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我的老師作文

時間:2023-08-16 12:54:44 好文 我要投稿

我的老師作文15篇(熱)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的我的老師作文,歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文15篇(熱)

我的老師作文1

  從小到大,教過我的老師有很多,然而我想要跟大家分享的,只有一位老師——我的語文老師。之所以分享這位老師,是因為這位老師喜歡和大家打成一片。

  我的老師都是我生命里的寶藏,有的適合珍藏著,有的則適合拿出來分享。我的語文老師就適合分享出來,因為他自己也是一個樂于分享,樂于和大家打成一片的人。他經(jīng)常走進教室的那一刻,就把我們所有人都吸引住了。他喜歡穿一些平常生活中已經(jīng)極少見有人穿的衣服,當(dāng)然,不是什么奇裝異服,是我們過去年代里才多有人穿的衣服,比如說漢服,比如說民國時期的衣服,比如說一些日?畹牡琅。對,道袍。他總是穿得像一位得道高人,一走進教室,我們就想要把他圍住了。

  他穿得是吸引我們的衣服,他講的也是吸引我們的.內(nèi)容。比如他喜歡給我們用講故事的方式講語文,經(jīng)常一開講就問我們一些奇奇怪怪的問題,當(dāng)我們還在好奇著琢磨那些問題的答案時,我們已經(jīng)跟著他的問題走進了他“設(shè)計”好的迷宮,帶著我們一節(jié)課一節(jié)課,毫不開小差地上完,讓我們許多上課愛開小差的人也覺得這位老師太有魅力了。

  這些還不是他適合分享的關(guān)鍵原因,適合把這位老師分享出來的關(guān)鍵原因是他喜歡給我們分享其他的老師或者其他的同學(xué),他有時候會把他的老師或者他的朋友帶到課堂上來做“嘉賓”,讓我們的課堂更加生動有趣,有時候則會把其他班優(yōu)秀的同學(xué)帶到我們班來分享其有趣的地方,當(dāng)然,也會把我們班有趣的同學(xué)帶去別的班分享,讓我們班級與班級之間,老師與學(xué)生之間,再也沒有了距離。

  怎么樣?我的這位老師是不是很好玩?如果有機會的話,你也來聽一聽我老師的課吧!保證你聽完了還想再來。

我的老師作文2

  如果老師是一位園丁,也許我們就是花園中芬芳馥郁的花草;如果老師是一位畫家,也許我們就是他筆下絢爛多姿的風(fēng)景;如果老師是一位如果老師是一位演講家,也許我們就是他引以為豪的文章。

  “老師”二字背后又有多少辛酸,“他沒有華麗的出場,三尺講臺是他僅有的舞臺,一支支粉筆是他最好的`武器”也許,老師就是這樣,無私的奉獻。

  我有過一個最好的數(shù)學(xué)老師,她長得不是很漂亮,卻有著白暫的皮膚;她長得不是很高,卻能展現(xiàn)出全身不服輸,不放棄的氣質(zhì)。她是我的小學(xué)六年級老師楊超。

  那個時候,我們村的小學(xué)合并到了南湖小學(xué);那個時候,我數(shù)學(xué)僅有80分左右;那個時候,她是我的班主任;那個時候,她也曾瞧不起我。當(dāng)時我很矮,所以在第一排,老師不是很喜歡我,我能看得出來,所以當(dāng)數(shù)我不是很喜歡數(shù)學(xué),相反語文老師對我很好,我也就特別喜歡語文,總是在第一時間寫完語文作業(yè),而數(shù)學(xué)作業(yè)總是在最后寫,語文老師早就看出了我的偏科,他教導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí),不應(yīng)對那個老師不滿就不學(xué)哪一科,我一想是啊,到最后吃虧的不是自己忙,所以我找了我的好朋友,那個班里前五,總數(shù)幫助我的好閨蜜孫欣,她幫我補習(xí)了我以前落下的內(nèi)容,一點一滴的幫我輸入大腦里。

  從那以后我就很喜歡數(shù)學(xué),覺得數(shù)學(xué)也很好玩嘛,但每當(dāng)我回答問題的時候,我老是緊張,我怕我答錯了,在這個時候,數(shù)學(xué)老師總是安慰我,說當(dāng)錯了沒關(guān)系,大膽點,慢慢的我也就覺得不緊張了。有時候我還跑辦公室找數(shù)數(shù)學(xué)老師問題,每天都去,弄得辦公室的老師都認識我了。

  聽說過一句名言嗎學(xué)習(xí)是一件穩(wěn)賺不賠的生意。我親愛的數(shù)學(xué)老師在我上完小學(xué)后就被調(diào)走了,臨走后還不忘和我說“加油!”

