懷念過(guò)去作文（通用）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的懷念過(guò)去作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

懷念過(guò)去作文1

　　秋水無(wú)痕，聆聽(tīng)落葉的情愫;紅塵往事，呢喃起漣漪無(wú)數(shù);星空無(wú)語(yǔ)，奢望燦爛的孤獨(dú);明月黃昏，翩翩不再少年路。如果能回到從前，錯(cuò)過(guò)的花開(kāi)是否還依然美麗如初?

　　忽然就想到了年少，想到了初三，那個(gè)令人激動(dòng)卻又悲傷的時(shí)刻。如果說(shuō)高三是黑色的，那么初三就是灰色的。我們從快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的小孩一路蹦來(lái)，蹦到初三才突然發(fā)現(xiàn)：彼此嬉戲打鬧的時(shí)間已不多了。那個(gè)時(shí)候，并不悲傷的我們學(xué)會(huì)了悲傷。同學(xué)錄成了唯一能承載我們祝福與別離的東西，薄薄的一張紙上寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)朋友的祝福，對(duì)未來(lái)的憧憬……

　　其實(shí)，在這之前我們并不憂(yōu)傷。我們?nèi)允强鞓?lè)無(wú)憂(yōu)的少年。那時(shí)候，我們依然和好友一起歌唱，一起嬉戲;依然和老班頂著嘴;依然和物老開(kāi)著沒(méi)心沒(méi)肺的玩笑。從來(lái)沒(méi)有人去想過(guò)：我們就要分別了。那時(shí)候，陽(yáng)光還很明媚，柳樹(shù)正吐出新芽，喇叭花藤正繞著小柏樹(shù)一圈一圈地往上爬。整個(gè)校園是一派欣欣向榮的景象。陽(yáng)光也是懶洋洋的，曬在身上暖暖的。我們常常是趁著下課的間隙跑到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，讓陽(yáng)光滲透到心室的每一個(gè)角落。那時(shí)候的我們，依戀陽(yáng)光，依戀陽(yáng)光的溫度，更依戀陽(yáng)光下的一草一木。陽(yáng)光是一個(gè)偉大的魔術(shù)師，他能為花兒戴上鑲有鉆石的小帽，也能為小樹(shù)穿上七彩的薄紗，但是他卻不能讓時(shí)間凝固，不能讓夢(mèng)想幻化為現(xiàn)實(shí)。

　　時(shí)間在一點(diǎn)一滴地推移，中考臨近了此刻的陽(yáng)光不再慵懶，不再柔和，它似乎還攜帶了一絲火焰，微微的，有些灼人。黑板一角留著老班用白色粉筆刻下的中考倒計(jì)時(shí)。充斥著教室的氣體有著一股濃濃的油墨味，我們已不再有閑暇跑到陽(yáng)臺(tái)上去了。每個(gè)人的桌子上面都有一疊疊厚厚的'試卷。我們不再討論老班了，物老也收起了笑臉。我們沒(méi)有理由去批評(píng)，也沒(méi)有精力去批評(píng)這種應(yīng)試教育，因?yàn)榇蠹以缫崖槟玖恕?/p>

　　中考到了，我們苦心一千日，終于熬到了這一天。只是不知道這一關(guān)能否通過(guò)�；赝�過(guò)去的三年，我們踏過(guò)了多少的荊棘，越過(guò)了多少的溝壑，翻過(guò)了多少的丘陵，才到達(dá)這金碧輝煌的殿堂。誰(shuí)又知道下一條路會(huì)通向哪兒呢?或許此刻大家還在一起歡歌，然而下一刻呢?

　　走的那一天，我們背上了行囊，既沒(méi)有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士”的豪邁，也沒(méi)有“剪不斷理還亂”的離愁。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮來(lái)歡送我們這群畢業(yè)生。鞭炮在爆炸的一瞬間，升起了一股白而青的煙，有一股濃重的硝石味兒在空氣中彌散。隨之升起的還有一種對(duì)母校難舍難分的情感，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活了三年，對(duì)這里的一草一木都了如指掌。即使再討厭這里的人，此刻都會(huì)有幾分依戀與不舍吧。只是，我們每個(gè)人都掩飾得很好，臉上絲毫沒(méi)有對(duì)這個(gè)學(xué)校依戀的感情的流露。但是，誰(shuí)又不知道呢?這份留戀被深深地埋在了心里，醞釀著，等到某一天忽然想起時(shí)，再如決堤的洪水般傾瀉而下。

　　考完回校時(shí)，同學(xué)們都忙著收拾東西，雖然大家都很忙碌，但卻并未忘記留下聯(lián)絡(luò)方式。當(dāng)我抱著一摞書(shū)路過(guò)教學(xué)樓前的花壇時(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)：喇叭花開(kāi)了!那是一種很少見(jiàn)的藍(lán)得發(fā)紫的的色彩。它的花口迎著太陽(yáng)，在微風(fēng)的吹拂下微微地顫動(dòng)，它似乎在為我們唱著凱旋而歸的贊歌，又似乎在歡送我們這些即將長(zhǎng)大的學(xué)生。一股淡淡的草香在空氣中打著旋兒，慢慢地在空氣中分散。默立中，我聽(tīng)到了雨滴和花兒的合唱。

　　懷念過(guò)去，雖不能讓我回到從前，但卻加深了我的記憶，讓我有了珍惜今天的勇氣。初三，我經(jīng)歷過(guò)了，那種苦澀卻被我淡忘了，留下的只有如茶一般飄著淡雅馨香味道的記憶。若干年后，當(dāng)我回憶起這份經(jīng)歷時(shí)，我會(huì)知道，哦，原來(lái)我這么幸福!

