拾金不昧作文5篇(優(yōu))
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的拾金不昧作文，希望能夠幫助到大家。
拾金不昧作文 篇1
二年級的時候，老師常常說撿到錢或貴重物品就要交給老師或警察。
下課后，我和同學在走廊玩。突然，我看見一個錢包，撿起來。同學看見了說：“你收起來吧�！薄安恍�，不行，老師說過撿到錢要交給老師�！蔽艺f�！胺凑蠋煕]看見，你收起來吧！”同學說。我說“一定要交給老師。”于是，我把錢包交給了老師。老師表揚了我，批評了那些同學。
我撿到錢，無論是一百元還是一角錢都交給老師。
有一次，我看見154班前面有一根跳繩，一個同學趁沒人注意把它拿走了。我趕緊擋住他說：“撿的'東西應該交給老師�！彼f：“沒關系，他們丟在那不要了，我就拿了�！薄罢l說不要了，有可能不小心落下的�！蔽艺f。“那有可能是他不要的。”他說。我給他講了很多道理，他才把跳繩給我。然后，我把跳繩交給了老師。
還有一次，我放學回家的時候發(fā)現(xiàn)地上有十塊錢。附近沒有警察，我只好趕緊跑回學校找到老師把這十塊錢交給了老師。第二天上學的時候，老師當著同學的面表揚了我。我都有點不好意思了。
撿到東西必須交給老師或警察。我們都要做拾金不昧的好少年。
拾金不昧作文 篇2
人們都知道，清潔工這一份工作是極不起眼又摻雜著一點偉大的工作，我常常想：如果清潔工在打掃衛(wèi)生時，撿到了一個錢包，里面裝滿了很多錢，他是會滿足他對金錢的欲望？還是還給失主？這不，今天我就瞧見了這一幕。
一位老奶奶在打掃衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)了一個錢包，里面裝著幾張銀行卡，很多人民幣，以及身份證。我看見老奶奶原本愁眉苦臉的臉逐漸喜笑顏開。我想：我想這位老奶奶難道會占有己有嗎？過了一會兒，她偷偷摸摸地正準備離開，又站在原地思考了一會兒，正當她猶豫不決時，一個白精靈在她左耳旁，對她說：老奶奶，不要一時對金錢的貪婪而作出不好的舉動啊，這樣會毀了你一輩子！突然一個黑精靈又出現(xiàn)在她右耳旁，對她說：“沒關系，你如果不還給失主，可以使你一輩子享受榮華富貴！”“聽我的”我說的才是對的`！”正當它們吵得不可開交時，老奶奶的舉動讓我極為震驚，只見她拿出身上僅有的兩塊錢，奔向公共電話亭報了警，經過確認，這位失主已經找到，并且歸還了錢包，正當失主向她道謝時，她說：“其實，那一刻我也有過不歸還給你的欲望，最好，我經過激烈的思想斗爭后，決定歸還給你！失主說：“沒關系，人人都很貪婪，今天你還給我了，就是拾金不昧的人！”最后，他們相視一笑。
是啊，人人都想得到金錢，但是，金錢只能讓你享受一時的富貴，而拾金不昧的精神是值得我們學習的！是一種美德！
拾金不昧作文 篇3
周六早上，正是“感動中國十大人物”的頒獎儀式，這些偉大人物們的事跡，生動地體現(xiàn)出了生活中無處不在的“真善美”——
為了奉獻核事業(yè)的科學家林俊德；堅持背生病母親上下班的孝子榜樣陳斌強；為讓學生躲開大客車的.最美教師張麗莉；因病去世不忘捐獻器官的12歲女孩何玥；倒在崗位上的航空英模羅陽……
或許你會說這離我們太遠了，但是——只要你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們生活中的“真善美”也無處不在！
