上課的作文

時(shí)間：2023-08-10 00:03:50 好文我要投稿

關(guān)于上課的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的關(guān)于上課的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于上課的作文

關(guān)于上課的作文1

　　有一次，在上課的時(shí)候，我們班有一個(gè)同學(xué)打瞌睡，結(jié)果被老師批評(píng)了。

　　在一次上語(yǔ)文課的`時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)由于晚上沒(méi)有睡好，結(jié)果忍不住就呼呼大睡了，等到老師快來(lái)的時(shí)候，我們都拼命的喊叫著他，可是他還是沒(méi)有醒來(lái)，結(jié)果被老師批評(píng)了一頓，可是就在上了半堂課的時(shí)候，他卻又睡著了，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，結(jié)果導(dǎo)致有很多知識(shí)他都不知道，所以，上課不要打瞌睡！那樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降的！

　　我從中理解到：上課的時(shí)候不要打瞌睡，如果打瞌睡了，會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的！

關(guān)于上課的作文2

　　戴老師上課真有趣我們的戴老師是個(gè)情感豐富的人，上課的表情可多啦，有神秘、開心、悲傷、幽默……不信？我給你講兩個(gè)故事，你不得不信。來(lái)自：作文大全記得在四年級(jí)第一學(xué)期圣誕節(jié)那天，戴老師拿著一個(gè)小箱子神秘地走進(jìn)教室，走到講臺(tái)后，從箱子中拿出一頂圣誕帽，戴在頭上，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“祝同學(xué)們圣誕快樂(lè)！”

　　我們異口同聲回答：“戴老師圣誕快樂(lè)！” 后來(lái)，戴老師把箱子放到講臺(tái)上，神秘地說(shuō)：“這是一個(gè)百寶箱哦！”接著叫我們猜猜里面裝著什么，同學(xué)們猜得五花八門。后來(lái)還讓我們上臺(tái)伸進(jìn)手去箱子里摸一摸。當(dāng)我們猜過(guò)、摸過(guò)之后，沒(méi)想到老師從里面拿出一袋形狀各一、包裝顏色不同的巧克力，還發(fā)給我們每人一顆，讓我們觀察巧克力內(nèi)、外的'形狀、顏色，最后居然還讓我們?cè)谡n堂上吃巧克力。原來(lái)這節(jié)課是作文課，我們一邊品嘗著甜蜜、香氣四溢的巧克力，一邊愉快地寫著作文。

關(guān)于上課的作文3

　　上課的時(shí)候，我看到是馮老師來(lái)了。我非常喜歡馮老師來(lái)給我們上課。因?yàn)槲衣犎苏f(shuō)過(guò)馮老師上的課非常有趣。馮老師給我們上課上得那么生動(dòng)，他教給我們?cè)S多課本以外，我們以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。馮老師上課時(shí)，從不直接把答案簡(jiǎn)單地告訴我們，而是讓我們自己先去思考，去討論，去研究，去發(fā)現(xiàn)。然后，馮老師再讓我們討論交流。等到大家發(fā)表完自己的見(jiàn)解，沒(méi)有什么不同的看法的時(shí)候，馮老師才告訴我們正確的答案是什么，同時(shí)深入淺出地分析錯(cuò)誤的原因，然后告訴我們正確的答案�；卮鸷盟膫€(gè)問(wèn)題以后，我們大家都明白了禾字旁的橋?yàn)槭裁村e(cuò)了，福字造字的理由，眾字的來(lái)歷，日字加上一劃可以組成九個(gè)字：舊、旦、白、目、田、由、甲、申和電。

　　啊，馮老師，您上的.課真是生動(dòng)有有趣，我在您給我們上的課上學(xué)到了不少的知識(shí)，增強(qiáng)了思考問(wèn)題的能力。我多么希望您能夠再來(lái)給我們上課呀！

關(guān)于上課的作文4

　　今天，有一位非常美麗的女老師來(lái)給我們上課。她首先向我們問(wèn)好，她的聲音是金聲玉色般的，一下子就讓我們喜歡上了她。她給我們看了她學(xué)校的圖片，那一幅幅美麗的圖片看得我們哇哇直叫。

