教室風(fēng)波作文

時(shí)間：2023-08-16 11:10:47 好文我要投稿

教室風(fēng)波作文15篇【經(jīng)典】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的教室風(fēng)波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教室風(fēng)波作文15篇【經(jīng)典】

教室風(fēng)波作文1

　　“�！�，隨著優(yōu)美的鈴聲學(xué)校的早讀開始了。我們班這時(shí)都在靜靜的抄寫古詩(shī)�！坝袀}(cāng)鼠”。我的同桌壓著聲音喊道，隨著喊聲我猛地抬起頭左看看，右看看，什么也沒有看見。“還是趕緊寫吧”，我自言自語(yǔ)地說(shuō)。

　　“叮，叮，叮”上課了，同學(xué)們都端端正正的坐在座位上，教室里靜悄悄的，“嘰嘰嘰”隨著聲音我看見一個(gè)小家伙畏畏縮縮的跑到我的座位邊，我這下親眼看到了倉(cāng)鼠，一轉(zhuǎn)眼它又跑到了我旁邊同學(xué)的座位上，一會(huì)兒它又跑到了另外一位同學(xué)的座位上，就這樣這個(gè)小倉(cāng)鼠竄來(lái)竄去，一會(huì)兒又看不見了，這時(shí)我們的`教室里頓時(shí)亂著一團(tuán)，連語(yǔ)文老師也無(wú)法講課了，過(guò)了一會(huì)兒倉(cāng)鼠又膽大的跑到了講臺(tái)上，這時(shí)同學(xué)們都像潮水?dāng)D上講臺(tái)看倉(cāng)鼠，這時(shí)倉(cāng)鼠被賈老師捉住了，并對(duì)我們說(shuō)；“同學(xué)們，是誰(shuí)把倉(cāng)鼠帶到教室的？”這時(shí)同學(xué)們你看看我，我看看你，一會(huì)兒有幾位同學(xué)站了起來(lái)�！鞍褌}(cāng)鼠帶到教室不僅影響我們的課堂紀(jì)律而且它是會(huì)傳播疾病的�！辟Z老師接著說(shuō)。這時(shí)不知什么時(shí)候班主任方老師來(lái)了，我想；他們幾個(gè)同學(xué)的噩夢(mèng)肯定來(lái)了，果然不出意料，方老師把他們叫出了教室，并讓他們寫了檢查，又請(qǐng)了家長(zhǎng)。我想，這下他們肯定記住這次教訓(xùn)了。

　　這場(chǎng)風(fēng)波就這樣結(jié)束了，讓我知道了不僅要遵守課堂紀(jì)律還要清楚玩寵物，要先了解寵物傳播疾病不傳播。

教室風(fēng)波作文2

　　教室，是一間充滿快樂的樂園，是一間書聲瑯瑯的天堂，我們?cè)诮淌依锔惺苤似鸨朔牟ɡ�，但隨著波浪的洶涌，一場(chǎng)接一場(chǎng)的風(fēng)波來(lái)臨了……

　　“叮鈴鈴——”上課啦！著急的小唐三步并作兩步的跑回座位上，可一不小心把我的桌子移動(dòng)了一下，正在寫作業(yè)的我，作業(yè)上出現(xiàn)了一道又長(zhǎng)又細(xì)的斜杠，頓時(shí)惹怒了我。心中的怒火在那一瞬間被點(diǎn)燃了，我用我那雙炯炯有神的眼睛惡狠狠地瞪著他。見到這樣的`我，小唐溜回座位，一聲不吭地坐著，額頭上豆大般的汗珠流淌了下來(lái)，手緊張地握著，雙腿不安寧的劇烈搖動(dòng)，忐忑不安的心“怦怦”地跳動(dòng)著。

