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隱形的翅膀作文合集(10篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的隱形的翅膀作文,希望能夠幫助到大家。
隱形的翅膀作文 篇1
力量是無(wú)窮的!以前有一句話:力量就是動(dòng)力!所以這才讓我們做事充滿(mǎn)力量。我家門(mén)前有兩只小燕子,它們擁有隱形的翅膀!
“唧唧喳喳”,一個(gè)讓我把目光投向那邊的聲音。一看,哦,是幾只小燕子在空中徘徊。我想它們好像并不開(kāi)心,反而有點(diǎn)累,從它們的叫聲中就可以聽(tīng)出來(lái)。以前,燕子都是在空中快活的飛來(lái)飛去,唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。可今天我見(jiàn)到的卻是一臉的興奮而又累的燕子,一來(lái)一去,一來(lái)一去......忙的不可開(kāi)交。
當(dāng)我又一次出來(lái)見(jiàn)它們不肯離去,好像有一件事沒(méi)完成似的,就堅(jiān)決不認(rèn)輸,又好像在尋找一件寶藏,在地上啄來(lái)啄去。這一奇怪的景象吸引了我。我站在外面看它們?nèi)绾涡袆?dòng)。燕子們發(fā)現(xiàn)了我,好像害怕了,站在電線桿子上傻傻的望著我,祈求我快快離開(kāi)。這種怪現(xiàn)象一下子就勾起了我的好奇心,我可不想錯(cuò)失良機(jī)。突然靈機(jī)一動(dòng),想到了躲在家里,從貓眼里觀察。過(guò)了一會(huì)兒,我終于知道燕子想干啥了!原來(lái)是在蓋房子呀——鳥(niǎo)巢。
這兩個(gè)小家伙膽大包天,竟敢在我“府上”蓋房子!我便想動(dòng)手拆房子,可是,這是它們用辛苦換來(lái)的“成果”。一想到這兒,我又馬上軟下心來(lái),還是放這兩個(gè)小東西一馬吧!再說(shuō),古時(shí)候傳說(shuō)燕子在屋檐上蓋房子會(huì)有好事降臨。我可不想丟掉這等好事。再說(shuō),這幾天我也是特倒霉。于是,我就像借此把霉運(yùn)去掉。這樣連續(xù)幾天,終于蓋好了一個(gè)精致的.小房子,它們快樂(lè)的生活在那里......
因?yàn)樗鼈兊男撵`深處有一種力量指引著它們,讓它們一點(diǎn)一滴做下去,這,就是——隱形的力量!
隱形的翅膀作文 篇2
昨晚,中央臺(tái)在播《感動(dòng)中國(guó)》,外公外婆、爸爸媽媽都聚精會(huì)神的守在電視機(jī)前面。“切,這有什么好看的!蔽倚睦锊灰詾槿,繼續(xù)專(zhuān)心的玩著電游。
漸漸的,一個(gè)名字吸引住了我,這位哥哥的名字叫劉偉。十年前,劉偉哥哥出去玩時(shí),手臂不小心被電擊中了,經(jīng)過(guò)醫(yī)院的搶救,他的命保住了,可是雙臂卻被截肢了。從此,他成了一個(gè)沒(méi)有手臂的人。接下來(lái)的日子,吃飯、刷牙、洗臉、寫(xiě)字,所有我們正常人需要用雙手做的,他全都不能做。傷心的劉偉哥哥并沒(méi)有放棄,而是開(kāi)始練習(xí)用腳來(lái)做所有的事情。他學(xué)會(huì)了用腳完成吃飯、刷牙、洗臉、寫(xiě)字、穿衣。更讓人驚訝的是他還學(xué)會(huì)游泳,并被選入了殘疾人游泳隊(duì)。在游泳隊(duì)里,劉偉哥哥以堅(jiān)強(qiáng)了毅力取得了優(yōu)異的成績(jī),并被選入?yún)⒓託垔W會(huì)。本來(lái)他以為幸運(yùn)已經(jīng)降臨了,可是就在這時(shí)一個(gè)晴天霹靂的.消息打破了他的高興。他被檢查出得了腎病,并因此取消了參加殘奧會(huì)的計(jì)劃,而且從此以后再也不能做劇烈運(yùn)動(dòng)了。
可是,劉偉哥哥并沒(méi)有氣餒,他又開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴。但他沒(méi)有手,怎么彈呢?他用腳來(lái)彈。粗笨的腳趾頭根本不像手指那樣好使、聽(tīng)話,剛開(kāi)始,他連琴鍵都按不準(zhǔn)。劉偉哥哥白天也練,晚上也練,僅僅用了一年的時(shí)間,他用腳趾彈奏的水平就達(dá)到了手指彈奏的專(zhuān)業(yè)七級(jí)水平,并且在維也納音樂(lè)大廳演奏表演。劉偉哥哥說(shuō):感謝上帝給我一次這么好的機(jī)會(huì),只要能活著,就是非常幸運(yùn)的了!
