尊重的作文(精選)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的尊重的作文，歡迎閱讀與收藏。

尊重的作文1

　　曾經(jīng)聽說這樣一個故事：

　　一位商人看到一個衣衫破爛的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人。”

　　一年之后，在一個商賈云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止�！�

　　沒想到商人這么—句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起自尊，使—個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優(yōu)勢，終于通過努力獲得了成功。不難想象，倘若當(dāng)初沒有那么—句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟于事，斷不會出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強的.巨變，這就是尊重，這就是尊重的力量!

　　尊重，是—種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人不卑不亢的平等相待，一種對他人人格與價值的的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我們不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業(yè)上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。

　　尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求;表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只有要尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進，就有失敗后的東山再起。

　　尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧;不是沒有原則的廉價逢迎，更不是沒有自卑的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會了如何尊重別人，從這個意義上說，尊重他人也是一門學(xué)問，學(xué)會了尊重他人，就學(xué)會了尊重自己，也就學(xué)會和掌握了人生的一大要義。

　　讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧!

尊重的作文2

　　尊重，是在他人發(fā)表不同意見時的傾聽;欣賞，是為別人付出的努力而鼓掌。

　　尊重或欣賞，都是臉上一抹真誠的微笑。

　　但有人說：尊重與欣賞看上去，好像都只是奉獻給身邊的人。

　　這樣說對嗎?我們從小都受到過“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。

　　這樣的理論有時候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢?為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了?為什么不可以直接說出心中所想到的一切?其實真正的道理在這兒：尊重與欣賞別人就是尊重與欣賞自己。

　　有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。

　　所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定實現(xiàn)。

　　這是規(guī)則。

　　規(guī)則在大多數(shù)時候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的，所以你對他人的尊重與欣賞會在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會如你所做般對待你。

　　不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過一個憤世嫉俗目中無人的狂小子會贏得別人發(fā)自內(nèi)心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來吸引大眾好奇的目光罷了。

　　更不要說能得到欣賞了。

　　尊重與欣賞是一種大智慧，因為懂得，所以慈悲。

　　尊重與欣賞旁人與己的`相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重與欣賞”那平實些微的光芒。

　　難的是尊重與欣賞旁人與己的相異之處。

　　你認(rèn)為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調(diào)劑，他說人生要積極進取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個人都不盡相同差異何止千千萬，尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，而是正視相異。

　　所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。

　　所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。

　　所以會為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實在是讓人向往予人吸引與被人欣賞。

　　尊重會讓人心情愉悅呼吸平順，欣賞可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對彼此足夠的尊重與欣賞，戰(zhàn)爭都不是不可避免的。

　　古人云愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。

　　尊重與欣賞，并不只是做給別人看的。

　　從自己開始吧。

尊重的作文3

　　小時候，我們尚還不懂尊重的意味，還難以體會尊重的重要，但漸漸地，我們會發(fā)現(xiàn)，其實尊重并沒有想象中那樣簡單，而它無論對于誰而言，都無比重要。

　　我與姥姥住在一塊兒。她特別喜歡吃水果，許是偏愛那汁水四溢的別樣清甜。只要一有空閑，姥姥就會買各種各樣的新鮮水果，洗干凈后放在果盤中品嘗。吃著水果，品味那純天然的美味兒，她往往不自覺地微笑起來。推開她的冰箱，只見滿是水果，自然，我也總是帶水果到學(xué)校吃。

　　每天午飯后，當(dāng)我舉起水果美美地品嘗時，我的同桌總是偷偷地瞄著。可能是因為沒有吃水果的'習(xí)慣，我?guī)缀鯊奈匆娝麕�水果來。我取出水果時，他總裝作正在做習(xí)題，時不時在草稿本上寫寫畫畫。時而，筆停了——他正時而心不在焉地望著作業(yè)本，時而小心地瞄向桌上色澤明麗的水果。我剛要回頭，便轉(zhuǎn)眼間斂回目光，一副正專注學(xué)習(xí)的神情，帶我回頭，他便又垂著眼，望向桌上那只果盒。

　　這時，我便從自己的果盒里取出一只蘋果或是一個梨遞給他。他往往先是一愣，而后輕輕地接過，又輕輕地點點頭，露出一彎靦腆的笑以示感謝，笑意里藏著一絲不易察覺的不好意思。接過水果，他便背過臉去，慢慢地咬開果皮，小口小口地抿著果肉，不再言語。

