我在作文

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關(guān)于我在作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的關(guān)于我在作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于我在作文

關(guān)于我在作文1

　　我一走進(jìn)公園，就像一只忙不停的小蜜蜂，東瞧西望、跑這跑那的。我走進(jìn)了樹叢，風(fēng)婆婆“沙沙、沙沙”地叫著小樹，小樹抖著身上的綠衣……

　　“春天到了，春天到了”，我蹦蹦跳跳地走進(jìn)了充滿生機(jī)的南湖公園，那里小花笑著、小草搖著、小樹唱著、小魚游著、小孩跳著。這春天里的公園如同舞會一樣歡快。

　　我一走進(jìn)公園，就像一只忙不停的小蜜蜂，東瞧西望、跑這跑那的'。我走進(jìn)了樹叢，風(fēng)婆婆“沙沙、沙沙”地叫著小樹，小樹抖著身上的綠衣，伸了個懶腰便醒來了，它們和風(fēng)婆婆唱著歌，“沙沙、沙沙、沙沙沙!”我隨著歌聲在跳舞，在樹叢中和小朋友們玩捉迷藏，玩累了，就坐在“綠毯”上休息，看著清澈的湖水和那些可愛的小魚兒，魚兒抖動著尾巴游得無拘無束，自由自在。小花笑著，個個爭奇斗艷，把艷麗帶給了人們。春天仿佛都那么自由，想干什么就干什么，小魚想怎么游就怎么游，風(fēng)箏想怎么飛就怎么飛，小花想開多美就開多美，不想開也沒人怪它。

　　這是童年中的春天，這是公園中的春天，這是樹叢中的春天!這個春天是五彩繽紛的!

關(guān)于我在作文2

　　孩子，其實(shí)我很在乎你。

　　——題記

　　孩子，你又跟我吵架了，媽媽正發(fā)著燒，只是說你幾句，你便把門一摔，不再理我。想起這幾十年的生活，雖然每天都做著同樣的工作——洗衣.做飯.陪你做作業(yè).給你織毛衣.但媽媽覺得不苦，真的，媽媽很幸福。媽媽愛你那夜，你病了，媽媽很著急，你高燒不止，爸爸又不在家，怎么辦?媽媽只能背著你一步步的走到醫(yī)院。無邊的黑夜籠罩了整個靜謐的.天地，感受著空氣刮過臉頰所帶來的寒冷和潮濕，你慢慢的張開了惺忪的眼睛，孩子，你知道嗎？被暗夜和病痛恐嚇的我是多么害怕嗎？我不自覺的抱緊了你，終于，我們到了醫(yī)院，經(jīng)過一夜與死神的搏斗，你醒了。

　　不能沒有你孩子，你是上帝賜給我和爸爸的天使，如果有一天，你離我而去，媽媽會活不了的，媽媽不能沒有你。你知道嗎？你來到這個世上有多么不容易嗎？媽媽痛苦了三天，你這個淘氣的小寶貝才極不愿意的從媽媽的肚子里出來。今天好熱好熱，你哭著要我給你扇扇子，你睡了，我卻醒著，你那紅彤彤的臉蛋兒是那么的可愛，媽媽忍不住親了你一口。孩子，你知道嗎?媽媽覺得自己好脆弱，只要想到將來有一天你要離開媽媽，淚水就落下了，媽媽不能沒有你。孩子，媽媽愛你，其實(shí)媽媽很在乎你。

關(guān)于我在作文3

　　每個人都在改變，改變的方面是不同的。我也在變，在向著成熟與穩(wěn)重進(jìn)發(fā)。

　　小學(xué)時代的我是幼稚與天真的，我的心靈是純潔的。雖然作業(yè)也許繁多，但我仍有時間去經(jīng)營自己的小世界，放飛自己的夢想。

　　我步入了初中——我人生中的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。自從我邁進(jìn)了初中校門，一切都變了。從前的我沒有了，眼前的我是一個只知道學(xué)習(xí)的中學(xué)生。我成熟了，長大了。知道自己肩上的責(zé)任，也知道自己的未來掌握在自己手中，因此，我毅然的放棄了自己玩耍的時間，用盡心思去奮斗、去拼搏。