人失去了雙臂,就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀。但是在我心中,劉偉哥哥有一雙隱形的翅膀,無(wú)論有多困難,他都能飛到有夢(mèng)想的地方。
隱形的翅膀作文 篇3
隱形的翅膀,讓愛(ài)恒久比天長(zhǎng)——題記
成長(zhǎng)
成長(zhǎng)是一條路,路旁鳥(niǎo)語(yǔ)花香;成長(zhǎng)是一條河,河里泉水叮咚;成長(zhǎng)是一幅畫(huà),畫(huà)風(fēng)清新美麗,成長(zhǎng)是個(gè)不斷感悟,不斷完善的過(guò)程,是一種蛻變的美麗。許多瑰麗的夢(mèng)正日漸成為現(xiàn)實(shí),沒(méi)有人能告訴你成長(zhǎng)的路該怎么走,哪怕是道旁布滿(mǎn)荊棘。我想艱辛的跋涉只是過(guò)程,而在這漫漫成長(zhǎng)路上我們并不是獨(dú)身一人,而是在父母愛(ài)的沐浴下行走,不知不覺(jué)間這暖暖的愛(ài)已伴我走過(guò)十三個(gè)春秋。父母的愛(ài)為我的成長(zhǎng)插上了勇氣的翅膀,讓我飛過(guò)荊棘,飛過(guò)海洋,飛向遠(yuǎn)方。
追夢(mèng)
老師向藍(lán)天借一片云,為我們降下甘霖,老師向大地借一粒種子為我們?cè)杏鲋R(shí)之花。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干正是他們的真實(shí)寫(xiě)照。我的老師是一位普通的小學(xué)教師,但在我的心里,她是最可敬的。她對(duì)我們非常地盡職盡責(zé),她常常為了我們的畢業(yè)工作而中午沒(méi)時(shí)間回家,只是在學(xué)校吃幾個(gè)小籠包她為我們付出了多少精力,卻又有多少時(shí)間陪她自己的孩子呢?正是他們的兢兢業(yè)業(yè),才為我們的理想插上知識(shí)的'翅膀。
競(jìng)爭(zhēng)?友誼!
在我們班級(jí)中少數(shù)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)非常上心。生怕落下畢業(yè)復(fù)習(xí)這緊張的學(xué)習(xí)氛圍之下。我們已無(wú)法分辨是敵是友。但是同學(xué)們的真誠(chéng)與友善卻讓我們體會(huì)到集體生活的快樂(lè),享受到在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng)的愉悅!我們彼此幫助,共同成全,友誼之花處處盛開(kāi),無(wú)比芬芳,同學(xué)們的友誼為我們的生活插上了快樂(lè)的翅膀!
給我一雙隱形的翅膀讓我飛過(guò)絕望,給我一雙隱形的翅膀,讓我飛向理想。我有一雙隱形的翅膀,愿乘千里風(fēng),破萬(wàn)里浪!
