（薦）校門口作文9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的校門口作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校門口作文1

　　我是個愛玩的孩子，調(diào)皮，又貪吃，難免隔三岔五就要在學(xué)校門口偷吃幾次零食。一吃起來，我可不管什么臟不臟，衛(wèi)生不衛(wèi)生。我覺得又香又便宜，便時常買來吃；還有小攤上的炸雞腿、炸薯條，劣質(zhì)飲料等，它們也早已成為我的“好朋友”了。說起吃這些不衛(wèi)生食品，我還有一段光輝歷史呢！

　　記得我在小學(xué)的時候，由于放學(xué)較早，爸爸怕我肚子餓，便每天給我一些零用錢，千叮嚀，萬囑咐：肚子餓買個面包或者饅頭等吃吃，千萬不要在學(xué)校門口買那些不三不四的東西吃。我嘴里當(dāng)然是答應(yīng)的好好的，但背地里，沒興趣去聽爸爸媽媽的勸告。心想：偶爾吃一吃，有什么關(guān)系？又不是常常吃，就算生病也輪不到我。還是天天偷吃這些東西，直致時常肚子疼，媽媽才發(fā)現(xiàn)實情。于是爸媽終于下狠心切斷了我的“經(jīng)濟來源”。從此我的肚子疼也就很長時間沒再發(fā)。

　　想想也是，那些炸雞腿、雞丁、肉串等都是地下油炸的，有毒，又不衛(wèi)生�？墒钱�(dāng)時的我一點也不覺得有什么關(guān)系。后來經(jīng)常在電視新聞里可以看到關(guān)于學(xué)校門口那些三無產(chǎn)品的報道：如劣質(zhì)小食品中超標(biāo)的化學(xué)物質(zhì)能導(dǎo)致血液病。臨床調(diào)查顯示，血液病小患兒中一半以上平時偏好小食品，而且所吃小食品絕大多數(shù)是在家及學(xué)校附近的小販處購買的。臨床研究表明，由于兒童免疫功能較弱，化學(xué)物質(zhì)超標(biāo)可導(dǎo)致兒童基因突變，從而引發(fā)疾病，還有現(xiàn)在市面上許多食品和飲料都添加了糖精等化學(xué)合成的甜味劑，這些東西吃多了很可能危害人體健康。1997年加拿大進行的'一項實驗發(fā)現(xiàn)，攝入大量的糖精鈉可以導(dǎo)致雄性大鼠膀胱癌。近年來的檢查結(jié)果顯示，市場上一些小商店出售大量“三無”或地方小廠生產(chǎn)的小食品和飲料，如話梅、蘿卜酸等腌制品和豆?jié){、豆奶、雪糕等，基本上都大大超標(biāo)和超范圍使用糖精，消費者在不知不覺中長期食用，健康安全會受到損害。近年來，成人消費者和不懂事的孩子在短時間內(nèi)食用大量糖精而中毒的事件頻頻發(fā)生。

　　看到這么一篇一篇有關(guān)學(xué)校門口三無食品的報道，我這才意識到三無食品好象抽煙一樣，容易上癮，而一旦吃上了癮，想不吃也較難了。

　　三無食品又像是一顆又一顆的毒彈，一不經(jīng)意，它也許就在你的身邊爆炸了。

　　我們大家要一起努力，不要買校園周邊的“三無”零食和飲料，改掉吃零食的壞習(xí)慣，不要為了一時讒嘴，而遺憾終生。

校門口作文2

　　大概十點十幾分鐘的時候，兩臺旁邊手機袋突然傳來《浮生未歇》的歌聲，于是我開始坐立不安了。

　　禮儀老師堅持講完她還未講完的一段漫長的話，然后有點生氣的說：“誰的手機？趕快去調(diào)靜音！”

　　我急忙的站立起來，面對著老師，坦白是我的手機造成的課堂擾亂。她鄒起眉頭準(zhǔn)備開口訓(xùn)斥我時，就在前一秒的意識之下，我急切的說“老師，是我爸爸的電話，他來學(xué)校了，我可以出去一下嗎？”她表情還是那么的不屑，過了幾秒鐘后，她做了個眼神，同意了我出去。