  我親愛的老師啊,我何時才能見到你?

我的老師作文3

  每個人心中都有自己敬佩的老師,當(dāng)然我也不例外。

  老師這個職業(yè)對我而言很光榮,但又很辛苦。

  她,姓張,是我們班的語文老師,今年50歲了,可還有一顆童心,濃濃的彎眉下有一對大大的眼睛,高高的鼻子,櫻桃小口,橘紅的發(fā)型像秋天綻開的菊花。

  她用獨一無二的方式教育我們、開導(dǎo)我們。她用別的老師沒有的品質(zhì)指引我們。她幽默、她負責(zé)、她博學(xué)多通。雖然會偶爾發(fā)一次火,但也是為我們好。她笑起來很甜蜜,笑起來像綻開的百合一樣。

  張老師很勤快,每天早上五點多起床晨跑。她喜歡讀名著和寫作,她寫的文章發(fā)表過很多,她是我心目中最好的老師。

  因為她的一句話,點亮了我心中那根被風(fēng)吹滅了的蠟燭。她在我剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的時候?qū)ξ艺f過,只要你努力過,就會有極大的收獲。張老師曾經(jīng)語重心長地鼓勵過我,夸獎過我。要不是她那極大的鼓勵,我也不會有今天的成果。

  三年級轉(zhuǎn)學(xué)過來,我不認識這個班的任何一位老師、同學(xué)。是她的鼓舞,讓我重拾信心,我的`學(xué)習(xí)也隨著張老師的教育漸漸提高。

  您像一把金鑰匙,把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫;您像冬日里的一縷陽光,溫暖寒冷的大地一樣關(guān)心我們;您是我的黑暗人生道路上為我點燃最亮的一盞燈。

  您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永遠不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。

  感謝張老師的關(guān)懷,感謝張老師無私的奉獻。她就是我最喜歡的老師。

  你的老師是怎樣的呢?一起來分享一下吧!

我的老師作文4

  “聚是一團火,散是滿天星,期待你是那顆最耀眼的星星。”這是柴老師送給我們的離別贈言。

  六年前的那一天仿佛還在眼前。一(7)班的教室里走進來一位年輕的女老師,中等身材,有一頭秀麗的長發(fā),微笑的臉上還有淺淺的酒窩。她告訴我們要像媽媽一樣帶我們六年。六年來,您完整抄錄了我們每一次考試的成績,指導(dǎo)我們進步;六年來,您認真記錄了我們成長的點點滴滴,制作了光盤留念;六年來,您把七班的柴火堆點撥的越燃越旺;您為我們付出太多太多······

  老師您敢于創(chuàng)新,不拘泥于普通的教學(xué),而是讓我們在學(xué)中玩,在玩中學(xué)。記得上三年級時,我愛上了玩魔方。那時是三分鐘才能復(fù)原。我和幾個好朋友就開始學(xué)習(xí)怎么玩。老師知道了,不僅沒有怪我們,而且還鼓勵我們參加才藝達人秀。經(jīng)過學(xué)校初選,我們晉級了。老師就利用她午休和放學(xué)時間來幫我們編動作,一遍又一遍的排走位。不僅如此,在我們表演那天,你特意和其他老師調(diào)課,來到現(xiàn)場指導(dǎo),與我們互動。在你的不斷鼓勵下,最終我們拿到了全區(qū)第一!之后還參加了第二屆蕪湖市小記者文化節(jié)專場演出并獲獎。

  魔方風(fēng)暴并沒有就此停止,老師還招呼大家利用課余時間都來學(xué)習(xí)魔方,就連老師自己也不例外。您虛心的向我們請教學(xué)習(xí),現(xiàn)在還要把它帶到支教的新學(xué)校,教會新學(xué)生。

  您從不只注意我們的學(xué)習(xí),您要我們?nèi)姘l(fā)展。我們班之所以在每次比賽上都能拿名次,還不是因為有您的指導(dǎo)嗎?我們學(xué)校每學(xué)期都有班會課,其他班都上課,您卻指導(dǎo)我們自己準備一個主題的班會。您還說:“開班會可以讓我們得到鍛煉!本瓦@樣的班會我們開了六年。

  六年竟這么快過去了,新學(xué)期有同學(xué)在班級群里聊天時說了一句樸實的話,卻代表了我們的心聲:想你。您聽到了嗎?

