蝎子擺尾,結(jié)果突破了那個(gè)大學(xué)生。正在跟門將單挑,只見他身體呈現(xiàn)出35度往下左傾斜,左腳站在球的左邊,右腳往下垂直,接著往后擺,整個(gè)身體呈現(xiàn)出國際標(biāo)準(zhǔn)的形狀。微微抬著頭,眼睛目視前方的球門。右腳運(yùn)著球,“嗖—”的.從人群中突圍出來,快速地沖到了球門前。
他身體45度向左傾,右腳推向后擺,握緊拳頭。因?yàn)橛昧,右腿上的肌肉如小山包一般緊緊隆起,青筋畢現(xiàn)。他的兩只眼睛瞪的大大的,直盯著球門,場上頓時(shí)安靜了,周圍的空氣仿佛凝結(jié)了。他的右腳猛得一用力,球就飛快的飛了出去,足球甩著漂亮的弧線,靈動地向球門飛去,守門員沒接住。
守門員撲倒在地,靜默兩秒后,震耳欲聾的歡呼聲沖破了云霄。
這樣的畫面讓我流連作文7
每次去那個(gè)包子店,看到那個(gè)忙碌的阿姨,我都會不禁想起那個(gè)畫面。
自初二起,我就喜歡在一個(gè)離家不遠(yuǎn)的包子店吃早飯。每天清晨,那個(gè)阿姨總在忙前忙后的招待顧客,而我只是顧客中的一員。
那個(gè)星期三,我像往常一樣來到包子鋪?粗蝗θ愉伒娜藗,我心里想:“等會兒吧,不用急!钡鹊竭@群人買了走后,我還沒說買什么,又有一群人好像提前約好似的一起來了,我一下又被擋在外面。我不服氣地向前擠,因?yàn)槲业亩亲右呀?jīng)先不服氣地叫起來了。
這時(shí)有個(gè)聲音突然傳過來:“先讓那個(gè)穿白色校服的.學(xué)生買吧,他來了好幾分鐘了!”
我一驚,白色校服指的是我吧?我不由地向聲音的主人看去,是她,那個(gè)短發(fā)的阿姨。我以前見她的次數(shù)已經(jīng)幾十次了,但是從來沒怎么說過話。聽到她的話,人群自動散出一條路。我聽見有人說:“那就讓他先買吧,學(xué)生還要上學(xué)呢!”頭一次被這么多陌生人盯著,我只好說著“謝謝”向前走去。一抬頭看見阿姨臉上的微笑,心里一暖,好像身子也在這秋天的寒風(fēng)中溫暖起來。
“謝謝!”我真誠地說道。
“沒事,吃什么包子?”。
那個(gè)畫面我不只想過一次,她為什么在百忙中還注意到我呢?我這個(gè)顧客先買和后買在她眼中不是一樣的嗎?可她還是那樣做了,讓我感到了一種來自陌生人的關(guān)懷,讓我感到了這個(gè)世界的美好,看到人性的光輝。也許,在她眼中這只是一件小事?晌覅s不這樣認(rèn)為,謝謝您,這位陌生的阿姨。
這個(gè)畫面,讓我流連,感動,我會一直珍存。
這樣的畫面讓我流連作文8
學(xué)校里曾經(jīng)有過一個(gè)讀書走廊,是學(xué)校里唯一的也是最美的風(fēng)景區(qū),雖然不大,但深刻我心中。
第一次走進(jìn)走廊時(shí),就有一種夢幻般的感覺。不得說,這是我見過最美、最好的讀書走廊。那時(shí),綠色的生命在哪里生長,夢幻一般的色彩在哪里點(diǎn)綴著,花兒在那繁枝綠葉中綻放。生命的藤蔓,鮮艷的花兒爬滿走廊。一陣清風(fēng)吹來,花瓣像雨點(diǎn)一樣落下,飄蕩在空中,落在石板上。帶來的一陣花香,讓我沉醉,讓我著迷。