　　串過老師身邊，匆忙的拿走手機，按下接聽鍵。出班門時，老師還是會現(xiàn)在講臺上嘰嘰喳喳的講些關(guān)于手機的事情�？蓪τ诖丝痰奈�，什么都是浮云，只顧著往不遠處的校門跑去。

　　爸爸身穿著褐色皮衣外套、西褲和一雙好像穿了好久的皮鞋，在校門口一直來回的走動。

　　“爸爸！”我很開心的跑向他身邊。

　　他把他左手提的一個不知里面裝了什么東西的袋子遞給我，原來是我周末從超市買的酸奶給他們喝的，我有點不不能理解的看著他。他像小孩子一樣，用手不自然的摸了摸自己的已已染黑的白發(fā)，說“我和你媽媽天天工作，哪有時間喝這些奶啊，你自己喝吧，不要餓著自己了！”

　　爸爸笑的很貼心、很親切，卻也很蒼老。隨著歲月的磋坨，他眼角邊的斑條皺紋也是繁多的。

　　此刻我整個心就像是被刀深深的在心里割下了一道道傷疤。我曾經(jīng)怪罪他們沒有給我一個好的家庭環(huán)境，怪罪他們給不了我同齡人都能擁有的東西。現(xiàn)在，我真的很痛恨當(dāng)初的我為什么會那么傻那么愚蠢！他們已經(jīng)給予我了他們所能做到或能給的'一切，而我還在怪罪他們些什么？他們對我越好，我就越感覺罪加一等。

　　時間也也不早了，爸爸從他皮衣內(nèi)的袋子拿出一張“低保證明”遞給我，慢慢吞吞的擠出幾句話。我收下了紙，問候了些家常話，準(zhǔn)備將他留下來吃頓飯，他卻皺起眉頭，眼里全是惆悵，接著說“不用了，我還要回去工作呢！”

　　爸爸催我回班級上課，我說要看著他上車才放心，他也不怎么拒絕，就成全了我陪他一起等公交。

　　過了十幾分鐘，最后一節(jié)課的鈴聲響起了，公交車也來了。爸爸上了車，我卻戀戀的不舍�？粗�車漸漸離我遠去，本來忍住的眼淚，還是不由自主的洶涌而出了！

　　放學(xué)后，我一個在教室里，喝著他們“還給”我的酸奶。酸在嘴里是我對我酸奶的喜歡，甜在心里是我對他們的思念和愛。

校門口作文3

　　記憶是我們?yōu)闀r光留下的一道剪影，宛如童年的棒棒糖那樣甜蜜，又似少年的青梅那般青澀。如同斑駁的紀錄片，映現(xiàn)出一片草地，一道圍墻，亦或是一道校門。而貼在這道剪影上的標(biāo)簽，卻是溫情二字。

　　阿姨——溫度

　　那是三年級時候的事了，碼的.哈的我瘋瘋癲癲地從家來到了學(xué)校，正想涌進校門，才多長了個心眼，檢查了一下東西�！斑�，奇怪�！蔽亦�喃自語，翻了一遍書包之后才猛然發(fā)現(xiàn)忘帶作文本了，”再找找。：我故作鎮(zhèn)靜，又仔仔細細地找了一遍，背后滲出了汗來。我從書包里抬起頭來，大腦里一片空白。此時校門口的人已寥寥無幾。“怎么辦？”我在墻根來回踱著步，“今天可是要謄寫呢！”忽然我急中生智，我可以借小店阿姨的電話打電話到家里啊！可是我又臉皮子薄，怎么有勇氣開口。眼看這馬上就要上課了，我只好躡手躡腳地走進再小點。阿姨一眼望見了我，熱情地招呼我：“丫頭一個人來買東西呀！”

　　我咽了口吐沫，盤弄著衣角，支支吾吾地說：“我……我有東西忘帶了，能借你個手機用一下嗎？”“哦呦！”她驚訝地雙手拍了下褲縫，隨機從抽屜里拿出小小的手機遞給了我�！爸x謝！”我總算松了口氣，伸出汗津津的手，接過手機，當(dāng)我觸到那只手機時，分明感受到了阿姨手心的溫度，那叫愛的溫度。

