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無(wú)聲的力量作文

時(shí)間:2023-08-13 23:30:45 好文 我要投稿
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無(wú)聲的力量作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的無(wú)聲的力量作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

無(wú)聲的力量作文

無(wú)聲的力量作文1

  我有一個(gè)殘疾的親戚,他是我爺爺?shù)男值,我也不知?yīng)該怎樣準(zhǔn)確地稱呼他,但我總是親切地叫他爺爺。其實(shí),盡管我叫他爺爺,也只是說(shuō)給別人聽(tīng)的。因?yàn)樗置@又啞,根本聽(tīng)不到我在說(shuō)什么。

  他可以說(shuō)是我們家的常客。記得有一次,我正坐在沙發(fā)上,一邊吃著大包大包的零食,一邊津津有味地看著電視,時(shí)不時(shí)還哈哈大笑。

  正在我看得入迷時(shí),“爺爺”走了進(jìn)來(lái),看到被我扔得到處都是的書(shū)、本、筆,他便走了過(guò)去,無(wú)聲地坐在椅子上,津津有味地看起我平時(shí)想扔又不敢扔的課本。

  而我呢?還坐在一旁入迷地看著有足夠魅力、讓我不能拔腿的電視劇。

  正在這時(shí),他伸手向我示意,讓我過(guò)去。我納悶:一個(gè)小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)的聾啞人,能看得懂我們的書(shū)么?于是,我伸了一個(gè)懶腰,不情愿地,但還是走了過(guò)去。

  聽(tīng)我爺爺說(shuō),他小學(xué)才四年級(jí)時(shí),因?yàn)樯艘粓?chǎng)大病,把耳朵燒壞了。在那個(gè)年代,連填飽肚子都是個(gè)大問(wèn)題,更何況還要給人治病。所以,爺爺總是讓我們不要對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的,多照顧他。

  我一看,原來(lái)是一道超級(jí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題。我三下五除二的,就把這道題算了出來(lái)。我得意地把題拿給他,看他一臉迷茫的神情,我又用筆指著題又給他做了一遍。只見(jiàn)他如獲至寶,欣喜若狂地用他那沙啞的聲音“啊啊”叫著,飛快在紙上寫著,然后又在紙上改了又改。終于把一塊絆腳石,狠狠地踢開(kāi)了。

  他似乎已經(jīng)忘記了我的存在,又繼續(xù)在紙上寫來(lái)寫去。寫的什么我已經(jīng)不記得了,但我唯一能記住的,只有一個(gè)70多歲的老人,還掛著孩童般的燦爛笑容,在紙上盡情地寫著。

  我再也無(wú)法用平靜的心態(tài),去看那可惡而又庸俗的電視劇了!漸漸地,我似乎聽(tīng)不見(jiàn)電視的喧鬧聲,看不到眼前的`一切。唯獨(dú)只能看到一個(gè)老人弓著腰,坐在椅子上,筆尖來(lái)回地動(dòng)著。

  我猛地一驚,似乎明白了些什么,沒(méi)有任何的思考,我神不知鬼不覺(jué)地就坐在了書(shū)桌的面前,翻開(kāi)了我原本厭惡至極的書(shū)本,寫起了我的作業(yè)……

無(wú)聲的力量作文2

  當(dāng)聚光燈交匯的光芒不再,只有幕后如深海般幽濃的黑暗,誰(shuí)能堅(jiān)持著一如既往?每個(gè)時(shí)代都有無(wú)聲的沉默者,他們堅(jiān)守著信念,懷抱著希望,用奉獻(xiàn)的力量動(dòng)容了我們的心房。

  當(dāng)黃旭華這個(gè)名字映入眼簾,隨之而來(lái)的故事伴隨著一份無(wú)私無(wú)悔的決然觸動(dòng)了我心底名為震撼的那根弦。許多年前,毛澤東主席一句“核潛艇——一萬(wàn)年也要搞出來(lái)!”將黃旭華的一生與核潛艇緊緊地拴在了一起。他是中國(guó)第一代核動(dòng)力潛艇研制創(chuàng)始人之一,被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”。

  這是一份艱苦的工作,在那個(gè)科技落后、物資匱乏的年代,沒(méi)有計(jì)算器,成千上萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù),是他和同事們用算盤和計(jì)算尺一絲一毫小心翼翼地演算出來(lái)的`。如今的核潛艇,是老一輩工作者用血汗、熱情與耐心澆溉而成的。這同樣是一份孤寂的工作,為了保證核潛艇的保密安全,黃旭華隱姓埋名三十載,孤單地實(shí)驗(yàn)研究,孤單地一人行走,無(wú)聞默默,無(wú)名寂然。

  三十多年來(lái),為了工作保密,妻女與他聚少離多,八個(gè)兄弟姐妹不知道他從事核潛艇工作,父親臨終前甚至都不知曉他是干什么的,母親從63歲盼到93歲才見(jiàn)到兒子一面。我想,黃旭華是偉大的,同時(shí)他也是孤獨(dú)的。仿佛是深海中一盞落寞的燈,他的身后沒(méi)有家人為其豎起的堅(jiān)實(shí)后盾,沒(méi)有熱烈的話語(yǔ)鼓勵(lì)他在這條無(wú)名的道路上勇往直前,沒(méi)有定然的信任維護(hù)著他內(nèi)心那條外表堅(jiān)強(qiáng)實(shí)則脆弱的防線。他始終是孤單一人,自始至終。因而,他是堅(jiān)強(qiáng)的,是磨礪讓他成熟,是堅(jiān)韌的信念支持著他,走過(guò)重重艱難險(xiǎn)阻與風(fēng)霜雨雪;是一份愛(ài)國(guó)的熱情鼓舞著他,無(wú)論多少個(gè)春去秋來(lái),多少流年飛逝,多少青蔥韶華不再,多少皺紋積淀、青絲花白、鬢角已斑,他依舊沒(méi)有怨言、沒(méi)有后悔,一如既往。就像黃旭華自己說(shuō)的:“我的夢(mèng)還是核潛艇!

  多年以來(lái),黃旭華將無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神傾注于他的事業(yè),他用對(duì)祖國(guó)絕對(duì)的忠心與熱忱裝點(diǎn)著他的夢(mèng)想。身為中學(xué)生的我們不能不為之感懷。我們是這個(gè)國(guó)家的新生代,我們背負(fù)著中國(guó)的未來(lái),我們肩上承載的使命,關(guān)乎一個(gè)民族發(fā)展與興衰的命運(yùn)。如今我們最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí),我們應(yīng)當(dāng)學(xué)好科學(xué)知識(shí),心懷夢(mèng)想與對(duì)祖國(guó)的無(wú)限感激,用無(wú)悔的熱情去構(gòu)筑我們的未來(lái)。

  這是一個(gè)處處驚濤駭浪的時(shí)代,他埋下頭,甘愿做沉默的砥柱;在那個(gè)一窮二白的年代,他挺起胸膛,毅然決然,成為國(guó)家最寶貴的財(cái)富。他的人生,正如那深海中的潛艇,無(wú)聲,卻有著無(wú)窮盡的力量。黃旭華,他用默然的奉獻(xiàn),向我們敘述著無(wú)聲的力量。

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