　　……

　　下課后，憤憤不平的我走到小唐座位前，直接給他來(lái)了個(gè)“狗啃水”，潑的小唐一臉都是，還大罵道：“你可真是一個(gè)混蛋！”小唐聽到后，心中的怒火一霎時(shí)冒到了頭頂上，像帶了雞冠一樣，也破聲罵道：“就不是不小心推到了嗎，你至于嗎？就這點(diǎn)小事你也要發(fā)火。”盡管我怎樣控制自己的情緒，甚至用自己的手掐自己的肉，但還是忍不住了，用手指著小唐的鼻子，額頭上的青筋條條綻出，對(duì)他怒吼：“那你不會(huì)說(shuō)對(duì)不起嗎？”

　　這時(shí)，老師及時(shí)趕到了現(xiàn)場(chǎng)，制止了當(dāng)時(shí)的轟動(dòng)，耐心地說(shuō)：“你們倆個(gè)需要學(xué)會(huì)互相寬容，不能太小氣，做錯(cuò)事時(shí)，要學(xué)會(huì)說(shuō)抱歉�！�

　　老師的這句話，使我終生受益，它帶著我度過(guò)每一個(gè)春、夏、秋、冬，陪伴我每一個(gè)挫折。讓我懂得了寬容和理解。

教室風(fēng)波作文3

　　這場(chǎng)風(fēng)波發(fā)生在課間。因?yàn)槭裁匆鸬哪�？又是怎樣結(jié)束的呢？聽我慢慢道來(lái)！

　　下午上課之前，我小心翼翼地拿出來(lái)我求了好久媽媽才給我買的書——《昆蟲記》。我捧著這本書津津有味地看了起來(lái)。而我的同桌何欣然正在擺弄著他最喜歡的鋼筆。

　　我看得正入神，何欣然突然拍了我一下，問(wèn)道：“殷煜涵，你在看什么呀？看的這么入神？借給我看一看唄？”“這是我媽媽剛給我買的《昆蟲記》，很貴的。你的手那么臟，會(huì)弄臟我的新書的.。不借�！蔽椅孀�，果斷的回絕。

　　“不就是一本書嗎？弄臟了又怎樣，真是一個(gè)小氣的女孩。”他小聲嘀咕�？墒俏衣犚娏�，我合上書提高聲音：“這本書可是限量版的，你弄壞也賠不起。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)這又不是你的書，我憑什么要讓你看？”

　　或許是我的話激怒了他，她一把抓起我的語(yǔ)文書，給扔到了地上，又跳上去踩了好幾腳。我不管三七二十一拿起她最好的一支鋼筆摔到地上。

　　他罵了我一句，又彎下腰找他的鋼筆去了，我又趁機(jī)踢了她一腳，他站起身來(lái)握緊拳頭作勢(shì)要打我。

　　這時(shí)班長(zhǎng)來(lái)了，一把拉住了何欣然，看了看我倆。他說(shuō)：“為了一本書，你們倆就這樣？還是不是一個(gè)班的同學(xué)了？”后來(lái)，我們倆紅著臉互相道歉。

　　風(fēng)波過(guò)去了，我們也知道了理解和寬容的真諦。

教室風(fēng)波作文4

　　“�！！鄙险n時(shí)間到了，同學(xué)們?nèi)缑突⑾律揭话阌窟M(jìn)教室。因?yàn)樗麄冎肋@節(jié)課是英語(yǔ)課。

　　也許是因?yàn)樘鞖庾兓喽耍瑒倓傔€是炎熱酷暑，一下又變成了烏云遍布。一向高大威猛的老師一進(jìn)教室也打起了噴嚏。我靜悄悄地走進(jìn)教室。

　　“明明是你先踩我的`！”我用平靜而又超大的聲音對(duì)我同桌晶晶說(shuō)。我剛剛正在做練習(xí)，突然被晶晶一腳踩了一下，話說(shuō)，我這鞋可是剛換的。

　　“明明是你，好不好？喂，你看！這都被你踩黑了，還說(shuō)是我！”晶晶卻用大而粗的聲音反駁。

　　這一下便招來(lái)了許多同學(xué)，她突然更加猖狂：“你們看看呀，把人的鞋子踩黑了，還說(shuō)我無(wú)理，還被評(píng)為班長(zhǎng)，這都是什么人呀？”