　　同學(xué)——雨傘

　　那天下著淅淅瀝瀝的小雨，但那小雨卻是我所見過的最輕柔的，它細細柔柔仿佛比針還要細，打在人身上帶來了一種暖意，和著花木的清香，似乎編織著夏天的夢。

　　可我沒帶雨傘，可愁死我了，想想今天又要當(dāng)落湯雞就覺得倒霉。這時，同學(xué)y拿著把傘走到我面前：“你又沒帶傘吧，我們合著用吧！”說著開朗地笑了起來。我愣了愣，心中忽的覺著有一股暖意。在這樣的雨中，她撐著那把傘，那傘也是一樣，暖暖的，我們緊挨著，一邊談天說地。到了校門口，爸爸還沒有來。她把手中的雨傘遞給我：“我爸爸來了，這傘給你�！蔽疫�沒反應(yīng)過來，她將傘塞進我手里�！笆病�…什么，不用了。”我想要還給她，因為畢竟我很少你去麻煩別人�！皼]事啦！”她沖我笑了笑，話音未落便奔向人群中，很快便消失在人群里。

　　我緊緊握著手中的這把傘，望向人群，在這場溫柔得讓人沉醉的風(fēng)中，雨中，心也溫柔得似這場雨了。

　　在許許多多次與校門口相遇的片段中，校門口的那些事帶給我的那份溫情，讓我如何將它忘卻。

校門口作文4

　　盡管孩子們手里沒有魔杖，但是我能看見他們有一雙隱形的翅膀。在每個媽媽心中，孩子都是最美的天使。

　　——題記

　　我是一棵柳樹，從這所小學(xué)開學(xué)的第一天起，我就默默地站在學(xué)校門口，送走了一屆又一屆的學(xué)生。幾年過去了，我在這里看到了太多讓人感動的故事，尤其是媽媽對孩子的愛。

　　早晨·希望

　　那天，我剛睜開眼，就見到一位媽媽在給兒子背著書包送他上學(xué)。學(xué)校大門還沒打開，媽媽把書包遞給兒子，兒子背上書包，他們之間說了一些話，我豎起耳朵，仔細聽。

　　“進教室后讀一會兒語文書，記著進教室別玩。每次下課，都要喝點開水�！眿寢屪⒁曋�孩子的眼睛，不住地叮囑。

　　孩子點點頭，對媽媽說：“你走吧！”“你別管我了，今天又沒啥事，等學(xué)校大門開了我就走了�！眿寢屨f：“我不放心，你去站在大門口吧。”

　　兒子奔向門口，和一個同學(xué)聊了起來。他不知道，他的媽媽一直在看著他，那種眼神里面，充滿了慈母的溫柔，更重要的，是對孩子的希望。

　　在這期間，又有許多家長把孩子送來了。同樣，他們的眼神里也寫著兩個大字：希望！

　　一個小女孩來時，大門已經(jīng)打開了好久。她挎上書包，讓媽媽的頭低一點，在媽媽的臉上吻了一下，隨后，便奔進校園。那位媽媽撫摸著女兒的吻，還陶醉在其中……

　　傍晚·期待

　　放學(xué)了，學(xué)生們唱這歌，誦著詩，排著整齊的隊伍，大踏步地走出校門。

　　家長們早就等在了校門口，他們的眼神里，寫的是“期待”。一看見孩子，馬上迎上去，問問今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，中午睡的怎么樣，晚上想吃什么——孩子們已經(jīng)忙了一天，需要犒勞一下。

　　當(dāng)孩子們挑選自己喜歡吃的食物時，不知道自己的媽媽才是最應(yīng)該犒勞的.，但媽媽心甘情愿犒勞孩子。

　　“乖，我給你買了你最愛吃的雞排，再喝點豆?jié){。”因為很多學(xué)生是午托，中午不回家，在學(xué)校吃的飯不一定對胃口，一位媽媽一接到孩子，就把雞排和豆?jié){拿了出來。

　　“孩子，今天考試你得了多少分？”

　　“今天老師表揚你沒有？”

　　在一片人生嘈雜中，我看見一個小女孩把美術(shù)課上，老師教的心型折紙給了媽媽，上面用寫著：媽媽我愛你！媽媽幸福得眼中濕潤了。

　　每天，學(xué)校門口都在上演著愛的連續(xù)劇，無論是早晨的希望，還是傍晚的期待，都是媽媽對孩子的愛。是呀，每一個孩子，不管漂亮不漂亮，在媽媽心中，他們都是最美麗的天使。這真讓我羨慕……

