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關(guān)于問候的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于問候的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于問候的作文1
又下了幾場(chǎng)秋雨，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，正值秋高氣爽的重陽(yáng)佳節(jié)，學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
早晨的空氣濕漉漉的，和煦的微風(fēng)吹在臉上，毛孔肆意張開，貪婪地大口吞吐著空氣，有一種說(shuō)不出的舒暢。偌大的操場(chǎng)上只有那么零星的幾個(gè)人，我和同學(xué)坐在裁判席上，有一句沒一句地聊著。
這時(shí)，旁邊走來(lái)一位六十多歲的老人。背微駝，頭發(fā)灰白，黑棕色的臉龐上深深地刻著幾道皺紋，寫盡了人生的.滄桑。他身上穿著橘黃的清潔工服，一手拎著掃帚，一手拎著簸箕，彎下身子一言不發(fā)地掃著地上的垃圾，就像其他任何清潔工一樣，普通得不能再普通。我癡癡的望著他，尋思著生活會(huì)給人帶來(lái)多少艱辛。
“爺爺好！爺爺辛苦啦！”我朝他問候道。驀地，他抬起頭，渾濁的雙眼中有了一道欣喜的光。“嘿嘿�！彼珠_嘴，憨憨地對(duì)我笑了兩聲，臉上的皺紋都伸展開來(lái)。接著又靦腆地低下頭離開了。
清潔工不但是城市面貌的“美容師”，清理著每一處污垢，也是市民心靈的“美容師”，使你的心靈格外澄澈。
這個(gè)周末，我在回家的路上看到這樣一位老清潔工。路旁停著一輛三輪車，他坐在路沿石上，手中捧著一本書，臉向書湊近，仔細(xì)地讀著。他將黑乎乎的白手套整齊地?cái)[在一邊，又伸出蠟黃干枯像老松樹枝一樣的手，輕輕地搭在書上，緩緩地摩挲著，仿佛在進(jìn)行最虔誠(chéng)的活動(dòng)。
我悄悄走過(guò)去，問候道：“爺爺，您在這讀書呀？”
他抬起頭，疑惑地望了望我：“是呀�！彼寐詭|北口音的普通話回答道。
“您看的什么書呀？”
他將書翻到封面，封面上赫然寫著“讀者”，一旁寫著“20xx年1-6月”。“這是幾年前的書了。”“您很愛讀書呀？”“人就得學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)不就和其他動(dòng)物一樣了嗎！”他憨憨地對(duì)我說(shuō)。我一驚，一位清潔工竟能說(shuō)出如此有哲理的話。于是，我便繼續(xù)和他聊了起來(lái)。這位不設(shè)防的老人對(duì)我侃侃而談，我靜靜地坐在一邊側(cè)耳傾聽。從生活到工作，從愛好到學(xué)習(xí)，年逾古稀的老人用風(fēng)趣質(zhì)樸的語(yǔ)言對(duì)我訴說(shuō)著他的人生哲理。
我們漫談了十幾分鐘，最后他拍了拍我的肩膀，長(zhǎng)呼一口氣，心滿意足地說(shuō)：“謝謝你，小伙子，陪我聊了這么多，你玩去吧！”我站起身，說(shuō)道：“爺爺，祝您重陽(yáng)節(jié)快樂！”他一怔，隨即激動(dòng)地握住我的手，眼中分明閃著淚花，無(wú)言地望著我。
樹葉在風(fēng)的吹動(dòng)下簌簌的響著，落葉像蝴蝶一樣在風(fēng)中飛舞，遠(yuǎn)處似乎傳來(lái)幾聲鳥鳴，清脆，嘹亮，好像在向我問候。
關(guān)于問候的作文2
即使是一聲微不足道的問候，也會(huì)帶來(lái)意想不到的結(jié)果。——題記。
一聲問候，可能不為人知；一聲問候，或許可有可無(wú)；一聲問候，如此微不足道；有的人忽略對(duì)別人的問候，有的人忽略別人對(duì)自己的問候，無(wú)論是前者還是后者，都是問候方與被問候方的擦肩而過(guò)，過(guò)后都不思量。
一聲問候，真的很普通。
這是二戰(zhàn)期間的'一個(gè)真實(shí)故事：有一位猶太籍的傳教士來(lái)到一個(gè)陌生的小鎮(zhèn)，他出于禮貌每天都要向小鎮(zhèn)上的人們問候：“先生，早上好”或者是“小姐，早上好”。小鎮(zhèn)因?yàn)橛辛怂膯柡蜃兊煤軣狒[，但是那時(shí)猶太人的地位很低下，人們對(duì)他的問候不屑一顧，甚至是遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開�？墒撬兀咳匀幻刻煨χ鴨柡虼蠹遥耗銈兒�。
一聲問候，又真的不普通。