　　可在拼搏、奮斗之余，我也學(xué)會了安靜地思考。從前，我是一個大大咧咧的女孩，說話辦事從不經(jīng)過大腦；但如今，我無論做什么事，都是思考再三才決定的，我穩(wěn)重了。

　　此時的我與彼時的我是兩個不同的概念，我從沒想過，自己會有如此之大的改變，哪個我已經(jīng)蕩然無存，只留下空空的一段回憶，殘留著我的'童真。

　　現(xiàn)在的這一站是成熟與穩(wěn)重，我還會成長，直到長大成人。那么明天，明天的明天，又會是一個怎樣的我呢？

　　我不知道，也不愿去多想，只像珍惜現(xiàn)在還有一絲童氣的我，珍惜我短暫的快樂時光。因?yàn)槲蚁嘈�，風(fēng)雨過后的那一天，一定會燦爛耀眼！所以我堅(jiān)持：

　　明天會更好……

關(guān)于我在作文4

　　我們的校園在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)中，同學(xué)們正在茁壯成長。

　　可就在這片美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。比如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋、糖紙、飲料罐等；在書聲朗朗的課堂上，有的同學(xué)卻走神、開小差；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩、追逐打鬧、講臟話。

　　這些種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學(xué)身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今主流社會所倡導(dǎo)的文明不相符。

　　一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個學(xué)校的.文明程度取決于我們每一位同學(xué)。同學(xué)們你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們每一個學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己的生活社區(qū)，影響自己的學(xué)校。

關(guān)于我在作文5

　　書是知識的海洋；書是進(jìn)步的階梯；書也是成長中不可缺少的一部分；書更是凈化心靈的法寶。人生中有失敗、有害怕、有錯誤……只有書是激勵自己堅(jiān)強(qiáng)、努力的智者。

　　小時候我不懂事，做事做到一半就去玩了。一次偶然的機(jī)會，我買了一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》我十分好奇，鋼鐵到底是怎樣煉成的呢？于是我?guī)е@個疑問翻開這本書，看著那一個個黑乎乎的'“螞蟻”我開始不知所措。足足過了半分鐘我才反應(yīng)過了來，我請爸爸讀給我聽。爸爸十分樂意，所以從此每天晚上睡前30分鐘爸爸都在給我讀這本書。每次我都和主人公保爾一起開心，一起悲傷，一起努力，同時我也十分后悔，主人公保爾那么頑強(qiáng)堅(jiān)韌，而我卻是半途而廢，什么事都沒堅(jiān)持下來，看來我一定要向他好好學(xué)習(xí)。沒有書籍的屋子就像一個牢籠，人沒有書的滋養(yǎng)就像沒有靈魂的軀體。的確，如果沒有那本書的啟迪，就不會有現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)的我。

　　漸漸地，我喜歡上看書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。我被丑小鴨的經(jīng)歷感動、我同情過可憐的賣火柴的小女孩、我也萬分敬佩聰明的諸葛亮、我還被鐵梅的勇敢打動。

　　我愛書，每當(dāng)翻開一本書，墨香流入心扉，總是令人心曠神怡。我愛書，因?yàn)闀刮叶萌松芾�、使我陶治情操、增長知識。沒有書，就如同冬天沒有陽光、黑暗中沒有一絲亮光、蒼茫的荒漠中沒有一絲生機(jī)。

　　我們要多讀書，讀好書，停止讀書便是固步自封。我在書中成長，它也是我的好朋友，我的老師！

關(guān)于我在作文6

　　每個人都會變從幼稚到明白事至到成熟三個段落。

　　上幼兒園時，我是一個頑皮的小孩，誰要看不順眼就絕交，不給他吃的東西，有東西自己和別的孩子一起吃，讓他們誰還敢，哈哈。

　　到了小學(xué)的時候，已經(jīng)不知道什么叫絕交了，只知道什么叫知己。我有了許多個知己，可不是紅顏知己哦！我們的感情好得很，不會因?yàn)殡u毛蒜皮的小事而傷了感情，可一吵就翻臉不認(rèn)人，幾個星期，或幾個月不說話。看誰掘。哈哈，當(dāng)然是我啦，他們最后都敗于我的腳下，向我求饒，我到了初中，學(xué)校有了壓力，知道什么叫做上進(jìn)，這只能說明我領(lǐng)悟力強(qiáng)唄，那時我的數(shù)學(xué)還不錯，不，很不錯。他們都紛紛拜我為那，還珍惜友誼，大人不計小人過放他們一馬。