懷念過(guò)去作文2

　　我是一個(gè)相當(dāng)念舊的人，往好了說(shuō)是性情中人，往不好了說(shuō)是不思進(jìn)取，跟不上時(shí)代。

　　我不喜歡耀眼的電燈，喜歡青燈古璧，一燈如豆，搖曳一屋的溫暖，感覺(jué)比璀璨的電燈要強(qiáng)上幾百倍，而且燈光下人的面容，平添許多的柔和與溫馨，我想，燭光晚餐的浪漫大多跟燈光有關(guān)系，而不是跟食物有關(guān)系吧。我不喜歡粉刷得雪白雪白的墻壁，反倒喜歡青磚，那種最原始的青磚，每當(dāng)看到它們，我的心思馬上變得沉靜，人也平和恬淡許多，最好，在青磚做的墻壁上再掛上一串辣椒、一串玉米棒子或者一個(gè)大竹籃子，里面盛滿(mǎn)了剛蒸好的熱饅頭或者菜團(tuán)子，便是我的摯愛(ài)。

　　甚至地板，我也不喜歡亮的耀眼平滑如鏡的地板磚，它總是讓人擔(dān)心滑到而不敢無(wú)所顧忌的放開(kāi)步子行走，我喜歡最自然的泥土地，這讓我想起了我的小學(xué)，不記得是小學(xué)幾年級(jí)的時(shí)候，班里一個(gè)男生在他坐的凳子下撒了許多芝麻籽，居然密密麻麻地長(zhǎng)起來(lái)許多的.幼苗，這些幼苗被他巧妙地用一個(gè)方正的大凳子蓋住，居然好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，這是我小學(xué)生涯中最有趣的回憶，除此之外，有人傳說(shuō)學(xué)校鬧鬼，時(shí)不時(shí)的在泥土地上現(xiàn)出幾個(gè)碩大的腳印，使得年少的我們感覺(jué)既新奇又害怕地每天早上剛進(jìn)班就盯著這些腳印看，這些讓我念念不忘的記憶都跟泥土地有關(guān)。

　　我不喜歡現(xiàn)在的雙人床，不喜歡睡覺(jué)的時(shí)候還擔(dān)心害怕著從床上摔下來(lái)，還是想念兒時(shí)的土炕，在炕上你可以隨意翻滾而不必?fù)?dān)心會(huì)不會(huì)摔下來(lái)，而且，炕邊的火爐上經(jīng)常擺著一圈兒的紅薯干，香噴噴的紅薯干在我們嘻嘻哈哈在床上翻滾的時(shí)候，總是裊裊娜娜地散發(fā)出最原始的香甜。

　　我不喜歡現(xiàn)在光光的庭院，除了水泥地，別無(wú)他物，這樣的庭院只是一座冷冰冰的建筑，我喜歡院子里雜七雜八地種上一些花木，核桃樹(shù)、梧桐樹(shù)、槐樹(shù)、梨樹(shù)、棗樹(shù)等等，最好沿著墻壁再有一些美豆和喇叭花，這樣才是一個(gè)有人情味的庭院，那些站在棗樹(shù)下晃動(dòng)棗樹(shù)，引得紅紅的小棗燈籠似的紛紛墜落的幸福，那些在槐樹(shù)和梧桐樹(shù)之間蕩秋千的幸福，那些用喇叭花的葉子包住指甲草花來(lái)染紅指甲的幸福，那些在梨花院落溶溶夜的美景下賞月吃月餅的幸福，至今還令我念念不忘。

　　還有房屋，我還是喜歡以前的土屋土院，它讓我覺(jué)得踏實(shí)，記得去綿山旅游的時(shí)候，一到那兒古樸的街道，看到那些久遠(yuǎn)的建筑，我有一種久違的沖動(dòng)，似乎，這些都是我的，而我是離家太久的游子，有一種重回家園的感覺(jué)。有時(shí)候去農(nóng)村，一看到廢棄的破房破屋、亂草叢生、破敗不堪，我反倒想坐下來(lái)，靜靜地憑吊。

　　我也不喜歡冷冷清清的家庭，我喜歡雞窩里有咯咯叫的生蛋的小雞，喜歡兔子窩里有歡蹦亂跳的小白兔，小狗圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)，孩子們?nèi)�五個(gè)你追我趕的在院里鬧，鄰居們端著飯碗，蹲在墻根處有滋有味的吃飯，多好��！

　　想起了老子，想起了小國(guó)寡民，而我，該是老子最忠實(shí)的信徒。

懷念過(guò)去作文3

　　懷念過(guò)去

　　我們都在懷念過(guò)去，失去才懂得珍惜。

　　——?dú)g子《懷念過(guò)去》

　　其實(shí)，我真的想說(shuō)，我們是一個(gè)真正的大家庭。我，真的很想你們——原曙光28班全體同學(xué)

　　這篇文章，真的很難下筆。因?yàn)�，我不知道怎樣以我貧瘠的文字�?lái)描繪我們那段真摯的情感。28班是我讀初中三年一直沒(méi)變的班，它有我的辛酸，我的快樂(lè)，我的難過(guò)，我的委屈。但28這個(gè)數(shù)字，更是包含了我們38個(gè)人的感動(dòng)。

　　我們班主任是被稱(chēng)為“曙光三劍客”之一的老海——李朝海老師。在學(xué)生們的眼中，他是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)厲，凡事追求完美的人，眼里容不得一點(diǎn)沙子，在衛(wèi)生、紀(jì)律、做操、學(xué)習(xí)等方面要求做到最好。正如他自己所說(shuō)：“我是一個(gè)挑剔的人�！笨墒撬�的挑剔也是有資本的。他教書(shū)教得真的很好，所用的'方法都是學(xué)生們能理解、能明白的。同時(shí)，他又是個(gè)很正直的人。作為班主任，他把我們班管理得井井有條，作為副校長(zhǎng)兼政教處主任，他把學(xué)校的歪風(fēng)邪氣全都打壓了。他，其實(shí)是個(gè)很有能力的人。

　　他，是一位很關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師，但他卻不懂如何表達(dá)自己的感情。天冷的時(shí)候，如果學(xué)生穿著單薄，他便會(huì)罵人家一頓，但他會(huì)在學(xué)生感冒的時(shí)候，囑咐學(xué)生去吃藥打針，噓寒問(wèn)暖；他會(huì)約我們一起吃水果凍，喝飲料；他會(huì)在課堂上詼諧地講課，時(shí)不時(shí)還穿插幾條新聞或幾個(gè)笑話(huà)。