仔細(xì)看,你會發(fā)現(xiàn)花瓣上還帶著點(diǎn)點(diǎn)晶瑩甘露。蝴蝶在花海中翩翩起舞,就像是一個(gè)個(gè)花精靈一樣,在跳躍著、舞動著,時(shí)而飛舞,時(shí)而停駐在花瓣上。久久不離開,像是對這走廊戀戀不舍,不忍離去。
我拿著一本書,坐在走廊中,時(shí)而看看手中的書,時(shí)而抬起頭看看這美好的景色。最終,書沒看成,我反倒被這景色給迷住了。直到學(xué)校的鈴聲響了,我的思緒才從沉醉中醒來。合上書,走出走廊,回到宿舍里。在回去之時(shí),還不忘停留一下看一看那令人著迷的讀書走廊。
出來時(shí)那陰沉的情緒已經(jīng)消散而去,取而代之的.是臉上的笑容變得燦爛,心中的情緒變得開朗,原本皺著的眉頭舒展了,心中的歡樂多上了一分。可是,好景不長。
現(xiàn)在,讀書走廊已經(jīng)被拆掉了,真是可惜了這夢幻航的風(fēng)景,真是可惜我只去過那么幾次。但關(guān)系,就算只有一次就夠了。我已經(jīng)把走廊的景色,深深刻在腦海中,印在心里,永遠(yuǎn)也不會消失,永遠(yuǎn)也不會流逝。
如果能讓我多我一次,那該多好!曾經(jīng)的讀書走廊,讓我回憶,那些美好的畫面,讓我不忍割舍。
這樣的畫面讓我流連作文9
生活中總有一些畫面,揮之不去,讓我們流連。
記得在我小時(shí)候,一個(gè)陽光明媚的周末,幼小的我和媽媽踏著快樂的步伐,去奶奶家玩。正走在半途中,忽然望著遠(yuǎn)處有一群人圍著,不知發(fā)生了什么事。那時(shí),好奇心極強(qiáng)的我當(dāng)即就跑了過去,湊到人群中,只留下媽媽在身后不停的追趕。
等到媽媽趕上來時(shí),我看見了一位頭發(fā)灰白的老爺爺,正神志不清的躺在地上,一動不動。
正當(dāng)我不知所措的僵在那里時(shí),一位與地上的老爺爺年齡相仿的爺爺和一位中年人正在談?wù)摰脑掝}吸引了我的注意。我聽了一番他們的談話后,才明白,原來這個(gè)老爺爺在過馬路時(shí),突然有一位青年正騎自行車撲面而來,在快要撞到老爺爺時(shí)及時(shí)的剎住了車,但這位老爺爺卻因受到驚嚇而導(dǎo)致心臟病復(fù)發(fā),倒在地上不省人事。而這位青年呢,此時(shí)卻不見了蹤影。
我正和大家一樣在心里譴責(zé)這位青年時(shí),身后卻傳來“讓一讓,讓一讓啊”的聲音,回頭一看,只見一位青年像踩著“風(fēng)火輪”般飛奔而來!他正飛速蹬著三輪車,迅速的.停在大家面前,有人認(rèn)出這就是剛才“肇事”的小伙子,他停好車后與正談話的中年人一起,將這位老爺爺抬上去,之后便載著他向醫(yī)院方向駛?cè),逐漸消失在人們的視線中……
現(xiàn)在,當(dāng)我再次想起這個(gè)畫面,仍會覺得他的形象是那樣的高大,即使我并不認(rèn)識他。這樣的畫面讓我流連!