  敬愛的.柴老師!感謝您的指導(dǎo),感謝您的鼓勵,感謝您的付出。我們一定要成為那顆最耀眼的星星。教師節(jié)到了,我們要真誠的說一聲:老師您辛苦了!

我的老師作文5

  我的老師善良、幽默、風(fēng)趣、和藹可親非常惹人喜愛,想了解她更多嗎?下面我們來看看這篇《我的老師》。

  我最喜歡的是語文何老師,因為她善良、幽默、風(fēng)趣、和藹可親非常惹人喜愛。

  她有一頭烏黑光亮的短頭發(fā),一張漂亮的臉龐,一雙大大的眼睛,炯炯有神,兩眼如電,神采飛揚,筆挺鼻梁,薄薄的嘴唇,一臉秀氣,總掛著恬靜的微笑。

  何老師對我們的教導(dǎo)如陣陣雨露,滋潤著我們的心田,我真想把天上潔白的云,當(dāng)作美麗的圍巾摘下來獻給我們的何老師。在平時上課時,何老師是多么認真多么耐心的教我們學(xué)知識,她的讀書聲如美妙的音樂,讓我們?nèi)绨V如醉的聽,她的每一節(jié)課都讓我們聽的津津有味。何老師就像一個專業(yè)的演員,也像一個樂隊的總指揮,指揮著我們,讓我們走進她的知識夢境,讓我們學(xué)的更好。

  還有老師對我們的愛,當(dāng)我們傷心時,何老師總是默默的給我們一個個安慰。當(dāng)我們生病時,何老師總是一句句的噓寒問暖。當(dāng)我們午睡時,何老師總是放心不下,因為她怕我們睡不好,下午沒有精神上課。她每天的中午,午睡后早早就來到班級,每當(dāng)她回來第一句話就說:“同學(xué)們今天中午有沒有睡好啊!”她總是一句句關(guān)心的話語。

  記得有一件事令我最深刻,有一天早晨,何老師給了我們一張試卷,讓我們把試卷寫好。其中有一道題目我不會我就去問何老師:“何老師這個反義詞我們沒有做過,語文書上只有近義詞,能告訴我怎么做嗎?”老師聽錯了,聽為近義詞了就說:“近義詞就在語文書上自己去找!”我頓時呆了,確實呆了,心想:我說的'不是反義詞嗎?怎么是近義詞。想著想著就慢慢的回到座位上。直到老師講解答案時,老師才發(fā)現(xiàn)錯怪我了就說:“鄧靖怡對不起,我愛你!边@時,班里的同學(xué)們都大吃一驚,也讓我感覺到了老師的愛。

  這就是我最喜歡的老師——何老師,能遇上她這樣的好老師就讓我感到自豪,高興,我以后不要辜負何老師的愛,我也要用優(yōu)異的成績來報答她!

  作者:鄧靖怡

我的老師作文6

  我的班主任老師,頭發(fā)細細的、柔柔的,眼睛里常常充滿了慈祥的目光。臉上一笑,嘴角一彎,顯得很是優(yōu)雅。

  有時,同學(xué)們?nèi)腔鹆死蠋,這時的班主任就像是火山爆發(fā),怒氣沖沖,會使勁兒的拍課桌。過了一會兒,又是笑臉相迎,怒氣早已拋到九霄云外?墒,給我印象最為深刻的不是她的“怒發(fā)沖冠”,而是班主任老師聽到我們生病時,那雙充滿焦急的眼睛。每當(dāng)班上有同學(xué)生病,老師那急樣兒,就像是熱鍋上的螞蟻,巴不得那病能夠轉(zhuǎn)移到她身上。如果有人摔跤了,蹭破了皮,老師就會無微不至地、細心地給他擦藥。