　　老師，我真的好想你。

　　還記得中考結(jié)束的那天晚上，我們?nèi)�班同學(xué)一起去聚餐。那天晚上，真的好熱鬧，大家一起去吃自助火鍋蒸氣中，大家一起訴說(shuō)過(guò)去，我還跑去給大家拿白菜，讓大家營(yíng)養(yǎng)均衡一點(diǎn)，可沒(méi)想到，大家都吃得飽飽的，結(jié)果只好我一個(gè)人結(jié)束那堆白菜。也許是在酒精的作用下，忽然間，氣氛變得好傷感，終于有人忍不住哭了出來(lái)。霎時(shí)間，離別、不舍、悲傷的情緒一起涌上大家的胸腔，于是有人提議，今晚是屬于初中的最后一夜，今晚我們要一起瘋。大家欣然同意�？蓻](méi)想到中途出了點(diǎn)意外，我被爸媽強(qiáng)行抓上車(chē)，在爭(zhēng)執(zhí)中，我不停地說(shuō)：“我一定要去，今晚是大家在一起的最后一晚，明天好多人都見(jiàn)不到了，大家不能再在一起玩了。我一定要去！”此時(shí)，我的眼神是我父母第一次所見(jiàn)到的，我知道我傷了他們的心。于是我媽開(kāi)始打我，罵我吃里扒外，說(shuō)我不肖，而我只能一次次地鞠躬，但依然毫不退縮，堅(jiān)持著自己�？勺罱K結(jié)果是早就預(yù)料到的，也是無(wú)可奈何。我依然被帶上了車(chē)，只是在車(chē)上我在一遍遍地說(shuō)著“對(duì)不起”這是對(duì)最后的朋友的道歉，也是對(duì)父母的道歉。

　　原諒我的無(wú)才，原諒我無(wú)法把心里的那種疼痛說(shuō)出來(lái)，對(duì)此，我感到無(wú)能為力。不過(guò)，請(qǐng)一定要記住，我們?cè)�一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起瘋過(guò)，我們永遠(yuǎn)都是bestfiends！

　　最后，我想為身在不同地方的同學(xué)們唱一首歌：“突然好想你，你會(huì)在哪里，過(guò)得快樂(lè)或委屈；突然好想你，突然鋒利的回憶，突然模糊了眼睛！”

懷念過(guò)去作文4

　　在逝去的時(shí)光里，定會(huì)有讓自己難以忘懷的人和事，它始終在你的腦海中浮現(xiàn)，最令人回味的，還是那曲折的記憶。

　　我以前有位同學(xué)，也是我的同桌。說(shuō)實(shí)話(huà)，我對(duì)他的印象開(kāi)始并不是很好，他遲早穿著褪了色的衣褲，臉上總是充滿(mǎn)灰塵，鼻涕也流個(gè)不停。他個(gè)子不高，最典型的特征就是他有一條小辮子拖在他的腦后。我曾問(wèn)他，他說(shuō)是從小留的，為保他健康平安，要到十二歲時(shí)才能剪掉。

　　就這樣，我就跟這個(gè)既邋遢又有些怪異的男孩成為了同桌。開(kāi)始，我只是有些不滿(mǎn)他的外貌，可接下來(lái)，就不止那些了，他的作業(yè)拼音有一半以上都是錯(cuò)的，他對(duì)拼音太遲鈍了，這可把我害慘了，老師說(shuō)同桌要互幫互助，就是說(shuō)讓我?guī)退�補(bǔ)習(xí)拼音，他倒也聽(tīng)話(huà)，一下課就讓我給他糾正錯(cuò)誤，我也只好給他講解，時(shí)間長(zhǎng)了，我還真有點(diǎn)受不了他，給他講過(guò)，一轉(zhuǎn)眼就忘，過(guò)后還要用他那“大舌頭”講出的令人發(fā)笑的話(huà)語(yǔ)再次請(qǐng)教。直到我與他不是同桌的時(shí)候，他的拼音還是最差的一個(gè)，我不得不說(shuō)他太愚笨了，我一點(diǎn)成就感都沒(méi)有。

　　“拼音計(jì)劃”失敗后，我對(duì)他的不喜歡更深了一步。只到有一次數(shù)學(xué)課，我才有點(diǎn)對(duì)他刮目相看。數(shù)學(xué)課上，老師出了一道十分難的題目給我們思考，我們絞盡腦汁，都想不出來(lái)，可是他卻興起手不回答了那個(gè)問(wèn)題，可光是回答了那還罷了，但最讓我吃驚的`是他竟然能把那道題的思路、過(guò)程都闡述清楚，讓每一個(gè)同學(xué)都恍然大悟，就連老師也為他鼓掌。對(duì)拼音一竅不通的他，“大舌頭”的他，竟然如此厲害，我第一次對(duì)他產(chǎn)生了敬意。

　　自從“數(shù)學(xué)大展身手”后，他就好像吃了蜜一般，努力地研究數(shù)學(xué)，爭(zhēng)取更好的學(xué)習(xí)它。我也不怎么不喜歡他了，但還是接受不了他的種種問(wèn)題，直到有一件事，我從此就對(duì)他徹底地刮目相看。

　　那是一個(gè)英語(yǔ)早讀，可能那天走的太急了，我把英語(yǔ)書(shū)落家里了，碰巧那天該我領(lǐng)讀課文，于是借了他的英語(yǔ)書(shū)，早讀時(shí)，班主任余老師來(lái)了一趟，那一陣正嚴(yán)查丟三落四的人，她讓沒(méi)帶書(shū)的人出去，站在講臺(tái)上領(lǐng)讀的我心想完了，他定會(huì)說(shuō)我沒(méi)帶書(shū)的，其他人都出去了，我還在講臺(tái)上，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“你怎么沒(méi)書(shū)，快出去！”他也沒(méi)說(shuō)什么，只是低頭出去了，我的心里總算安定了，可他卻倒霉了，事后我向他道歉，他也沒(méi)責(zé)怪我，只是笑著說(shuō)：“你要是出去了，誰(shuí)領(lǐng)讀？我是非常光榮的。”我一下子非常感動(dòng)，他的心胸是那么博大，他所有的問(wèn)題都不存在了，我只看到了明亮的他。

