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請(qǐng)保護(hù)魚兒們作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的請(qǐng)保護(hù)魚兒們作文，希望對(duì)大家有所幫助。
請(qǐng)保護(hù)魚兒們作文1
生活中，書是我們不可缺少的精神糧食之一，從書籍中汲取知識(shí)和力量。
我覺得讀書就如同一個(gè)藝術(shù)家去看文藝作品；一個(gè)詩人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣；讀—是因?yàn)橄矚g，讀是因?yàn)榕d趣。有一句話說得好：“閱讀不能改變?nèi)说拈L(zhǎng)度，但能改變?nèi)寺暤膶挾�。”正是這種有興趣地閱讀讓我的生活豐富多姿多彩。
讀書已成為可我生活中的一個(gè)樂趣。放寒、暑假時(shí)我最愛做的事情就是看各種各樣的書籍，如漫畫書、百科書、和歷史的一些書，從爸爸、媽媽給我訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)歷史名著的書，我都照單全收不肯錯(cuò)過閱讀的機(jī)會(huì)。即使是開學(xué)以后，也要在，忙碌的時(shí)間中擠出一點(diǎn)時(shí)間來看自己喜愛的書本，讓自己的'心靈得到些許的休息。拿起一本自己喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外的美麗風(fēng)景。
書是生活中必不可少的好朋友。我在書的海洋里漫游，從中得到莫大的快樂，更使我的知識(shí)方面寬廣了不少。在生活中，書中的知識(shí)還幫了我的不少忙呢！
得一次星期天，我和小伙伴一起玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，我想：蝸牛是益蟲還是害蟲呢？我?guī)е@個(gè)疑問立刻去問爸爸、媽媽，爸爸媽媽說：“你自己去探索這個(gè)奧秘吧！”我馬上去查《十萬個(gè)為什么》，這才知道蝸牛是害蟲。
讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)；我愛讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，休閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂！
請(qǐng)保護(hù)魚兒們作文2
小魚阿莉和小魚小美是一對(duì)好朋友，它們整天都在清澈的小河里歡快地嬉戲著，快樂地生活著。
可誰也沒有想到，阿莉和小美出去游玩了一段時(shí)間回來后，發(fā)現(xiàn)它們的家園邊新蓋了一處工廠，工廠里每天都要往阿莉和小美生活的河里排放污水，把阿莉和小美嗆得喘不過氣來，它們只好游到別的地方去重新尋找自己的'家園，可是沒有多長(zhǎng)時(shí)間，它們就受不了了，這里的人們總是不停地往河里扔垃圾，臭得阿莉和小美不得不再次尋找自己的新家。
阿莉和小美繼續(xù)向別的地方游著，可到了一處又一處，每處的河水都是又臟又臭。于時(shí)它們決定還是返回它們自己原來的家園。它們游啊游啊，終于到了它們?cè)瓉砩钸^的地方，回來后發(fā)現(xiàn)這里又多了許多工廠，工廠每天都要往河里排放大量的污水，已經(jīng)把小河水變成了棕色的了，阿莉和小美想：“怎么辦呀，河水都變成色了，我們還怎么生存呢！哪里才是我們真正的家呀！”
最終，阿莉和小美都死于非命，也許天堂里會(huì)有清澈的河水讓它們快樂地生活吧！讓我們大家都一起來保護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動(dòng)物吧，不要再往河里排放污水，不要再扔垃圾，讓魚兒們快樂地生活著。
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