  有一次,我睡到半夜,突然覺得胸口很悶,直想吐。同鋪的同學(xué)見我臉色蒼白,趕緊幫忙去叫老師。不一會兒,樓上就傳來了蹬蹬蹬的響聲,只見寢室門“吱”的一聲打開了,班主任老師手端著一杯溫水躡手躡腳地走了進來。輕輕地安慰我說:“很不舒服嗎?能堅持一會嗎?等天亮老師馬上帶你去醫(yī)院”,我小聲說:“還好,就覺得胃不舒服,有點想吐。”隨后,老師讓我穿上了衣服,扶著我來到她的房間。她摸摸我的.額頭,握握我的手心。然后,用開水把毛巾沾濕,輕輕的搭在我的額頭上,遞給我一杯開水,擰開火。親切地說:“傍晚,要記得多穿衣服,寒氣重。小心感冒,等會兒拿被子捂住出身汗就好了,如果還是不舒服就陪你去醫(yī)院了!毙菹⒘艘粫,真的,我覺得心里舒服了不少,臉色看起來也沒那么蒼白了,我當(dāng)時還偷偷地心想老師以前是不是學(xué)過醫(yī)呢!

  老師的心是善良的,老師的愛是無私的,老師就像是辛勤的園丁,在她無微不至的照顧下,讓我們茁壯成長。

我的老師作文7

  我的圍棋老師姓朱,是我在二年級時認識的,當(dāng)時他見我下棋有點天賦,便把我推薦到了他的加強班里去。

  朱老師是一位老人了,雖然已經(jīng)一頭白發(fā),但身體還很硬朗,臉上常常掛著笑容,說話很有幽默感,特別是講故事的'時候,這位鶴發(fā)童顏的老爺爺就會像小孩子般幼稚,不論是牙牙學(xué)語的兒童,還是三十多歲的成年人,都愛聽他講故事。

  朱老師教育人并不正面批評,而是讓我們?nèi)ビ眯捏w會。有一次在上課的時候我掉了一顆牙,自己興奮得不得了,給同學(xué)看看,給老師瞧瞧,結(jié)果我下棋都沒心思,把牙齒在手里丟來丟去,一不小心掉在了地上,不知滾到哪里去了,我急忙趴在地上找我的牙齒,朱老師見了,幽默地指著我說:“這叫滿地找牙。”同學(xué)們都笑了起來,我臉紅了,我知道,朱老師其實是想告訴我:如果不認真學(xué)下棋,就會被別人“殺”得片甲不留,滿地“找牙”。

  學(xué)生總有調(diào)皮的時候,朱老師就會在我們頭上彈一彈,以作懲罰,我第一次受到懲罰的原因是我與同學(xué)下棋,棋子落到了地上(圍棋里規(guī)定,棋子落在棋盤或地上視為投降),我卻又安然無恙地下著,朱老師舉起那顆棋子說:“你都投降了,怎么還能繼續(xù)下呢?”他希望我們做事要嚴謹,于是他用手指在我額頭上用力地彈了彈,但隨后又馬上用布滿皺紋的手在我頭上撫了撫,表示對我十分關(guān)懷。

  我與朱老師最后一次見面是在四年級的時候,朱老師依舊是那樣幽默,依舊是那樣笑口常開。轉(zhuǎn)眼間,我們分別兩年了,一旦空閑的時候,這位老師的面龐就會浮現(xiàn)在我眼前,我對他是如此懷念。

我的老師作文8

  老師是春蠶,她吐盡蠶絲;老師蠟燭,她燃盡生命;老師是園丁,她負盡責(zé)任但是,不論老師是什么,她都是為我們著想的人。

  我最喜歡的老師就是我的語文老師祝老師,她中等身材,一頭烏黑發(fā)亮的頭里長著一些為我們花白的頭發(fā),高高的鼻梁上有著一雙沉穩(wěn)而明亮的'眼睛。老師的嘴像有魔力一樣,總能把我們說得心服口服,她和藹可親,就是我們的良師益友。

