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歡樂大課間之跳跳球作文（通用23篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的歡樂大課間之跳跳球作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歡樂大課間之跳跳球作文 1
“呤呤呤”，終于下課了！
我期盼的不是跑步，而是豐富多彩的大課間，大課間的項目可真多呀，有跳長繩的，有玩跳跳球的，還有踢足球的……
你們猜猜我喜歡的課間活動是什么呢？一個橢圓的球，中間有一個腳踏板。猜對了，它就是跳跳球。在玩跳跳球時，我們應先將一只腳放在一邊的踏板上，在保持平衡以后再將另一只腳放在另一邊的踏板上。在跳躍時，兩腳一定要夾緊中間的這個球，當你夾著小球彈跳時就成功了！
我們從教室飛到了操場上，頓時有不少同學拿著跳跳球開始躍躍欲試啦！有的同學正在挑戰(zhàn)如何將兩腳踏上踏板，有的同學已經開始夾著跳跳球蹦躍起來，更多的同學則圍著觀望。
我?guī)е拥男那殚_始了比賽。先是由我對抗輕如白云的`丁香奈兒，我偷笑了一聲，緊緊地夾住小球，借著托力向上一跳，感覺自己像一只大袋鼠，向她撲去。她也不甘示弱，只見我用腳向左一蹦，她摔了一個狗吃泥。1：0，現(xiàn)在我暫且領先。
第二輪開始了，對手是反應遲鈍的苗長軍，我便開啟了敏捷模式，苗長軍在后面向我撲來，我用力往后一退，又輕盈又靈活，他重重地摔在了地上。2：0，看來他們也太弱了吧。
第三輪，一，二，三開始。對手是蔣濤，我們哈哈大笑，直到老師叫了3聲停，我們才止住笑。我原以為他很好對付，內心稍驕傲了下，只見他從后把我一推，啊……還好我平恒保持的好，使勁向上蹦躍，不然真輸了，我迅速向他直撲過去，他哪里還來得及躲開呀，只聽撲咚就被我撲倒在地。周圍的同學看見了都在鼓掌，我心里非常開心。
呀�。�！我喜歡那豐富多彩的大課間，你呢？
歡樂大課間之跳跳球作文 2
童年是每個人最美好的回憶，金山銀山都不可換取，童年趣事件件都是貝殼；每當我靈活的十只手指彈出優(yōu)美的《童年的回憶》時，這些五彩繽紛的貝殼，便托起了我五彩的童年！
記得五年前的一個下午，我午覺才剛剛睡醒。睡眼惺忪的我就被哥哥拉出被窩，讓我陪他做游戲。
說玩就玩，我們玩起了抓人的游戲。
可好戲不長，就當我們玩得起勁的時候，哥哥一不小心碰倒了媽媽剛買的花瓶，只聽“咣當”一聲，花瓶四分五裂了，花兒哭了，水灑了，我還被滑了一跤，坐在地上嚎啕大哭起來，哥哥怕吵醒還在睡覺的媽媽，趕緊哄我，可我并沒有停止哭泣，他見這軟招沒用，又使出了他硬招，他瞇著眼睛，拿手指著我，蹲下來小聲又堅決的對我說：“不準再哭，把媽媽吵醒發(fā)現(xiàn)我們打碎了花瓶，我們倆都要挨罰�！蔽倚睦锵耄哼@花瓶本來就不是我打碎的.，我還要跟著一起受罰。想到這，我反而哭的更大聲了。
哥哥一看，麻煩了，軟硬兼施完的哥哥也黔驢技窮，臉都紅了起來，這時他眼睛咕嚕一轉，計上心頭，拉著我的手苦苦央求道：“求你了，皇后，我錯了，你就替我背一次黑鍋吧！”我一聽背黑鍋，聽起來好像很有趣，我趕忙答應，跑進廚房背起了媽媽平時炒菜用的那個超級重的鍋，雖然那鍋不怎么黑，但這并沒影響我背黑鍋的興致。
我邊背著鍋，邊在家里走，邊走邊唱著童謠：
哥哥壞了一花瓶，
我?guī)透绺绫澈阱?/p>
…………
媽媽被吵醒了，趕忙從房間里出來，看見我這副模樣，把嘴巴驚成了“O”型，哭笑不得。
這就是我童年之中的一件小趣事，金山銀山不可及，似如貝殼，件件都永遠留在了我的心中。
歡樂大課間之跳跳球作文 3
“每天太陽新升起，陽光灑在我的心里…”隨著這首歡快愉悅的歌兒的進行，我們的心也從嚴肅的課堂里飄向綠草如茵的大操場。這是我們學校大課間的'鈴聲，每天準時十點零五分會響起，每當這個時候，同學們便會帶上繩子、羽毛球拍、足球、籃球等運動器材，在明媚的陽光下舒展筋骨，好讓自己在接下來的課程中更有精神，更有活力。
你瞧！同學們一個個的都在操場上盡情地玩運動，好不自在：他們有的在跳短繩；有的在跳長繩；有的在接力；有的在玩貓捉老鼠；還有的在打籃球…大家都高興得不亦樂乎！你看！那個身材高大的大哥哥手抱著一個籃球，在人群之間不停地來回穿梭，像一只被貓群追趕的小耗子。突然，他在那個藍色的籃球架前停了下來，一個轉身，他看見了籃筐，這時候他全神貫注，雙眼凝然地注視著籃筐，全世界人的呼吸仿佛在這一刻都停止了，很快，他好像回過神兒來似的，一手拿著籃球，一只腳蹬了起來！�。∷帮w”了起來，一只手攀住籃筐，一只手把籃球用力地扣了進去。我還沒轉過神來，一個戴著眼鏡，個子有點高的大哥哥如閃電般的速度沖向籃筐像是企圖要搶籃球，身材高大的大哥哥也察覺了，便去搶球，戴眼鏡的大哥哥一躍而起，搶過籃球，一邊跑步，還一邊拍籃球，只見他側過身來，雙手抱緊籃球，用力一推籃球飛向籃筐，耶！進了！看完了大哥哥們打籃球時的精彩表現(xiàn)，才發(fā)現(xiàn)已經十點二十五分了。