隱形的翅膀作文 篇4
錢(qián)鐘書(shū)曾說(shuō):“調(diào)情可以戀愛(ài),模仿可以引進(jìn)創(chuàng)造。附庸風(fēng)雅會(huì)養(yǎng)成內(nèi)行的鑒賞力,世界上不少真貨色都是從冒牌貨起家的!比欢鵁o(wú)論是模仿還是冒牌貨,如果本身沒(méi)有實(shí)力,那你可能一直在模仿,永遠(yuǎn)都是沒(méi)有價(jià)值的冒牌貨。
鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上,從來(lái)不會(huì)害怕枝椏斷裂,金子埋在土里從來(lái)不擔(dān)心自己不會(huì)被挖掘?v觀古今,多少文人武將遇到挫折感慨懷才不遇,然而他們忽視了實(shí)力才是發(fā)光的兩點(diǎn),只有擁有強(qiáng)有力的實(shí)力,才能更好的站穩(wěn)腳跟。
生活中我們與其抱怨生活的不公,社會(huì)的不公,還不如先站穩(wěn)我們的腳跟,當(dāng)我們有強(qiáng)大的實(shí)力后,我們便能無(wú)所畏懼,勇往直前通往成功道路的大門(mén),去擁抱我們美好的未來(lái)。
他被嘲笑,但他不放棄;他文憑低,但他暗自努力;他不聰明,但他懂得勤奮積累實(shí)力。他就是馬云,中國(guó)電商大亨,當(dāng)他被否定被質(zhì)疑的時(shí)候他說(shuō):“我在乎的不是別人對(duì)我夢(mèng)想的看法,我在乎的是我自己到底有沒(méi)有底氣去反證他們的看法。”他用他自己的.成功來(lái)證明自己存在的價(jià)值。但他首先得用實(shí)力來(lái)證明自己,如果沒(méi)有實(shí)力,那夢(mèng)想是站不穩(wěn)腳跟的,夢(mèng)想最后只能淪為空談。
馬云相信自己的實(shí)力,相信自己的是活得有價(jià)值的人,他是有底氣的。年輕沒(méi)有失敗,即使路途中遇到挫折,即使別人說(shuō)你們不行,還是要默默的奮斗下去,積累自己的實(shí)力,讓自己變得更強(qiáng)大。
享譽(yù)世界的奧黛麗·赫本,晚年她成為了聯(lián)合國(guó)形象大使,她就是拿實(shí)力說(shuō)話的,她世界證明了自己的實(shí)力,她并不是只是擁有美麗的容顏,還能做其他有意義的事。
實(shí)力就像隱形的翅膀一樣,它會(huì)讓你在廣闊的天空中更好的飛翔,它會(huì)助你飛得更高不會(huì)墜落,它會(huì)為你未來(lái)的路更加堅(jiān)定有力。
隱形的翅膀作文 篇5
一種真實(shí)讓你怦然心動(dòng)……
一種力量讓你熱淚縱橫……
一個(gè)身殘志堅(jiān)的而又自強(qiáng)不息勤奮好學(xué)的小女孩……
周末,我陪同女兒看了全國(guó)各大影院重金引進(jìn)的勵(lì)志兒童教育片《隱形的'翅膀》。
這部電影生動(dòng)感人,主要講了一位殘疾少女志華,小時(shí)候在野外放風(fēng)箏時(shí),風(fēng)箏掛在了電線上,她在拿風(fēng)箏的時(shí)候被電擊中,不幸截?cái)嗔藘蓷l胳膊,變成了殘疾人。志華的媽媽得知這個(gè)消息后瘋了,從那以后,她只要看見(jiàn)風(fēng)箏就會(huì)發(fā)瘋似地亂叫。志華自立自強(qiáng),用自己的雙腳克服學(xué)習(xí)和生活中的重重困難,用腳寫(xiě)字,吃飯,最后,終于考上了大學(xué),成為了國(guó)家隊(duì)的游泳冠軍。
坐在電影院里,我陷入了沉思,看看志華,再想想自己,怎樣才能做到在逆境中不消極沉淪,在順境中更加清醒頑強(qiáng),怎樣才能擁有一個(gè)健全的心靈,這部電影給了我很好的答案:人生不可能一帆風(fēng)順,我們?cè)谙硎芨辉0矊幍耐瑫r(shí),也要懂得怎樣面對(duì)人生的逆境和挫折。我們應(yīng)該以知恩圖報(bào)的心態(tài)學(xué)好本領(lǐng),心存感激。