　　師，尊稱老子，雖不喜歡但還是勉強(qiáng)接受，畢竟這也是他們的.心意。但這時卻沒幾個知己，不說知己，連幾個朋友都沒有。為什么？因?yàn)槲覀儾皇峭患墑e的人嗎？（開玩笑的）。究竟是為什么。哎，如果可以的話我希望用我那聰作文

　　而又笨的頭腦去換那個神秘而又高貴的友誼。

　　哎人為什么老變來變?nèi)�，弄得我不知道哪個才是真正的我，的是人卻是從變化中變化呀！萊蕪中學(xué)學(xué)校八四王小本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！

關(guān)于我在作文7

　　幸福就如同一杯熱茶，溫暖著我們心田;幸福就仿佛是一把大傘，為你遮風(fēng)擋雨;幸福就猶如一把扇子，帶給你涼爽舒適的空間。我們都是幸福的。

　　家中最早起床的總是她——媽媽。媽媽每天晚上都會問我：明天早上想吃什么?第二天早上醒來，屋子里總彌漫著沁人心脾的.香味。是的，好香啊!我常常被早餐的香味吸引著起床。來到餐桌旁，媽媽已在等我了。她靜靜地看著我享受早餐，心里樂滋滋的。每天早上有美餐，我是幸福的!

　　每天上學(xué)、放學(xué)都是爺爺接送我，不管是晴天還是雨天，從春季到秋季，那個慈祥的身影總會默默地等候我。有了爺爺接送，我是幸福的!

　　在學(xué)校里，老師總是一如既往來上課，孜孜不倦地傳授知識。即使生病了，也帶病堅(jiān)持上課。課堂上或作業(yè)里有不懂的題，我就會去找老師解答：“老師，這道題怎么做呀?”老師仔細(xì)看了看題目，便一絲不茍地教我分析問題的方法，提醒我以后遇到這種類型的題該怎樣找線索。我全神貫注地聽著，把老師教給我的分析思路、解答步驟都牢牢地記在心底，心中充滿了謝意。有老師們的諄諄教誨，我是幸福的!

　　我們在幸福中快樂地成長。爸爸媽媽給我們溫暖的港灣，爺爺奶奶是為我們遮風(fēng)擋雨的大傘，老師是傳授知識與真理的渡船……

關(guān)于我在作文8

　　在日常生活中，我們身邊處處離不開文明，“文明”這個詞說起來容易，做起來難。例如我曾看到一幅漫畫，使我深受感觸。

　　漫畫里面畫著在一個火車站里，有一個婦女專用的通站口，可是偏偏有三個“假文盲”也站在了婦女專用的通道，第一個人一看就是領(lǐng)導(dǎo)級別的人物，全身上下都是名牌�？墒撬坏珱]有看到這是婦女專用通道，還把頭抬的高高的，仿佛一切都與他無關(guān)。第二個人帶著眼鏡很文靜的，看起來像剛畢業(yè)的大學(xué)生，此時的他也沒有看到那塊大大的牌子，而是把目光放在地面。第三個人更是夸張，戴著帽子和大大的口罩，穿著厚厚的衣服，乍一看根本看不到他的眼睛。他此時仿佛正在左顧右盼不知做了什么虧心事，而排在他們后面的是一位抱著孩子的婦女，她已經(jīng)急地汗流浹背，踮起腳尖使勁地向前面望去，等待著前面的人，xx辦完自己的.事情。