生命在于運動，快樂的大課間伴隨我的成長。
歡樂大課間之跳跳球作文 4
這幾天學校為迎接教育局領導視察，在大課間的時間里，對我們一遍遍的訓練，燥熱的天氣使得我們口渴難耐，讓訓練更加困難。
第一天的`訓練，我像往常一樣懶散的來到校園，被太陽毒辣辣的照射著，我只想著早早的回到教室趴在桌上休息，誰知，我剛來到自己的位置，那個拿著話筒的老師，不停的讓我們集合、解散、再集合、再解散。要知道，這已經快到夏天了呀!我們一練就是十幾分鐘，汗液在我身上不停的流動，搞得我奇癢無比，忍不住總是撓一撓，動一動，沒想到我的這些小動作全被王老師看見了，我卻渾然不知，繼續(xù)在下面搞著我的小動作，太陽盡情的發(fā)揮著它的熱量，好像不把我們烤焦不罷休的樣子。
終于，我們能夠回班了，正當我正趴在桌上不想起來的時候，“李奕言!”王老師嚴厲地把我叫了起來，直接就問：“你做操時動了沒?”見老師這樣我慚愧的低下了頭�！凹热贿@樣就為你的行動付出代價!俯臥撐!”老師又說道。唉，偷懶沒偷成，反又要做俯臥撐了。這時我心想到：明天一定好好做，不再做小動作了!
第二天，任憑太陽怎樣照射，我屹立在那里，紋絲不動，口號聲一陣高于一陣，為自己加油打氣。通過這件事我也懂得了一個道理，凡事都要踏踏實實的去做，絕不能偷工減料。
歡樂大課間之跳跳球作文 5
今天是小鑫值日，一下課，小鑫一個箭步沖到講臺桌旁拿起黑板擦，認真地擦起黑板來，只見他上下?lián)]動，從左邊擦到右邊，不一會兒黑板就被他擦得干干凈凈的！擦完一溜煙就跑去和同學玩去了！
小紅是小鑫的同桌，一下課她便把老師布置的《默寫超人》寫完了。寫好了也不出去玩，立馬又從課桌里拿出語文書認真地看了起來。
小明拿著數學作業(yè)從座位上走了出來，朝著遠處的小剛打招呼，小明說：“小剛，你的數學作業(yè)寫完了嗎？”
小剛一只腳半跪著回答：“我寫完了呀，你呢？”
小明為難地說：“我還沒有寫完，因為我有一題不會寫，你能幫我看一下嗎？”說著，小剛就拿出他的數學作業(yè)，給小明抄。
小剛的同桌小靜看到自己的同桌在給小明抄作業(yè)，就立刻反駁說：“小剛，你怎么能給小明抄數學作業(yè)呢！”說完又托著腮幫子思考一道很難很難的`數學題。
就在這時，語文老師走進了教室，小亮遇到了不會的題目，就急急急忙忙地跑上講臺問老師。老師問：“小亮，你有什么問題嗎？”
小亮不好意思地回答：“是的，我有一道題不會寫，您能教教我嗎？”
老師一手撫摸著小亮的頭，一手按著書本，笑著說：“這題，你可以看一下語文書，多讀幾遍課文就能找出答案�！毙×谅犃�，點點頭，高興地回到位置上。
叮鈴鈴，上課了……
歡樂大課間之跳跳球作文 6
“叮鈴鈴�！毕抡n了，教室里頓時沸騰起來。劉一鴻像野牛一樣向后門飛去，誰知此時后門已被馬家軍給隨手關上了，他收不住腳了，如一頭暴怒的獅子撲向后門，發(fā)出了雷鳴般的轟響。他捂著頭疼得“嗷嗷”直叫。同學們紛紛向他跑去，他不好意思地說：“沒事，別擔心，我練過‘驚天動地鐵頭功 ’�！贝蠹衣犃斯笮�。
一場虛驚過去了，這邊又掀起了打油詩風波。只聽曹戈大聲唱道“橫眉冷對題千張，為備考試學斷腸。出題老師太猖狂，偏題怪題使人慌�！彼L趣的詩引起了同學們的共感，大家不約而同地為他豎起了大拇指。我也不甘示弱，接道：“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年，考官若不把我取，回家一命染黃泉。”我傷感的詩剛說完，就聽見同學們發(fā)出一聲長長的嘆氣聲。這時，文思敏捷的姜鑫吟唱道：“梅經苦寒暗香至，劍自礪磨鋒更利。今朝飽嘗耕案苦，來日貴名金榜題！”這激發(fā)我們奮進的詩打動了同學們的心，經久不息的掌聲回蕩在教室的.上空。
快看，女生們玩起了心愛的編繩游戲。只見一條乖巧的繩子加上她們靈巧的手指就翻轉出各式各樣的花樣：蒲公英似的降落傘，小巧玲瓏的烏龜，橫行霸道的螃蟹。 一條普普通通的繩子，在女孩子的手里編來翻去，便要什么就有什么了。我們男子們情不自禁地向她們投去贊賞的眼光。
