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補(bǔ)作業(yè)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的補(bǔ)作業(yè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
補(bǔ)作業(yè)作文1
每次只要一有放長假的時候，我都會到最后再補(bǔ)作業(yè)。
每到有長假期的時候，老師都會給我們布置很多作業(yè)，預(yù)習(xí)課本知識、背誦課文、練字、寫作文等等。這些作業(yè)不算很多，可我每次都是到最后一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)，這是因?yàn)槲也粫才艜r間。一開始，我只是想著去和朋友一起出去玩，幾乎每天都在玩。隨著長假期剩的時間越來越少，我也開始了補(bǔ)作業(yè)。長假期剩下的一段時間，我?guī)缀醵荚谘a(bǔ)我的假期作業(yè)。
在我補(bǔ)作業(yè)的時候，我都會很后悔沒有安排好時間，同時又希望假期能夠再長一些，還能有更多的時間用來寫作業(yè)，可我這好像只是能在腦子里面想一想的事情了。不過還好，每次我都能夠如期完成老師布置的作業(yè)。不過，只是并沒有達(dá)到老師想要的效果，老師布置這些作業(yè)是希望我們能夠鞏固書本上面的.知識。
補(bǔ)作業(yè)的過程是艱難的，不過，我每次都能夠補(bǔ)完。還好每次都如期完成了老師布置的作業(yè)，不然又得被老師教訓(xùn)一頓，還好每次都在開學(xué)前寫完了老師布置的作業(yè)。
補(bǔ)作業(yè)作文2
題記：時光像看不見的線，看不見也來不及等待。
我迷糊地上著語文課，直到老師喊起立，我才想起等下要交作業(yè)，而我沒帶。
完了，完了，不過還有32分鐘，興許還能拼一把！三段式，開學(xué)第一課聽課素材，可以。此時的早操音樂，好似皇宮的奏樂，提前慶祝我的'凱旋。
當(dāng)早操做完，看了看時鐘，覺得自己寫得慢。
我不停的揮舞著筆桿子，卻總覺得沒寫幾個字，甚是乏力。時鐘飛快的奔走著，只剩下24分鐘了。我害怕極了，老師說出的話也能讓我流汗，似是地獄的哀嚎。時針奔跑著。
跑著跑著，便離死亡的鐘聲敲響之時，已經(jīng)越來越近，我嗅到了一股危險氣息。
我的汗流的越來越多，心跳跳的越來越快，我害怕極了。老師的眼睛仿佛也注意到了我，總是時不時的往我這里瞟兩眼，我明白終極挑戰(zhàn)來了。我奮筆疾書，一只眼睛看著上面的時鐘，一只眼看向作文本，加油加油。沙沙，沙沙眨眼間我就寫完了五六行，可老師總是瞟兩下，讓我總是得快速的將自己寫字的手給縮回來。直到了最后也沒有寫完。原本令人渾身清爽的夏風(fēng)，現(xiàn)在卻猶如冬風(fēng)般刺骨，令人感到悔恨。
下次還是要提早寫作業(yè)啊。
補(bǔ)作業(yè)作文3
今天中午我剛到學(xué)校，就看見張鄧璨在玩他的陀螺“白楊”，我便迫不及待地跑了過去。拿出了我的“白虎”和他斗。
我和張鄧璨正準(zhǔn)備打第一回合的時候，李晗軒跑了過來，說：“璨、璨，這個拓展練習(xí)是中午作業(yè)嗎？”“當(dāng)然是中午作業(yè)啦！”“靠，我居然沒有寫！”李晗軒走開后，我便問張鄧璨：“今天中午真的有習(xí)字冊這個作業(yè)嗎？”“嗯！”“天呀！我也沒有寫！完了、完了，這下倒霉了……”
于是我趕緊轉(zhuǎn)過頭去，也顧不上跟他們玩的'游戲了，立馬拿出鋼筆和習(xí)字冊，就開始“埋頭苦干”。嘴里還不停地念叨：“希望在上課之前寫完��！”可是剛寫兩個成語，“叮鈴、叮鈴……”上課鈴就打響了，這時我更加著急了，兩條腿一直在瑟瑟發(fā)抖。只見別人都出去排隊(duì)，準(zhǔn)備去上音樂課了�？墒�，我還沒有寫完，我用盡全身的精力去寫習(xí)字冊，眼看就剩幾個字了！不一會兒，就還差兩……個字了。耶！寫完了，我便迅速地把作業(yè)本給交到了講臺上，飛快地跑出門外，去上音樂課了。