瞧！報紙上有位叔叔利用導報感謝一名青年為他拾回錢包，贊揚這種拾金不昧的精神。真，真誠，這位青年人難道不是一位“真誠使者”嗎？看！那兒小朋友摔倒了，一位阿姨小跑過去，順手從口袋拿出了一片創(chuàng)口貼幫他貼上。還關心地問著：“小朋友，痛不痛，要不要去醫(yī)院？”善，善良，這位阿姨不正是一位“善良貼士”嗎？瞧！“城市美容師”清潔工們，起早貪黑地打掃路面，只為了讓我們有一個更優(yōu)美的環(huán)境！他們美化環(huán)境不正是美化了我們的心靈？美，心靈美，這些清潔工們不就是一位位“美化心靈師”嗎？
感恩生活，感謝生命。讓我們一起發(fā)現(xiàn)，一起行動吧！讓生活的明天充滿陽光，讓生活的明天更加美好！
拾金不昧作文 篇4
拾金不昧的意思是：拾到金錢后，或拾到東西，并不隱瞞下來據為己有，也指良好的人的道德和社會風尚。
今天，我就做了一件拾金不昧的事情。
這還要從這個星期的打掃衛(wèi)生區(qū)說起，這一個星期都由我們組來打掃衛(wèi)生，今天上午，打掃完衛(wèi)生，我發(fā)現(xiàn)滴起了的雨滴，就快速上樓。
下午，剛來到教室里，組長李婉彤，就叫我們一塊兒去樓下打掃衛(wèi)生區(qū)，一切都正常的進行著。掃著掃著，我發(fā)現(xiàn)地面上有一片金光閃閃的東西，我撿起來，你看，竟然是五毛錢。因為，小學時老師就教我們要拾金不昧，所以我拿著錢去給站在旁邊的'老師，老師說，要我交給年級段學生會的，這是體育老師過來了，老師說體育老師應該是年級段的，要我交給他，于是我給體育老師說了一下，體育老師又說讓我交到政教科，我來到政教科，我給那個老師說了一下，老師竟然說，讓我自己拿著，還要我買個冰塊吃，他還說，有這種精神，值得表揚，但這錢就自己拿著吧。
我拿著錢，來到衛(wèi)生區(qū)，給了組長說了政教科老師給我說的話，組長說那還是交給老師吧，交給咱班主任，于是，我便答應了，正巧，也打掃完了衛(wèi)生。
我們一起上了樓，班主任孫老師，正在講臺上站著，我走過去，給老師說，撿到錢的事，老師說就放這吧。然后，我把錢放在了講臺上，徑直走向了座位。
拾金不昧作文 篇5
在我的成長中，有許許多多的事情伴隨著我，但有一件小事，讓我學會了拾金不昧。
那天，吃完午飯，我在校園里散步。正值春天，小草探出了頭，花兒羞答答地笑著，小鳥呼朋引伴地賣弄著清脆的歌喉�？晌覅s沒心情看，沒心情聽。因為我正為一件事而煩惱，我的伙食費沒有帶。老師說如果不帶就要寫檢討書和抄課文。我不想寫也不想抄，我想給爸爸打電話，可又不敢，怎么辦呀？
正當我為這件事而苦惱時，突然發(fā)現(xiàn)腳下踩到了什么東西。我以為是石頭，便想一腳踢開，抬起腳時，發(fā)現(xiàn)是一個鼓鼓的紅色小包。我放下腳，撿起來觀看，發(fā)現(xiàn)里面是錢，有一張一百的'，還有五塊和一塊的幾個鋼镚兒，一共一百二十元錢，而且正好。我很高興，可是又一想：我不該這么做。這錢剛好是一百二十元，好像也是哪個同學交伙食費的吧。他應該比我還著急。每個家長掙錢都不容易。我不能這么自私，我應該把錢交給老師。可這樣我就該寫檢討書，該抄課文了，我不想，可我也不能占別人的便宜呀！
最后，我想清楚了，就算寫檢討、抄課文，也不能占別人的便宜。沒錯，交給老師去。當我把錢包交給老師后，老師表揚了我，還說，我不用寫檢討和抄課文，明天帶錢就行了。
回家后，我快樂地把這件事告訴給媽媽，媽媽也表揚了我。我突然瞪大眼睛，指著媽媽身后說：“媽，那有一百塊錢！”媽媽立刻回頭：“哪呢。”我哈哈大笑說：“騙您呢！”媽媽也笑了，原來媽媽是個“財迷”啊！
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