　　聽了她的話，我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，真有些惱怒了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都用疑問(wèn)的眼神看著我，我本想為自己洗清。但又想了想：不行，不可以，不能太沖動(dòng)，沖動(dòng)是魔鬼！我越是這樣，他就會(huì)有猖狂，我便一遍遍告訴自己：沖動(dòng)是魔鬼！

　　我揮了揮手，示意同學(xué)們都回去。晶晶用那極其叛逆的眼神盯著我，我一扭頭，當(dāng)做沒看見，徑直走向辦公室。我把這件事的原委一五一十地告訴了老師。老師聽了微微點(diǎn)點(diǎn)頭，表示對(duì)我很佩服。

　　我驕傲地走向教室，抬頭仰望天空，此時(shí)，烏云散去，天空明亮而潔白。

　　忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

教室風(fēng)波作文5

　　教室里，同學(xué)們正在安靜地上課。忽然，從一個(gè)角落里發(fā)出了“嘎嘎……”的聲音，王老師抬頭問(wèn)：“什么聲音�。空l(shuí)發(fā)出來(lái)的？”同學(xué)們議論紛紛，有人說(shuō)：“是不是小動(dòng)物在叫？”有人說(shuō)：“是不是手機(jī)鈴聲響？”教室里頓時(shí)像炸開了鍋似的。關(guān)俊杰突然大喊一聲：“是王東的鴨子呀！”王老師疾步走到王東的面前，從他的抽屜里拿出一個(gè)紅色袋子，袋子綁得緊緊的，王老師又氣又笑地說(shuō)：“這樣不就把它悶死了嗎？”

　　王老師拿來(lái)了一個(gè)盆子，把綁得緊緊的袋子解開，小鴨子馬上就跳了出來(lái)，王老師雙手把鴨一抓，把小鴨子放入了盆里。一進(jìn)盆中，小鴨子就把頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，拼命往外探，閃著兩只核桃似的小眼睛一直在嘎嘎地叫，仿佛在說(shuō)：“我要出去，我要出去�！�

　　我們繼續(xù)上課，但不到一會(huì)兒，小鴨子又跳了出來(lái)，嘎嘎地叫著，仿佛在為我們歌唱，同學(xué)們哈哈大笑。老師馬上走過(guò)去抓起來(lái)又放回盆里。這時(shí)王老師趁機(jī)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教：“小動(dòng)物確實(shí)可愛，大家可以養(yǎng)，但是如果把它當(dāng)成玩具來(lái)玩，過(guò)不了幾天就會(huì)死了，那它有多可憐呀。”

　　教室里的“鴨子風(fēng)波”，在老師的包容之下化解了，大家也明白了：“小動(dòng)物也是一個(gè)小生命，我們不能隨意踐踏它們的生命，要尊重他它們的生命，給它們以足夠的'生命權(quán)利和自由�！蔽冶緛�(lái)也想買只鴨子來(lái)養(yǎng)的，但是想起王老師說(shuō)的那句話：“小動(dòng)物也是一個(gè)小生命，我們要尊重他們的生命權(quán)利和自由�！蔽冶愦蛳诉@個(gè)念頭。

　　是的，任何一個(gè)生命都應(yīng)該給予足夠的尊重。

教室風(fēng)波作文6

　　夏天到了，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地烤著大地，所有的樹木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站在那里。教室里，同學(xué)們昏昏欲睡。

　　老師大步流星地走進(jìn)教室，環(huán)顧四周，滿臉驚訝：“我的天呀，同學(xué)們的臉上怎么有蟲��？”

　　同學(xué)們一聽都大驚失色，只見劉一民邊用手在臉上東摸摸西摸摸，邊說(shuō)：“哪有��？不會(huì)進(jìn)了我的耳朵吧”接著他的眼淚就掉出來(lái)了。一下子，教室里沸騰了，同學(xué)們個(gè)個(gè)使勁找蟲子。連平時(shí)最大膽的王濤也嚇得臉上蒼白，豪豬似地尖叫。

　　老師看著我們這幅狼狽樣子，邊笑邊說(shuō)：“沒有發(fā)現(xiàn)，你們臉上有條蟲，叫瞌睡蟲嗎？”