  記得那是一個下午,祝老師不厭其煩地把那道枯燥無味的語文題講了一遍又一遍,天空晴空萬里,可我們的心里陰沉沉的。終于,挨到放學(xué)了,可天空卻不理解我們,下起了傾盆大雨,有的同學(xué)打著傘走了,沒有傘的同學(xué)家長都來接他們了,沒多一會兒,同學(xué)們都走光了,教室里只剩下了我。

  爸爸媽媽都在上班,外婆又有事回老家了,望著那灰暗的天空,大雨滴進了我的心里,雨越下越大,我的肚子開始了交響樂,我的淚水不禁奪眶而出。

  祝老師開完了會,發(fā)現(xiàn)教室里的燈還亮著。我聽見有人走路的聲音,以為是媽媽來接我了,我擦干眼淚,背著書包走到教室門口,結(jié)果讓我大失所望,原來是祝老師來了,我又回到座位上,祝老師走過來,親切地問道:“怎么了?”“我沒帶傘,回不了家了!薄白,上我家去!闭f完,老師拉起我朝教室外走去,渾身無力的我只有任憑老師拉著走。

  在路上,那把傘總是往我這邊歪,我對老師說:“老師,傘歪了!泵慨(dāng)我說這句話時,祝老師總是笑而不語,到了老師家,我看見老師的左手那邊已經(jīng)濕透了。“陳煜豪,你沒被打濕吧?”沒有,但老師您“沒事,不要緊!笨粗蠋,我差點流下了淚水。

  綠葉感謝春天的付出,荷花感謝夏天的付出,果實感謝秋天的付出,雪花感謝冬天的付出。老師,您就像春夏秋冬,為我們付出。

我的老師作文9

  我們的班主任姓姚,是個身材矮小的女教師,但她的氣勢卻不矮。微卷的頭發(fā)干凈利落地扎在腦后,一身整齊不拖沓的衣服。走起路來昂首挺胸,端莊大方。她不笑的時候嘴巴緊閉,目光犀利,仿佛時刻都在思索著什么。

  別看姚教師身材嬌小,也從不吼我們,但并不代表我們在她面前能夠為所欲為。她教訓(xùn)我們的方式從不用吼,只需要站在講臺上,雙手一背,臉色一沉,眼神來回掃視著我們。整個教室里立馬就安靜下來,平時調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也會乖乖收好腿,坐正姿勢,就連班上表現(xiàn)最好的學(xué)生也不敢抬頭和她對視。

  姚教師講課的時候也像她的性格一樣,一板一眼,吐字清晰。當(dāng)讀到抒情的散文時,姚教師會用最優(yōu)美的語調(diào)朗讀,用最享受的笑容帶我們進入散文的意境。當(dāng)讀到慷慨激昂的詩歌時,姚教師也不會扭扭捏捏,她會傾注滿腔活力,字正腔圓地大聲朗誦,點燃我們的詩情。姚教師小小的身軀在課堂上總能爆發(fā)巨大的能量。

  姚教師最讓人佩服的就是他選班干部和課代表的方式。別的教師都是選成績好的當(dāng)課代表,可姚教師偏偏反彈琵琶,誰哪科成績?nèi)蹙瓦x誰做課代表,誰最常遲到就選誰值日。并且,姚教師還讓課代表和值日生自我寫出需要做的工作,應(yīng)當(dāng)怎樣做。果不其然,一向做英語作業(yè)最拖沓的小晨不得不努力學(xué)習(xí)英語;最愛講話的馬小飛也只好以身作則,管住了自我的.嘴巴?,這招是不是很高呢

  在姚教師的教導(dǎo)下,我們的班級越來越團結(jié)友愛,紀律也越來越好,每個人都對學(xué)習(xí)充滿了進取的熱情。我感激姚教師的教導(dǎo),敬佩姚教師的教育方法。

我的老師作文10

  我見過許多老師,各種類型的老師都有:有幽默的、有嚴肅的、也有親切得如媽媽一樣的……但最讓我難忘的還是我的音樂老師鄧國標老師。

  記得第一次看到他的時候,他身穿一套西裝,手拿一本音樂書,大步流星的走了進來,當(dāng)他立定在講臺前,這是我發(fā)現(xiàn)他長得眉清目秀的,神情十分嚴肅,讓人有一種不怒自威的`感覺。這是吵鬧的班級一下子安靜下來,大家目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,等待著他講話。