　　如今，我與他不相見(jiàn)已有三年了，似那有一次見(jiàn)過(guò)他一面，他的辮子已剪掉，他已十二歲了，他只是看了我一眼，便匆匆離去了。

　　現(xiàn)在，我越來(lái)越懷念他，他是那樣的不愛(ài)干凈、愚鈍，可他又是那樣智慧、大度。是的，每個(gè)人都有兩面，定不可以貌判定，片面總結(jié)。也不知他現(xiàn)在何處，情況怎樣，留給我的只是懷念。

懷念過(guò)去作文5

　　天空的云彩上演著早也看透的幻景，河邊的楊柳輕拂著夕陽(yáng)余輝中的河面，街上小販盡力炫耀著自己的歌聲，寂寞的黑夜演奏著自己旦古不變的夜曲。而自己呢卻懷抱著一顆白癡的心游走在看似繁華的都市。

　　懷念過(guò)去，懷念初中，懷念那些已經(jīng)被時(shí)間匆匆送進(jìn)自己記憶畫(huà)冊(cè)中的史事，還記得，那時(shí)我們都擁有一顆熱切的心，一份沖動(dòng)的情，還記得那時(shí)我們?cè)谝黄鸩欢�得珍惜，一直以為即使分別了進(jìn)入高中后我們的生活會(huì)更加多姿多彩。所以我們?cè)谝黄鹁椭粫?huì)成天吵架，看誰(shuí)不順眼就疏離他，在別人背后說(shuō)他壞話(huà)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而大大出手．

　　初一時(shí)，老師說(shuō)同學(xué)們你們?cè)谝黄鹗蔷壏�，要好好珍惜�？赡菚r(shí)的我們誰(shuí)又可以真正理解緣的含意，初二時(shí)，老師還是重復(fù)著相同的話(huà)，可我們呢卻天真的認(rèn)為我們大家在一起不是緣份，而是一種罪過(guò)，所以我們會(huì)在適當(dāng)時(shí)間開(kāi)老師同學(xué)的玩笑，初三時(shí)，各人有了各人的事情，當(dāng)老師再重復(fù)緣份時(shí)，我們卻反感了起了，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為如果在一起學(xué)習(xí)就叫緣份的話(huà)，那緣也太過(guò)平常點(diǎn)了吧，到了畢業(yè)晚會(huì)上，當(dāng)一個(gè)個(gè)人說(shuō)出自己心里話(huà)時(shí)才突然醒悟原來(lái)我們?cè)谝黄鹑�年的`時(shí)光就這樣玩了，原來(lái)我們從此以后就不可就不可以再在一起學(xué)習(xí)了，不可以再在一起爭(zhēng)吵了，不能再看到彼此笑臉了，不能……當(dāng)有個(gè)同學(xué)唱離別的車(chē)站時(shí)，哭了，好多不夠豎強(qiáng)女生都哭了，而我們呢，也哭了在心里默默的哭了，有些同學(xué)我怎么不記得他的名字了啊，有些同學(xué)我怎么好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊？哦，原來(lái)是我們?cè)谶@也消逝的時(shí)間中疏離了彼此，過(guò)去了，都過(guò)去了，從此我們?cè)贈(zèng)]有機(jī)會(huì)去疏離彼此了，我們只能在心中默默祝福，同學(xué)一路走好。

　　進(jìn)入高中，我們懂得了愛(ài)，我們?yōu)榱俗约合矚g的人而不顧一切，可是，可是你想過(guò)你為她而不顧一切你得到的是什么嗎？是幸福？快樂(lè)？甜蜜？還是孤獨(dú)？寂寞？但不管是什么，只要你是真正喜歡她，真正在乎她，你都可以感覺(jué)到即使她給你的是孤獨(dú)，你也會(huì)在這份孤獨(dú)中找到快樂(lè)，既使她給予你的是寂寞，你也會(huì)在寂寞中找到幸福，既使是傷心，是難過(guò)，是心碎，你也會(huì)在這傷心、難過(guò)、心碎中嘗到甜蜜，因?yàn)�，因�(yàn)橹辽龠�有曾經(jīng)演繹的一個(gè)個(gè)美好瞬間陪你過(guò)夜。好懷念過(guò)去，好懷念以前說(shuō)過(guò)的話(huà)，好懷念我們發(fā)的短信……

　　懷念過(guò)去的時(shí)光，過(guò)去的日子伴隨著我成長(zhǎng)，我應(yīng)該也要好好將回憶整理，串聯(lián)，發(fā)掘，思索。小時(shí)候，快樂(lè)很簡(jiǎn)單的事，夏日里，在吊扇下鋪上一張大帆布，然后抱起紙皮箱，“嘩啦”一下，把玩具全都傾倒出去，開(kāi)始我一個(gè)人的游戲，其中點(diǎn)頭游戲是我的最?lèi)?ài)，雖說(shuō)是戰(zhàn)斗，卻沒(méi)有真實(shí)意義的戰(zhàn)斗武器，除了幾個(gè)像樣的玩具外，剩下的不過(guò)是身邊的一些小東西，甚至是一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的木塊，一張彎彎的鐵皮，我就把這些東西分幫結(jié)派，同樣品相好的獨(dú)占一派，于是我就把心里感覺(jué)“好”的聚集在一個(gè)角色中，同時(shí)，給人物配音，仿佛我是世界的主宰，導(dǎo)演著一切，完全沉浸在自己的世界里，演繹著心中的夢(mèng)。

懷念過(guò)去作文6

　　我恍若站在老屋前的田野。天黑了，田里欲發(fā)顯得冷寂了，只有幾根雜草在冬夜里堅(jiān)強(qiáng)著。老屋它明明應(yīng)當(dāng)很牢固，可我又分明覺(jué)得，屋角在鄉(xiāng)下獨(dú)有的明月注視下兀自搖曳，那么寂寥，那么無(wú)助。