校門口作文5

　　往日如斯，如同涓涓溪水，源遠流長；如同緩緩春風(fēng)，輕撫人心。那些歡笑或悲傷的日子，令人欣喜或悵然。

　　那些風(fēng)景

　　炎熱的夏天，陽光燃燒著大地，大家在操場上不知疲倦地奔跑，汗水如雨般墜下，用汗水揮灑著我們的青春。而我一個不經(jīng)意的回首，看到了感動人心的一幕——一位衣衫襤褸、頭上戴著一頂舊式的軍帽、兩只眼睛中滿是慈愛的老大爺，正注視著操場上的孩子們，那焦急的眼神不斷地在人群中尋找著，然后輕輕一笑，我知道，他找到了自家的孩子！我感受到了他那不動聲色的愛：為了多看到孩子幾眼，不惜在校門口賣菜，不惜汗水如雨水般浸透了衣衫，這就是沉沉的愛意！

　　天，下起了頃盆大雨；風(fēng)，呼嘯著從耳邊吹過，我拿起書包當(dāng)成傘蓋著頭跑。經(jīng)過十幾分鐘才到了學(xué)校，我不停地抱怨：“什么事兒�。繒�包全濕了！”這時，我往雨中瞧了瞧，一對母女走在校園的另一條路上，這位母親不停地悄悄的把雨傘往女兒那邊靠過去，自己的半邊身子卻被淋濕了！望著這位慈母，看看這位女兒，矮矮的、瘦瘦的，一邊走還一邊與母親說笑著。我看著，遲遲沒有上樓，心想，這對母女家庭可能比較困難吧，雨傘破破的，又見那位女兒有些不好意思，連忙把她的母親推入雨中，叫她快回家……

　　那些快樂

　　“叮呤呤”悅耳的下課鈴聲響起，同學(xué)們像籠中的鳥兒，一窩蜂地全都涌出了教室，三五成群，嘻嘻哈哈地談?wù)撝�班級里的那些事兒：“嗨！你知道嗎？我發(fā)現(xiàn)我們班上有人上身比下身長！”聽到這話我剛喝的一口水全都噴了出來�！翱瓤取�…你嗆死我了！”笑聲回蕩在校園中，如銀鈴般動聽。

　　我們拉著手兒，走出教學(xué)樓，經(jīng)過操場，我們無憂無慮地奔跑著，很快來到了校門口，出校門時我們一起對著值日老師說：“老師，您好！”老師慈愛地看著我們，用手輕拍了我們的頭，眼睛里充滿了蜂蜜般甜甜的愛。我們大家都甜甜的笑了起來，繼續(xù)嘻笑著走出校園。

　　很快，校門外不遠處的小吃鋪里飄出的陣陣誘人的香味吸引了我們這群小饞貓！只見鋪里的師傅忙得像個陀螺似的，我快步走了過去，師傅看到我，停下手中的活，對我說：“小姑娘，上了半天的課，餓了吧！”說話間遞上了一份香香的`點心，厚實的手板在油膩膩的圍裙上擦了擦，臉上便笑開了，連那慈厚的笑也是油光可鑒、亮閃閃的。我正準(zhǔn)備掏錢，師傅卻叫住了我：“這次算我送的，可算為你辛苦的學(xué)習(xí)出一份力了！”說完便轉(zhuǎn)身掀開蒸籠，熱氣騰騰的蒸汽沖上屋頂，一股暖流也驀然浸潤我的心田。

　　時光如歌，曼妙悠揚；濃情如花，芬芳永駐；對學(xué)校的愛，與時光同在！

校門口作文6

　　我的學(xué)校坐落于城市中心，天天人群如織，發(fā)生了許許多多的形形色色大大小小的事。讓我記憶最深的，便是個讓人瞧不起的拾荒老者。

　　“呼——”我長呼了口氣，捻捻手上沉重的垃圾袋，十分無奈。沒辦法，誰讓我今天值日呢！我滿肚子抱怨，不禁意間看了下手表：嚇！五點五十七分了！天啊！我慌了手腳，拔腿狂奔，沖出校園，跑到垃圾桶前，不管三七二十一將東西一股鬧兒扔下去。無意中，我見到一位拾荒的老人，他衣衫襤褸，蓬頭垢面，一大把亂蓬蓬的花白胡子，顯得分外凄涼。雖說是春天，而且已經(jīng)四月，但依舊有些寒意，更何況是傍晚，我遲疑了一下，但還是快步走回家中。