　　但，那一天，他卻顯得異常興奮。

　　午飯前，他已經(jīng)顯得有些反常。以往，他總是默默走開，但這天，他卻和幾個同學(xué)嬉鬧著跑到門邊。飯后，還沒等我拿出水果，就看見他匆匆趕回座位，從書包里翻找出什么，小心翼翼地伸出緊握的拳，掌心赫然兩枚干棗。干癟的棗皮皺巴巴的，暗沉的紫紅色中裹著的棕紅色果肉，果肉從果皮的裂痕中露出來，褶皺間竟還依稀可見沉積的灰塵。兩顆干燥在他手中攥了很久，汗浸浸的，儼然一對披著破夾襖，已近垂暮之年的老夫婦，也不知他是從哪里得來的。這該怎么吃�。课倚南搿�…我感到胃里一陣翻騰，但還是接過來了，我拿起暖水瓶仔細(xì)沖洗了一番，才將他們送到嘴邊。他雙眼明亮，緊盯著我的表情。我一口咬下去，雖然果肉又干又硬，還有些苦澀，但我還是極力做出一副如嘗佳肴般的樣子。他笑了，笑的輕松、自然。隨后，他與周圍的同學(xué)興奮地交談起來。我隨手遞給他一個蘋果，他高興地接過，率先咬開了蘋果，只聽得清脆的一聲——“咔嚓”，果肉與牙齒碰撞出動聽的聲響。我喜歡這種聲響……

　　那聲“咔嚓”，讓我聽到了受到尊重后毫無壓力的、盈滿全身的快活；那聲“咔嚓”，讓我聽到了《詩經(jīng)》中“投我以桃，報之以李”的快活；那聲“咔嚓”，又讓我聽到了予人尊重后自身難言的喜悅……

　　尊重，是極其重要的，甚至重于生命。而，維護了他人的尊嚴(yán)和自尊后，每個人都會從中感到快活，感到發(fā)自心底的快活。

尊重的作文4

　　我渴望微笑，不論是誰的。

　　我是一個孤獨的守望者，我是一個可憐的流浪者。我?guī)缀趺繒r每刻都蜷縮在城市的角落里，沒人管我，也沒人注意到我。與我相伴的只有孤獨，黑暗。可是這樣一個我，也渴望某些東西。是什么呢？是錢？是權(quán)？是勢？還是希望萬眾矚目？不，不是。僅僅是微不足道的微笑而已�？墒沁@樣一個我，卻從未被重視，從未被尊重。行走在繁華熱鬧的城市里，只有對我的白眼，沒有對我的微笑。

　　沒有，從沒有。直到——

　　我瑟縮在一家燈火輝煌的酒店邊。酒店內(nèi)都是一些達(dá)官貴人，杯來盞去，熱鬧之極。不知是誰丟出來一只雞蛋，看起來被踩過。但是對我來說已經(jīng)是最好的晚餐了。忽然感到頭頂傳來一陣嬉笑聲，抬頭，發(fā)現(xiàn)酒店里的每個都輕蔑地看著我，仿佛我是一個表演“專門吃別人不要的東西”的小丑。我藏在像破布一樣的袖子下的手默默握緊了。驟然，我松開了手，我不本來就是乞討為生么？像我這樣的人還顧及什么尊嚴(yán)，連飯也吃不飽啊。我瘦骨嶙峋而卑賤的手，在肚子卑賤的叫囂中，卑賤的伸了出來，卑賤的拾起了雞蛋。然后，我卑賤的放棄了尊嚴(yán)，為一口飽飯放棄了尊嚴(yán)。樓上傳來一陣諷刺的笑聲“哈哈哈，看啊，那個乞丐吃了那只我踩過的雞蛋！”我還在艱難咀嚼著已然苦澀的雞蛋，四肢僵直在那，似乎連動一下，都萬分艱難。

　　我不知道我是怎么把雞蛋吃完的，只知道作為一個乞討人員，我和那些普通的乞丐一樣，放棄了尊嚴(yán)，以尊嚴(yán)為食。這時候迎面走來一對母女，行為舉止以及談吐都十分優(yōu)雅以及彬彬有禮。

　　然后，發(fā)生了我一生最值得回味的事，沒有之一�？雌饋砼畠耗�樣的女孩看到了我，又看到了樓上那些人不懷好意的笑。女孩瞬間明白了什么。沖進酒店，買了幾個面包，塞給我。我擺出一副普通乞丐感恩戴德，感激涕零，感激不盡的神情。女孩卻扶住了我，給我一個尊重的'微笑，眼神無聲向我敘述：你不必委屈自己，你不必拋棄尊嚴(yán)。除了母親和父親，這是我的第一份他人給予的微笑，包含了尊重與真誠。點點滴滴，絲絲縷縷，溫暖我心。

