新華書店看書記作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的新華書店看書記作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新華書店看書記作文1

　　今天，媽媽與劉阿姨相約帶我和劉阿姨的兒子陳牧臻去新華書店看書。

　　我們一進新華書店，就看見了川流不息的人群和整整齊齊的書架。我和陳牧臻迫不及待地跑向兒童讀物專區(qū)，我急切地尋找著我喜歡的書，我看到了一本名為《疾風少年》的'書。我急忙打開書，一頁、兩頁……像一匹餓狼一樣貪婪地讀著。我很快樂，那本書把我?guī)нM了疾風少年的世界，只是老站著太累了，如果這時能有一張沙發(fā)讓我舒舒服服地坐下來看多好啊！不過站著的累沒有阻擋我看書的渴望和腳步，我時而席地而坐，時而斜靠在書架旁，很快看完了《疾風少年》。

　　我繼續(xù)尋找著下一本好看的書，我從大人的腋下擠過去，短發(fā)弄亂了，我又看到了一本《鋼琴小淑女》。這是一本漫畫書，里面圖文并茂的故事情節(jié)像好吃的漢堡一樣誘惑著我，它還讓我懂得了許多關(guān)于音樂的知識。

　　最后，我又找到了一本叫《父與子》的漫畫書，里面講述了許多關(guān)于親情的教育故事，我如饑似渴地讀著這本書，它讓我感到了父母的愛有多偉大，我以后一定要做一個孝敬長輩的好孩子。

　　很快半天過去了，我意猶未盡、樂不思蜀，這次去新華書店，我又學到了很多課堂上沒有的知識，我已經(jīng)開始期待下一次再去新華書店徜徉在知識的海洋。

新華書店看書記作文2

　　緊張的期末考試終于落幕了，留下的只有同學們對成績滿滿的期待。一學期的努力成果就體現(xiàn)在那幾張獎狀上了，我們懷著忐忑的心情坐在教室中，等待老師公布結(jié)果。

　　頒獎儀式開始了，當老師將那一張張紅彤彤的獎狀拿出來時，大家都凝神屏氣，目光熾熱地投向獎狀，肅穆的氣氛洋溢在教室每一個角落。我們期待著那代表無上榮耀的獎狀能鄭重地頒發(fā)到自己的手中，并在相機前留下甜甜的微笑，成為自己成長中不可磨滅的一刻。

　　這時，有些同學按捺不住內(nèi)心的激動，開始小聲地向老師詢問自己的情況。對此，老師只是笑而不答，但此舉更加重了他們的好奇心，追問不舍，但老師依然不多說，只是面帶微笑，認真地整理著獎狀。

　　終于，老師清了清嗓子，用輕快而溫柔的語氣念著獎狀上的名字。老師的聲音不大，但對于我們來說卻比平日的要清晰幾百倍，因為我們都怕漏掉了自己名字，所以聽得特別仔細。被點到名字的同學個個欣喜若狂，還在等待的同學則用充滿羨慕的眼神看著他們，而那些領(lǐng)到獎狀的同學更是把獎狀護得緊緊的，生怕別人搶走似的。更夸張的是，一位同學拿著獎狀，手都有些發(fā)抖了。而我也在同學們熱烈的掌聲中依次領(lǐng)取了屬于我的榮耀。我雖然領(lǐng)回了不少獎狀，但心里卻不免有些許遺憾——沒能帶著這個學期年級前十名的獎狀凱旋而歸……

　　正當我在神游時，只聽到老師那溫柔卻很清晰，而且?guī)в行┰S激動的聲音再次傳來：“最后一個獎項，是我們這些獎狀中份量最重的一項——年級前十名，他們的獲得者分別是：黃周凱……”老師激動的.心情投影在那紅潤的臉上，而我的心更是“怦怦”地跳，我？！一種失而復得的感覺在我心間彌漫，我飛奔上講臺，抱著獎狀，對著相機一個勁兒傻笑。

　　這一張張獎狀，可是我一個學期以來努力的成果呀！我不免有些得意，正當我得意忘形時，耳邊似乎傳來一個聲音：“榮譽是屬于過去的，我們不能躺在榮譽簿上睡大覺……”對，這些獎狀只能證明我在前一個階段的學習成果，而我要走的路還很長很長，只有不斷努力，才能不斷地超越自我。我暗自慶幸，自己在獲得諸多榮譽時，還能清楚地認識到這些。

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