　　“終于到家了�！蔽依鄣蒙蠚獠唤酉職�，伸手便去口袋里掏鑰匙，但是一翻口袋，空空如也。“怎么回事？”我急了，突然我似乎想起來了：為了方便，我把鑰匙也拿在手中，在出校門時，我把鑰匙與垃圾袋握在同一只手里！我嚇壞了，叫苦不迭，硬著頭皮回學(xué)校。路上，我再次想到了拾荒的老人，他……會不會把我的鑰匙拾走了？我更著急了，心中不斷的大喊：千萬別拾起��！

　　當(dāng)我再次到校門口時，天色已經(jīng)晚了。我焦急地繞著垃圾桶轉(zhuǎn)圈。難不成我還要翻垃圾桶嗎？就在我手足無措時，一個沙啞的'聲音響起：“你在找這個？”我轉(zhuǎn)過身，一下便認出了這個拾荒老人，鑰匙在他的左手手心閃著銀光。我接過鑰匙，心中再次一怔。這是怎樣的一只手哇！灰塵把它染成了黑色，長期與拐杖的摩擦使它布滿老繭，凹凸不平。手紋深深凹陷下去，一條條猶如刀刻的一般，像極了老師說的黃土高原地貌——千溝萬壑。它微微顫抖，是手的主人衣裳太少而感到寒冷的緣故？我吱唔著，說著感謝的話：“謝……謝您了�！痹谖业皖^哼哼的時候，我注意到，他的右腿明顯比左腿小得多，好像一株營養(yǎng)不良的幼苗。我的心不禁被震撼了：這位老人究竟有著怎樣的過去啊！是什么使他淪落到拾荒的地步呢？在我的沉默中，老人握著拐杖，蹣跚地走著，在夕陽的照射下，他的背影是那么的凄涼、孤獨、悲傷。我目送著他遠去，心中酸酸的，說不出話來。

　　之后的日子里，我?guī)缀鯖]天都有看到那位拾荒的老者步履蹣跚的姿態(tài)。我總會默默地遞給他幾個空的塑料瓶�？墒�，自打從學(xué)校開展“大清掃”之后，老人隨著一些路邊小攤一齊消失了。放學(xué)后，我仍會下意識地在校門口看一眼那個垃圾桶，它孤零零地站在夕陽中，沉默著。

校門口作文7

　　“叮鈴鈴鈴……”耶！終于放學(xué)了。我那早已營養(yǎng)不良的“小胃同志”給我發(fā)出了比F1比賽時發(fā)號令還要危急的警報——咕咕咕……我迅速沖出校門，以每秒鐘20米的速度沖向我的美味工廠——離學(xué)校不遠的一條美食街。

　　如果家住在“工廠”邊，天天就都能吃到美味食品，那可真幸福�。∠胍幌�，我的口水就情不自禁地“奔跑”了出來。我遛達在美食街上，左瞧瞧，右看看。這里有面包、竹筒粽子、炸串、鵪鶉蛋……看到這些，不由地想起了剛接觸這座美味工廠的事。

　　三年級的一個下午，我的好朋友把我拉到了她的'“秘密基地”——這條美食街。我不耐煩地說：“這些都是垃圾，原料都是過期的，不好吃！”可她卻自信滿滿的說：“我向你保證，這東西很好吃，要不，肯定沒這么多人買！”我看了看那些攤位，每一個周圍都真的圍了一堆人。于是，我半信半疑的來到了一個賣炸串的攤位，要了一串炸青菜。一分鐘后，菜好了。那串被炸過的青菜就像一朵凋謝了的小綠花，上面沾了許多棕黑的香甜醬，正在連續(xù)地滴著醬汁。我像個美食家一樣輕輕咬了一口，“怎么這么咸！”我邊咬邊把它吐了出來。“這串可能放多鹽了，再嘗一串別的吧！”我不想嘗了，但在好朋友的甜言蜜語下，我又“破費”了2元錢，買了一串骨肉相連。炸好后，我不禁被它吸引住了。它黃白相間，邊緣就像波紋一樣，凹凸不平，就像穿了一身 “裙衣”，美麗無比。我輕輕咬了一口，頓時，一種香噴噴，油漬漬的美味在我的舌根下不停地跳動著。我戀戀不舍的把它吞到肚中，一路上，那仙境般的氣味在我的味蕾上晃動，讓我回味無窮。從此，炸串?dāng)偝闪宋业氖讉�美食廣場。