　　我依然行走在城市的邊緣，唯一不同的是我已經(jīng)走出了人生的雨季。我由于一份尊重的微笑，擁有了一個乞丐夢寐以求的東西：尊嚴(yán)。

　　我收拾好我為數(shù)不多的行禮——尊嚴(yán)和一顆渴望微笑的心，行走在遠(yuǎn)方。

　　點評：文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　心理描寫細(xì)膩，心理活動刻畫的非常好。

　　美中不足的是：在小女孩兒給你尊重那段感覺結(jié)束的太匆匆，幾乎改變你人生命運的時刻，卻幾句話草草結(jié)束。

　　可以增添些心理描寫，使文章更加完整，過渡更加自然。

尊重的作文5

　　尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見時的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。

　　古人云：“尊人者，人尊之�！敝袊�古時候就要以尊重他人作為道德的首要。在唐代詩人杜牧的《上李太尉論北邊事啟》：“敢以管見，上干尊重。”在漢朝陸賈的《新語·資質(zhì)》有一段：“夫公卿之子弟，貴戚之黨友，雖無過人之才，然在尊重之位者，輔助者強，飾之者巧，靡不達(dá)也。”等等，都是教育我們要尊重別人。

　　我們大家從小就接受教育，在電視？書本上往往看到一些：“不要嘲笑殘疾人”此類的標(biāo)語。在小的時候，我在書上看到這樣一個故事，故事使我印象深刻：在美國，有一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個骨瘦如柴的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，并說：“對不起，我忘了取書。其實，您與我一樣也是商人！”兩年后，富商應(yīng)邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我與你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊與自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績……”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵的話，這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會出現(xiàn)人生的巨變，這就是尊重！

　　尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認(rèn)為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調(diào)劑，他說人生要積極進取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個人都不盡相同差異何止千千萬，尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的.角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，而是正視相異。所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以會為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平與的氣息實在是讓人向往予人吸引。

　　當(dāng)我們學(xué)會？懂得尊重別人的時候，我們的生活必將更加的與諧美好。君子貴人而賤己，先人而后己。——《禮記》

尊重的作文6

　　別人的尊嚴(yán)是用來尊重的，尊重了他人的尊嚴(yán)也是在尊重自己。

　　那天飯后，我和同學(xué)在學(xué)校里到處玩兒。陽光溫和的灑在每一寸草坪上，給予每一棵假草，又或者是真草最公平的陽光，因為他們共享大地。我們沒有目的性的到處轉(zhuǎn)悠，來到了校門口，準(zhǔn)備找門衛(wèi)叔叔玩兒。

　　門衛(wèi)叔叔人特別好，尤其是冬天，每當(dāng)我在校門口執(zhí)行穿著單薄的校服，門衛(wèi)叔叔總會貼心的給我倒上一杯熱水，光握在手里就已經(jīng)很溫暖了。門衛(wèi)叔叔對我真的很特別照顧，早自習(xí)時我們班要聽寫，門衛(wèi)叔叔總會瞇著眼縫笑著說：“快點去上課，耽誤了學(xué)習(xí)可不好。”然后我就會心滿意足地跑向教室。

　　校門口的馬路上，兩個身穿黑色棒球服的女生，留著共同的短發(fā)，好像是閨蜜說拉著手朝門衛(wèi)走來，嘻嘻哈哈，還一邊梳弄著并不長的頭發(fā)。不知道為什么，自己的視線總凝視在她們的身上，可能是因為他們兩個有一張蜜糖似的笑容。

　　前腳剛與他們，女孩兒拉著另一個女孩兒向門衛(wèi)叔叔敬了一個90°躬。嘻嘻哈哈地喊著老師，好，我竟然不知道他們?yōu)槭裁匆�這么刻意。其中一個稍微高挑一點的女孩兒說，我們要尊重門衛(wèi)，因為他們是門衛(wèi)啊？不知道為什么，我竟然聽得清清楚楚。他們兩個又嘻嘻哈哈的拉著手。一走一踉地朝教室走去。(原創(chuàng)作文 )

　　我不知道門衛(wèi)叔叔在學(xué)校待了多少年，但我知道已經(jīng)很久很久了。他就像一尊老蠟像，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨后卻泰然處之。管著學(xué)校的門，這里是他的半輩子。我不知道，女孩兒們?yōu)槭裁匆�嘲笑門衛(wèi)。或許是因為我的敏感，或許是因為我高挑的眼光。那位叔叔說，這兩個女孩兒，每次都是這樣。他總是憨憨的一笑說他也不知道為什么會這樣。在學(xué)校門口，門衛(wèi)叔叔見識了不少五顏六色的學(xué)生。每個人都不一樣，他見過窮孩子來上學(xué)，也見過富豪的孩子來上學(xué)。但是他始終是一樣的溫暖，一樣的光芒，一樣的看待。