　　聽了老師的'話，我大吸了一口氣：原來(lái)老師是在逗我們呀。

　　老師用手在臉上抹來(lái)抹去：“同學(xué)們，跟我一起把瞌睡蟲趕走吧！”

　　瞧，高揚(yáng)的手在臉上摸來(lái)摸去，像個(gè)老婆婆在敷面膜；還有金強(qiáng)，只見他用手在臉上打耳光，白白的臉蛋被打成了紅蘋果；有的同學(xué)哈哈大笑，笑得趴在了地上。

　　隨著老師的一聲令下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像小松樹一樣端坐在凳子上，全神貫注地聽老師講課。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！鳖x，暫走開，晚上再回來(lái)。

教室風(fēng)波作文7

　　我一個(gè)活潑可愛的男孩，雖然受老師們的喜歡，但也總受訓(xùn)斥。

　　今天，陰云密布的一個(gè)下午{奇怪，雖然陰云密布但總不下雨，肯定沒好事}。第一節(jié)課下課后，我們幾個(gè)男生照常來(lái)到教室走廊外玩5個(gè)小點(diǎn){以前這套“功夫”叫11個(gè)小點(diǎn)，經(jīng)我們這些“江湖人士”改造，變成了如今的“招式”。說(shuō)是在玩游戲，其實(shí)是在里面狂擠，擠的是尸體遍地，血流成河��！{夸張一下下嗎}。不一會(huì)，上課鈴聲響起來(lái)了，大家都跑向教室。等文娛委員提了那個(gè)丑歌后，語(yǔ)文老師便一路悠哉而來(lái)。此時(shí)，一位女生站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“他們有一群男生在樓梯口擠，把一位骨瘦如柴的女生給推倒了�！崩蠋熉犕旰蠡鹈叭�，拿起他精心制作的“屠龍刀”轉(zhuǎn)身自在我們每個(gè)人頭上狠打幾下，可能因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)還好，又是初犯，所以才打的'輕那么一點(diǎn)點(diǎn)。老師叫我們下去后，又念起經(jīng)來(lái)。

　　本以為一切風(fēng)平浪靜，沒想到城{我們班的萬(wàn)事通}，站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“吃中飯的時(shí)候有幾個(gè)男生到運(yùn)程教育室里去玩�！崩蠋熉牶�，氣的頭發(fā)都豎起來(lái)了，不知什么時(shí)候已拿著“屠龍刀”轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)了�？赡芾蠋熯@次對(duì)我徹底失望了，才下了重手。我快哭了，但為了不在全班同學(xué)面前失臉面，我止住了。然后叫我們做了保證后，才放我們下去，下去之后老師自然的講起了他的經(jīng)書，什么金剛經(jīng)，道德經(jīng)，都不再話下。叮鈴鈴……下課鈴聲響起來(lái)了，這場(chǎng)超超超超級(jí)風(fēng)波也止住了。

　　現(xiàn)在的我也已不再受老師的訓(xùn)斥了。

教室風(fēng)波作文8

　　教室里安靜的連羽毛落地的聲音都可以聽見，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)屏息凝神、心驚膽戰(zhàn)的，為什么都這么奇怪呢？為什么一點(diǎn)聲音都不敢出呢？這到底是為什么呢？

　　只見賈老師抱著一大摞試卷氣沖沖走了進(jìn)來(lái)，我知道這是要發(fā)試卷了，我覺得我的心臟就像要從身體跳出一樣，因?yàn)槲矣X得我們又一次沒有考好……因?yàn)橘Z老師走進(jìn)來(lái)時(shí)的態(tài)度是怒氣沖沖的，活像一頭發(fā)了瘋的牛，眼里就像是有火苗一樣，媽呀，只聽見“啪啪啪”的聲音，原來(lái)是賈老師用手拍了拍桌子，前面的同學(xué)嚇得臉色青白，賈老師怒氣沖沖的'說(shuō)：“這次考試很不理想，只有一位同學(xué)考了95分以上！那位同學(xué)是——王姿諾！97分！”同學(xué)們都面面相覷，不敢相信。我也不敢相信，但是賈老師開始說(shuō)試卷成績(jī)了�！巴鯐悦�94分、李曉紅92分、何珊珊90分、郭培超80分……”我一邊聽一邊想，為什么大家都考得這么低，為什么我是最高分，他們是怎么錯(cuò)成那樣的？