　　我不喜歡吃粽子，尤其是家里自包的三角粽，可是那天，竹筒粽子改變了以前我對粽子的看法。那天，因為做試卷所以拖堂了30分鐘，當(dāng)我沖出教室到達目的地時已經(jīng)很晚了，所以賣家都收攤走了，只乘下一個攤——竹筒粽子。

　　粽子攤是一個老爺爺擺的，這個老爺爺已經(jīng)很老了，如果把他額頭上的皺紋一根根拉出來，可以團成一個大團�！澳靡桓�竹筒粽子”我說�！�1元5……一根”老人用小而顫抖的聲音說到。隨后他便從熱氣騰騰的蒸鍋里拿出一個竹筒粽子，又拿起木板撬開外圍竹片，醮了白糖，然后遞給我。我咬了一口，“哇”，那香氣真令我饞涎欲滴。我連忙狼吞虎咽的吞了下去，“嗯，甜！”我笑著說。吃完一串竹筒粽子，我頓時感到身心舒暢，背上書包，準(zhǔn)備回家。這時，我用余光看著那個似乎已有90多歲的老人，他正擺動著那些粽子，雙手一直不停地顫抖。我忽然覺得，老人的蒸鍋里蒸的不僅僅是美味可口的粽子，還有他那灰暗已久的晚年……

　　校門口的美味，不像賓館那么高檔，但它們各有自己獨特的風(fēng)味，那香氣一直悠遠流長……

校門口作文8

　　每天放學(xué)，我們學(xué)校門口就會停著各種車輛——汽車、摩托車、電瓶車，車上或車邊有各種各樣待的大人。他們的衣著不同，年齡不同，但相同的是都伸長了脖子，略顯疲憊和焦慮地望著校門口。

　　一天放學(xué),我隨著大隊伍沿著人行道走下來，遠遠望去，并沒有母親的身影。想來，她可能有點事耽擱了。我有些無聊，就靠在校園的墻上打量這些平時不會太關(guān)注的人群。

　　離校門最近的有兩個爸爸。一個跨在摩托車上，一個騎在電動車上，都一只腳點地，一只腳隨意地撐在車子的橫梁上，很顯然都是來接孩子的家長。騎摩托車的家長的手肘倚在儀表盤上，手上拿著手機,大拇指在屏幕上滑動著，另一只手叉著腰，還時不時抽出來點擊一下屏幕，顯然是心不在焉；而另一位騎著電動車的家長手臂搭在車把上手掌托著下巴，兩眼直往學(xué)校門口望，每走過一個孩子就要注目一下，是否是自己認識的小孩，借以判斷自己孩子的班級是否已經(jīng)放學(xué)了。

　　四下看看，附近還有許多家長。有些躲在樹陰底下，有的坐在后座看手機，有的.和其他認識的家長三言兩語在聊著什么。好不容易等到孩子出來，就匆匆地推著車，或是發(fā)動車子離開，很快就只留下一個背影。

　　這時，有個孩子說說笑笑地從學(xué)校出來了。我邊上的一個媽媽趕緊迎上去，遞過手里的一個塑料袋，可能是一些點心吧。嘴里抱怨地說了一句：“怎么這么晚才出來�！焙⒆硬荒蜔┑亟舆^來，說：“老師留到這么晚，我有什么辦法！”臉色從剛才的說說笑笑，頓時晴轉(zhuǎn)陰。媽媽的嘴唇蠕動了幾下，似乎有點不高興，似乎又不想說了。兩個人的都沉默著走開了，臉色都不太好。我心里一動，這個孩子真是不懂事，他一定不知道他媽媽已經(jīng)等了很久，不知道他媽媽往校門口看了幾百次！

　　突然，母親的一聲喇叭使我如夢方醒，見到母親微笑的臉，我心里一動。原來，我的母親也和這其他的母親一樣，在校門口焦急地等了我不知道多少次，從天色還微亮到天色全黑。當(dāng)我在班級不緊不忙地收東西，有時候還要和同學(xué)打打鬧鬧一會兒才出現(xiàn)門，全然不知道在校門口等待的母親的心情。