“叮鈴鈴”。上課了，短暫而開心的十分鐘過去了，而這歡聲笑語卻永遠留在了我們心中。
歡樂大課間之跳跳球作文 7
下午第1堂課，我們要寫作文，腦海里頓時蹦了許多畫面，想想都高興，到底告誰的狀，揭誰的底，拆誰的臺呢？
我展開了天馬行空的想象，突然靈光一現(xiàn)，起了壞主意。我回想起上次不停打擾我的惡魔們，君子報仇，十年不晚，賬還沒算清呢，這次終于輪到我絕地反擊了。我都快笑僵了，一旦露出不懷好意的笑容就收不回了，越來越夸張，我高興的想轉圈，快點下課吧，我忍不住想要解放自己的`天性了。
終于熬到了下課，臉上不正常的笑容，促使我十分激動，忍不住轉身，對即將成為受害者的后桌滔滔不絕一番。老天爺，原諒我嘴賤，竟然讓天機泄露給了敵方，導致后桌一直纏著我不放，死不罷休。她死命扯著我的衣領揪著不放，我被勒得喘不過氣，趕緊學著老爺爺咳嗽兩聲，嚇得她趕緊松手。
我坐在位子上獨自享受，沉浸在自己的世界里，無法自拔。我正樂呵呵的傻笑，突然一個不速之客握住我的脖子，我用余光瞟了一眼。呀，來者不善的黑女子，嚇我一跳。那是另一位受害者，我偷瞟后桌，發(fā)現(xiàn)她正躲在角落里幸災樂禍呢，她比我搶先一步去告狀了。我氣不打一出來擼起袖子準備收拾收拾她，可沒想到我動彈不得，被黑衣女子逼到絕境，只能被審問，活像手足無措的羔羊，無處安放。
沒辦法，怪我嘴賤，我只能招。突然上課鈴打響了，我逃之夭夭。啊終于我可以僥幸通過。
歡樂大課間之跳跳球作文 8
“叮鈴鈴”終于，下課的鈴聲伴隨著走廊其他班的歡聲笑語走來了，有幾個同學伸了伸懶腰，嘴角上揚，露出愜意的笑容，我也隨之松了口氣。
英語老師敲著黑板說：“來，看黑板，講完這點就下課。”耳朵：這句我熟，聽無數遍了。同學們郁悶的心情寫在了臉上，即便心里千萬不樂意，也得上下去，班主任的脾氣我們班可不敢惹。
走廊的笑聲，吵鬧聲，操場的喧鬧聲，給拖堂抄筆記的我們加了一把勁，筆記抄完，我們也下課了。
課間十分鐘是短暫而短暫的，上個廁所回來再做個課前準備，基本上就又開始上課了。
每次下課總能看見班內的同學尋找短暫的快樂，有兄弟的找兄弟玩，有姐妹的跟姐妹約，無不單玩，窗外的學生大都是來往于廁所路上，也有的就是單純出來遛彎，課間的十分鐘最好的選擇還是出去玩，不僅僅是在玩，上了快一個小時課，出去呼吸一下新鮮空氣，活動活動筋骨，一邊走一邊談論。課間不一定是學生的主場，也可能是老師的舞臺，英語老師坐在前面監(jiān)督默寫改錯的同學，數學老師從門口探出腦袋，提醒沒改錯的`同學找老師，數學老師沒走多久，語文老師就閃亮登場了，拿著名單我找背誦沒完成的人，要是三科都有人欠著，我恐怕已經想象到那種絕望了。
窗外的陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到我們身上變成淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈，恬靜而安靜。
“叮鈴鈴”又上課了，課間玩耍的學生回到了教室，伴著任課老師沉穩(wěn)的腳步聲，又開始了一節(jié)課。
歡樂大課間之跳跳球作文 9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”一聲清脆的下課鈴響了，只聽那早已期待下課的同桌歡呼一聲：“啊，可算下課了，哦耶——“
不一會兒，我耳邊便響起了“呼——呼——”的聲音，抬頭一看，哇,一個個如雪似的鵝毛隨著唐嘯天吹出的氣冉冉上升，有的如蝴蝶，跳著好看的舞蹈向天中飛去；有的如氣球，載著孩子們的夢想飛去；有的'則如一匹小戰(zhàn)馬，直奔云霄；有的……
正在我陶醉在自己的世界里時，前排高曉寧又放出一批戰(zhàn)將，準備戰(zhàn)斗，唐嘯天一看陣勢，哆嗦了一下，但又快速恢復了以前的鎮(zhèn)定。高曉寧一個“呼風嘯”將唐嘯天兩兵擊敗，眼看唐嘯天體力不支將要倒去，沒想到唐嘯天化險為夷，反敗為勝，說時遲那時快，唐嘯天一個“吹風虎”不但使那兩兵“恢復體力”，還擊敗對方一批戰(zhàn)將，不料，不知是誰吹了一口氣，將兩方兵都各又吹去一半，氣得兩人猶如獅子發(fā)怒一般大吼大叫，叫的一圈人都嚇得縮到位置上了。
但鵝毛大戰(zhàn)并沒有因此閉幕，而又激烈了一倍，剛才被嚇到位置上的同學又不知從哪借來了雄心豹子膽，有將桌子圍了水泄不通。
最后，誰也沒有分出勝負，因為：
在戰(zhàn)斗即將分出勝負時，一聲熟悉的“叮鈴——”聲傳遍了每個人的耳朵，同學們像老鼠見了貓似的回到位置上，因為，那一聲脆響就是熟悉的再熟悉不過的——“上課鈴......