　　或許是被這事時給震撼到了，那位叔叔跟我說，以前還有個學(xué)生，每次到自習(xí)課總是對門衛(wèi)說他外公死了，我要回家。旁人聽著覺得好笑，我并不覺得拿生命開玩笑是件很好笑的事。沒有，外公就沒有你的媽媽沒有你的媽媽就沒有你。這個道理是從我們每個人出生的時候就知道的。

　　或許又是看待事情的目光不同。我們學(xué)校有許多虛偽的.孩子。并不是所有人的父母都是那么光芒萬丈。他們只希望自己的父母能夠購置他們所想要的能夠值得炫耀的東西來裝飾自己的虛榮心。對于此事，我應(yīng)該存在批判的態(tài)度。我很本分，知道自己沒有那么天驕傲人的姿態(tài)。我會去尊重他人，當(dāng)然如果我是一個被他人尊重的人，相信我會用我對他人尊重征服他人。這個事給我上了一堂課。人生寶貴的一課情況，我只是個觀眾。

　　學(xué)會去尊重別人，才會有被尊重的價值。

尊重的作文7

　　美，一個形容詞，生下來我們就有著辨別他的能力，他是善，是真，是生活中我們所愛的。四大美女，誰人不喜？“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這是壯闊的美，“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”這是輕盈的美�！安恢�細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這是自然的美�！钡�是我覺得我們的身邊亦有許多的美，他們?nèi)缤�一顆顆金子，在陽光的照耀下發(fā)出亮閃閃的光。

　　記得暑假里曾去旅游，講的是一個小鎮(zhèn)里的咖啡館，這個小店里人點咖啡的方式很奇怪，我聽著別人說：‘兩杯咖啡，一杯貼墻上�！狈�務(wù)生隨即把一杯咖啡送上來，他剛走，服務(wù)生就把一張紙貼在墻上，上面寫著“一杯咖啡”。

　　這時，又進來兩個人，點了三杯咖啡，兩杯放在桌子上，一杯貼墻上。他們喝了兩杯咖啡，付了三杯的錢然后離開了。服務(wù)生又像剛才那樣在墻上貼了張紙，上面寫著“一杯咖啡”。

　　幾天后，我又有機會去這家咖啡店，當(dāng)我正在喝咖啡時，進來一個人。來者的衣著與這家咖啡店的檔次和氣氛都極不協(xié)調(diào)。一看就是個窮人，他座下來，看看墻上，然后說：“墻上的一杯咖啡�！狈�務(wù)生以慣有的姿態(tài)恭敬地給他端上一杯咖啡。那人喝完咖啡，沒付錢就走了，只見服務(wù)生從墻上摘下一張紙，扔進了紙簍。

　　我恍然大悟，原來墻上的咖啡是指那些給沒有能力支付的人的咖啡，同時當(dāng)?shù)厝伺c人之間的關(guān)愛也深深的震撼到了我，那種尊重使我感覺到我的內(nèi)心異常溫暖，仿佛被什么充斥了一樣。

　　人們并沒有因為那是一個窮人，就對他們漠視，他們在自己享受的同時，從來都會把這片美麗分享給別人，從而讓這片區(qū)域的所有人都感到溫暖，感受自尊。

　　回來時，我在那片墻上貼上了三杯咖啡，我愉悅的想著這件溫暖的事，他滿足了我心中那一點小小的善。

　　或許美的'卻是可以傳遞的吧，就像我到了那里，看到了那么美的景象，那里人性的美好，無一不深深的感動著我，于是我也學(xué)著他們的模樣，貢獻了三杯咖啡。

　　但是如果沒有這種美的源頭，是不是我們的社會依然就是這樣的自私自利，世態(tài)炎涼？是不是只能任由別人來唾棄我們的家園？難道我們沒有義務(wù)，沒有責(zé)任為構(gòu)造這種美麗的社會添一份力？從而使所有人都保持著自私自利的心態(tài)，讓這個社會沒有尊重？

　　不，就像人人都愛美，只是我們?nèi)鄙龠@那一份影響著我們的精神罷了，我們只想著讓別人去做這事，卻從來沒想過自己去做事罷了。我們害怕那份異于常人的勇氣，會迎來異樣的目光，所以我們沒有勇氣改變現(xiàn)狀，我們沒有那份事事都為他人著想的尊重。

　　這種美麗所帶來的影響是不可估量的，他會推動整個世界的發(fā)展，所以我希望能夠保持這份美，流傳這份美，擴散這份美，全球的人都會感受到這種善意的尊重，如同陽光一樣，撒滿整個人間。