后來(lái)小鎮(zhèn)上來(lái)了一個(gè)德國(guó)上校，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中受了傷，到此養(yǎng)傷，猶太人給他以親切的問候：“您好啊，上校，身體好點(diǎn)了嗎”。但是上校根本不搭理他，心里想：你這猶太人，如果在我們那，早被拉進(jìn)集中營(yíng)了，還能活得了嗎？他用輕蔑的眼神看猶太人一眼，又一言不發(fā)的面向別處了。此后的很多天里，猶太人每次遇到這位上校都會(huì)真誠(chéng)的向他問好，就像他問候小鎮(zhèn)上的其他人一樣。沒多久，上�？祻�(fù)了，回到自己的國(guó)家，那時(shí)正值集中營(yíng)里大肆迫害甚至殺害猶太人，這位上校站在兩條路得中間。左邊，是死刑地。右邊，是無(wú)罪釋放。他的一句話決定了猶太人的生死，很多很多人都只能走向左側(cè)。
那位不幸的傳教士也被帶進(jìn)集中營(yíng)，他拖著沉重的步伐來(lái)到雙岔路口前，猛然間，他看見了那位上校，他一下就認(rèn)出了他，并且說(shuō)：“您好啊，上校，您康復(fù)了嗎”。上校開始注意他，又好像在思索，過(guò)了一會(huì)兒，他想起了這個(gè)猶太人。猶太人焦急的等待著自己命運(yùn)的歸屬，只見那上校提起手，慢慢晃動(dòng)著，最終，指向了右邊�！坝疫�。”他說(shuō)。猶太人簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，又過(guò)了一會(huì)兒，更多的猶太人被指向了右邊，無(wú)數(shù)人因此得救。
一生問候，有的時(shí)候，只是日常的一個(gè)小小禮節(jié)；有的時(shí)候，卻是生與死的橋梁。
關(guān)于問候的作文3
記得5月14日的那一天，我非常開心，因?yàn)轳R上就要參加區(qū)里的藝術(shù)節(jié)跳舞比賽了。但我并不知道“危險(xiǎn)”正在向我走來(lái)。
那天下午，我們到大劇院走臺(tái)。在老師的帶領(lǐng)下，我們正確地跳了幾次，跳完了，我的右腳有一股說(shuō)不出痛的感覺，而且不知道哪里痛。媽媽帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“一定要躺兩天。”
但我并沒有對(duì)比賽失去信心，請(qǐng)了假，我回到家，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)的，到了醫(yī)生說(shuō)的天數(shù)了，我便讓媽媽打電話給林老師問一問什么時(shí)候繼續(xù)參加排練。媽媽問了林老師。吃飯的時(shí)候我問媽媽，但是媽媽遲遲沒有告訴我，最后媽媽吞吞吐吐地說(shuō)：“林……林老師說(shuō)，舞蹈的位……位置全部都換了，星期六天老師休息，同學(xué)們都要學(xué)習(xí)來(lái)不了，所以……”媽媽并沒有說(shuō)下去，我就已經(jīng)知道林老師把我淘汰了。
我不再吃了，嘴不動(dòng)了，我一把扔下筷子，像踩了風(fēng)火輪似的跑到房間，鎖上了門，在床上放聲痛哭。此時(shí)此刻，我的心都碎了，臉上不再有笑容了，我的眼淚像斷了線的珍珠“嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦”地流著，此時(shí)的房間里沒有了歡笑聲，只有痛苦圍著我的全身上下。我感覺蒼天對(duì)我一點(diǎn)也不公平，讓我參加了快一年的排練，最后不但沒有機(jī)會(huì)上臺(tái)，卻連演出服都沒有看見……蒼天��！你為什么要這樣地折磨我，為什么？誰(shuí)可以告訴我……一陣陣痛苦，讓我弱小的心靈受到了人生中第一次大大的打擊。
“叮零零，叮零零”電話響了，我接起電話有氣無(wú)力地說(shuō)：“請(qǐng)問是誰(shuí)��？”只聽見電話里響起了吳老師動(dòng)聽的聲音，她親切地說(shuō)：“是金果嗎？”“是的�！蔽一卮鸬馈！拔沂菂抢蠋煛＝鸸冗�痛不痛��？”我說(shuō)：“不痛了�！眳抢蠋熀孟髧@了一口長(zhǎng)氣說(shuō)：“這一次比賽不能參加你覺得可惜嗎？”我心里想：當(dāng)然可惜，可我口上卻說(shuō)：“沒有關(guān)系�！眳抢蠋熣f(shuō)：“沒想到你自己調(diào)整過(guò)來(lái)了，我真佩服你！金果，沒關(guān)系的，你現(xiàn)在才11歲，人生的.路還很漫長(zhǎng)，以后比賽有的是機(jī)會(huì)……”吳老師的每句話就好像冬天里的一股股暖流，流遍了我的全身上下，我的心不再痛了。
是�。抢蠋熣f(shuō)得對(duì)，人生的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，表演上臺(tái)的機(jī)會(huì)也有很多很多，這只是人生中一個(gè)小小的挫折，要堅(jiān)持下去，才能獲得成功。
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