　　正式上課了，老師動(dòng)聽的`聲音吸引了我們的注意力，同學(xué)們都積極舉手大聲地發(fā)言，老師開心地表?yè)P(yáng)我們。我聽得可認(rèn)真了，小手常常是高高地舉起，但是老師都沒(méi)有看到我，沒(méi)有叫我，我心里很傷心。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，老師終于叫到了我，我非常高興地把小蝸牛放到終點(diǎn)。老師表?yè)P(yáng)了我，我心里像喝了蜜一樣的甜。

　　正當(dāng)我們認(rèn)真地寫好字時(shí)，耳邊傳來(lái)老師溫柔的聲音：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)�！蔽覀円矊�(duì)老師說(shuō)：“老師再見(jiàn)！”我真希望老師能再給我們上幾節(jié)課。

關(guān)于上課的作文5

　　今天我的馬老師陪我做作業(yè)，我的馬老師其實(shí)就是我老爸。其中有一項(xiàng)就是弟子規(guī)，當(dāng)老爸講到首孝悌，次謹(jǐn)信的'時(shí)候，老爸講了一個(gè)關(guān)于信的故事。

　　一天，一位母親去買東西，她的孩子非要一起去。母親對(duì)孩子說(shuō)，“你乖乖的呆在家里，媽媽晚上回來(lái)殺豬做肉吃�！焙⒆右宦犛腥獬员愦饝�(yīng)了。晚上母親回來(lái)了，看到父親正在院子磨刀。母親便問(wèn)“你在干什么？”父親回答，“你答應(yīng)孩子了做肉吃�！蹦赣H說(shuō)，“我只是給孩子開個(gè)玩笑�！备赣H說(shuō)，“答應(yīng)孩子的事一定要做到�！蹦赣H說(shuō)，“我要講信用�！北憬o孩子殺豬，給他們做了一頓大餐。

　　這就是講信用的故事。

關(guān)于上課的作文6

　　一準(zhǔn)備棺材，唉聲嘆氣（英語(yǔ)老師）：

　　每次英語(yǔ)老師布置家庭作業(yè)，都很多，每次都要寫到10點(diǎn)多。第二天早上，同學(xué)們都說(shuō)“累死我了”，你想想，英語(yǔ)課那么多，那還不趕緊準(zhǔn)備棺材呀！

　　二找枕頭，準(zhǔn)備睡覺(jué)（語(yǔ)文老師）：

　　語(yǔ)文老師講課就像在催眠，同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)精打采，都想睡覺(jué)，還不趕快找枕頭！

　　三失去笑聲（數(shù)學(xué)老師）：

　　數(shù)學(xué)老師是班主任，打人時(shí)特別厲害，上課時(shí)又特別嚴(yán)肅，誰(shuí)笑打誰(shuí)，都快嚇破膽了，誰(shuí)還敢笑？

關(guān)于上課的作文7

　　今天下午第二節(jié)課，二年級(jí)七班的數(shù)學(xué)黃老師來(lái)我們班上課了。早上第三節(jié)課，黃老師來(lái)我們班對(duì)薛老師說(shuō)：“薛老師今天下午第二節(jié)課我要來(lái)咱們班上課�！毖蠋熣f(shuō)：“哦，知道了！同學(xué)們今天下午第二節(jié)課七班的數(shù)學(xué)黃老師要來(lái)咱們班講課�！蔽覀兌挤浅８吲d。

　　到了下午第二節(jié)課，黃老師高高興興得來(lái)到了我們班，黃老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天由要給大家上一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，”分桃子“�！蔽液闷娴孟耄骸斑@節(jié)課我們都學(xué)過(guò)了，為什么還要再學(xué)一遍呢？對(duì)了有可能是再給我們把平均分的'知識(shí)鞏固一遍�！�

　　這節(jié)課聽后，她和我們董老師講地一樣出色。

關(guān)于上課的作文8

　　上課打鈴的時(shí)間即將到來(lái)之前，可是教室的門口緊閉不開，一把大鎖讓我們與教室如同相隔天淵，有時(shí)候一堵墻的距離就是天涯海角！

　　距離上課的時(shí)間越來(lái)越近，可是我們依舊無(wú)法進(jìn)去教室，有的.學(xué)生已經(jīng)打電話給負(fù)責(zé)開門的人去了，可是沒(méi)有想到電話無(wú)人接聽，看來(lái)這一切都是天意，是上天賜予了我們這一次站立的機(jī)會(huì)，它似乎是希望我們可以鍛煉一下身體，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)真的不好，所以適宜的鍛煉身體對(duì)于健康格外有好處。

　　教室外面的所有人似乎并沒(méi)有過(guò)分的擔(dān)心，也沒(méi)有人離開教室尋求解決問(wèn)題的辦法，大家似乎依舊待在門口聊天，大家真是太過(guò)于淡定了，淡定的過(guò)頭了！

　　我在這個(gè)時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)了老師，怪不得這些人沒(méi)有動(dòng)靜，原來(lái)老師已經(jīng)開始打電話了，只不過(guò)很多人希望門開不了，因?yàn)檫@樣就可以不上課了，只不過(guò)這僅僅是夢(mèng)想而已，這僅僅就是一種希望，因?yàn)椴坏揭环昼娮笥业臅r(shí)間，一個(gè)匆忙的身影來(lái)了，教師的門在這一瞬間開來(lái)，所有人立即蜂擁而至！

關(guān)于上課的作文9

　　我聽說(shuō)媽媽讓我參加班級(jí)里的小隊(duì)活動(dòng)—上奧數(shù)課，我很開心。

　　到了上課的'地方，同學(xué)們?cè)诮淌依锍硜?lái)吵去，我找一個(gè)空位坐了下來(lái)，開始上課了老師發(fā)給每個(gè)人一支鉛筆和一張?jiān)嚲�。開始上課了，老師說(shuō)：”我們第一節(jié)課先來(lái)上找圖形的規(guī)律�！袄蠋熤v完后讓我們自己做幾道題，做完后，老師檢查發(fā)現(xiàn)我只錯(cuò)了一道題另外全對(duì)，還說(shuō)這道錯(cuò)題只有兩三個(gè)人對(duì)。我覺(jué)得下次要努力。課間休息了10分鐘，上第二節(jié)課，大家飛快地跑進(jìn)教室，是講數(shù)字的規(guī)律，然后等老師講完又給我們做題目，這次檢查我是全對(duì)，心里很高興。最后老師又發(fā)了一張奧數(shù)的應(yīng)用題，是做一題講一題的，難度有些大，但同學(xué)們還是聽著很認(rèn)真，積極舉手要去黑板上寫算式，時(shí)間過(guò)得真快，又到了下課時(shí)間，同學(xué)們高高興地回家了。

　　我覺(jué)得這次奧數(shù)課讓我們懂得了規(guī)律要怎么找的方法。

關(guān)于上課的作文10

　　今天早上，媽媽說(shuō)作文課放假，讓我跟著弟弟一起去上早教課，我興奮極了！

　　8：15分我們就到了紅黃藍(lán)早教中心，第一節(jié)上思維，8：30分開始，玩了一會(huì)兒滑梯就到點(diǎn)該上課了。就弟弟一個(gè)人上課（因?yàn)闀r(shí)間太早，其他小朋友都沒(méi)來(lái)），給他上課的老師是煒煒，弟弟先做了自我介紹，接下來(lái)的內(nèi)容是：一天，小松鼠過(guò)生日，松鼠媽媽給小松鼠搞了一個(gè)生日派對(duì)，每幅圖都少了幾樣?xùn)|西，讓弟弟仔細(xì)觀察，然后說(shuō)明少了什么，9：10分這節(jié)課結(jié)束了。

　　第二節(jié)是音樂(lè)課，甜甜老師有事，所以就換成楠楠老師上了，這節(jié)課是4個(gè)人（包括弟弟），這次弟弟是第二個(gè)做自我介紹的，做完介紹就開始分角色分別扮演大象和蚊子。

　　我覺(jué)得弟弟的'課程比我們的課程輕松多了。

關(guān)于上課的作文11

　　一物理化學(xué)老師：你們要好好學(xué)習(xí)物理化學(xué)，你看看人家晴川，要是物理化學(xué)學(xué)不好的話，早就gameover了。