“每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次,就算很受傷也不閃淚光”,這部電影的同名主題曲更讓人們感受到了這位少女身殘志不殘,頑強(qiáng)拼搏的精神。
“……隱形的翅膀,讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)……”伴隨著動(dòng)人的歌聲,我們隨著人流走出了電影院……
隱形的翅膀作文 篇6
家里的鴿子死了,閣樓里的鴿子死了。發(fā)出淡淡的惡臭,令人發(fā)惡,不愿靠近。
鴿子死了,一只鴿子死了,一只鴿子還活著。死了的,發(fā)出令人作惡的臭味;活著的,發(fā)出令人心驚的慘叫。從此,那里一片荒狀,只有那聲聲令人發(fā)慌的尖叫;蛟S,活真的`比死更難吧!
四個(gè)月前的大年夜,兩只瘦弱的鴿子飛到了我家閣樓的一個(gè)角落里。那是一個(gè)人所不能到達(dá)的角落。在那里,它們本以為到了一個(gè)安全,沒(méi)有外敵入侵,可以遮風(fēng)避雨的地方。卻怎么也沒(méi)有想到這是比以往更糟的深淵。這里雖然沒(méi)有可怕的入侵者,沒(méi)有電閃雷鳴,但卻是一個(gè)有進(jìn)無(wú)出的無(wú)底洞。在這里,它們失去了翱翔的自由,失去了身為鳥(niǎo)類(lèi)最基本的權(quán)利。在這里,它們失去了令人類(lèi)羨慕的翅膀,失去了原有的歡樂(lè)。從此,它們不斷尖叫,希望有一天能得到解放。終于,它倒下了,抱著遺憾離開(kāi)了這個(gè)殘酷的世界。留下無(wú)盡的哀怨。
當(dāng)同齡人在高空自由飛翔時(shí),它們?cè)诳奁,在幻想,幻想它那雙早已失去意義的翅膀。每當(dāng)看到鳥(niǎo)兒飛過(guò)頭頂?shù)奶炜諘r(shí),它們讓幻想裝上隱形的翅膀,飛到那蔚藍(lán)的天空,飛到同伴的身邊,飛到久違了的家里。
隱形的翅膀,帶它們飛,帶給它們希望。隱形的翅膀,讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng),留著它們那份純真的愿望。
家里的鴿子死了,留下了淡淡的哀愁。
隱形的翅膀作文 篇7
又是那首熟悉而又悅耳的歌:“隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)堅(jiān)強(qiáng)……”是《隱形的翅膀》。
我最初聽(tīng)這首歌時(shí)年紀(jì)還很小,個(gè)兒剛剛與桌面齊平。那時(shí)只聽(tīng)得懂大致旋律,有時(shí)跟著哼上兩句。經(jīng)常學(xué)什么東西都笨得一塌糊涂,被父母責(zé)罵時(shí),我也習(xí)慣性地唱,唱著唱著,眼淚不掉了,又很快揚(yáng)起了笑容,仿佛這首歌在給予我某種力量。
長(zhǎng)大一些,學(xué)習(xí)生活上的困難與煩惱越來(lái)越多,脆弱與孤獨(dú)像一只氣球,在我的腦子里不斷地充氣脹大。無(wú)數(shù)個(gè)挑燈奮斗的夜晚,我都會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上小歇一會(huì)兒,望著如墨般的'夜空,淺淡的月兒透著光輝,周?chē)澎o一片。然后,又會(huì)哼起這首歌。一個(gè)個(gè)字、一個(gè)個(gè)節(jié)拍,在賦予我重新走下去的勇氣與信念。夜空中,仿佛真有一個(gè)天使,在那雙隱形的翅膀舞動(dòng)下,猛然一飛沖天,在月光籠罩下翩翩起舞、浴火重生。這是《隱形的翅膀》給我的體驗(yàn)。
直到今天,直到現(xiàn)在,我輕唱起歌詞,帶走的是懦弱,留下的是溫暖未來(lái)。在我們?nèi)缃竦纳钪,不如意的事十有八九,你腳下的路,不可能一馬平川。遇到了天大的挫折,你都不能喪失住心、黯然神傷!要時(shí)刻相信,你是上帝的天使,你的潛能與勇氣便是你那雙隱形的翅膀,要勇于展翅,不斷超越!