　　坐在母親的車上，我回頭望去，一位位普普通通的爸媽，一個個略有些彎曲的背，一雙雙執(zhí)著的眼神�？吹竭@些，我心里突然有些感動，在我們成長的時期，家長為了我們默默付出了太多。當(dāng)我們?nèi)涡缘刂肛?zé)他們的時候，殊不知錯過了多少理解和體諒父母的時候，嘴里說著感恩父母，卻做著自私的事而不知。

　　今天，在校門口，我仿佛懂得了一點什么。

校門口作文9

　　微風(fēng)輕拂馬路，落葉在飛舞著，此時我已經(jīng)上大學(xué)，成了一位青年人。我滿懷激動與懷念，再次來到母校門口。校門前冷冷清清的，哦，正在放寒假呢。街上的人廖廖無幾，格外寂靜，一根羽毛落在地上的聲音都聽得到。曾經(jīng)的喧鬧與歡樂，在校門口又一次的映入我的眼簾。

　　“阿婆，我要一串糖葫蘆�！薄拔业募t領(lǐng)巾又忘啦！”不知何時，我又站在了童年的校門口�？粗鴮W(xué)生們嬉戲打鬧，賣家們互相喧喝，到處歡聲笑語，我興奮極了。環(huán)顧四周，一道道景象勾起了我的回憶。

　　在校門口正挺立著兩排神氣的輔助員，他們身帶紅條，神情莊嚴，嚴肅，就像幾棵挺拔的松樹。你瞧，一位老師來啦，當(dāng)老師的腳踏上地上的紅毯時，同學(xué)們便迅速的站得筆直，恭敬地向老師敬禮，用洪亮的聲音喊著敬語。哎喲，這聲音響亮的要把屋頂喊飛了！他們就如榕樹，可以長時間挺立不動，堅持不懈。許多路過的同學(xué)與家長也向他們投去了敬佩的眼光。

　　正當(dāng)我津津有味地欣賞著他們時，兩個人的對話傳入了我的耳中：“求求你了，別扣分好不好？”：“不行，幾班的'？”“哎呀，就別扣了吧，我可是第一次犯錯�！蔽宜奶幁h(huán)顧，尋找聲音的來源。原來是一位站崗的行規(guī)監(jiān)督員抓到了一位忘戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生！只見被抓者漲紅了臉，支支吾吾地懇求監(jiān)督員：“扣分我就完蛋了，求求你行行好，扣分了我要寫一萬字的檢討書��！”接二連三的懇求也打不動監(jiān)督員，只見他一本正經(jīng)的叉著腰，瞪著眼睛，眉毛揚得老高：“我要一視同仁，快把班級報上來，否則我告訴校長，扣你五分！”這句話看似簡短，對于被抓者來說，威力可大了！他目瞪口呆，大驚失色。他想道：去外面文具店買，沒錢；寧死不屈，告校長，全班扣五分；乖乖認命，扣一分，寫幾份檢討書……進也不是，退也不是。他只好呆呆地站著，嘟著嘴，愁眉苦臉。四周一位同學(xué)也沒有，真是雪上加霜。被抓者的希望大大落空，似乎一下子墜入了黑暗的地獄。經(jīng)過幾番思考，這位同學(xué)只能唉聲嘆氣地報上姓名，用軟弱無力的腳步走回教室，不時地嘆著氣。真是讓我同情萬分��！

　　當(dāng)校門即將關(guān)閉時，只見一位一年級的小豆丁喘著大氣，滿臉汗水，頭上也似乎冒著煙一樣，疾步奔到學(xué)校。他的眼眼睛蒙上了眼淚，似乎馬上就要掉下來了。只聽見小豆丁委屈而又傷心的哭嘆道：“都怪媽媽，他不叫我起床，讓我睡到了八點，我牛奶還沒喝完呢！”當(dāng)事人的楚楚可憐，在我眼中成為了一個值得大笑的事件。當(dāng)小豆丁屁顛屁顛的跑回教室后，我才漸漸收起了笑容。校門前的生活，真是多姿多彩��！

　　一片落葉飛了過來，不偏不倚地落在了我的額頭上。我突然回過神，出神地望著眼前安靜冷清的校門：童年生活，童年姿態(tài)，記憶里的校門口，總是那么美好，那么快樂。

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