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上講臺(tái)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的上講臺(tái)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上講臺(tái)作文1
讀了三年書，我從沒有上講臺(tái)讀自己的作文的經(jīng)歷。平時(shí)我連作文的草稿都不敢讓別人看一眼，今天卻要上講臺(tái)讀自己的.作文，這可是破天荒頭一回，叫我如何認(rèn)識(shí)好呢？
上課鈴響了。我的心跳加快，盡管昨晚自己偷偷的讀了三遍草稿，但現(xiàn)在心里還是慌得很。該死的作文課，出餿主意的老師，虧你想的出……
老師講了一些克服害怕心理的方法后，說：“相信每一個(gè)同學(xué)都是英雄，現(xiàn)在開始。”
一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……天��！下一個(gè)就是我了。此時(shí)的我，心里就像打鼓。老師溫和的看著我似乎在鼓勵(lì)我。我沒有動(dòng)。“王晗為女同學(xué)爭(zhēng)光！”女同學(xué)為我加油，我也想站起來可就是腿不聽使喚……“男同學(xué)開始偷笑了……不知是勇氣還是賭氣，我沖到講臺(tái)上，突然教室里鴉雀無聲。是我的勇氣征服了他們，還是他們等著我出洋相？
按照老師所講的方法，我雙手緊握一下拳頭便開始讀起作文。這是的我只覺得臉上火辣辣的，真想立即沖下講臺(tái)，當(dāng)我剛要轉(zhuǎn)身時(shí)，正好碰上老師那溫和而充滿鼓勵(lì)的目光……
不知為什么，讀著讀著，我的聲音越來遠(yuǎn)大，腰也直起來了。這時(shí)，我多么希望作文草稿再長(zhǎng)些……再長(zhǎng)些……
上講臺(tái)作文2
上講臺(tái)對(duì)于我來說是一件非常可怕的事，因?yàn)槔蠋熃形疑现v臺(tái)，要是表現(xiàn)的不好，會(huì)遭到同學(xué)們的嘲笑。
我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一件事，我在座位上背書，明明會(huì)背了，老師突然叫我上講臺(tái)去背，我提心吊膽地走上了講臺(tái)。當(dāng)我要開始背的時(shí)候，腦海里頓時(shí)被清空一般，怎么想也想不出來了。老師說：“會(huì)背嗎？”我小聲說：“會(huì)，只是一上講臺(tái)就忘光了�！迸_(tái)下的'同學(xué)哄堂大笑起來。
升入初中后，我們的語(yǔ)文老師在開學(xué)第一天就讓我們上講臺(tái)自我介紹。我提心吊膽地走上講臺(tái)，心一直怦怦地跳，那一刻，我的心情是糟糕的。我站在講臺(tái)上隨隨便便地介紹了一下自己，便匆匆忙忙地走下了講臺(tái)。走下講臺(tái)的那一剎那，心情好了許多。
上講臺(tái)的次數(shù)漸漸多了，我都感覺說的不好，可每一次上講臺(tái)都說了。我突然覺得上講臺(tái)并沒有那么可怕。
現(xiàn)在上講臺(tái)終于不像以前那樣提心吊膽了，再也不會(huì)一上講臺(tái)就忘詞了。
我終于用信心戰(zhàn)勝了上講臺(tái)的恐懼！
上講臺(tái)作文3
上周開家長(zhǎng)會(huì)的主題是【怎樣提高孩子的閱讀能力】那天老師就讓我上臺(tái)講個(gè)小故事以及怎樣在家課后看課外書的。當(dāng)時(shí)我的心情又高興又緊張。
當(dāng)老師喊到我的名字上臺(tái)時(shí)，我覺得很不好意思，臉上火辣辣的，看到那么多家長(zhǎng)向我投來贊揚(yáng)的目光，媽媽伸著大拇指說:“夢(mèng)茹，你最棒！”
“歡迎曹夢(mèng)茹同學(xué)上臺(tái)演講”。頓時(shí)，想起了熱烈的掌聲。
上了講臺(tái)，只看見下面好多家長(zhǎng)的目光看著我。我更加緊張了，心仿佛要跳出來似的�！�
不要緊張，大大膽的.說出來吧”。老師安慰我說。也許是她的話給我?guī)Я擞職�，我接過麥克風(fēng)，想了想，很順利的演講了一篇小故事，有講了在家平時(shí)看的什么課外書。
我講完，連忙跑回自己的座位。這是，掌聲又想起來了。比開始的掌聲更響亮些，這掌聲是對(duì)我的鼓勵(lì)和贊許。
有了這第一次的演講，我想以后會(huì)更有自信和信心。
上講臺(tái)作文4
我在班里是個(gè)很平常的學(xué)生，學(xué)習(xí)并不冒尖，但是，一次講課改變了我在班中的命運(yùn)，第一次上講臺(tái)講課。