這是《隱形的翅膀》帶給我的情感體驗(yàn),是我一生的信仰。
隱形的翅膀作文 篇8
一首最喜歡的歌曲時(shí)常會(huì)在耳邊響起:“每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次,就算很受傷,也不閃淚光。我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)絕望……”
越來(lái)越覺(jué)得,自己的生活和閱讀密不可分。書(shū)籍,仿佛是我的摯密親友,扮演著舉足輕重的角色。面對(duì)書(shū)籍,我可以敞開(kāi)自己的心扉,放下心頭的煩惱,觸發(fā)感官的敏感,滋生情感的富裕。醉心閱讀,讓我觸摸到形形色色的靈魂,善良的、丑惡的;高尚的、卑賤的;堅(jiān)強(qiáng)的、懦弱的;醉心閱讀,帶我走近特色不同的教育專(zhuān)家,樸實(shí)詩(shī)意表達(dá)教育理解的李鎮(zhèn)西老師,課堂上激情四射的竇桂梅老師……
越來(lái)越覺(jué)得,閱讀給予我的力量是別的任何方式都不能取代的。書(shū)籍是甘甜的泉水,閱讀是甜蜜的汲取;書(shū)籍是止痛的膏藥,閱讀是絲絲剝?nèi)ネ闯?/p>
考上師范,第一步遠(yuǎn)離家門(mén),覺(jué)得自己就像折翼的'小鳥(niǎo),飽受著風(fēng)霜的侵襲。當(dāng)心靈被社會(huì)的刀劍刺傷,滴血時(shí),書(shū)籍給了我慰藉,給我療傷的力量。
登上講臺(tái),第一次面對(duì)學(xué)生,我感到恐慌。我反復(fù)閱讀教育學(xué)、心理學(xué),尋找合適自己的教學(xué)方法和課堂管理技巧。當(dāng)我彷徨退縮心存畏懼時(shí),閱讀給了我信心,給我支持的力量。
日日月月,相似的生活節(jié)湊令人煩躁,心生倦意。當(dāng)我想得過(guò)且過(guò)、甘于平庸時(shí),閱讀撼醒了我,為我擦亮教海之舟的航標(biāo),讓我揚(yáng)帆奮進(jìn),給我重生的力量。
閱讀,是你給我一雙隱形的翅膀,讓我飛過(guò)迷惘,飛過(guò)絕望,飛向希望,飛向理想。
隱形的翅膀作文 篇9
上個(gè)星期,老師讓我們?cè)趯W(xué)?戳艘徊侩娪啊峨[形的翅膀》。每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次,就算很受傷也不閃淚光隨著歌聲的響起,電影也開(kāi)始了!