這樣的畫面讓我流連作文10
影過境遷,生活如紡織機(jī)上的絲線,一縷一縷織成記憶的畫面,那樣的日子,這樣的畫面,讓我流連……
七天的國慶假期無疑是最好的歡樂時(shí)刻。我也應(yīng)該做些有意義的事。這不,我終于央求媽媽給我買下了這本書——《平凡的世界》。這本書我早就掛念著了,可惜沒機(jī)會向媽媽開口,也是怕媽媽不答應(yīng)我。
清晨,早早地起床來。把窗簾拉開一道縫隙,明亮的光就照映了房間。秋天的涼意,讓人感到清爽。月亮正悄悄隱沒在天空中,在天上留下一抹銀光。我拿起放在床頭的書,手指在淡黃色的封面上摩挲著。我慢慢地翻開書頁,投入了書中精彩紛呈的故事。
時(shí)間在我閱讀的字里行間悄悄流逝,時(shí)間在我翻書的指尖偷偷溜走。我的心仿佛已像書中的孫少安因貧困而窘迫,已像孫少平因重?fù)?dān)而壓抑,已像父親因辛苦而酸楚。作家路遙筆下一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象印入我的腦海。他們每個(gè)人都在這平凡的世界中生活。他們會因生計(jì)而憂愁,會因收成而歡喜。我為他們的境地?fù)?dān)心。我停下來,抬頭望向窗外,太陽金色的光輝已灑向天空,月亮的最后一點(diǎn)遺跡也沒能留下。這光芒會是孫少平兄弟倆的希望之路嗎?我合上書,輕撫著書面,期待著……
清晨的書香伴隨我度過了一個(gè)愉快的假期;叵肽侨盏腵場景,我感到書籍帶給我的充實(shí)。每一本好書都值得我去閱讀,我喜愛沉浸在文字的樂趣中的那些時(shí)光。
我現(xiàn)在作為一名學(xué)生,雖說每天都在忙碌,但適時(shí)的閱讀會帶來很大的幫助。時(shí)間就像海綿里的水,擠一擠,總會有的。但愿我能把握更多美好的時(shí)刻。
真切希望生活織出的綢緞永遠(yuǎn)美麗,因?yàn)檫@樣的畫面,讓我光流連、沉醉。
這樣的畫面讓我流連作文11
天空布滿烏云,雨像箭一樣穿透了我的心,我低著頭在街上行尸走肉般地向家走去,臉上滴落的不知道是雨還是淚。最后一道大題在上課時(shí)已經(jīng)演算過無數(shù)遍了,可在數(shù)學(xué)競賽中頭腦一熱,怎么也推算不出來。
終于到了家門口,我在門外徘徊著,想著怎么向父母解釋這一切,最后我還是有氣無力地叩了叩門,爸爸打開了門,看到我便知道了競賽的結(jié)果,他眼中的失望一閃即逝,慈愛地摸了摸我的頭“把衣服換了吧,別著涼了。待會給你看樣?xùn)|西!卑职值脑捔钗覝嘏S多。
回到房間,媽媽中的花只剩一支孤獨(dú)地立在花盆上。我看著被風(fēng)刮到地上的花瓣,感覺就像這一地殘紅,沒了任何希望。
換好衣服走出房間,爸爸帶我走到院子。院子里,爸爸好像在尋找什么,爸爸眼睛一亮,用手擋著一面墻,雨水從那墻上淌下,一只蝸牛慢慢地向上爬,它背著重重的殼,小小的身體一點(diǎn)一點(diǎn)向上緩緩移動!芭距耙坏斡甑伟阉蚍诘。它卻并沒有退宿,而是掙扎爬起,向墻爬去,然后有一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬。
爸爸拍了拍我的.肩,笑著說:“你看,小小的蝸牛卻有那么大的決心,它遇到困難也沒有放棄,你是不是該向它學(xué)習(xí)?”
從此以后,蝸牛爬行的畫面便印在我的腦海,每當(dāng)遇到挫折,感到無助時(shí),蝸牛就在我頭腦閃現(xiàn),它邁著堅(jiān)定的步子,眼中沒有退縮。我永遠(yuǎn)也忘不了這段畫面,它鼓勵(lì)著我向目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
這樣的畫面讓我流連作文12
往事,并未甘心在時(shí)光的潮水中消退,反而是一次又一次在我心中卷土重來。那個(gè)畫面埋藏在我的記憶深處,不斷叩擊著我的心扉,讓我流連。
黃昏已至,太陽漸漸消失在地平線中。爸爸臨時(shí)有事,將我送到車站就離去了,留下的是一背包承重的換洗衣物和日常用品。眼看公交車發(fā)車時(shí)間臨近,我面對著千斤重的行李,可以說是一籌莫展,束手無策。
我踮起腳尖四處張望,十分渴望能有一個(gè)人來幫助我。
正當(dāng)我徘徊無助之時(shí),突然我的身后傳來一聲沉著有力的`聲音:“小伙子,你需要幫忙嗎?”這一句突如其來的話語好似一顆小石子落進(jìn)我的心湖,讓我心中燃起了一絲希望。
我激動地轉(zhuǎn)過頭去,只見一位皮膚黝黑,似乎飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,他臉上洋溢著慈祥的笑容。夕陽透過車窗朦朧了他佝僂的脊背,些許平靜了我焦急的內(nèi)心。
“老爺爺,能不能幫我把這個(gè)包放上車?”“好嘞!”老爺爺不假思索地回答道。他提起背包向車上走去。我開始有點(diǎn)隱隱擔(dān)心:這行李這么重老爺爺他可以嗎?萬一閃到腰了怎么辦?