一次，老師在大家毫無準(zhǔn)備的情況下，給我們布置了一個(gè)任務(wù)：“這堂課，我們請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)講課�！薄鞍�？”教室里一片驚訝聲。
老師讓同學(xué)們先準(zhǔn)備十五分鐘。“滴答，滴答”，時(shí)間一分鐘一分鐘地過去了，一位同學(xué)大方的站起來，講起了一道英語(yǔ)題。她講地很認(rèn)真，不愧是我們班的`“小天才”。
哎，我可不敢上去，雖然已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可我還是不敢上去，況且，老師也不會(huì)叫到我。我正這樣想著，突然，“張?jiān)冁�！”老師叫到了我的名字。老師溫和的望著我，似乎看穿了我的心思。啊，一個(gè)平常不愛說話的我，竟會(huì)被老師叫到講臺(tái)！同學(xué)們投來疑惑的目光。我有些遲疑的走上講臺(tái)，腦子里一片空白。我悄悄看了老師一眼，老師的眼光里充滿了鼓勵(lì)和信任。于是，我鼓起勇氣，講起了準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
叮鈴鈴……，下課了，同學(xué)們圍著我，對(duì)我刮目相看。老師也說：”你講的真精彩啊！“還對(duì)我滿意地笑了。
從那以后，我學(xué)習(xí)的勁頭更足了，成績(jī)也越來越好了，成了大家公認(rèn)的好學(xué)生。
真的，我永遠(yuǎn)也忘不了我第一次上講臺(tái)講課的情景。
上講臺(tái)作文5
人生有很多第一次，媽媽曾跟我說我的第一次說話，第一次走路，第一次……可我卻什么都不記得了。但是，四年級(jí)上冊(cè)的那一次我是永遠(yuǎn)也忘不了的。
開學(xué)第一天，老師就說：“過幾天，我會(huì)給每個(gè)同學(xué)上講臺(tái)來介紹自己的機(jī)會(huì)”。那時(shí)，我既興奮又緊張，興奮是因?yàn)槲铱梢哉J(rèn)識(shí)新同學(xué)，緊張是因?yàn)槲遗挛艺f不好。
時(shí)間過的很快，一眨眼，就到了介紹自己的那一天。我的學(xué)號(hào)是22號(hào)，所以到我上臺(tái)還有一點(diǎn)時(shí)間，雖然我昨天就想好了臺(tái)詞，也練了許多次。但我還是害怕極了，當(dāng)同學(xué)說郭珈寧準(zhǔn)備時(shí)，我慌了，心怦怦地跳得厲害，手腳也不聽使喚了，腳底下好像有棉花一樣，軟軟的走上講臺(tái)，我一只手去拿話筒的時(shí)候，另一只都不知道放哪里好。“我……”了半天，一句話也沒說出口，可是，當(dāng)我看到同學(xué)們燦爛的笑容，老師期盼的眼神時(shí)，我就大膽地開始說起來，原來自我介紹也沒那么難，說著說著，那種害怕過去了，我都不知道我是怎么做到的`。
我想，我從一個(gè)不怎么敢介紹自己的人變成了一個(gè)敢大膽介紹自己的人，雖然這次的活動(dòng)中，我不是說的最好的那一個(gè)，但它讓我學(xué)會(huì)了勇敢，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次活動(dòng)!
上講臺(tái)作文6
上午開班會(huì)，老師讓我們小組長(zhǎng)一一上講臺(tái)，講講自己是怎樣當(dāng)組長(zhǎng)的，還有什么不足。
老師說：“誰(shuí)上去起個(gè)頭？”等了一會(huì)兒，沒有一個(gè)人舉手。老師說：“那我要點(diǎn)名了�！蔽以谛睦锇蛋灯矶\：千萬別叫我，我還沒想好呢。幸好，第一個(gè)被叫上去的是李佳睿。
李佳睿走上講臺(tái)大大方方地講了起來。一說完，同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲�！跋旅婢桶葱〗M順序來排。”老師說。我暗叫倒霉，因?yàn)槲以诘诙M。當(dāng)時(shí)，我心里別提有多緊張了：要是說錯(cuò)了怎么辦？說不下去怎么辦？同學(xué)們肯定要笑話我的……
“第二組，閆鈺�！甭牭浇形业拿�，我嚇得趕緊站起來跑上去�！白鳛橐粋�(gè)組長(zhǎng)，要耐心地給組員講題、改題，按時(shí)給組員加分。我的'不足是沒有及時(shí)給組員加分……”說完，我長(zhǎng)舒了一口氣。
回到座位我就想，其實(shí)上去后也沒有那么緊張了。又有組長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地走上講臺(tái)，她們說得都很好。
這次班會(huì)我收獲不少：以后遇到這種情況不要緊張，只要把心里想的說出來就行了，沒有什么好害怕的！
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