【精】事在人為作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的事在人為作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

事在人為作文1

　　平常做得很順手的事，某一次不小心犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，導(dǎo)致它可能會(huì)有一個(gè)很糟糕的結(jié)果，該怎么辦？是坐以待斃還是盡力去挽救呢？

　　人不可能不做錯(cuò)事，可是做錯(cuò)了之后，應(yīng)該無(wú)動(dòng)于衷然后坦然接受那個(gè)后果嗎？

　　裁縫不小心將一條高檔裙子燒了一個(gè)窟窿，那其實(shí)是他的無(wú)心之過(guò)，如果他什么都不做，那將會(huì)是一筆較大的損失。可他做了，憑借自己高超的技藝，他將衣服修飾得像一件新的裙子，并且賣(mài)出了不菲的價(jià)錢(qián)，使更多的女士慕名前來(lái)。他為了挽回而做出的舉動(dòng)，不僅沒(méi)有讓他蒙受損失，反而得到了更多的回報(bào)。這就是坐以待斃和盡力挽救的區(qū)別。

　　現(xiàn)在的人們大多不愿意做出改變，就像公司的小職員突然被上司安排去負(fù)責(zé)了一個(gè)較大的項(xiàng)目，按照對(duì)方公司的要求寫(xiě)了一份計(jì)劃書(shū)，可對(duì)方公司不滿(mǎn)意，小職員覺(jué)得自己沒(méi)有弄錯(cuò)，所以也不修改。直到上司換了另外一個(gè)人。小職員不愿意改變，他只認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)，可他沒(méi)想過(guò)也許只用修改一小條計(jì)劃就可以得到對(duì)方公司的認(rèn)可。然后就可以得到一筆不小的獎(jiǎng)金，足夠自己領(lǐng)著父母去最想去的地方旅游一次。他的坐以待斃換來(lái)的是回到原來(lái)的崗位，并且再也沒(méi)有升職的機(jī)會(huì)。

　　張藝興，一個(gè)偶像團(tuán)體的成員，他十七歲時(shí)放棄了學(xué)業(yè)獨(dú)自一人到韓國(guó)的造星公司接受關(guān)于音樂(lè)的培訓(xùn)，本來(lái)他以為平平淡淡，悠閑地學(xué)習(xí)就好了，直到有一次他因?yàn)榇蚣芏�被公司遣送回�?guó)。如果他那時(shí)什么都不做，平靜的接受公司的安排，或許他就要和他最?lèi)?ài)的音樂(lè)說(shuō)拜拜了。可他沒(méi)有，他一邊不停的.往公司發(fā)郵件道歉，一邊充實(shí)著自己：盡可能的學(xué)習(xí)更多的樂(lè)器，舞蹈。然后把自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都通過(guò)郵件傳達(dá)給公司。最終，公司被他的誠(chéng)心所打動(dòng)，同意他繼續(xù)回去當(dāng)練習(xí)生，這才有了現(xiàn)在的張藝興。

　　如果每個(gè)人遇到困難，心里想的都是順其自然就好了，不愿意為它努力或者做出一丁點(diǎn)改變，那么想要的就永遠(yuǎn)也得不到。

　　做或不做，努力或不努力。都是四個(gè)字：事在人為。

事在人為作文2

　　“你的字太難看了，能不能寫(xiě)好點(diǎn)�。俊�

　　在我上小學(xué)之后，最常聽(tīng)見(jiàn)的就是這句話(huà)了。的確，我的`字是很丑，歪歪斜斜，亂得不成樣子，我自己都覺(jué)得難看。

　　每當(dāng)有同學(xué)經(jīng)過(guò)我的桌邊時(shí)，都會(huì)因嫌棄我的字而叫出聲來(lái)。每當(dāng)老師看見(jiàn)我的字時(shí)，也會(huì)不由自主地皺起眉頭。媽媽為了讓我練好字，專(zhuān)門(mén)到各大書(shū)店去買(mǎi)字帖讓我寫(xiě)，而我的字卻還是一如既往地難看。為此我感到十分苦惱。到最后，我對(duì)我自己的字已經(jīng)感到絕望了，也就不再下什么功夫了。