我看見老爺爺身子略微向右傾,一級一級緩緩向上,手臂上青筋清晰可見。他咬緊牙關(guān),使出身上渾身解數(shù),十分艱難地抬起箱子,我趕緊去攙他,他重重地喘著粗氣,輕輕地放下行李,撲撲身上的塵埃。我看他雙手似乎微微顫抖,一股說不出的感動綻放在我的心里,千言萬語要向老人表示感謝?衫先酥皇腔仡^看著我,一臉慈祥地說“回去吧,路上小心點(diǎn)!闭f罷,他便離去了。
車緩緩開動,窗外夕陽西沉,宛如一段錦綢,絲潤而柔膩。無意間,我在人群中看到老人那佝僂的脊背已經(jīng)濕透,手撐著腰……
這樣的畫面,觸及了我心靈最柔軟的地方,人性的美好定格在這畫面中,讓我流連……
這樣的畫面讓我流連作文13
過年期間,我為了給房間增添一抹綠色,買了一盆風(fēng)信子。那時(shí)風(fēng)信子把半個(gè)身子都深深的埋在土中,不肯見人,露出來的一部分,像個(gè)洋蔥,被一層又一層灰褐色的皮包裹著。我曾多次不屑的想過,這樣的東西能開出什么樣的好花!
幾個(gè)星期過去了,它沒有絲毫的變化,依舊是又矮又丑的模樣,我甚至一度認(rèn)為它耐不住寒冬死去了。但天氣稍稍變暖,它便冒出了新芽,那芽綠綠的',只有一點(diǎn)點(diǎn),略帶膽怯的打量著這個(gè)世界,向大家宣告它的到來。
又一個(gè)月過去了。到了二月底,隨著春天的腳步越來越近,風(fēng)信子的花骨朵終于冒了出來。通過花骨朵隱約透露出來的顏色可以看得出,它將會開粉紅色的花。我每天都細(xì)心照料著它,期待它“破繭成蝶”的那一刻快點(diǎn)來臨。
這一刻沒有讓我久等,一天早上我忽然發(fā)現(xiàn),風(fēng)信子全開了。一霎間,我被它的美驚艷到了。這花就像它的名字一樣美麗,充滿希望,一朵朵粉紅色的小花,有大有小,向一個(gè)個(gè)小喇叭一樣,開得深沉而且爛漫。許多小花緊緊的挨在一起結(jié)成一大串,開得是那么嬌艷、那么自信,在陽光的照耀下,花瓣泛著光澤,晶瑩剔透,散發(fā)著濃郁的芳香。眼前這小小的美景讓我流連忘返,誰能想到當(dāng)初一個(gè)不起眼的“洋蔥頭”竟然能釋放出如此絢爛的美麗!誰又能想到它為了這一刻又默默付出了多少呢?
花亦如此,人不也是這樣嗎?不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)風(fēng)信子這種精神,從點(diǎn)滴做起,從每日努力做起;沉下心,不爭一時(shí)之風(fēng)頭,積少成多,厚積薄發(fā),在人生的春天中綻放出絢爛的生命之花!