歡樂大課間之跳跳球作文 10
玩游戲一直是我們的最愛，那其中有無窮盡的歡樂，不過昨天語文師組織我們玩了一個特別的游戲，讓我們在體味歡樂的'同時也獲得了一分收獲——人與人的協(xié)調配合是很重要的。
下課了，老師教我們做游戲。老師先給我們講解了一下游戲的玩法，其實，這是一個拍手的小游戲，需要兩個人進行，先用左手拍一個，再用右手拍一下，然后兩手手心拍一下，手背拍一下，這為第一輪，再開始時重復上面的動作。
老師和一個會玩的同學先給我們做了示范，覺得很簡單，可是我們在練習時，不是拍錯了手，就是記錯了節(jié)奏，真是手忙腳亂。我們丑態(tài)百出，引得圍觀的同學哈哈大笑，可我與同伴越是想做好，越是配合不到一塊去，大冷的天，弄得我們渾身是汗。老師在一旁給我們指點道：“不要急，靜下心來，千萬不能分散注意力，先放慢節(jié)奏，等做順了再加快節(jié)奏�！闭罩蠋煹恼f法去做，果真好多了，最多的時候我們連續(xù)做了6個輪回。最后老師告訴我們：“一定要多加練習，這樣的話你們就會做得越來越好了。”
游戲讓我難忘，是因為，通過玩游戲，我知道了，做任何事情，都要認真去對待，哪怕是一件看似很簡單的事情，我們都要用心去做，才能做得好；還有我們每一個人都需要良好的配合，只要我們配合得好，任何事情都是可以做好的。
歡樂大課間之跳跳球作文 11
快上課時，在老師還沒來的時候，你們都會做些什么？也許你們在自習，也許你們在看書，也許你們在靜待上課……而在快上課時我們班是瘋狂的。請聽我慢慢道來……
“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲的響起，我們迎來了語文的午看班。我們每個人都迅速地坐到座位上，等老師來上課。過了一會兒，老師卻仍然遲遲未到。
就在這時，全班沸騰了，好多人一起大叫起來，笑聲，說話聲不絕于耳。有的人在嬉戲，有的人在追逐，還有的人在打鬧……�？傊痪湓挕嗬镆呀泿缀鯖]有人在認真的學習了。大家笑著，鬧著，跑著，聊著。我坐在座位上，跟旁邊的同學聊著天。
突然在門口“放哨”的同學邊跑，邊大聲的喊道：“徐老師來啦！”在教室里吵鬧的人閉上了嘴巴，在教室外奔跑的同學回到了座位，在座位上喝水的放下了水杯。大家都從書桌里快速的拿出語文書。
頓時，教室里安靜了，連自己的'呼吸聲，心跳聲都可以聽得一清二楚。我乖乖地坐在座位上，自以為從坐姿到書本、文具都沒有問題了才放下心來。不一會兒，徐老師出現(xiàn)在我們的視野范圍內。教室里沒有一點的聲音，也不知道是誰，打破了沉默。只聽見響亮的一聲：“己亥雜詩清，龔自珍……”全班都開始背起來，我也不例外，跟著他們一起背誦。就在這朗朗的背詩聲中，語文午看班開始了。
歡樂大課間之跳跳球作文 12
進入五年級，學習的任務越來越繁重，每次的課間對于我們來說都是難得的休息機會。這不，今天下午，我和我的好朋友胡亦然就展開了一次激烈的“搶瓶大戰(zhàn)”。
在教室的一個角落里，一個瓶子安靜地躺在地上，我和我的好朋友胡亦然不約而同地看到了它，我們心有靈犀地對視了一眼，周圍的空氣迅速凝固，剎那間喧鬧的教室成了硝煙彌漫、烽火四起的戰(zhàn)場，戰(zhàn)斗一觸即發(fā)。
胡亦然眼疾手快，一把抓住了瓶子，我張牙舞爪地撲上去，想奪回瓶子，不料，他早有準備，只見他猛地向后一蹦，并順勢把瓶子扔向我，我急忙躲避，還好我反應快，躲過一劫。然后想撿起我身后的'瓶子，沒想到我剛要彎腰撿瓶，卻被胡亦然從后面一頓亂打。我突然心生一計，我要給他來個“聲東擊西”！我抓起瓶子，扔到胡亦然那邊，他忙著去撿空瓶，說時遲那時快，我以迅雷不及掩耳之勢猛地撲到胡亦然身上，給他做了一套大象級別的“免費按摩”。他被我壓得慘叫一聲，也不管瓶子了，起身撒腿就跑。我趁機撿起地上瓶子，朝他背上扔去，只見瓶子仿佛裝有gps定位，“砰”的一聲，爆頭了！他被突如其來的導彈給打蒙了，搖搖晃晃地走到自己位子上，不吭聲了。