　　二政治老師：我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，你看看人家晴川，一個(gè)人在清朝，孤孤單單的`，父母也不在身邊，你們?nèi)绻华?dú)立，以后萬(wàn)一一不小心穿越了，可咋辦呀！

　　三歷史老師：好好學(xué)歷史，你看看人家晴川，如果歷史學(xué)的不好的話，咋在皇宮里頭混呢！萬(wàn)一跟錯(cuò)了人，那這輩子就完了��！

　　四地理老師：認(rèn)真學(xué)地理，地理是多么的重要��！你看看人家良妃，要是地理沒(méi)學(xué)好的話，估計(jì)這輩子是回不來(lái)了。

關(guān)于上課的作文12

　　我們班的老師上課的時(shí)候味道有千萬(wàn)種，什么汽水、白開水純果汁、含粒果汁．應(yīng)有盡有。什么？不信，那我就帶你去看看吧！

　　Mrs．Lee—英語(yǔ)—含粒果汁

　　李老師上課，像含粒果汁一樣甜甜的，可一不注意，你也會(huì)被果粒嗆到，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槔罾蠋煹恼n上大家會(huì)大笑不已，卻又時(shí)常擔(dān)心會(huì)被李老師點(diǎn)名回答問(wèn)題。老是只要一看見(jiàn)你沒(méi)有認(rèn)真聽講，就點(diǎn)你起立，問(wèn)你一個(gè)剛講完的'問(wèn)題，如果你回答不上來(lái)，那你可就慘了。

　　Mrs．Hong—語(yǔ)文—純果汁

　　洪老師的課，猶如一杯純果汁，甜到了心里。洪老師的課里充沒(méi)有其它的老師那么嚴(yán)厲。課堂氣氛總是很溫馨。甜到了不能再甜的境界。

　　Mrs．Wen—數(shù)學(xué)—白開水

　　文老師的課上猶如白開水一樣，淡淡的，卻又能潤(rùn)人心脾，偶爾還會(huì)有一絲淡淡的甜味。為什么？因?yàn)樵谖睦蠋煹恼n上平平淡淡，卻有非常有用。

　　老師像飲料，在他們的影響下，我們會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

關(guān)于上課的作文13

　　今天，我們下午有節(jié)英語(yǔ)課，聽說(shuō)是外教來(lái)給我們上課，我們非常興奮。

　　上課了，一位外教女老師走了進(jìn)來(lái)。我們歡呼了起來(lái)，似乎把身邊的聽課的老師全忘了。外教先給我們打了招呼，就開始上課。老師先讓我們玩中自我介紹，老師扔紙，扔到誰(shuí)那里，誰(shuí)就回答老師的`問(wèn)題。扔了幾次后，這次扔到了我這兒，外教問(wèn)我：“what’syouname”我回答：“myChineseiskongjingsong.”外教問(wèn)：“areyouhareaEnglishname”我說(shuō)：“Yes,myEnglishnameiskongjingsong（聲調(diào)），因?yàn)槲异`巧的運(yùn)用了小沈陽(yáng)的話，引起了全班大笑。

　　今天，我真的好高興��！希望天天都能上外教的課。

關(guān)于上課的作文14

　　今天中午，我們比別的班起來(lái)的早一些，因?yàn)槲覀円趯?duì)面上一粒種子的課文，我們準(zhǔn)備了好幾個(gè)星期呢，好辛苦呀！但是我們一定會(huì)堅(jiān)持不懈的練習(xí)，這是因?yàn)橐o一年級(jí)四班爭(zhēng)光。

　　我們到了那里，趴下休息的一會(huì)，就準(zhǔn)備上課了，薛老師開始給我們講課了，而且薛老師問(wèn)了好多問(wèn)題，全班同學(xué)都積極發(fā)言了，我拼命的'舉手，但是薛老師老是不叫我，她連第4組也不看一看，盡管薛老師叫一下前面的同學(xué)，然后就往后走，就不叫我，真?zhèn)难�！我也想多多回答一些�?wèn)題，鍛煉鍛煉我的膽量。

　　希望薛老師下次多多叫我回答問(wèn)題

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