　　這或許就是道教常說(shuō)的四象由心生吧。我終究還是很懷念老屋，懷念老屋里昏黃燈光下孤獨(dú)的人影。

　　從前的我并不喜歡老屋，甚至有些厭煩。老屋的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，老式的二層樓，屋中擺設(shè)也不多。幼時(shí)一家人都住在這屋里。父母拼命地想讓我去城里上學(xué)，即便幼兒園也要去城里。清冬的早晨，由于家住得遠(yuǎn)，我很早就要被迫從溫暖的被窩里起來(lái)，趕去學(xué)校。那時(shí)我多希望自己同其它孩子一樣住在城里。僅僅因此，我不太喜歡老屋。

　　唯一的慰藉是屋里的廚房。廚房有老灶，老灶邊有慈祥的奶奶。冬日的傍晚，我猶愛(ài)坐在灶邊。奶奶煮晚飯，我佯作幫忙燒火。房梁上的燈氤氳著昏黃的光，灶里有溫婉的`火，參差繾綣，將夜晚的靜謐溫柔成絕對(duì)。我喜歡這樣坐著，傻看灶火舔鍋，旁聽(tīng)奶奶的愛(ài)憐，只是假裝乖巧，暖了身子，又打了個(gè)瞌睡。

　　年月就這樣悄悄過(guò)去，直到父母在城里買(mǎi)了房子，我多年的心愿終于了確。可是一住到新房子里，面對(duì)著不能涂鴉的蒼白的墻，處處換鞋不能隨便進(jìn)出的房間，我又開(kāi)始懷念老屋，我才發(fā)現(xiàn)那失去的多可貴。我開(kāi)始想念那屋子的一切，簡(jiǎn)單的陳設(shè)，溫暖的廚房，以及仍住在老屋的奶奶。我恍然間明白了為何人們常說(shuō)“到不了的是遠(yuǎn)方，回不去的是故鄉(xiāng)�！�

　　暗自慶幸，我偶爾還能趁著節(jié)假日的空隙回到鄉(xiāng)下。老屋還是那樣啊，側(cè)對(duì)田野，青白色的墻瓦，屋邊圍墻已經(jīng)丟了粉飾。白天尚可，只是到了夜晚，冷風(fēng)簌簌，又不免寂寥起來(lái)。我知道，我與老屋的重逢，是見(jiàn)一次少一次。于是我學(xué)會(huì)了用短暫的珍惜來(lái)緩解對(duì)老屋日日不能消散的懷念。

　　奶奶一個(gè)人在家里，見(jiàn)我們來(lái)了，不甚歡喜。燈光還如從前一樣昏暗，只是這次用了電火鍋，并未點(diǎn)灶火，心中莫名空落。母親端了一大碗排骨湯，我問(wèn)奶奶是否要喝，為她盛了大半碗。奶奶望著湯，拿起勺子輕輕喝著。她眼角有晶瑩，渾濁的眼珠瞇得有些睜不開(kāi)。奶奶了幾口，又停下，嘴里喃喃：“家里的孩子畢竟是家里的孩子，湯端上來(lái)都曉得先給我盛……”短短的家常小聚，她竟將這話(huà)說(shuō)了多次。我聽(tīng)著竟也有種想要落淚之感。做孫女的不過(guò)是給奶奶盛了一碗湯，她卻會(huì)如此感動(dòng)。從前是裝乖，今日我卻將頭埋下去，兀自吃飯喝湯。

　　燈暉依舊昏黃，昏黃得讓人又醉又暖。

　　老屋還是那樣呵，屹立在冷風(fēng)中不去奢望天邊明月，安靜地守著這一廚房的溫暖。站在屋外看，它是很孤寂�？墒撬�自有它的使命，它情愿為了我們這一屋人而孤傲地面對(duì)冷風(fēng)。屋內(nèi)的人不冷，屋里的人影不再孤獨(dú)。老屋心底裝了多少人的往事，我誠(chéng)然也不知曉，朝花等不及夕拾，還是都入風(fēng)吹吟吧。雖然能像這般逐漸理解了老屋，可是我對(duì)它深切的思念卻未能消減。我果然很懷念老屋啊。

　　不幸的事終究如我所擔(dān)心地發(fā)生了。老屋明年要拆遷了，這本該是多好的消息，奶奶也可以住到城里了，不用守在寂寥的鄉(xiāng)間了。只是我的故鄉(xiāng)，也真的成了回不去的地方。我更加懷念老屋了，今年也是，明年也是，多久也一樣。如今我只能暗自祈禱，祈禱它能在這煙波里成灰——去得也完美。

懷念過(guò)去作文7

　　不知怎的，今天無(wú)意中翻出了小學(xué)的畢業(yè)照，那照片記錄了曾經(jīng)給我?guī)��?lái)歡樂(lè)的小學(xué)時(shí)光的最后一刻，突然有種想哭的沖動(dòng)，真的，無(wú)意中回想氣了那段快樂(lè)的時(shí)光，想到了那個(gè)快樂(lè)的班級(jí)，快樂(lè)的我。我已記不清楚有多少次，我們因?yàn)檎n堂紀(jì)律不好而換來(lái)老師們劈天蓋地地惡罵。也記不清楚有多少次，校長(zhǎng)，主任親自到班里來(lái)勸說(shuō)，管教我們。我記得經(jīng)常聽(tīng)到老師們嘆一口氣，說(shuō)他們希望看到四年級(jí)時(shí)的那個(gè)一班，那個(gè)近乎完美的班級(jí)……我當(dāng)然不會(huì)以此為驕傲，但也不曾因此而覺(jué)得我們低人一等。是的，那個(gè)班，是一個(gè)叛逆的班，一個(gè)我行我素的班。對(duì)待這樣一個(gè)班級(jí)，老師們無(wú)奈，嘆息。

　　記得曾經(jīng)傳言六年級(jí)換老師時(shí)，一個(gè)安排到要教我們班的數(shù)學(xué)老師因?yàn)閷?duì)我們的厭惡而自愿去教低年級(jí)。我不曾去證實(shí)這個(gè)傳言，或真，或假，對(duì)那樣一個(gè)班級(jí)來(lái)講，似乎是完全不需要的。清楚地記得五年級(jí)時(shí)換上的班主任，那是一個(gè)幽默，寬容的男人。我感覺(jué)我們似乎很快建立了友情，盡管作為班長(zhǎng)的我，幾乎從來(lái)不曾讓他省心過(guò)。他與我們度過(guò)了一年多的時(shí)光，雖然在這段時(shí)間里，我們班變了，變成了最終的那個(gè)樣子，但是我仍感激他，感激他讓我們逐漸成熟了起來(lái)。而一切卻出其不意的定格在了那個(gè)原本快樂(lè)的星期五。