  老師打開了課件“ppt”,上面顯示出三個大字“鄧國標”,“這是我的名字,”老師說,接著屏幕上又顯示出許多照片,“這是我參加演出的照片!崩蠋熡终f!拔乙郧暗膶W(xué)生叫我“標叔”現(xiàn)在他們長大了,叫得更親切了,直接叫哥了,越來越老稱呼卻越來越年輕了。”老師幽默的話更是使我們哄堂大笑,老師在我們心中的形象也從以為嚴肅的老師變成一個幽默的大叔。

  接下來老師的話吸引了我們的興趣,“下面你們來拍掌。”我們按老師的話拍起了手掌,頓時班上想起了震耳欲聾掌聲,老師皺了下眉頭馬上叫停:“你們看看你們在干嘛,連拍手掌都不會!按我的口令來拍12、12、12……”我們按老師的口令拍了起來,他又說:“來個混亂的!闭鸲@的掌聲又響了起來,“停!”老師叫到,“接下來一二三四小組打響指,五六七八小組拍掌,預(yù)備起!”我們按他的話拍了起來,班上并不是震耳欲聾的拍掌聲反而更像是一場大雨一樣?煜抡n了老師說:“同學(xué)們這一節(jié)課我希望你們領(lǐng)悟的是:音樂其實就在人的生活之中,學(xué)好音樂就是領(lǐng)悟生活,下課!”老師向我們鞠一躬便走了。

  這節(jié)課,老師既嚴肅又幽默的形象定格在我們心中,他說的那一句話也深深地刻在我們的心中。

我的老師作文11

  我以前很討厭周老師,我口中的周老師是誰呢?不容置疑,是周琪美老師,因為周老師太溫柔了。

  記得有一次是在我們二年級發(fā)生的事情:中午,周老師讓我們安靜地做自己的事情,我們五分鐘是安靜的,可五分鐘之后我們"復(fù)活"了,我們的聲音全校都可以聽得很清楚。周老師說:"小聲一點,不要太吵了。"當(dāng)時我們瞬間安靜了,之后我們又"復(fù)活"了。有的在抽屜里偷偷地玩三國殺;有的在比嗓音大;還有的在安靜的睡覺。

  中午的鈴聲響了“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴!蔽耶(dāng)時要問周老師件事,誰知古校長來了,找的是周老師,心想:咦!古校長來干嘛?周老師要被批評了嗎……我一個個問題不知向誰問。我聽見古校長說:“周老師,你怎么管理的?整個學(xué)校都聽見了……”我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)了這樣的情景:古校長在批評周老師,而周老師在認真地聽古校長的批評。

  我以前覺得周老師太溫柔了,結(jié)果造成了麻煩,當(dāng)時我也很擔(dān)心周老師?墒怯屑伦屛抑懒酥芾蠋煹.優(yōu)點:溫柔、善良、聰明。

  我們學(xué)校要去毛毛蟲生態(tài)農(nóng)場。早上,周老師叫我上去,我下來后看見賓榮財在笑,我就用書狠狠地向他砸去就這樣我們打架了。我當(dāng)時覺得很委屈就哭了,我也意識到是我錯了,我忍住眼淚,可同學(xué)們的眼睛是雪亮的。我來到辦公室,周老師說:“你怎么了?”我的聲音讓老師聽不清,所以我只說了一個字--“賓”老師馬上就明白了。賓榮財來了,我看見他我又哭了,一切都是由賓榮財說。老師聽明白了,對我說:“賓榮財只是笑了笑,沒什么。你怎么知道他是在笑你呢?下次可別見人就打。”那時,周老師仿佛是位天使,如果是其他老師就不會像周老師這樣了。

  周老師,你真是我們生活中的守護神!我漸漸開始喜歡周老師了!