唉——還好把習(xí)字冊給補(bǔ)上了，不然被趙老師發(fā)現(xiàn)就慘啦！說不定，還要抄幾篇長的課文呢！
補(bǔ)作業(yè)作文4
補(bǔ)作業(yè)真是痛苦，既要把以前的補(bǔ)上，還要把出去玩的那幾天作業(yè)提前做了，這下可把我給累壞了，現(xiàn)在腦子里一團(tuán)麻，亂七八糟的。
唉，去玩就必須付出代價呀！誰也沒辦法。
我整天泡在一大堆堆的作業(yè)里，煩都要煩死了�，F(xiàn)在急急忙忙趕作業(yè)還是覺著來不急，因?yàn)槊魈煳覀兊穆糜尉鸵霭l(fā)了。
這個寒假不知不覺就過去一個月，現(xiàn)在只剩一個月就要開學(xué)了，我有兩大項(xiàng)作業(yè)根本沒做呢，還有一項(xiàng)沒補(bǔ)完！啊，為什么，為什么，為什么水痘和電子琴考級都趕到這個假期，讓我耽誤了寫作業(yè)時間，后面一個月我就要整天與作業(yè)為伍了。這兩個月長長的假期可是我用周六也上課的代價換來的呀，本來想休閑自在的度過，可老天又怎么這樣對待我，讓我出水痘沒法出門，讓我考級不得不整日埋頭練琴，讓我整天整天的補(bǔ)作業(yè)。瞧瞧，我的寒假都發(fā)生了什么？像我腦子里的.一樣亂七八糟！
本想好好玩一下，可又碰上了這么一大堆事情，真是好倒霉。
這老天，怎么安排時間的，我這美好的寒假，被你給污染。嗚——嗚——
補(bǔ)作業(yè)作文5
記得上個星期，老師布置的作業(yè)錯綜亂雜，以至于我忘了幾項(xiàng)。那天的作業(yè)很快被我“做完了”。
那時的.我高興到了極點(diǎn)，因?yàn)楹苌儆羞@么快寫完作業(yè)的，我猛然想起老師明天要講新課，便打開了電腦，在百度文庫上瀏覽了好大一會兒。9點(diǎn)鐘了，我洗洗臉，刷了牙，便上床睡覺了。
第二天我興致沖沖地到了學(xué)校。早自習(xí)完了，老師讓我們把練習(xí)冊翻開放在桌子旁邊，以便于老師批改，我便依照老師的話做了。老師先檢查了我同桌的練習(xí)冊，老師猛地向她率向練習(xí)冊，告訴她：“難道第四課是讓我寫的？”
我的心砰砰的跳了起來，因?yàn)槲覀儌z并不知道宇文作業(yè)居然還有第四課。
我的臉漲紅了，心仿佛掉進(jìn)了冰窟窿里，等著老師將練習(xí)冊摔向我�？墒�，老師并未那樣做。
下課后，我趕緊補(bǔ)完了作業(yè)。
老師啊，我保證，這件事再也不會發(fā)生在我身上了！
補(bǔ)作業(yè)作文6
二年級的一天晚上，十點(diǎn)多，我正在睡覺，突然想起有一個數(shù)學(xué)作業(yè)忘做了，我就把媽媽叫醒（因?yàn)樘�，叫媽媽把她房間里的燈開起來，這樣會亮一點(diǎn)。）媽媽問：“干嗎？三更半夜叫起來，吵死了！”“媽媽，你過來一下，我數(shù)學(xué)作業(yè)忘做了。”媽媽穿著睡衣跑出來，問：“你書包在哪兒？”“在客廳�！眿寢尣畈欢嗍敕N打一個哈欠，她迷迷糊糊地說：“媽媽很想睡，你快點(diǎn)�！蔽覅s一點(diǎn)也不想睡。
我打開抄作業(yè)的`本子一看，這些作業(yè)我不是都做過了嗎？我只得跟媽媽說：“媽媽，這些作業(yè)我已經(jīng)在課后管理時做完了，是我記錯啦！哈哈！”媽媽幾乎暈倒，“你這小丫頭，氣死我了，害得我沒睡覺，困死我啦！”
我實(shí)在是神經(jīng)繃得太緊了，怕作業(yè)沒做完，害得自己沒睡好，還連累了媽媽。
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