　　記得那天我們秋游，他卻突然在路上告訴我們，他要當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員了，值得慶祝的一件事，卻注定了他與我們的分離，可能這樣說(shuō)太過(guò)悲觀，不過(guò)我們的確有太多的不舍。一切來(lái)得太突然，回到班里，全班都哭了。那次，他沒(méi)有像安慰小孩子那樣的讓我們平靜下來(lái)。那是一種命令的口吻，我猛然間明白過(guò)來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的人，不應(yīng)該流淚。于是，那個(gè)上午還是班主任，陪我們秋游的老師，下午便成了監(jiān)督我們鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練的大隊(duì)輔導(dǎo)員，突如其來(lái)，讓人無(wú)法接受。不知怎的'，從那天起，我變得越來(lái)越固執(zhí)。終于，那天鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，我因一時(shí)的想不開(kāi)，摔了鼓，然后狂奔回教室。承認(rèn)當(dāng)時(shí)的自己是自私的，我甚至沒(méi)有顧及到當(dāng)時(shí)的老師，他多么尷尬……當(dāng)然，他沒(méi)有怪我，這是意料之中的事，因?yàn)樗�的寬容。后�?lái)，他上樓勸我，說(shuō)了些什么我已經(jīng)淡忘，只記得因?yàn)闆_動(dòng)，那天我沒(méi)有再回到鼓號(hào)隊(duì)。我們的新班主任是一位及其嚴(yán)厲的女老師，那是對(duì)我期望值最高的老師。我清楚地知道她想要培養(yǎng)我，塑造我，讓我變成一個(gè)格外優(yōu)秀的學(xué)生。我努力了，卻沒(méi)有做到，可能是因?yàn)樾愿竦木壒拾�，我的生性中，總有著一種說(shuō)不出來(lái)的頑固。小學(xué)生活最終過(guò)去，

　　六年的游戲生活結(jié)束了。最后那天，很平淡，記憶中，流淚的同學(xué)很少，盡管，我們是在做最后的道別……世事無(wú)常，來(lái)到初中的我，發(fā)現(xiàn)生活變得枯燥而乏味。小學(xué)時(shí)老師對(duì)我的寬容，卻被現(xiàn)在的老師理解為對(duì)我的放縱，真的，我恨這樣的說(shuō)法，更恨這樣理解的老師……著實(shí)懷念以前的那個(gè)我，那個(gè)敢說(shuō)敢做的我，那個(gè)一切都名列前茅的孩子。然而，夢(mèng)結(jié)束了，留下的僅僅是我的固執(zhí)與屈，而這些卻給我的生活帶來(lái)了無(wú)數(shù)的壓力與痛苦，我不明白來(lái)到這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里，為什么我會(huì)留戀過(guò)去，為什么我會(huì)后悔自己的到來(lái)……或者小學(xué)僅僅是我生命中的一次偶然吧，現(xiàn)在的我，還能奢望些什么呢？……

懷念過(guò)去作文8

　　嬰兒的時(shí)候是幸福的，因?yàn)槲覀冞�不懂人情冷暖，長(zhǎng)大以后，才明白白云永遠(yuǎn)都離不開(kāi)藍(lán)天，因?yàn)樯�離死別往往是最痛苦的。于是，我們極力掩飾著內(nèi)心的憂(yōu)傷�！�—題記

　　我是一個(gè)外表堅(jiān)強(qiáng)，而內(nèi)心脆弱的女孩�？偸呛芘�力的隱藏著自己的傷悲。用最美好的笑容面對(duì)別人。我不想因?yàn)槲业木壒�，影響了大家的心情。所以，每個(gè)白天，我都朝著世界微笑著......

　　我原本是一個(gè)很幸福的女孩，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活�？偸潜话职謰寢寣欀�，爺爺奶奶慣著，像驕傲的`公主一樣被他們捧在手心。那時(shí)候的我根本不知道什么是煩惱，什么是痛苦。

　　習(xí)慣了擁有的人，最害怕失去。

　　那是七年前的春節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都在吃年夜飯，都很快樂(lè)，我們家也不例外。飯桌上，爺爺奶奶和爸爸媽媽使勁的幫我?jiàn)A菜，滿(mǎn)嘴油水的我笑得那么甜......突然，一個(gè)聲音打破了先前的寧?kù)o與祥和，原來(lái)，一個(gè)親戚打來(lái)電話(huà)，說(shuō)要請(qǐng)爺爺去幫他們做飯，他們有事，缺一個(gè)幫手，因?yàn)闋敔斪鲲堊龅暮芎�，所以他們第一個(gè)就想到了爺爺。我那時(shí)還小，才7歲，不懂事，知道后馬上發(fā)表意見(jiàn)：“不準(zhǔn)去！好不容易我們?cè)谝黄鸪燥�，干嘛要幫別人做菜！他們又不是沒(méi)有手，自己為什么不做！”“彭”的一聲，我毫不留情的打碎了一只碗。爸爸見(jiàn)狀，生氣極了，準(zhǔn)備伸手打我。爺爺馬上攔住了爸爸的大手，把我擋在身后：“別打孩子嘛，還小不懂事，歲歲（碎碎）平安！”爺爺哄著我，抱著我，好大一會(huì)兒我才讓他們走。就是這樣的，爺爺總是幫著我，護(hù)著我，疼著我。

　　兩個(gè)多小時(shí)后，一個(gè)如幽靈般可怕的聲音再次響起。電話(huà)里，傳來(lái)了爺爺出車(chē)禍的噩耗......當(dāng)我們趕到醫(yī)院時(shí)，爺爺已經(jīng)搶救無(wú)效，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。哭，只是不停的哭，就在那一霎那感覺(jué)天好像塌了下來(lái)，四周是無(wú)盡的黑暗……