尊重的作文8

　　生活在這個世界上的人，只要神經(jīng)木油毛病，都會渴望得到尊重。然而，生活在這個世界上的人，即使神經(jīng)都是正常的，也有一部分人不懂得尊重他人。昨晚《非誠匆擾》中的那個編號為4號的女人——個把人分成ABC貨色的女人，一個總以為自己是A+而男嘉賓都是B-C-的女人，似乎就不懂得尊重別人。人類自從產(chǎn)生文明以來，“尊重”就成為美好生活的一個符號，一個不可或缺的符號。只是，這個符號在一代一代人中、在一群一群人中總是被扭曲著。正是由于這種經(jīng)常性的扭曲，人們對“尊重”才更渴望得到，更渴望普及。

　　有人說，尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團火，一團溫暖你我的火。

　　有人說，尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心針。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明你對成功者的敬佩、贊美；給失敗的人以尊重，表明你對失敗者的安慰與鼓勵。

　　還有人說，尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待。任何人不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的`目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊；假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。一個真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。

　　頭腦簡單粗淺的老寒說，“尊重”這個東西，如同比賽場上的籃球，每個人都拼盡全力想得到這個球，誰得到的多，最后誰就是贏家。但要記住，想當(dāng)贏家就得遵守各項比賽規(guī)則。沒有規(guī)則，就沒有尊重。只讓馬兒跑，不給馬兒草，這是對馬的不尊重；牛不喝水強按頭，這是對牛的不尊重；工資不增加，只讓拼命把班加，這是對員工的不尊重。

　　老寒還說，要得到別人的尊重，首先要尊重別人。別忘了，當(dāng)你用一個手指指著別人罵的時候，4個手指指向的是自己。那個以A+貨自居的女人，在男嘉賓眼里永遠(yuǎn)只能是BC貨，在老寒眼里還要翻倍，其實就一2B貨。

　　老寒還說，學(xué)會尊重知識，是對智慧的向往；學(xué)會尊重生命，是對生活的熱愛；學(xué)會尊重強者，是生存的技巧，而學(xué)會尊重弱者，則是人生境界的升華！

尊重的作文9

　　同學(xué)們，隨著我們身體躥高，你是否感覺自己突然長大了呢你長大的感覺是什么呢是的，此時，我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，自我意識開始迅速發(fā)展，對認(rèn)識自我表現(xiàn)出極大的興趣，特別是集中表現(xiàn)在關(guān)注自我形象方面。

　　同時，我們開始意識到較為內(nèi)在的“個性品質(zhì)”，開始自覺希望自己在各方面都完美純潔，也就開始拿別人跟自己比較。在自我意識的成長和驅(qū)使下，隨之自尊意識也有較大發(fā)展，希望人們尊重自己言行和維護自己榮譽。

　　我們青少年自尊意識往往體現(xiàn)在：不愿意別人再把自己當(dāng)小孩看待，希望父母和老師尊重自己的意見，保守自己的秘密，希望獲得自我認(rèn)同感。此時會提出這樣一個重要問題：“我是誰”如果對這個問題的回答是成功的，那么我們的自我認(rèn)同感就形成了，我們對個人的價值和信仰問題就能獨立作出決定，就能理解自己是怎樣的人，就會接受并欣賞自己。

　　在此時，我們要注意培養(yǎng)、激發(fā)和保護自我意識的發(fā)展，特別要培養(yǎng)自我接受能力和自我認(rèn)知能力，正視自己，建立自信。特別是要獲得尊重，開始逐漸形成自我價值觀和認(rèn)識能力，開始探索人生和發(fā)展。

　　同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)長大，需要從現(xiàn)在開始了解尊重的意義。尊重是我們每一個人內(nèi)心的渴求，是我們重要的精神支柱。沒有了尊重，我們的人生將會變得黯淡無光，我們的前途將會是一片黑暗。

　　可是在現(xiàn)實生活中，我們卻并非經(jīng)常得到尊重：“為什么你不能像誰誰誰那樣呢”“你怎么這么笨!簡直什么都不會!”“你一輩子也不會有出息!”“有時候，我真希望沒有你這個孩子!”……這些話對于我們許多青少年或許都是比較熟悉的吧!它們往往就出自我們的父母長輩的口里。當(dāng)你聽到這些話的時候，特別是在當(dāng)著許多人聽這些話的時候，你是不是曾經(jīng)傷心欲絕過呢

　　是的.，很多人都曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷，這就使我們的自尊心受到傷害。我們每個人都有自尊心，我們每個人都渴望得到尊重。不過有一點我們要明白，在得到別人尊重的同時，你也一定要學(xué)會尊重別人。“己所不欲，勿施于人”，只有尊重別人，才能真正贏得別人的尊重。