一朵花、一個(gè)人,一個(gè)令人流連的畫面……
這樣的畫面讓我流連作文14
夜晚悄悄降臨,街上的燈光閃閃爍爍,我站在窗邊,醉心于這璀璨的霓虹,思緒便在這……
“爸爸,抱我一下,我也想看看外面!”“哎,我啥時(shí)候才能長得和你一樣高。俊毙r(shí)候,還沒窗臺高得我,總是迫不及待地長高,渴盼著有一天能獨(dú)自欣賞窗外的世界。每當(dāng)我無助地請求他時(shí),爸爸就會用他的大手抱起我,抱在他的胸前。我依偎在他懷里,幸福在心底回蕩,一圈一圈,慢慢充溢至全身。望著窗外更廣闊的天地,那可真是段美好的.時(shí)光!
稍大些,我能夠踮著腳欣賞窗外的美景了,每當(dāng)我望向窗外時(shí),爸爸總會站在我身后,給我講畫面背后的故事,讓我領(lǐng)悟更深刻的道理。
我喜歡站在窗前數(shù)雨。和爸媽相伴,我們一起看雨滴從天空中墜落,墜落到臺階、草叢、樹葉上,一起聽雨滴拍打窗下青石的聲音,一起聞雨的味道,一起品味家的溫馨……
漸漸地,我長大了,或許是家人變得更忙碌吧,也或許是我變得更獨(dú)立了!窗邊的身影只剩了我一個(gè)。我依舊喜歡扒在窗前看雨,聽雨,卻多了一絲孤單和落寞。
四季流轉(zhuǎn),無論是花開、蟬鳴、果香、飄雪,它們都讓我流連。雖然缺少了陪伴,但我的心靈卻更純凈和安寧,我會與春雨邂逅,與夏季的昆蟲應(yīng)和,與秋天的柿子一起嬉戲,讓冬雪落在手掌……
漸漸地,漸漸地,我眼前又出現(xiàn)了閃爍的燈光,身后沒有父親,周圍沒有家人。但還好,還有窗外的美景與我相伴……
這樣一幀幀撩撥心弦的畫面在我眼前,怎能不讓我們沉醉、流連……
這樣的畫面讓我流連作文15
“加油,加油!毙@里的喊叫聲此起彼伏,這是在干什么?原來是AB班在舉行第7屆校園籃球大賽。
作為新晉黑馬的A班,將挑戰(zhàn)從無敗績的B班,當(dāng)黑馬和老將強(qiáng)強(qiáng)相遇時(shí),會擦出怎樣的火花呢?
比賽開始了,球傳到了我手里,我單手運(yùn)球,沖過對方防守。只見我身體呈30°往前傾斜,膝蓋彎曲著,整個(gè)身體呈現(xiàn)出閃電的形狀,我的手仿佛有強(qiáng)大的吸力,貼在我的手上,我微微抬著頭,眼睛目視前方的籃筐,一個(gè)健步?jīng)_到了籃筐前。我的右腳猛得一用力,人就躍了起來。手輕輕地一送,籃球甩著漂亮的弧線,靈動地向籃筐飛去!斑选钡囊宦,籃球掉在了框外,我方隊(duì)員像泄了氣的皮球,最后,上半場比分停留在37:15。
中場休息時(shí),我被老師叫到跟前。老師微微皺著眉說:“你要放松,不管結(jié)果怎樣,你一定要全力以赴!知道嗎?”老師那深沉地目光,輕柔的如一縷春風(fēng),穿過冰冷的空氣,拂過我濕熱的臉頰,透過我堅(jiān)毅的眼睛,吹進(jìn)我的心里。我心想:“老師,我明白了,這一球,我一定要沖!”
“嘟!”哨聲吹響了,球再次傳到我的手里,我瞇著眼,鼻子喘著粗氣,牙齒緊緊咬住嘴唇,臉上露出了堅(jiān)毅的'神色。我躍了起來,手腕一轉(zhuǎn),球就猛得向前飛去,球進(jìn)了!我們歡呼雀躍。我們愈戰(zhàn)愈勇,不久,就以49:7的比分遙遙領(lǐng)先。我看到,老師的眉毛舒展了開來,嘴角也向上揚(yáng)起。我們,贏了!
這樣的畫面,令我流連!因?yàn)槲覀兪怯靡庵镜暮顾推床臏I水贏得這場比賽的!
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