　　等我稍稍平靜了一些，爸爸握著我的手，眼里布滿(mǎn)血絲：“你爺爺沒(méi)舍得吃他們給的兩只螃蟹，放在口袋里要帶給你吃。在車(chē)把他撞飛出去的時(shí)候，他還是緊緊的攥著那只口袋……”“別說(shuō)了，我不要聽(tīng)�。　蔽椅孀《�朵，沖進(jìn)了房間，隨著房門(mén)關(guān)上“彭”的聲響，我的淚水也開(kāi)始泛濫成災(zāi)。

　　我知道，不僅是我痛苦，還有很多人在掉眼淚。在那之后，我從未再提過(guò)關(guān)于爺爺?shù)娜魏问拢�奶奶講起，我也總是想盡辦法轉(zhuǎn)移話(huà)題。我知道，我還有一個(gè)深?lèi)?ài)著我的奶奶�？墒牵�上帝總是不懂得安慰痛苦的人，六年級(jí)的時(shí)候，體弱多病的奶奶也一樣無(wú)情的離開(kāi)了我…幼小的我承載的痛苦已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了可以負(fù)荷的一百倍。那時(shí)候，我發(fā)誓我要堅(jiān)強(qiáng)，這是我最后一次掉眼淚，我不開(kāi)心的話(huà)爺爺奶奶在天之靈也不會(huì)開(kāi)心的。

　　于是，我學(xué)會(huì)了隱痛。

　　每顆心都寂寞，每顆心都脆弱都渴望被觸摸。我想每個(gè)人的心里都有一段痛苦的記憶，只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)罷了。

　　就象我，最害怕每天的天黑，但是天總會(huì)黑,人總要離別，誰(shuí)也不能永遠(yuǎn)陪誰(shuí)，而孤單的滋味,誰(shuí)都要面對(duì)，不只是我會(huì)感覺(jué)到疲憊。所以，盡管內(nèi)心是如此的傷悲，但我絕對(duì)不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)槲抑�道，真正勇敢的人是不�?huì)輕易掉眼淚的，至少是，在別人面前。

懷念過(guò)去作文9

　　長(zhǎng)大后似乎越來(lái)越喜歡懷戀過(guò)去，即使是悲傷的曾經(jīng)，也不覺(jué)苦澀，反而將它與快樂(lè)的回憶相互融合，釀成了屬于自己的美酒，只有自己才懂得欣賞的美味。

　　有人說(shuō)懷戀過(guò)去是一種懦弱的行為，是在逃避現(xiàn)實(shí)，把過(guò)去的回憶當(dāng)作避風(fēng)港，不愿意面對(duì)眼前的困難，以致停下了前進(jìn)的步伐，甚至是在倒退。與其當(dāng)只縮頭烏龜，倒不如當(dāng)個(gè)勇猛的戰(zhàn)士，即使要披荊斬棘也要滿(mǎn)懷希望地勇往直前。畢竟困難不會(huì)因?yàn)樘颖芏�消失，有時(shí)還會(huì)愈演愈烈，直到一發(fā)不可收拾的地步。也許有人愿意為你伸出援手，但是如果你仍然留戀那些回不去的曾經(jīng)，相信別人也是愛(ài)莫能助。

　　有人說(shuō)懷戀過(guò)去是一種自我反省，從那些曾經(jīng)當(dāng)中反思自己，吸取當(dāng)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有利于未來(lái)的生活和工作。自我反省是一種人生的修煉，雖然過(guò)去已成歷史，與現(xiàn)在的情況已經(jīng)大不相同，自己也不是當(dāng)時(shí)的自己了，但是這并不影響自我反省的效果。從那些過(guò)去里找到曾經(jīng)的自己，與現(xiàn)在的自己做一個(gè)比較，看看自己的成長(zhǎng)，這也是一種提升自我的方式。

　　懷戀過(guò)去其實(shí)無(wú)分好與壞，只是取決于能否及時(shí)從那些已經(jīng)回不去的曾經(jīng)當(dāng)中抽身。如果一直只顧懷戀過(guò)去，拋棄現(xiàn)在的一切，那就是一種自我放棄。過(guò)去是生命中最重要的部分之一，但是未來(lái)亦同樣重要，兩者并不是對(duì)立的，而是相互依存的。我們不能舍棄過(guò)去，也不能放棄未來(lái)。沒(méi)有過(guò)去就沒(méi)有現(xiàn)在和未來(lái)，沒(méi)有未來(lái)就只剩過(guò)去的生命是不完整的。過(guò)去已經(jīng)回不來(lái)了，不需要過(guò)分執(zhí)著，只需要適時(shí)懷戀。

　　篇二：懷戀過(guò)去

　　長(zhǎng)大后似乎越來(lái)越喜歡懷戀過(guò)去，即使是悲傷的曾經(jīng)，也不覺(jué)苦澀，反而將它與快樂(lè)的回憶相互融合，釀成了屬于自己的.美酒，只有自己才懂得欣賞的美味。

　　有人說(shuō)懷戀過(guò)去是一種懦弱的行為，是在逃避現(xiàn)實(shí)，把過(guò)去的回憶當(dāng)作避風(fēng)港，不愿意面對(duì)眼前的困難，以致停下了前進(jìn)的步伐，甚至是在倒退。與其當(dāng)只縮頭烏龜，倒不如當(dāng)個(gè)勇猛的戰(zhàn)士，即使要披荊斬棘也要滿(mǎn)懷希望地勇往直前。畢竟困難不會(huì)因?yàn)樘颖芏�消失，有時(shí)還會(huì)愈演愈烈，直到一發(fā)不可收拾的地步。也許有人愿意為你伸出援手，但是如果你仍然留戀那些回不去的曾經(jīng)，相信別人也是愛(ài)莫能助。

　　有人說(shuō)懷戀過(guò)去是一種自我反省，從那些曾經(jīng)當(dāng)中反思自己，吸取當(dāng)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有利于未來(lái)的生活和工作。自我反省是一種人生的修煉，雖然過(guò)去已成歷史，與現(xiàn)在的情況已經(jīng)大不相同，自己也不是當(dāng)時(shí)的自己了，但是這并不影響自我反省的效果。從那些過(guò)去里找到曾經(jīng)的自己，與現(xiàn)在的自己做一個(gè)比較，看看自己的成長(zhǎng)，這也是一種提升自我的方式。