　　尊重是一種高尚的美德，使我們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重是我們修養(yǎng)良好的表現(xiàn)，是一種文明的社交方式，是順利開展學(xué)習(xí)和工作、建立良好社交關(guān)系的基石。

尊重的作文10

　　曾經(jīng)聽說這樣的一個故事：

　　一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“你與我一樣，都是商人。”

　　一年之后，在一個商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊與自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我與您一樣都是商人為止�！�

　　沒想到商這么一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值與優(yōu)勢，終于通過努力獲得了成功。不難想象，倘若當(dāng)初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟于事，斷不會出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量！

　　尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢與不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的.心情、平靜的心境，去面對所有事業(yè)的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。

　　尊重，是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進，就有失敗后的東山再起。

　　尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會了如何尊重別人。從這個意義上說，尊重也是一門學(xué)問。學(xué)會了尊重別人，就學(xué)會了尊重自己，也就學(xué)會與掌握了人生的一大要義。

　　讓我們在人生的道路上慢慢地體味與摸索吧！

尊重的作文11

　　每一天，我們都在生活的路上，我們追求高質(zhì)量生活的同時，請在面對那些用自己的勞動求得生存的人跟前，關(guān)注一下他們的生存狀況？

　　無論干什么，也不論他不干什么，每個人都有生存的權(quán)利。我們可以不去關(guān)注，但是我們不能漠視他們？？？

　　我曾經(jīng)跟一個鏘刀磨剪子的老大爺聊天，他說這個職業(yè)不會消失，但是卻沒有人愿意接替他的手藝，因為現(xiàn)在的年輕人不愿意干這些費力不賺錢，而且比較低下的工作？？？

　　很多的職業(yè)是我們生活的一部分，如果有一天你看不到那些人出現(xiàn)的時候，你才會意識到，我們沒有關(guān)注的人或者事就會成為一種永久的記憶，或者遺憾的事情？？？

　　尋常巷陌，百姓人家，最貼近生活的也是我們最值得關(guān)注的，現(xiàn)在的生活太浮躁，太多的人追求高大上、白富美，可是真正的生活是屬于坐在巷口的小板凳上，等著親人回家的場景，亦或是目送親人漸漸淡出視野時候那一份失落的心情？？？

　　小時候，山芋是我們的主食，有的上了年紀(jì)的老人對于山芋充滿感情，也有的對此深惡痛絕，可是在生活越來越好的時代，它又走上生活的舞臺。而烤山芋已經(jīng)成為一種職業(yè)？

　　在20年前，我們都很羨慕有一輛汽車，僅僅是20年后，我們現(xiàn)在又開始懷念那時候騎自行車的情景，雖然我們可能沒有了那時候的激情，但是綠色環(huán)保，鍛煉身體一定會成為以后生活的主流，修自行車永遠(yuǎn)不會失業(yè)，讓我們向這些人致敬？？？

　　無論世界如何變幻，我們都不可能沒有花草樹木，世界是一個自然的秩序，而有了理性和感性結(jié)合的人，我們需要用我們的理性來整理世界，園丁是我們永遠(yuǎn)的朋友。請用尊重的眼光注視他們？？

　　職業(yè)在一生中，可以是終身的，但是絕大多數(shù)人都會有一定的波動，職業(yè)都是一個人賴以生存的一種工具，同時職業(yè)又是一個人在人生中展示自己的舞臺，舞臺大小可能決定一個人在世的`的光環(huán)，可是沒有光環(huán)的人卻可能是我們沒有辦法忘記的人。職業(yè)可以選擇，也可能我們無法選擇，但是無論選擇與否，在我們的一生中必須對我們從事的職業(yè)充滿景仰，因為我們無論是生存還是生活，都來源于我們的職業(yè)？？？

　　我是土生土長的農(nóng)民，自然對農(nóng)民的關(guān)注就會更多一些，過去面朝黃土背朝天的時代基本上過去了，因為機械化的工作方式漸漸的取代手工勞作，但是小批量的耕作還是要自己動手，其實不太勞累的農(nóng)田勞作有時候也是很愜意的，就像這位大叔，干完活還玩起了手機？？

　　世界變化的確是很快的，可是真正的生活應(yīng)該是慢節(jié)奏的。我們不可能強求所有的人都變成一個模式，因為人畢竟是可以思考的動物，多元化的生活是每個人的選擇，但是我們在生活的同時，應(yīng)該尊重每一個都在努力的人？

尊重的作文12

　　主題說明

　　生命的尊嚴(yán)無非在于它的整個過程，或許只是一個微笑，一次謙讓，一份真誠無需在乎它是多么的偉大與震撼，只要感到點滴的勝利就可以體會到生命的幸福。喜歡隔離于喧囂的塵世，更喜歡歆享于圣潔的靈魂與思想。讓我們的生命更有尊嚴(yán)一些吧，因了生命本身便是一種高貴與典雅。生命的'色彩讓我們每個人都存有生活的欲望。