類似這樣的戰(zhàn)斗，我們以往不知進行了多少次，每次都樂此不疲，給我們帶來了許多歡樂，讓我們釋放了學習的壓力，給我們的學習生涯平添了許多樂趣。
歡樂大課間之跳跳球作文 13
“5、4、3、2……”快下課了，我的目光鎖定在手表上，在心里默默地倒計時�！岸！�！”終于下課了，我長長地出了口氣，感受到了一種闊別40多分鐘的輕松。 下課了嘛，上廁所的上廁所，寫作業(yè)的寫作業(yè)，打鬧的打鬧，忙的不亦樂乎。教室簡直成了個菜市場，熱鬧非凡。
“碎心拳！佛山無影腳！嘿！哈！吼！爾往哪兒跑？接我一招！”不好了！“瘋子”又開始練功了！跑吧！跑？你覺得有那么容易？他的攻擊波可覆蓋方圓八百里��！果然，受傷的'受傷，慘痛的叫聲直逼耳膜。桌椅板凳可遭了秧，歪七咧八，教室里狼藉一片。大家拿出了吃奶的速度，瘋狂的“沖刺”，來躲避“瘋子”凌厲的進攻和瘋狂的招數。大家都沒了影，他還在那里忘我地耍著，全然不知人們正在遠處看他的笑話。唉，這個走火入魔的“瘋子”！
“你！你為什么要碰我？”一個同學滿臉怒氣地質問另一個同學�！拔摇摇 薄澳闶裁茨�，少給我裝傻！你看看，你看看你把我作業(yè)碰得，還能要嗎？”重寫一份不就得了！”“重寫？說的輕巧，你給我寫？”“行��！”“得了吧！就你那‘龍飛鳳舞’？你趕快給我道歉！“這位”仁兄“大概被她的水龍頭噴破了膽兒，只好乖乖認錯。太可憐了。
難為了那些寫作業(yè)的人了，一個個”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“，盡管教室如此吵鬧，他們還是絲毫沒被干擾。我佩服的真是五體投地，定是日后的棟梁人才，難得！
精彩的課間，雖然只有短短十分鐘，可給我們帶來了無限的樂趣。
歡樂大課間之跳跳球作文 14
是什么聲音，那么好聽？是夾雜著雨滴聲的下課鈴。
一頂頂小花傘，從教室門口冒了出來，傘上的花樣真是多，有云，有花，有樹，有草，讓人眼花繚亂。
同學們到處都是，臺階上，水幕中，走廊上你看那個小孩，他頑皮地從臺階上跑下去，看見一群女同學站在雨中欣賞美景，猛地蹦出了一個壞點子，迅速跑到她們的身旁，“嘭”一聲踏到她們身邊的水洼里，水花飛揚，濺了女孩子們一身，又壞笑著迅速逃離。一個女孩嬌聲喊道：“哎呀老師你看他”老師笑了，她們也笑了，同學們都笑了。
在臺階上，一個男同學跑上來，大家哈哈大笑。咋了？原來呀，這個男同學沒有穿雨鞋，又怕把鞋弄濕，就用鞋帶在鞋上系了兩片大樹葉，蓋住了鞋子，好別致的雨鞋，只是真的能防水嗎？
在雨中，傘已非傘，成了同學們快樂的玩具。一把把傘快速旋轉著，像一朵朵“傘花”，水珠兒飛濺，像被發(fā)射的彈珠暗器射向了四方。同學們一對對，一排排的對戰(zhàn)，打得昏天黑地、打得落花流水，一個個“落湯雞”在雨中吶喊著，歡笑著！
雨中的地面有一塊太滑了，互相追逐的同學們到了那里，“滋”的一聲滑倒了，他們有的四腳朝天，有的趴在地上，有的側身翻滾摔倒的姿勢五花八門，各有各有的精彩。好痛��！可看到對方的'狼狽模樣，就忍不住指著對方大笑了起來，忘記了自己也是對方的模樣。
這雨中的課間可真熱鬧哇，你笑，我笑，大家笑。雨中的課間就是一幅五彩的畫，一首歡樂的詩！
歡樂大課間之跳跳球作文 15
昨天發(fā)生了一件讓我們難過的事情。到現(xiàn)在，還令我心里久久不能平靜。
昨天下午，我們班參加了大課間。大課間，就是同學們鍛煉身體的時間，結果讓我們很傷心。與往常一樣，我們班排著整齊的隊伍興高采烈的走向操場。到達后，我們像出籠的鳥兒一樣，很隨意，不把大課間當回事，都想著可以不用上課了。我們班同學是你撞我一下，我打你一下，嘻嘻哈哈，并且還跑跑停停、亂七八糟。無組織，無紀律。恰好被大隊輔導員張老師發(fā)現(xiàn)了，他大發(fā)雷霆，那嚴厲的`眼神令我們不寒而顫，不僅批評了我們，還把我們留下來加強訓練。這時，別班的同學都得意洋洋的看著我們班，嘲笑我們。我們個個垂頭喪氣，像斗敗的公雞一樣。與此同時，我心中的怒火頓時燃燒了起來，久久不能平息，心想：失敗是成功之母，你們一定會再次成為我們的手下敗將，勝利永遠是屬于我們班的。你們等著瞧吧！唉，別班的同學都走光了，操場生只剩下孤零零的我們。這時，我們仿佛置身于荒無人煙的海島上，除了訓斥就是訓練，真丟人！回到教室后，還被老師訓了一頓。在回家的路上，我臉上燦爛的笑容頓時消失在九霄云外，今天真糟糕！