　　下課后同學(xué)們都圍著我問(wèn)你是怎么考這么好的呀？為什么我們班班長(zhǎng)考了全班第二呀？為什么呀？同學(xué)們七嘴八舌的。我只有一個(gè)答案，就是：“用心”，同學(xué)們這才知道用心努力就可以成功。

教室風(fēng)波作文9

　　教室里發(fā)生的小矛盾，一般一兩分鐘就能解決，可是今天卻發(fā)生了一件非比尋常的事情，讓全班同學(xué)都不得安寧。

　　這件事發(fā)生在插班生趙志浩身上，趙志浩是一個(gè)性格倔強(qiáng)的孩子，總是違反紀(jì)律。今天他帶了一百五十元，在數(shù)學(xué)課上數(shù)來(lái)數(shù)去，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師讓趙志浩出來(lái)，趙志浩不停地和老師頂嘴，嘴巴翻得像栗子殼兒一樣：“我就不出去，我就不去，你憑什么管我！”老師氣得火冒三丈，一把扯住趙志浩的.衣襟，把他從座位里拖出來(lái)，趙志浩使勁往后退，力氣大得像一頭公牛，臉紅的賽過(guò)了大蝦，把四張桌子都拉倒了。他爭(zhēng)脫了老師的手，臉一會(huì)兒青一會(huì)兒白。下課鈴響了，老師走上講臺(tái)，沒好氣的說(shuō)了聲：“下課！”說(shuō)完就把趙志浩拽進(jìn)了辦公室。

　　辦公室的門沒有關(guān)，我們?nèi)紲惖侥抢锟礋狒[，趙志浩站在書桌旁，一邊跺著腳，一邊小聲嘟囔。老師站在他旁邊，批評(píng)著他，讓他承認(rèn)錯(cuò)誤并寫保證書，還給他媽媽打電話，說(shuō)了今天的事情，并讓家長(zhǎng)好好教育孩子，不要讓孩子再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　這真是一次不小的風(fēng)波，尤其是老師那兇巴巴的表情，想想就害怕，還有趙志浩那后悔的神情，我想他以后上課一定不敢再犯錯(cuò)誤了。

　　最后在家長(zhǎng)的批評(píng)下，他改正了錯(cuò)誤，并做了保證。這場(chǎng)不小的教室風(fēng)波總算平息了。

教室風(fēng)波作文10

　　“六一”兒童節(jié)馬上就要到了，校長(zhǎng)要求在“六一”兒童節(jié)這天每班表演一個(gè)節(jié)目。

　　教室里熱鬧非凡，班長(zhǎng)桌旁圍著一群同學(xué)商量著“六一”兒童節(jié)表演的事，文娛委員則在自己的座位寫作業(yè)。

　　班長(zhǎng)思考好了，走到文娛委員桌前，敲敲桌子：“我打算安排大合唱。”文娛委員則回答：“表演舞蹈比較有活力，還是表演舞蹈好！”

　　班長(zhǎng)輕輕皺著眉頭：“上次表演舞蹈，都只有女生參加，這次我想讓全班同學(xué)都一起表演！”文娛委員略有不滿：“就上次表演了舞蹈，現(xiàn)在全校都在大合唱，沒有創(chuàng)意，那樣我們得分也不高呀，節(jié)目也不精彩！”