我的老師作文12

  我的班主任---羅老師您,已經(jīng)教我們四年了,但我卻頭一次寫您。

  一年級時,您披著一頭長發(fā),那時,我們才剛?cè)雽W(xué),但不懂事,不知道尊敬老師,您的身體也不好,上第一節(jié)課時,就差點把您氣暈我們都不知道您苦口婆心地教育是為了我們好,我們還是那樣不聽話……

  二年級時,您還披著長發(fā),我們稍微懂事一些了。記得有一次,您在給我們上課時,踩了一個空,差點摔倒,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起擁上您的講臺,想要扶您,您不停地說:“沒時,別上來!笨晌覀儾宦,不但要上來,那時是因為您教我們要關(guān)心別人,讓我們慢慢懂事,我們的表現(xiàn)讓您高興,好像您比誰都幸!

  三年級時,您的頭發(fā)慢慢發(fā)白了,您為了不讓我們擔(dān)心您的身體,把頭發(fā)剪短了,弄成了卷卷的,染成了深黃色,但您也掩蓋不了臉上的倦意,那是您為我們操碎了心。您知道嗎?您把頭發(fā)弄成這樣,看起來更加慈祥了,您大大的眼睛一眨一眨的盯著我們,讓我們更加感受到了您對我們的.愛,我們有也更加愛您了。記得那天是您的生日,可您卻沒有半點要休息的意思,我們送給您的禮物卻是一疊又一疊的作業(yè)本,您就在這樣默默地為我們付出。

  現(xiàn)在,我們已經(jīng)四年級了,是啊!時光飛逝,我們已經(jīng)長大了,和您也有了深深的感情。記得那一年,我們剛搬到匯東住,媽媽怕我不習(xí)慣早起,就讓我轉(zhuǎn)學(xué),我死活不干,媽媽就說:“反正你們四年級要換老師,轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)不一樣嗎?”我不信,就來問您,當(dāng)我知道您要繼續(xù)教我們時,我心里多高興。∵@時,我欣慰的抬起頭,望著您微笑,看見您的頭上又添了一些白發(fā)。有了您這樣的老師,我毫不猶豫的留在了我們班上。

  老師。∧墓(jié)日,卻沒有禮物,您的生日,卻沒有鮮花,只有一串串鈴聲和一根根新添的白法伴隨著您,但看到我們的成長,又讓您心中充滿自豪。

我的老師作文13

  時光,一個巨大的沙漏,無時無刻不磨滅著我們擁有著,卻又少得可憐日子。

  轉(zhuǎn)眼,在這所中學(xué)里,已過了一個春秋了。真快啊。窗外的樹,葉子漸漸泛黃,這讓我想起了兩年前的一天,那時,也是這么一個秋天。

  都說秋天是個收獲的季節(jié),是喜慶的?墒俏疫粡垉H僅60分的數(shù)學(xué)卷子,怎么都高興不起來。同學(xué)都走光了,只有我任性著不回家。我無法想象回到家后是什么一種慘狀。六年級了,一個至關(guān)重要的學(xué)期,這個分數(shù)無疑是當(dāng)頭一棒。我坐在座位上,只覺得這張薄薄的A3是如此的燙手。

  看著窗外一片片掉落的葉子,心里的自責(zé)與難過仿佛被這悲涼的畫面,無限倍的放大了。正當(dāng)我低落不已的時候,班主任走進來,輕輕地坐在我身旁,我知道,她進來時故意放輕了腳步。班主任在我們每個同學(xué)心中,就像媽媽一樣——像一顆太陽,溫暖的、明亮的'。

  我不敢看她的眼睛,我怕在眼里的失望。我低著頭,等著她發(fā)話。沒想到她只是拿過了我的卷子,開始為我講解錯題。我不可置信地抬起頭,對上了老師的眼。在那里面,我只看到了鼓勵,而不是料想中的責(zé)備。在老師的鼓勵和幫助下,我把所有的疑點都弄明白了。無意間,在瞥向窗外,突然覺得那葉子不再是枯黃,而是一種耀眼的黃,金燦燦的。好美……

  “嘿!放學(xué)了!”同桌一臉好笑卻又毫不留情的把我從回憶拉了回來,“下課鈴都打了,沒聽到嗎?!”