　　看到這里，我對這三個“假文盲”哭笑不得，同時也感到十分的氣憤。如果我猜想的沒有錯，這三個“文盲”都是認(rèn)識的，而他們只顧自己的方便快捷，而堂而皇之的“忽略”了那塊“婦女通道”的牌子，這讓我萬分無奈。

　　不知道同學(xué)們聽到這個漫畫的內(nèi)容有什么感想，但我覺得：文明其實(shí)很小很小，但是，只要每一個人都做一件文明的事情，這就能使社會進(jìn)步一大步。每一份文明就是一份力量，無數(shù)的文明在一起，就會產(chǎn)生一種無與倫比的力量，這種力量仿佛是一棵剛剛出土的小苗在每一個人的心中萌發(fā)。

　　一份文明好像星星之火，許多文明則可燎原。

關(guān)于我在作文9

　　《中學(xué)生日常行為規(guī)范》使我們都應(yīng)當(dāng)遵行的守則。他規(guī)定了我們該做什么不應(yīng)該做什么。但“日常行為規(guī)范”并不是一個個條文擺在那里讓我們看的，而是讓我們用實(shí)際行動來遵守的。

　　做為一名合格的中學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守“日常行為規(guī)范”，遵守校規(guī)校紀(jì)，因?yàn)檫@對我們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要�；蛟S，要全部遵守著一條條規(guī)范對同學(xué)們來說也實(shí)不容易，但如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為一位合格的中學(xué)生？

　　對我們中學(xué)生而言，遵規(guī)守紀(jì)實(shí)每一個學(xué)生的職責(zé)，也是一個合格的學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，它是學(xué)習(xí)的需要，更是成長的需要。

　　“無規(guī)矩不成方圓”培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起，相信有規(guī)矩，就一定可以成為方圓。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽覀冎挥信ψ龊米约簯�(yīng)該做的事情，學(xué)會尊重自己，尊重他人，懂得是么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非，區(qū)分善惡的'能力，才能有正確的道德選擇與正確的行為能力，也才有可能成為真正的合格的中學(xué)生。

關(guān)于我在作文10

　　明天，我會在哪里？在操場上悠閑地蕩著秋千？在小區(qū)的池塘邊愉快地玩弄水中的魚兒？在教室里聽著老師日復(fù)一日的講演？還是在寢室里靜靜地躺著？今天的愿望，明天能否變成現(xiàn)實(shí)？一切都是問號，都是我們不可預(yù)料的。

　　可能我明天想要去街上逛逛，卻有綿綿的雨絆住了腳步；可能我明天想要乘飛機(jī)去另外的國度旅行，卻因?yàn)榇箪F延誤了航班；可能我明天相約朋友去湖邊垂釣，可是魚兒早都被漁民一網(wǎng)打盡……即使你已經(jīng)想好了明天該做的事，卻總有些原因打亂了計劃，你可能會收獲失望，幸運(yùn)時也可能得到驚喜！

　　我的明天終究又會在何處呢？會是受到幸運(yùn)女神的眷顧，還是又一次的傷心絕望帶來的打擊？我們沒有辦法保證明天不出任何差錯，沒有任何問題。

　　人生不會停留在一個點(diǎn)上，日復(fù)一日的工作中，我們只有不斷地努力上進(jìn)，才不會退步，才不會讓自己總是流淚失望。我會用自己的努力征服改變明天的困難，爭取屬于自己的.未來。

　　明天，我在哪里，我不知道，但我堅(jiān)信，我一定會在這世界的高處。這是我的夢想。

　　昨天，已經(jīng)成為固定的歷史，我們沒有辦法去變更。今天，我們在積極準(zhǔn)備，充實(shí)自己，不斷地向前，因?yàn)�，夢想中美好的明天，不會因�(yàn)槲覀冏蛱熳隽耸裁�，只有今天的努力拼搏才能�?chuàng)造自己輝煌的明天。

關(guān)于我在作文11

　　我在變嗎？現(xiàn)在的我已經(jīng)跨入了中學(xué)校門，從一名小學(xué)生變成初中生了。與小學(xué)時的我相比，也有了眾多不同�？磥�，我真的在變。