　　班長(zhǎng)幾乎要吼出來(lái)了：“我們馬上要畢業(yè)了，大家一起參加節(jié)目才溫暖，才和諧！”“就算快畢業(yè)了也得給師弟師妹留個(gè)好印象，也要在乎班級(jí)體的分?jǐn)?shù)和榮譽(yù)呀！”文娛委員叫了出來(lái)，心里想：不就是個(gè)班長(zhǎng)嗎？還不在乎班集體榮譽(yù)，真是可恥。想完還瞪著他。班長(zhǎng)心里也不好受，不就是個(gè)文娛委員，我還是班長(zhǎng)呢。班長(zhǎng)吼道：“我是班長(zhǎng)，必須聽我的.！”還一邊拍桌子。“我是文娛委員專門負(fù)責(zé)娛樂，必須聽我的！”說(shuō)完瞪大眼睛。

　　班長(zhǎng)一只手拍桌子，一只手指著文娛委員，大叫：“必須聽我的！”說(shuō)完回到自己座位上不理文娛委員。文娛委員“啪”一聲推門，找老師評(píng)理，還吼叫著：“我跟你絕交！”

　　這時(shí)，廣播響起：“因?yàn)槲覀兿胱尨蠹叶啾硌�，所以決定每班兩個(gè)節(jié)目。”聽到這，班長(zhǎng)和文娛委員跳了起來(lái)。

　　“六一”兒童節(jié)的節(jié)目順利的籌備著。

教室風(fēng)波作文11

　　在每個(gè)人的小學(xué)生涯中，一定有不少有趣的事，會(huì)一直在你的記憶中閃著光。最近我們班就發(fā)生了一件事，給我們的生活留下了深刻的記憶。

　　有一次上課的時(shí)候，我們正聚精會(huì)神地聽著嚴(yán)厲的'老師聲情并茂的講著課，突然教室里闖進(jìn)了一位不速之客，那是一只黑黃相間的大馬蜂。我們班女生一看見那只馬蜂就嚇得大叫了起來(lái)，有幾個(gè)膽子大的男生，對(duì)老師說(shuō)：“我來(lái)打馬蜂！”頓時(shí)全班出現(xiàn)了一陣騷動(dòng)。

　　只見有的人膽小如鼠，拿著一本書頂在頭上，生怕被馬蜂盯到；有的人非常鎮(zhèn)定地坐在座位上，雙眼巴巴地看馬蜂飛來(lái)飛去；還有的人拿著一本書說(shuō)：“我膽子大，讓我去打死它！”可他卻怎么也打不到，那只馬蜂得意地到處飛舞好像在說(shuō)：“你是打不到我的！”

　　教室里一片嘈雜，老師看不下去了，大叫一聲：“全都給我坐好，給我安靜下來(lái)！”說(shuō)完老師隨手拿起一本書，往黑板上一拍，不偏不倚地正打在了馬蜂的身上，那只馬蜂在落下的時(shí)候好像在說(shuō)：“為什么要打我？你們這幫壞人�！�

　　這只馬蜂死后，教室也立馬安靜了下來(lái)，同學(xué)樣又開始認(rèn)真地聽起課來(lái)。

　　那件事情至今都讓我記憶猶新，每次想起來(lái)時(shí)嘴角都會(huì)不經(jīng)意地翹起來(lái)。

教室風(fēng)波作文12

　　在我們班里，有一個(gè)脾氣暴躁的女孩，她的名字叫王二丫。這個(gè)暴躁的女孩可真叫大家頭疼，只要她看你不順眼，二話不說(shuō)就能把你踢到五米開外。

　　今天，她又因?yàn)樗钠馊鞘铝恕Ｉ蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候，她拿了許多零食在桌子底下偷偷地吃被老師發(fā)現(xiàn)了。老師一而再再而三地提醒她不要再吃了。她的暴脾氣不知怎地就上來(lái)了，就當(dāng)老師是空氣一樣，繼續(xù)吃著零食，而且越吃聲音越大。

　　老師這下可火了，讓她站起來(lái)。她可倒好，還給老師吐舌頭。老師無(wú)可奈何，只好捏著她的耳朵就往辦公室提�？伤孟癫恢捞鬯频模е雷痈蠋熥鲗�(duì)，連著推翻了好幾副桌椅呢！她還一直瞪著老師，把眼睛瞪得都快冒煙了。