  我笑笑,不可置否地聳了聳肩。

  六年級的那天,我已然忘了回家后是否被批評,只是清晰地記得那雙美麗的眼,它就像一道光芒,永遠地印刻在了我的心底。

  謝謝您,親愛的老師。謝謝你,那個秋天,很溫暖……

我的老師作文14

  “十年樹木,百年樹人,插柳之恩,終身難忘!鄙辰▽O老先生是這么說的。其實我認為老師像工匠,把我們這些璞玉打磨得光彩照人。所以說,老師是十分偉大的。

  咳咳,今天就來講一下我的授業(yè)恩師,孫老師。

  孫老師為人,非常敬業(yè)。

  放學(xué)后,校園里空蕩蕩的,但孫老師仍然坐在辦公桌前,手上紅筆劃過一本本練習(xí)冊,一句句評語打破了我們學(xué)習(xí)上的盲點。批改完似小山一樣多的作業(yè)后,又拿出語文書備課,時不時用紅筆在書上圈一個生字注音,又分段,又標注,有時還會圈出幾個問題。

  夜已深,老師才收拾東西回家。

  我覺得,孫老師像神話中的.仙人。

  三年級上,我愛上了寫作文。

  孫老師就像仙人一樣,這兒一指,那兒一點,日記里開出十里繁花。墨香氤氳其間?M繞著我們在歡慶節(jié)日的笑聲,縈繞著對大自然鬼斧神工的驚嘆,縈繞著克服困難時笑聲。

  孫老師,還十分幽默。

  有一次,我們上課。我們表現(xiàn)好,老師特喜歡。就說:“來,給你們講個笑話。

  全班屏氣凝神,等老師開口。

  “從前有一個女人,嘴角長了不少痘痘,便問她丈夫怎么回事。

  “男人說因為你太漂亮,老天嫉妒你,所以讓你嘴角長痘痘”

  “后來男人嘴上也長痘痘了,妻子問他怎么了。

  “男人說,因為他說謊了!

  聽懂的人都哈哈大笑。我也不例外。那一刻,我看到了孫老師嚴肅的外表下都掩藏了一顆幽默的心。這就是我的老師。

  轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年即將走完,在這里,我要真心的感謝我的老師,正是在您“潤物細無聲”的諄諄教誨下,我們這些花骨朵才能茁壯成長。

我的老師作文15

  在我的人生中,我遇到過許多的老師,但對我影響最大的老師,莫過于我初中的班主任一一程管。

  初識良師

  第一次遇到老師,是在軍訓(xùn)的時候,那時候還不了解程管,只記得在軍訓(xùn)時,我的褲子破了。程管便給了我一條新的,在我們訓(xùn)練時,她便在旁邊給我們縫衣服,那一針一線,連接的不僅是衣服,而是將我們的師生情緊緊地連接了起來,將整個七班連接了起來。從那時起,我便認識了這位不凡的老師,即改變了我的人生的老師。

  傳授知識

  小學(xué)的`我,自控力很差,到了初中,我徹底的改變了,我在程管的督促下,開始努力學(xué)習(xí)。在七上開學(xué)時,程管在我們班分小組,并十分信任的將組長的位置交給了我,可是,在以后的日子里,我并沒有當(dāng)好這個組長,我的成績很差,經(jīng)?妓氖嗝,并且在小組里,經(jīng)常跟組員鬧矛盾。程管有一次便把我叫到她跟前,并語重心長地給我講述了做人的道理。程管告訴我,做人,要心胸寬廣,不應(yīng)因小事而與他人斤斤計較,這樣,我才會獲得許多朋友,別人才會更愿意接近我,程管讓我記住,心胸寬闊,才能成大事。

  師恩難忘

  程老師是我們的語文老師,在語文上,她下了很大的功夫去教我們。程管不僅在語文上管我們,在其他事情上也經(jīng)常管著我們。我清楚的記得,有一次我的作業(yè)沒有寫完,程管便把我的家長叫了過來,并苦口婆心地與我談?wù)搶W(xué)習(xí),在程管的鼓勵下,我樹立了自己的目標,并在以后的日子里十分努力。就在昨天,程管還為我們講述了“拒絕內(nèi)耗,一致對外”的道理。她說,我們的敵人不是她,而是分數(shù)線。從那時起,我深刻地明白了老師的苦心。

  程管,是我茫茫人生中遇到的一位不凡的班主任,在人生長河中,她是最亮的那顆星,使我永生難忘。

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