雖然昨天的大課間被留了，但是我們一定會大有進步的。如果再給我們一次機會，我們一定會加倍努力的，可惜時光一去不復返！
歡樂大課間之跳跳球作文 16
下課的鈴聲響了，同學們迫不及待地沖向操場。瞬間，操場變成了沸騰的海洋。丟沙包、捉迷藏、三個字、木頭人、打鴨子……好熱鬧��！而我最喜歡的課間游戲就是跳大繩。
同學們在老師的組織下排成一行，兩個搖繩的`同學呼呼地搖起大繩來。當我前面的那個同學跳過去時，我連忙快步跑了過去，雙腳輕輕一跳，大繩就從我腳下飛過去了，我覺得自己好像一只靈活的小燕子。我后面的那個同學接著跑過來，但他沒找準時機，“撲通”一聲摔倒在地，我趕緊去扶他起來，可是，他爬起來就跑開了。
輪到我們班里的“猶豫王”了。幾乎每次跳繩，他都會猶猶豫豫的，想跳還不敢跳。同學們大喊起來：“快點兒跳！快點兒跳！”這時，老師走過來，把他拉到一邊，耐心地告訴應該他在什么時候跳，怎么跳。然后，又叫了另一位同學，和老師一起單獨給那位同學搖繩，讓他練習跳繩。起初，這位同學還是很猶豫，可在老師的鼓勵下，他跳了幾個回合，漸漸地熟練了�！蔼q豫王”歸隊來和我們跳大繩了，他再也不猶豫了，你看！輪到他跳啦，他勇敢地跑上去，那靈巧的身體就像一只小鳥迅速飛過了大繩，我們紛紛為他拍手叫好。
跳大繩的游戲，既培養(yǎng)我們注意力更集中，又鍛煉我們反應力更靈敏。放學時，我們都在議論，下次課間還玩兒跳大繩。
歡樂大課間之跳跳球作文 17
下課了，同學們興沖沖地沖出了教室，去玩游戲了。有的玩寫大字，有的跑步，有的立定跳遠，有的玩太平天國……，大家都很開心。
在三樓走廊上，一個小男孩對一個小女孩說：“我們兩個來比一比，看誰撐得高�！毙∧泻T著嘴說�！盀槭裁次乙惚饶�？”“你不敢嗎？”“誰說我不敢的，比就比，誰怕誰呀！”“現(xiàn)在就開始，我先來。”
男孩說干就干，馬上就倒立撐上去了，可是撐得太高了，差點摔到樓下去了，還好同學們拉著了他，不然的話就摔下去了。他們是在三樓，非常的高，摔下去的話是會出人命的。
同學們說：“如果你再玩這么危險的游戲的話，我們就告老師，說你玩撐護欄，讓老師請你的家長來，罰你一下。”小男孩說：“我以后不會再玩這么危險的.游戲了。”
樓道里充滿了歡聲笑語。有三個小女孩在玩跳皮筋。她們玩得很開心。女孩a說：“我們休息一下吧，我太累了。”女孩b說：“可以呀，剛好我也累了，休息一下吧�！迸說：“我不累，你們休息一下，我繼續(xù)跳。”女孩a、b說“：我們都不累了，我們可以跳了�！彼齻兲煤荛_心，但是其他的同學被擋著路了，很生氣，他們就去告老師了。
老師來了說：“你們三個女同學，為什么要在樓道里跳皮筋？”“因為離教室近。”“但是不能在樓道里玩課間游戲了，只能在操場上玩，要不會有危險的�！薄昂玫�，我們錯了。”
老師說：“知道錯了，改正就是好孩子�！�
歡樂大課間之跳跳球作文 18
一天課間的時候，我和廖如錦、鄺栩儀、陳佳文在一起玩，廖如錦想到玩什么了，就說：“我們玩上班的游戲！我說：“好吧！”廖如錦是老板，我們三個是每個部的組長，我是組長里面最大的。
有一天，廖如錦給我點話，說：“小戴，麻煩你給小鄺和小陳打一個電話說你們到我的辦公室集合，于是到了廖如錦的辦公室，廖如錦就說：“對不起，我沒有打印好資料，所以你們先回到辦公室等一會。”我們休息了一會，廖如錦又讓我們上去開會，可是這次廖如錦又忘買筆了。因為她的筆都沒有水了。