　　下課了，老師叫了四個(gè)高壯的`男生硬把她拖到了辦公室。到了辦公室，老師嚴(yán)肅地批評(píng)了她，然后叫來(lái)了她的家長(zhǎng)，還讓她寫了五百字的檢討，最后讓她在家反思一周再來(lái)上學(xué)。當(dāng)她重返校園后，終于認(rèn)識(shí)到了自己的不對(duì)，并保證以后要改正自己的錯(cuò)誤。

　　這場(chǎng)教室風(fēng)波終于在一周后平息了。

教室風(fēng)波作文13

　　夜深了，教室里靜悄悄的�！拔梗研�！”掃帚對(duì)水桶說(shuō)。水桶睜開了充滿睡意的眼問(wèn)：“干什么？”掃帚接著問(wèn)：“水桶，你覺得我們兩個(gè)，誰(shuí)的用途比較大？”水桶傲慢地說(shuō)：“那肯定是我啦！要是沒有我，孩子怎么提水呀！”掃帚生氣地說(shuō)：“哼，你以為你能幫孩子們提水，就很了不起嗎？如果孩子們沒有我，教室的地能打掃得這么干凈嗎？”它們兩個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤。

　　教室里的拖把、抹布、桌子、椅子、黑板等都被掃帚和水桶給吵醒了。它們問(wèn)掃帚和水桶為什么吵架，掃帚和水桶說(shuō)出了原因，說(shuō)著說(shuō)著，他們都吵了起來(lái)，教室陷入一片混亂之中。這時(shí)，一個(gè)小姑娘皺著眉頭從教室的圖畫中走了出來(lái)：“好了，好了，大家可以安靜一下嗎？希望大家聽我說(shuō)一下，‘尺有所長(zhǎng)、寸有所短’，不要拿自己的`長(zhǎng)處和別人的短處相比，我們要懂得看到自己的不足，多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。”它們聽了，感到非常尷尬，互相說(shuō)著對(duì)不起。

　　從此以后，它們就成了最好的朋友，發(fā)揮自己長(zhǎng)處，共同合作將教室打掃得干凈明亮。此時(shí)，那位小姑娘開心地回到了圖畫中。

教室風(fēng)波作文14

　　早讀課上，施老師正繪聲繪色地講著課，突然一個(gè)巨大的聲音炸響了：“蟑螂！”安靜的教室一下子熱鬧起來(lái)。

　　施老師問(wèn)那位同學(xué)蟑螂在哪，那位同學(xué)用顫抖的聲音說(shuō)：“在窗簾那！”同學(xué)們聽到聲音，仿佛機(jī)器人聽到命令齊刷刷地看向那兒，果然一只張牙舞爪的蟑螂趴在窗簾那。它有著六條細(xì)細(xì)的腿，一雙大翅膀扇來(lái)扇去，兩條又長(zhǎng)又細(xì)的觸須搖來(lái)擺去，看起來(lái)，真讓人“聞蟑色變”。教室里亂成了一鍋粥，聲音都要把房頂掀翻了。同學(xué)們有的直接嚇得站在了凳子上，手還不停地向蟑螂的`方向指去，仿佛蟑螂要向他飛過(guò)來(lái)似的。也有些同學(xué)，害怕得直接抱在了一起，發(fā)出高分貝的尖叫。還有的同學(xué)，不停地舉手，可能他想幫老師呢！可真有趣�。�

　　施老師以前也沒碰過(guò)這種事，急忙抽出一張白紙，躡手躡腳地向蟑螂拍去，可還沒碰到蟑螂呢，它就自己跳下來(lái)了，可還沒碰到蟑螂呢，它就自己跳下來(lái)了，在地上竄來(lái)竄去，同學(xué)們發(fā)出了震耳欲聾的聲響，石老師看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地踩了上去，蟑螂被踩扁了。施老師又用紙把蟑螂包起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶里。施老師回到講臺(tái)上松了一口氣，又對(duì)大家神秘一笑說(shuō)：“今天，作文題目有了�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)唉聲嘆氣起來(lái)。

　　小強(qiáng)風(fēng)波該告一個(gè)段落了。