　　材料作文尊嚴(yán)寫作導(dǎo)引

　　【文題展示】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　有個小鎮(zhèn)來了一群饑腸轆轆的落難者，好心的人們拿出飯食給他們吃。大部分落難者狼吞虎咽，連一句感謝的話都沒來得及說。鎮(zhèn)長把食物送到一個年輕人面前，年輕人說:先給我找個活干。給您干了活，再吃您的飯。鎮(zhèn)長說:這里沒有活。年輕人:那我不能接受您的施舍。鎮(zhèn)長:等一等，年輕人。你愿意到我的莊園干活嗎?20年后，他成為石油大王哈默。

　　要求：①角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

　　【寫作導(dǎo)引】

　　哈默取得成功原因是，具有自強的精神，有骨氣，積極進取，不懈追求等自強品質(zhì)，他成功的內(nèi)在動力：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進�。恢敬娓哌h(yuǎn)，執(zhí)著追求等等。綜合所有因素，我們提取關(guān)鍵詞尊嚴(yán)，可以這樣立意：對待富貴之人，不是難在以禮相待，而是難在能夠不卑不亢，保全自己的人格和尊嚴(yán)，對待貧苦之人不是難在施以恩惠，而是難在以誠相待，彼此尊重；有尊嚴(yán)地活著，所以得到命運的厚愛。因為有尊嚴(yán)而得到了名譽，財富，也實現(xiàn)了人生的夢想。

　　尊重別人就是尊重自己

　　兒子劉軒念中學(xué)的時候雖然很叛逆，但是他說過兩件事，我不但服氣，而且難忘。一件是我們看籃球轉(zhuǎn)播。劉軒問我：你有沒有發(fā)現(xiàn)投進球的人總是第一個回防?我說：投進球的人，剛沖鋒陷陣，一定最累，而且最可能接近對方的底線，為什么還最先回防?劉軒理直氣壯地說：就因為他立了功啊!人有自尊的時候會更拼命!另一件是有一天，在街上走，看見墻上被人涂得亂七八糟。我說：真差勁!沒公德!劉軒竟然不以為然地說：如果你注意的話，就會發(fā)現(xiàn)他們亂涂亂畫當(dāng)中，也有一種公德。我怔了一下：有什么公德?劉軒說：你看，哪個涂鴉畫得特別講究、特別漂亮，別人就不會在上面再亂畫，所以那些特別好的涂鴉能一直留在墻上，讓大家欣賞。我當(dāng)時沒吭氣，可是后來發(fā)現(xiàn)他說得沒錯。在一大片墻壁當(dāng)中，你可能看見四周被涂了又涂，中間卻留下一幅最棒的，沒人碰。

　　【點評】自尊與尊重別人其實是一件事，因為你不能對別人表現(xiàn)出尊重的時候，就會被人看不起，也會傷到自尊。尊重別人，常常不是公德，而是私德。從心靈深處在乎別人的私德，常常比公德更重要。

尊重的作文13

　　七點二十五，一肚子的話在心里重復(fù)了一遍又一遍，卻在望見林老師的背影后全忘光了，我跑過去，深深鞠了一躬，“林老師，對不起�！绷掷蠋煹难凵窭铮�有幾分欣喜，也有幾分驚訝……

　　昨天，上語文課時，班長起來發(fā)言：“我覺得小偵察兵非常勇敢，因為他堅持放著……”“屁！”我脫口而出，頓時，班里幾個淘氣的男生大笑起來，林老師瞪了我們幾個一眼，班長漲紅了臉，又小聲道：“小偵察兵堅持放……”“屁！”看著班長又羞又氣的樣子，我忍不住又道，前面的小花轉(zhuǎn)過頭來，一臉不滿地對我說：“上課別說話！”“啪……”林老師將書甩在講臺上，厲聲道：“你出去！”這時，下課鈴響了，林老師摔門而出，我拉住小花的橡皮筋，呵，上課你也跟著說我？！再一松手，原本梳得一絲不茍的頭發(fā)瞬間亂了，小花轉(zhuǎn)過頭，哭了，對我大喊：“你有病啊！”“對呀對呀你有藥嗎？”頓時全班都望向我們，小花用手掩蓋著亂發(fā)跑了出去，我也不以為然地翹著凳子，全班一副敢怒不敢言的`樣子。

　　下午，林老師對我說：

　　“哎，以后上課不要再接話茬了�！�

　　“哦”我低頭玩著手機。

　　“你聽沒聽我講話？”

