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角落里的老人作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的角落里的老人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
角落里的老人作文1
歲月的城墻上，刻滿了流年的沙。夕陽下，腳印串串。角落里，那個(gè)老人、那只冰棍值得我回味。
——題記
燥熱的夏風(fēng)拂過，我待在空調(diào)房里，百無聊賴。本想找根冰棍，冰箱里卻空空的。算了，我起身，去老街轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。
回想上一次來老街，還是幼時(shí)的元宵節(jié)，門前的廣場(chǎng)上布滿了花燈。那次，母親還被電視臺(tái)采訪了呢。不知現(xiàn)在的老街，是否還是那般模樣，我心中生出幾許期待。公交車到了站，邁步而下，來到童年的老街。
斑駁的陽光在青磚石墻上舞蹈，河中的水輕輕流淌，流出一條記憶之河。街道兩旁，都是極現(xiàn)代化的餐飲，有賣冰飲的，我似乎不再喜歡那花花綠綠的冷飲了，便拐入一條小巷。青瓦鋪地，樹木遮蔽，帶來幾許涼意�！百u冰棍嘍！”吆喝聲傳來。我沿著聲音的方向去尋，原來在老街的角落里有一位老人，閑坐在一棵老樹旁。我走近了看，是賣冰棍的呀！
老人的眼神中流露出幾許平靜，臉上的皺紋如溝，飽經(jīng)風(fēng)霜，手上的青筋如樹根盤踞�！袄喜�，來一只鹽水冰棍�！薄昂绵�！”他身前的木箱前貼著“正宗老冰棍”五字。老人輕輕揭開蓋子，幾縷霧氣升騰起來，又迅速退下，箱中擺著三種冰棍：鹽水，紅豆，綠豆。老人拿出一只鹽水冰棍，我接過，咬了一大口，冰棍的透心涼和甜味迅速在舌尖蔓延開來。我繼續(xù)舔著這美味。
“這冰棍是自己做的嗎？”我問。老人笑了笑：“是我親自用鹽水凍的，一點(diǎn)也不摻假。”的確，鹽水的獨(dú)特味道在嘴中流連忘返。老人掀開身后的鍋，里面是濃醇厚重的糖漿，他輕輕攪著，時(shí)光仿佛都被揉碎了。他輕舀一勺，放入木制模具中，推入木箱中冰凍�！袄喜�，多少錢？”我才想起還未付錢。“不貴啊，三元�！崩先送騽e處，“現(xiàn)在啊，買冰棍的`越來越少了，我只怕啊，這冰棍會(huì)被遺忘……”我心中一顫，原來這手藝還會(huì)消融，最終被遺忘在城市的角落，無人知曉�！鞍�，想起以前，老街人都是吃我冰棍長大的。暑假，他們每天都會(huì)來，跳著笑著買幾只。他們現(xiàn)在啊，都搬到城市里了。城里冰棍比我這老頭做得好吃多了……”老人自顧自地說著。我也想不到什么話安慰他。
傳統(tǒng)文化終將被遺忘嗎？正如角落里的冰棍。雖比不上花花綠綠的包裝，比不上流水線的生產(chǎn)，比不上濃濃的奶香，卻帶給我無法遺忘的童年的味道。
時(shí)光太瘦，指縫太寬。我只得慶幸在這患得患失的日子里與城市角落的老人遇見。愿城市里的人兒都�；貋砘匚哆@純真的美味。
角落里的老人作文2
在前方的轉(zhuǎn)角處，永遠(yuǎn)都會(huì)坐著一位老人。一年四季，身上只穿著一件破衣服。像乞丐似的，面前也沒有刺痛人靈魂的字板。說是孤寡老人，可從不去敬老院�？傊�，就是個(gè)怪老頭，也有人認(rèn)為他是個(gè)盲流，所以人對(duì)他都是敬而遠(yuǎn)之。
但你可別小看了這老頭，他可是比神仙還要高一級(jí)的仙神。主要掌管人們做的夢(mèng)。這管夢(mèng)的老頭啊，可有點(diǎn)意思。每天都會(huì)讓不同的人做不同的夢(mèng)。好人做好夢(mèng)，壞人做噩夢(mèng)。他要在夢(mèng)里將不公平的事扳平，讓人們對(duì)生活又充滿信心。
舉個(gè)例子：小明辛辛苦苦干了幾十年的公司倒閉了。他悲痛不已，甚至想要結(jié)束自己的生命。管夢(mèng)老人便會(huì)接連幾天讓他做成功之夢(mèng)。最后，小明恢復(fù)了信心，重新創(chuàng)業(yè)，獲得成功。挽留了一條生命。
老人每天都干著這樣的活兒，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
夜晚再次如約而至，街道上已經(jīng)沒有了白天的熙熙攘攘，只剩下幾盞路燈發(fā)出昏黃的燈光，把街道照亮的無比柔和。車子也變小了。每輛車都著急回家，飛馳而去，只濺起路邊的一灘泥水。人們紛紛躺在床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
管夢(mèng)老人深吸一口氣，要開始工作了。他先處理了小問題，而后揮動(dòng)仙棍，開始修改夢(mèng)境。
老人看到了小強(qiáng)的夢(mèng)。小強(qiáng)待人不錯(cuò)，情商也高。但學(xué)習(xí)成績不理想，天天受到老師的批評(píng)，漸漸產(chǎn)生了自卑心理。這次他居然夢(mèng)到了老師變成老虎。強(qiáng)迫小強(qiáng)寫數(shù)學(xué)題。如果不寫就會(huì)吃了他。小強(qiáng)寫的頭昏眼花，就快要暈倒了。
老人怎能容忍老師這樣對(duì)待學(xué)生。改變夢(mèng)境，小強(qiáng)成為了獵人。開始讓老師做題。老師終于知道了學(xué)生的辛苦，不再填鴨似的教育學(xué)生了。
老人看完后欣慰的笑了。但又一想，這不過是夢(mèng)一場(chǎng)而已。明天小強(qiáng)還是會(huì)悲傷，又深深的嘆了口氣。不再想此事，又專心工作起來。
又一次解決了幾個(gè)大問題之后，天漸漸的亮了起來。一輪紅日從地平線上緩緩升起。雖然不是那么亮，但用自己的紅色照耀大地，似乎想給人們一個(gè)愉快一天。
角落里的老人也被太陽的第一縷“神光”照耀的`紅彤彤的。但老人的嘴角卻沒有向上揚(yáng)起，而是重重的嘆了一口氣，自言自語到：“我也只能管管夢(mèng)，如果現(xiàn)實(shí)中不會(huì)出現(xiàn)那些問題該多好啊”。隨即，老人平靜的睡了過去。他的夢(mèng)境會(huì)是怎樣的，我們不得而知……
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