廖如錦賣完筆讓我們上去開會，廖如錦說：“我讓你們上來開會的原因是每個組長都要做一份小報小報的他題目都在資料上面，你們一個一個的輪流來做。我們做完小報以后，廖如錦說：“做的`不錯，你們還沒有做結尾？”我說：“對！”廖如錦說：“由于時間的問題，所以結尾我來幫你們做。你們先回自己的辦公室吧！”我說：“可是我的辦公室還沒有裝修好�！绷稳珏\說：“那你就去備用的一號辦公室，你通知她們如果辦公室還沒有辦好就去那幾個備用的辦公室！”我通知完，我就去了備用的辦公室，這個備用的辦公室也就是我的座位。
當當當！上課鈴想了。我們幾個會回到了各自的座位，上課了。我們玩的可真開心！
歡樂大課間之跳跳球作文 19
上英語課時，我同桌陶果和周閩惠偷偷地玩游戲。周閩惠把手伸出來讓陶果打，如果周閩惠及時把手縮回去，沒有被陶果打到，周閩惠贏，反之，陶果贏。因為是上課期間，周閩惠鬼鬼祟祟的，總是被陶果打到。周閩惠很生氣，情不自禁地叫了起來：“不公平，現(xiàn)在輪到我打你了！”英語老師發(fā)現(xiàn)了，大吼道：“周閩惠，上課為什么不認真聽講，站到墻腳去。”接著，老師像老鷹捉小雞，把周閩惠拎到角落里。
下課了，周閩惠頭也不回地對我同桌說：“你等著吧，陶果�！�
快上語文課了，在我同桌回頭拿書時，周閩惠突然拿起自己的書本打陶果。“怎么了？”陶果大聲地問。周閩惠不理他，繼續(xù)打，我同桌也生氣了，和周閩惠對打起來，打著打著，陶果把周閩惠的眼睛打了下來，周閩惠手捂著眼睛，痛苦的呻吟起來。這時，老師來了，看見周閩惠捂著眼睛，就問怎么了？旁邊的`彭若愚把事情的經過說了一遍。老師就把陶果罵了一頓，又讓他罰站……
這件事就這樣告一段落，但我想對我的同學說，第一，上課時不應該玩游戲，不僅自己沒有學到知識，還干擾其他同學。第二，我認為大家應該互相體諒，如果我同桌馬上給周閩惠道歉，也許周閩惠會原諒他，就不會有后面的事發(fā)生了。最后，我希望不要為了一些小事而爭論不休，學會相互原諒，繼續(xù)做好朋友。
歡樂大課間之跳跳球作文 20
“叮零零”結束了。我們迎來了快樂大課間活動——“陽光體育，快樂長跑”。當明媚的陽光充滿校園，當充滿運動聲音的旋律在我們耳邊響起，一排排整齊的隊伍會映入你的`眼簾。
雖然天氣很冷，但學生們仍然堅持長跑。聽著，操場上學生整齊響亮的口號令人震驚；看，學生們邁著矯健的步伐，有條不紊的慢跑著：看，遠遠看去，像是八個長龍在跑！
“一，一，一，一，一，一，一，一，二，一……”學生們一邊喊口號，一邊開始了一公里長跑。以前我會很煩的說：“天啊，再跑就要命了！”所以，我很討厭跑步。因為這個，身體一直不好，老是感冒，個子很矮。經過父母的反復勸說，我決定堅持跑步一個月。如果我擺脫了感冒，我會每天長跑。一個月后，我的感冒真的好了，長高了很多，都是因為長跑。跑完步，同學們總是汗流浹背，氣喘吁吁。即便如此，他們也會笑得像陽光一樣。
長跑不僅可以鍛煉和強身健體，還可以增強免疫力，促進營養(yǎng)物質的吸收和骨骼的生長。每天運動一小時，健康快樂一輩子！
如果你只知道學習和工作，卻不知道鍛煉，就算你聰明有錢，又有什么用呢？對于一個重要的人來說，擁有一個強壯的身體和一個健康的身體是最重要的。在奧林匹克運動會的發(fā)源地古希臘，有一句名言，“如果你想變得強大，那就跑吧！想健身就跑！想聰明就跑！”
“陽光體育，快樂長跑”釋放出我們陽光般的心，譜寫出多彩長跑的旋律！讓我們攜起手來，參加“陽光體育，快樂長跑”活動。
歡樂大課間之跳跳球作文 21
老師在臺上侃侃而談，學生在底下絮絮叨叨，討論下課要做甚么。
所以在同學心中，大家都在倒數計時，膽大的大聲講出來，膽小的就在心中默默數著，無法無天的，甚至把球都拿了出來。剛打鐘，就聽到驚天動地的咆嘯，打破了沉寂，嚇壞了老師，他吞吞吐吐的宣布下課。話還沒講完，就看到一個身影閃過。原來是某人“不能透露”快如閃電跑下樓。又有一些很八卦的女生跑去別班串門子，到處找人哈啦，喋喋不休地害其他人左躲右閃，好不容易才躲開八卦人士，下到操場打球。一旦被她纏住，一定會被她講東講西、問東問西，就算有一小時的下課時間，也能被講光光。四面八方的各個地方都大排長龍，有的地方還得排到世界末日呢！