　　上小學(xué)時，我是班里的假小子。每當(dāng)課間休息時，不是和男生打打鬧鬧，就是幫女生“行俠仗義”，是學(xué)校有名的“跆拳道高手”�？勺詮倪M(jìn)入了初中校園，我變得文靜多了。與同學(xué)打鬧只是偶爾為之，大部分休息時間，是在教室里度過的。有時看看書，有時畫一會兒我喜歡的卡通畫，也有時只是安靜地坐在自己的座位上發(fā)愣。背誦古詩詞時，也漸漸從唐詩，轉(zhuǎn)而強(qiáng)烈地喜歡上了宋詞。因?yàn)楦杏X宋詞的那份凄美，更能打動我的心。在我身上，似乎增加了幾分多愁善感�；蛟S我真的長大了。

　　整個小學(xué)階段，我都是個無憂無慮的“閑散人員”，在班里不擔(dān)任任何職務(wù)，但成績還不錯。偶爾犯點(diǎn)兒小錯誤，也不會讓老師太生氣。而如今處在少年時代的我，每天都在快樂地忙碌著。自從進(jìn)入了初一八班這個快樂的班集體，我感到自己比以前增加了一份責(zé)任感。我愿意為老師分憂，我愿意為同學(xué)服務(wù)，我愿意為班級帶來歡樂。本來我就是個快樂的.陽光女孩，現(xiàn)在，因?yàn)榭吹搅俗约涸诎嗉壍膬r值，我變得更加快樂！

　　過去，我曾多次幻想留在童年，因?yàn)橥炅艚o我的美好回憶的確很多；而現(xiàn)在，我卻總在想著長大后會怎樣，因?yàn)樽约旱淖兓蛭艺宫F(xiàn)出更燦爛的未來！

　　是的，我在變，我一直都在變。我相信，今后的我還會變，會變得更優(yōu)秀！

關(guān)于我在作文12

　　假如我在美國假如我在美國，我會跟所有的黑人小朋友做朋友，一塊兒學(xué)習(xí)，一塊兒玩耍。為什么要歧視他們呢?我記得我的老師說過，我們都生活在同一個地球，都是一家人，所有的人都是我們的兄弟姐妹。既然是兄弟姐妹，那不就更應(yīng)該相親相愛嗎?我不光自己和他們做朋友，我還會帶動我身邊所有的白人和他們做朋友�！度纸�(jīng)》都說：“人之初，性本善”嘛，我相信友誼和愛一定能擠走他們內(nèi)心的狹隘。同時，我還會告訴我身邊所有的.人《黑人孩子羅伯特》的故事，讓他們知道黑人是多么的寬容大度，是多么的了不起。

　　我一直以為我才是世界上生活最不幸的人，因?yàn)榘职謰寢尩膰?yán)格管束。我從來不知道世界上還有這么多生活不幸的人，落后、缺水、有戰(zhàn)爭、還有嚴(yán)重的種族歧視。這是我在學(xué)習(xí)了《地球家庭》這一單元所意識到的，并且深深地震撼了我。忽然，我突發(fā)奇想——假如我在美國。

　　假如我在美國，我一定要好好學(xué)習(xí)，為將來能夠進(jìn)入美國的領(lǐng)導(dǎo)層打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)槲矣X得只有這樣，才能更直接、更有效地為消除黑人與白人之間的種族歧視作貢獻(xiàn)，同時我還要積極倡導(dǎo)我的“要和平不要戰(zhàn)爭” 的理念，這樣就再也不會出現(xiàn)像雷棣一樣失去爸爸的孩子。世界和平，家家其樂融融，那該是多么美好的畫面那。