　　然而，這一切在我上三年級(jí)時(shí)都改變了。

　　那是開(kāi)學(xué)的第二天，我正在家里做作業(yè)。突然，門(mén)鈴響了，我開(kāi)門(mén)一看，是劉老師，她是我的新班主任，我們之間并不是太熟。劉老師，我驚訝地問(wèn)：“你來(lái)我家干嗎？”“當(dāng)然是教你練字啊，字寫(xiě)成這樣，可是不行的喲。”她拿出我的作業(yè)，笑著說(shuō)。這……我聽(tīng)到這里，臉?biāo)⒌囊幌录t了，劉老師不由分說(shuō)地把我推進(jìn)房間。接著，她拿起我的手教我如何握筆。她告訴我，握筆要握緊，不能握得離筆尖太近，也不能太遠(yuǎn)。她開(kāi)始為我滔滔不絕地講解起來(lái)。臨走時(shí)，她對(duì)我說(shuō)，從今天起我每天都會(huì)來(lái)，不要偷懶，我相信你一定可以把字練好的。

　　她果然來(lái)了，每天下午都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我家門(mén)口。劉老師像對(duì)待自己的孩子一樣，一筆一劃地教我練字。

　　終于，我的字開(kāi)始慢慢變得好快，美觀。同學(xué)們也不再投來(lái)異樣的目光。因此，我開(kāi)始充滿(mǎn)信心，相信我一定能練好字。在期末的書(shū)法比賽中，我得到了全年級(jí)第一。獲獎(jiǎng)時(shí)，我激動(dòng)地留下了眼淚。通過(guò)這件事，我明白了，事在人為，只要你不懈努力，就一定能成功。

事在人為作文3

　　上帝是公平的，因?yàn)樗麑?duì)每一個(gè)人都不公平。在很久很久以前，上帝賜予每一個(gè)禽類(lèi)翅膀，但上帝很忙，忘記了教他們?nèi)绾问褂�。�?shù)年后老鷹用它飛翔，企鵝用它游泳，而鴕鳥(niǎo)辜負(fù)了上帝的一片圣意，翅膀成了它的負(fù)擔(dān)……

　　上帝給予每一個(gè)人相同的資源，可結(jié)果卻不盡人意，五花八門(mén)，這很難不讓人想起一句老話(huà)：事在人為。想必雷鋒對(duì)于每一個(gè)現(xiàn)代中國(guó)人來(lái)說(shuō)并不陌生，他用短暫的一生演繹著“事在人為”的靚麗篇章。雷鋒三歲喪父，母親和哥哥相繼去世，接著弟弟餓死在家中，年僅7歲的雷鋒從此淪為孤兒，在六叔公和六叔奶奶的'拉扯下，艱難地活下來(lái)。但他從未放棄過(guò)希望，他以一顆博愛(ài)的心面對(duì)那個(gè)動(dòng)蕩的年代，幫助他遇見(jiàn)的所有苦難者。他相信事在人為，從不妥協(xié)，雖一生孤苦無(wú)依，卻從不抱怨世事，始終以一顆大愛(ài)的心撒播人性的甘霖，奮進(jìn)的雨露。在他短暫的一生中，他幫助了無(wú)數(shù)人，始終為別人著想，就連在生命的盡頭……

　　雷鋒與戰(zhàn)友去洗車(chē)時(shí)，雷鋒下車(chē)指揮倒車(chē)，車(chē)輪打滑，碰倒了一根電線(xiàn)桿，這根電線(xiàn)桿打到了雷鋒的太陽(yáng)穴上，雷鋒當(dāng)即昏死過(guò)去，經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效，不幸死亡，年僅22歲。有些因素我們控制不了，但我們?cè)敢獍芽煽氐恼莆赵谧约菏掷�，不使它白白流失，就像雷鋒一樣——“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。我們每個(gè)人的一生中，都會(huì)遭受苦難，我們每個(gè)人的一生中，都會(huì)歷經(jīng)波折，但重要的是，我們以一種怎樣的心態(tài)去面對(duì)。項(xiàng)羽破釜沉舟，勾踐臥薪嘗膽，哪一個(gè)不是把事在人為當(dāng)做信念，千秋史筆，終名垂青史。事在人為并不是說(shuō)說(shuō)而已，要把它真正融入到現(xiàn)實(shí)生活中去，遇到困難時(shí)，不服輸，不逃避，相信事在人為，終有一日定成就一翻輝煌！不管做什么事切不可放棄，不可半途而廢，以一顆自信的心和強(qiáng)大的意志力勇敢的迎接挑戰(zhàn)，因?yàn)椋�事在人為！在故事的結(jié)尾，有一個(gè)凡人，他沒(méi)有翅膀，卻依舊見(jiàn)到了上帝，他說(shuō)他的靈魂會(huì)帶他飛翔到任何腳步不能到達(dá)的地方，因?yàn)樗�相信：事在人為�?/p>

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