在操場，有的人在踢足球，一個不小心就踢到三樓，有的人在打籃球，一投籃就進；有的人在玩棒球，一打就打出紅不讓，結果打到旁人，大家都哄堂大笑。有的人得到全壘打王彷彿如魚得水，有些人只是在玩“丟高球”〈我們發(fā)明的游戲，就是把球丟高，讓另一隊去接，看誰接得比較多，那方就贏了〉，真有趣的.游戲。
當當當！可怕、狡猾的上課鐘響，大家都帶著意猶未盡、愁眉苦臉的蝸牛行步，魚貫進入教室，無精打采的聽老師聚精會神講著話，有些人在發(fā)呆，有些人呆滯的看著天空，有些人漫不經心的看書，老師看起來有點沮喪，因為沒人理他，真盼望能趕快響起無畏的正義鐘聲。
歡樂大課間之跳跳球作文 22
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們一窩蜂涌出了教室，迫不及待地玩起了“撕名牌”的游戲。
隨著裁判的一聲令下，游戲拉開了帷幕。只見對方迅速圍成一個半圓形慢慢向我們逼近。我們見狀立即分散開來，向他們發(fā)起勢如閃電的攻擊。可他們嚴防死守，仿佛是一個固若金湯的堡壘。雙方僵持不下時，我方的猛將――展杰以迅雷不及掩耳之勢敏捷地穿過敵人的隊形。這時，我們立刻猛虎撲食般沖上前去。
混戰(zhàn)中，我的`目光鎖定了“飛毛腿”――黃子琪。這會兒他正全神貫注地看著什么，我一個箭步沖上前去準備偷襲。誰知他好像發(fā)覺了什么，猛然間轉過頭來，只見他怒目圓睜，鐵鉗似的雙手瞬間抓住了我的肩膀。我奮力掙扎，使勁掙脫了他的“魔掌”，繼而向他發(fā)起猛烈的攻擊。可他左躲右閃，嚴密防守，我們仿佛兩塊吸鐵石，緊緊地纏在一起。
接著，我右使出了“聲東擊西”、“守株待兔”等招式，但他好像早已看穿，每每都見招拆招。沒辦法，我只好使出“殺手锏”――“泰山壓頂”。我像一頭被激怒的公牛向他猛撲過去，他嚇得轉身準備逃跑，說時遲那時快，我如閃電般出手抓住他，并順勢把他摁倒在地，用力扳過他的身子，“哧”名牌被應聲撕下。
此時，敵方死傷無數，只有茅琪凡僥幸存貨。勢單力薄的他豈是我們的對手？我們快速圍成一個包圍圈，分分鐘將他來了個“甕中捉鱉”。
一場酣暢淋漓的“撕名牌”大戰(zhàn)結束了，上課鈴仿佛是為我們奏響的凱歌，我心里不禁吶喊：下課再戰(zhàn)！
歡樂大課間之跳跳球作文 23
大家好，我是小主持人小明，今天我來直播一下我們班課間十分鐘的盛況。
歡迎欣賞《男生女生向前沖》節(jié)目。只見男生董何剛一出教室門，后面便追來了一群“暴烈女”。他嚇得撒腿就跑，像一只老鼠被一群狂暴的野貓追趕著。只見女生們一個箭步便追上去了，拽住了董何，董何剛要還手，便被一個“暴烈女”推倒了，便成了野貓們的“食物”�？吹侥猩谂媲昂翢o還手之力，身為一個男主持人，我再也看不下去了。
讓我們再看看《格斗王》節(jié)目吧，這是課間時一群男生進行的搏擊節(jié)目。男生分成兩隊，每隊派上一個男生，一一對決。只見我們班的大胖子金旺和李予對戰(zhàn)，金旺一拳搗去，李予便幾乎飛出了操場。金旺是《格斗王》里的.常勝將軍，在我看來，他已是天下無敵了。
現(xiàn)在，還有一群男生在參加《火星撞地球》節(jié)目。只見小霖和一群大個頭兒在撞來撞去。唉，在我看來，小霖簡直就是以雞蛋撞石頭。你看，他一會被撞倒，一會被撞飛，身體如同一個棉花糖，一碰就倒，真是有點兒自不量力。
看了這么多節(jié)目的直播，你不會以為我們班的課間只有暴力型的節(jié)目吧？告訴你，我們的課間還有很多有趣的節(jié)目呢。比如，增強學習成績的《最強大腦》，學習如何經商的《跳蚤市場》，欣賞歌曲的《中國好聲音》等等，都是我班同學喜歡參與的。
如果你還想欣賞我班精彩的課間節(jié)目，就點我關注，一一觀看吧。我們下期再見，拜拜！
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