　　假如我在美國，……

關(guān)于我在作文13

　　人就像一只變色龍，無時無刻的發(fā)生著變化。

　　我從一件事發(fā)現(xiàn)自己在無時無刻的變化。那是一個悶熱的夏季，我和幾個小伙伴由于經(jīng)常呆在家里，覺得很沒意思，于是跑出來玩耍。

　　玩著，玩著，我們玩得口干舌燥，大汗淋漓，這時我們看到一棵大樹上掛滿了誘人的桃子，于是，我們商量著誰上樹去摘（因?yàn)樘覙涮貏e高大），最后選定了我和另外一個小伙伴，別看我是女生，爬得可快了，一到樹上，便聞到了那桃子散發(fā)出來的香味，誘得我口水都流出來了，越看越誘人，于是我們便大手大腳的摘了起來，摘一個往下扔一個，有的小伙伴抵擋不住誘惑，來不及洗便大口大口地吃了起來，桃子也摘夠了，也該下樹品嘗一下了，可誰知，這棵樹的主人來了，小伙伴們嚇得落荒而逃，我也正準(zhǔn)備逃走，可想起老師的教導(dǎo)便沒有逃：一個人應(yīng)該敢做敢當(dāng)，做錯事應(yīng)該勇于承擔(dān)，要有責(zé)任心，不能逃避……我來到老伯的面前，深深鞠了一躬，并說了一聲對不起，老人一聽，非但沒有責(zé)怪我，還夸我：“孩子，你是一個有責(zé)任心，敢做敢當(dāng)，知錯能改的好孩子�！彼€勉勵我說：“你以后要一個敢做敢當(dāng)，有責(zé)任心的.人，和現(xiàn)在一樣，一定要堅(jiān)持下去�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，那老伯在我臨走時還給了我?guī)字惶易�，讓我以后想吃桃子到他那兒拿，不要偷了。而我發(fā)誓，要成為一個像老伯說的人。

　　從這件事，我知道我自己變了，從一個不懂事的女孩變懂事了，從一個不敢擔(dān)負(fù)責(zé)任變負(fù)有責(zé)任心，從一個沒有理想變負(fù)有理想。

關(guān)于我在作文14

　　我在變，我無時無刻都在變化著。但我認(rèn)為我變化最大的還是良好的習(xí)慣方面。

　　小學(xué)時我總是沒有一個好的生活習(xí)慣。衣服總是不拉拉鏈;老師也不管，自己也懶得改。寫作業(yè)總是馬虎，寫錯了就用膠帶粘，弄得卷面極度不整潔，再加上字寫得也很難看，造成作業(yè)本沒得過幾次優(yōu)。反正小學(xué)時存在的一切不好習(xí)慣仍舊還在。但是自從我來到了新的學(xué)校，步入了初中的大門。學(xué)校的`種種規(guī)定讓我在不斷改變，原來一個很差的小學(xué)生，已經(jīng)不存在了。使我自己都感覺很陌生了。原來不愛拉拉鏈的我，現(xiàn)在已經(jīng)不由自主的拉起了拉鏈，如果不拉拉鏈就要為班集體扣分，為了班級好，同時更為自己能養(yǎng)成一個好習(xí)慣，還是拉上好呀！

　　步入初中了，語文老師讓我們寫字帖，可我的字總寫不好，還總是寫錯別字，寫錯了就涂改。不過還好不是正作業(yè)本，否則肯定要撕。數(shù)學(xué)老師不讓我們用膠帶，因此老師沒收了許多人的膠帶，數(shù)學(xué)作業(yè)本上如果誰用了，就把那頁撕下來重寫。為了不被撕掉，我認(rèn)認(rèn)真真的寫爭取不錯，時刻都在提醒自己不要寫錯一定要認(rèn)真。想想在小學(xué)時一星期就要用一卷膠帶，現(xiàn)在根本用不了幾回現(xiàn)在讓我變得這么認(rèn)真，而且還養(yǎng)成了不愛犯迷糊的這么一個好習(xí)慣，主要感謝我的數(shù)學(xué)老師�。∽钪饕木褪俏易儍�(yōu)秀了，再也不會像小學(xué)時的那么馬虎了。

　　我在變，我相信我還會繼續(xù)變下去的。至少現(xiàn)在我已經(jīng)變得有良好的生活習(xí)慣了。我還要變，我不僅要有良好的習(xí)慣，我還要成為一個品學(xué)兼優(yōu)的人！