《隱形的翅膀》這部電影主要講述了一個(gè)15歲花季少女志華考上了高中后,一次她和同學(xué)們放風(fēng)箏時(shí),不幸被高壓電擊中,失去了雙臂。志華的母親受不了打擊得了間歇性精神分裂癥,從此志華做什么都得靠自己,吃飯、穿衣服、上廁所就這樣,她也漸漸學(xué)會(huì)了用腳做事,在這之前,志華也因?yàn)樯畹耐纯嘞脒^(guò)輕生,但因?yàn)楦改傅膼?ài),讓她重新對(duì)生活充滿(mǎn)了勇氣。后來(lái)母親也跳過(guò)河,志華沒(méi)有了雙臂不會(huì)游泳,也因?yàn)檫@一點(diǎn),她去學(xué)習(xí)了游泳。但在參加比賽時(shí),母親死了。傷心欲絕的志華化悲痛為力量,重新振作起來(lái),發(fā)奮讀書(shū),終于有一所大學(xué)破例錄取了她。每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次,就算很受傷也不閃淚光電影接近尾聲時(shí),歌聲又隨之響了起來(lái),我們也不禁跟著唱,沉浸在這段悲傷而又勵(lì)志的'故事中了。
最讓我感動(dòng)的還是最后一個(gè)片段,志華對(duì)天上媽媽的呼喊,看著這一幕,我的淚水止不住的在眼眶中打轉(zhuǎn),也讓我明白了一直困擾我的問(wèn)題:導(dǎo)演為什么要稱(chēng)這部電影為隱形的翅膀,現(xiàn)在我明白了,這是因?yàn)橛捌械闹魅斯救A雖然失去了雙臂,但她的堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自強(qiáng)、自信為自己插上了一對(duì)隱形的翅膀,她已經(jīng)突破了自己,飛得越來(lái)越高了!
看完這部電影,留給我的不僅僅只有悲傷,也讓我懂得了一些道理:我們?cè)谏钪幸鰝(gè)堅(jiān)持不懈的人,要珍惜自己現(xiàn)在的美好生活,讓活著的生命更精彩!
隱形的翅膀作文 篇10
隱形的翅膀今天,我們看了一部電影叫做<<隱形的翅膀>>,里面講了有個(gè)小姑娘,她叫志華,今年已經(jīng)14歲了,因?yàn)橐淮我馔馐鹿实陌l(fā)生,使她的雙臂截肢了她昏倒醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她的手沒(méi)了,她很自悲,便跑了出去,這個(gè)時(shí)候志華心里有了個(gè)可怕的想法:自殺。于是,她做起了傻事,慢慢地向河里走了下去,越來(lái)越深,越來(lái)越深,一直到了脖子上,最后,淹沒(méi)了她的腦袋,還好志華的爸爸及時(shí)趕到,把她救了起來(lái),這她才沒(méi)死。
后來(lái),父親跟她說(shuō)了許多有道理的話,他慢慢地變的頑強(qiáng)起來(lái)了,她要去讀書(shū),可校長(zhǎng)不收她,于是,她就刻苦地用腳寫(xiě)字,她的`腳上都起了泡,她媽媽很擔(dān)心,可為了讀書(shū),爸爸只好狠下心來(lái),讓他練字。過(guò)了好幾天,她的字寫(xiě)的可漂亮了,這時(shí),她媽媽再次帶她去學(xué)校,她用腳示范了寫(xiě)字,校長(zhǎng)還表?yè)P(yáng)她寫(xiě)字寫(xiě)的漂亮,便收下了他,這和她那流失的無(wú)數(shù)血與淚是分不開(kāi)的!自從她進(jìn)了學(xué)校自尊在她身上完全體現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)她被罰值日時(shí),別人幫助她,她也不依!當(dāng)學(xué)校為殘疾人頒發(fā)捐款時(shí),她硬邦邦地推掉了,她這樣對(duì)同學(xué)說(shuō):“我不需要?jiǎng)e人可憐,更不需要?jiǎng)e人的施舍!”當(dāng)她住宿之后,衣服破了就用腳捏針線縫補(bǔ);當(dāng)她學(xué)騎自行車(chē)時(shí),如果摔到了,就頑強(qiáng)的重新站起來(lái),繼續(xù)往前騎去。
我從中看到了一個(gè)自強(qiáng)不息的靈魂。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈的勇氣和精神。
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