沉穩(wěn)的作文
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沉穩(wěn)的作文1
聞著松香,聽著鳥鳴,躺在草坪上,閉了眼,內心波瀾不驚,仔細回顧那使我越來越沉穩(wěn)的一次次演變。
記得小學剛開始時,總會被批評:“做作業(yè)時不安分,總是胡思亂想。”每晚回到家后總是蹦蹦跳跳的來到書桌前寫作業(yè),而過不了多久,總是會為一些很難算出來的題而煩躁,既而又會想起最近發(fā)生的一些趣事,神魂游離,而最終在媽媽的幫助下才又開始了計算。但卻因為心不專,總是算錯。為此,媽媽總是搖
頭嘆息:“總是毛毛躁躁的,你什么時候能變得沉穩(wěn)些呢?”
六年級時,終于迎來了最后一場考試。考場里鴉雀無聲,一片寂靜。眼看就要寫完了,就要看到勝利的曙光時,一道數學題宛如高大的城墻遮住了到來的黎明。這時的我已經過五年的磨練已變的`沉穩(wěn)了許多,但此時內心卻還是有些想煩躁,頭上沁出了細密的汗珠,我告誡自己:別緊張,要冷靜!要冷靜!我的腦海中突然閃過一道類似的例題。霎時,思路如同洪水一樣的散發(fā)開來,行云流水間,便已完成了這道題。我動蕩的內心漸漸平靜下來,沉穩(wěn)下來。頭上的汗珠不知何時已悄然失蹤。
初中時,我已經過了千錘百煉,一路風雨飄搖,變得更沉穩(wěn)了。初中的學習任務比小學多了很多,記得在一次考試中,每一道題對我都如同浮云,從我身旁一閃而過,直到最后一題,剛看過,我便笑了。因為這是我早上溫習過的題。然而,一切看似平靜的表面卻暗藏殺機,做到一半時,我的思路如同卡住的錄音帶,再也想不起來。內心開始焦灼,操碎了心,揉破了眉,演草紙被我捏得浸入汗水,像爛泥一樣躺在我面前?粗切⿺底趾孟裨谘矍败S動起來,變得雜亂無章,內心也不禁動蕩起來,我努力使自己平靜,沉穩(wěn),喝了幾口水。終于,那條被埋沒的思路又清晰起來。我手握筆桿,終于將那題的答案寫下來啦。
就這樣,在一次次的題海徜徉中,我變得越來越沉穩(wěn)了,我也越來越體會到了沉穩(wěn)帶給我的好處,在“刷刷”的疾書聲中,我抬起頭與一米陽光相擁,體會沉穩(wěn)帶給自己內心的快樂和安寧。
相信,沉穩(wěn),一路有你的陪伴,會使我少許多忐忑。沉穩(wěn),會讓我的道路更加寬闊,前途更加光明!
沉穩(wěn)的作文2
我不曾釣過魚,但我了解沉穩(wěn)的心態(tài)乃收獲之本。我不曾對過弈,但我深知沉穩(wěn)的棋路乃取勝之途。我不曾遇過險,但我明白沉穩(wěn)的頭腦乃脫險之方。“沉穩(wěn)”乃是我最愛的一個形容詞,縱然我有過浮躁,“沉穩(wěn)”一詞仍是我人生路上的指引——我想,我并不矛盾吧?
或 許并非每一個沉穩(wěn)之人最終能成大事,但一個浮躁之人卻必定成不了大事。當年武鄉(xiāng)候兵出祁山,即使馬謖失街亭導致了滿盤皆輸,他也未曾亂了方寸,新城上一出 空城戲嚇退司馬仲達。若不是沉穩(wěn)的心態(tài),此番蜀人怎能全身而退?縱然隨后上方各火計未成,五丈原延壽未果,一代奇才還是留下了“鞠躬盡瘁,死而后已”的佳 話,即使未曾完成先帝托孤重任,又有誰會否定孔明傳奇般的'一生?
趙國之趙括,三軍之統(tǒng)率,只憑紙上談兵欲與秦國虎狼之眾決一雌雄。作戰(zhàn)時毫無目標,只憑男兒的血氣方剛,意氣用事。幾十萬大軍葬身虎口。至此諸國再無力與秦國對抗。等待它們的只是滅亡的喪鐘聲。
憑 著對“沉穩(wěn)”一詞的喜愛,我不斷說服自己做一個沉穩(wěn)之人。但父母的嘮叨,師長的叮嚀總讓我浮躁,我無法忍受他們總將我當成孩子一般,只有童心未泯的年代我 才需要太多的叮囑。一旦這些朝我接踵而至,浮躁之情即刻涌上心頭。就算我再推崇“沉穩(wěn)乃成事之本”,也難說服自己還原回沉穩(wěn)的心態(tài)。
一回 在與父親斗嘴風波之后,我懷著郁悶的心態(tài)拿起釣竿品一回“垂釣之樂”,魚塘周圍多是花甲的老人,一袋水煙,一支釣竿,倚著大樹,怡然心境盡顯臉顏。我席地 而坐,或許是首次垂釣,或許是郁悶的心情傳給了魚竿,半晌過后,魚竿已丟在一邊,只剩一個壓抑的我茫然望著水面。幾條魚被細線牽出水面,傳來收獲的笑聲更 加刺激了我。隨手拾起幾塊磚頭,用力甩進水中,漾開的漣漪仿佛在嘲笑我的無能!澳贻p人,意氣用事可不行!”老人見我不語,接著說下去。我沒有回答,也 沒有釣魚,只是嘆了口氣提竿回走,留下一連串無言的腳步。
回家之后,寫字臺上多了一張紙片,“沉穩(wěn)”二字清晰可見。不清楚它能給我壓抑的心境帶來多少舒緩,但至少我明白了該做一個沉穩(wěn)的人;蛟S我成不了大事,但這并不妨礙我學會沉穩(wěn)。
多少年來,如同孩提時學走路一樣,我在學習沉穩(wěn)的道路上摸索?v使我對“沉穩(wěn)”一詞愛得熾熱,我至今未曾學會沉穩(wěn),現在沒有,以后呢?
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