　　懷戀過(guò)去其實(shí)無(wú)分好與壞，只是取決于能否及時(shí)從那些已經(jīng)回不去的曾經(jīng)當(dāng)中抽身。如果一直只顧懷戀過(guò)去，拋棄現(xiàn)在的一切，那就是一種自我放棄。過(guò)去是生命中最重要的部分之一，但是未來(lái)亦同樣重要，兩者并不是對(duì)立的，而是相互依存的。我們不能舍棄過(guò)去，也不能放棄未來(lái)。沒(méi)有過(guò)去就沒(méi)有現(xiàn)在和未來(lái)，沒(méi)有未來(lái)就只剩過(guò)去的生命是不完整的。過(guò)去已經(jīng)回不來(lái)了，不需要過(guò)分執(zhí)著，只需要適時(shí)懷戀。

懷念過(guò)去作文10

　　寂寞的夜晚，走在喧鬧的街，看著街頭的霓虹燈，感受著自己帶著的孤獨(dú)，太多的往事使我不想回頭，因?yàn)榕伦约簳?huì)后悔。葉子從眼前落下，似乎是背了太多的悲傷，才會(huì)跌落得如此的沉重。

　　晚風(fēng)輕輕掠過(guò)身旁，我繼續(xù)走在大街上，垂著頭，帶著孤獨(dú)，帶著無(wú)奈，推著被某個(gè)恨我的同學(xué)扎的千瘡百孔的單車(chē)，看著街頭的路燈映著馬路上一部部孤單的車(chē)，映著這些空蕩蕩的小路，也映著這個(gè)寂寞的市區(qū)，映著天空下的這個(gè)永恒的世界。

　　走在這單一的林蔭大道上，仰望天空，看到了那久別的月亮，今晚的月亮帶有朦朧之感，有種“自古逢秋悲寂寥”的感覺(jué)，沒(méi)想到月亮也和人一樣。望著那在云海中穿梭的月亮，眼前閃過(guò)一幅幅的畫(huà)面：現(xiàn)在沒(méi)人會(huì)聽(tīng)我傾訴，我的煩惱也沒(méi)人會(huì)知道。只是最近多了不少人會(huì)問(wèn)我：你是怎么了，現(xiàn)在的你不象以前的你��！那時(shí)開(kāi)開(kāi)心心的你到哪去了啊！我也不知道該怎么回答他們，只好淡淡一笑，就當(dāng)作敷衍一下吧！這樣也就不會(huì)再有人會(huì)來(lái)過(guò)問(wèn)了�？墒亲约簠s覺(jué)得那樣的笑——好假，仿佛我是另一個(gè)外星球上的非人類(lèi)，被人孤立。

　　我好懷念。懷念以前那個(gè)真實(shí)的自我，真正的景涵，那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮被同學(xué)稱(chēng)為“開(kāi)心果”，臉上仿佛永遠(yuǎn)掛著那燦爛如陽(yáng)光的笑容的我。哪怕那笑容再虛假，畢竟自己也開(kāi)心過(guò)，真正的笑過(guò)。

　　我好懷念。懷念以前那些童言無(wú)忌的“哥們兒”，那些不管你遇到多少困難，永遠(yuǎn)陪伴在你身邊的朋友。那才是真正純潔無(wú)暇的友情，真正屬于我的朋友。

　　月亮在烏云里穿行，只露出一道銀邊。第一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)家與學(xué)校的`距離是如此之近。我已經(jīng)走到了小學(xué)的門(mén)口，我停下了腳步，望著那校園內(nèi)唯一的一處燈光，燈光下仿佛是我和同學(xué)在為六年級(jí)的畢業(yè)考試而緊張復(fù)習(xí)。懷念，懷念，我懷念摯友，懷念那伴我6年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)。我懷念……

　　枯葉繼續(xù)在漫天飛旋，寒風(fēng)也繼續(xù)的吹著，往后的日子還要走下去，不管怎樣，我還是要在我的回憶錄上寫(xiě)下“曾經(jīng)有一個(gè)叫景涵的人，她曾快樂(lè)地生活在這個(gè)世界上，她真正地快樂(lè)過(guò)真正地笑過(guò)……”

　　六年的小學(xué)時(shí)光，現(xiàn)在回想起來(lái)真是彈指一揮間，腦子里尚存的也只有前兩年的回憶了，不再過(guò)“六一”兒童節(jié)也代表著我已告別孩提時(shí)代�；仨�過(guò)去，每一次兒童節(jié)都是那樣的開(kāi)心，不過(guò)那時(shí)我好像絲毫不懂得珍惜。

　　記得那次，我的姑姑從遠(yuǎn)方打來(lái)電話(huà)祝我節(jié)日快樂(lè)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我觀察到，當(dāng)一個(gè)人對(duì)對(duì)方說(shuō)“祝節(jié)日快樂(lè)”之類(lèi)的，對(duì)方也要祝福一句，于是我也跟著說(shuō)：“也祝你節(jié)日快樂(lè)�！笨伤�一下子笑了起來(lái)：“今天是你們兒童的節(jié)日，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再過(guò)這個(gè)節(jié)日了�！蔽覠o(wú)語(yǔ)。心里隱隱地為她感到惋惜。

　　前年“六一”，我上中學(xué)已經(jīng)快一年了，那天學(xué)校正在上課，同學(xué)們還在開(kāi)玩笑，互相地問(wèn)：“今天兒童節(jié)要放假嗎？”中午，我來(lái)到窗邊，聆聽(tīng)著附近一所小學(xué)正在舉行的朗誦比賽，那是我的母校，而我卻只能看見(jiàn)幾層教學(xué)樓。聽(tīng)著朗誦課文的聲音，我開(kāi)始回憶起來(lái)：有一次兒童節(jié)學(xué)校舉行了一次活動(dòng)，我們年級(jí)是舉行“趕球”比賽，那次好像是輸了；有一次是體操比賽，我們當(dāng)之無(wú)愧地成為冠軍；還有一次也是朗誦比賽，只可惜那次我不知為什么沒(méi)有參加……

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