　　“聽了，還有，我該走了……”我收起手機，轉(zhuǎn)身就要走，真不想再聽這個“老巫婆”念經(jīng)了。

　　一路上，松樹嘩嘩地響，好像也在教訓(xùn)我似的，回到家，看著妹妹滿分的卷子，呵，考個滿分有什么好炫耀的，便隨手把“10”劃掉，留下一個“0”便繼續(xù)打游戲。

　　妹妹回到家，指著“零分”的卷子，不緊不慢地對我說：“姐姐，這個卷子是您改的嗎？”見我沒回答，便“哇”得一聲大哭起來，我慌了，這讓媽媽看見可又得說我，便拿紙巾給這個小愛哭鬼擦淚，可這家伙卻一把推開我，哭得更兇了，我也急了“你干嘛呀！我好心安慰你，結(jié)果你一點也不尊重‘長輩’！”妹妹哭得五官扭曲在一起，憋著小嘴，一遍遍用小手將眼淚摸得滿臉都是，一邊擤著鼻涕，一邊說：“我尊重你，你尊重我了嗎？老師說尊重別人才能得到別人的尊重�！边@句話說的我臉上發(fā)燙，是啊，我不尊重別人，怎么得到別人的尊重……

　　林老師并沒有再批評我，而是輕輕拍拍我，“好，以后你要尊重別人，你是個聰明的孩子，相信你一定會有許多朋友的�！�

　　松樹迎風(fēng)搖擺著，好像在向我致敬。

尊重的作文14

　　曾經(jīng)聽說這樣的一個故事：

　　一個商人看到一個衣衫檻褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣，都是商人�！�

　　一年之后，在一個商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止�！�

　　沒想到商人這么一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的'價值和優(yōu)勢，終于通過努力獲得了成功。不難想像，倘若當(dāng)初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟于事，斷不會出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量！

　　尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去祟拜別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的白尊：假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業(yè)上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。

　　尊重，是一縷春風(fēng)、一淞清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，一與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容，給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求：給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進，就有失敗后的東山再起。

　　尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧：不是沒有原則的廉價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四�！�懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會了如何尊重別人。從這個意義卜說，尊重也是一門學(xué)問。學(xué)會了尊重別人，就學(xué)會了尊重自己，也就學(xué)會和掌握了人生的一大要義。

　　讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧！

尊重的作文15

　　走過十二個春秋，當(dāng)我回頭望望我所走過的路時，心里不由得有些酸楚。

　　大概是五年級的時候吧，我的成績在班上較好。我從來都是與成績好的同學(xué)來往，而那些成績比較差的，我從來都沒與他們說過話。這仿佛是一條河，隔開了兩岸，我們彼此不曾溝通，也沒有溝通的橋梁。

　　一次唱歌考試，老師抽簽決定兩個人一組考。輪到我時，我看見了和我一組的她，心里很不高興，只是懷著希望走上講臺。她平時默默無聞，成績很差，瘦瘦的身子，小小的聲音。我還記得我抽到的是《搖籃曲》這首歌。老師開始彈琴，我跟著唱起來，但身旁的她卻一直沒有開口。我很生氣，用手捅了捅了她。她似乎沒有感覺到，依然呆呆地望著書，一聲不吭。我的聲音在琴聲下是那么的微小，我的余光看見老師生氣的眼神，緊繃著的臉。我突然覺得挺委屈，聲音哽咽了。老師停下來，兩手重重地摔在琴上�！跋氯グ�!”歌并沒有唱完，老師聽不清我們唱歌的聲音，給我打了60分，她，沒有及格。

　　下課后，才知道朋友考了90分，我羨慕極了。瞥見她，她趴在桌上，一股怒火沖向了心頭，我便在朋友面前責(zé)備了她：“哼，還不是因為她沒唱!我又怎么可能得這么少的分?我怎么會被抽到和她一組?倒霉死了……”直到把話說完，我才意識到，自己說話聲音太大了，臨近的同學(xué)都向我投來異樣的目光。朋友們聽到我的話，都說：“是呀，都怪她!”我無意識看見了她，她在看著我，那眼神有些愧疚，又好象是悲傷，我不想再看下去，扭過了頭。

　　后來，我的成績有些下滑，已經(jīng)不是班上的佼佼者。那次，一個同學(xué)不屑地對我說：“你好笨啊!這么簡單的題都不會做!”我突然受到了打擊，暈暈地，眼淚都快流出來了。我趴在桌上，想起了她。我終于明白她的眼神，她的`心情。從那以后，我的心靈一直有一塊抹不掉的陰影。偶爾問起那個曾經(jīng)諷刺過我的同學(xué)，他似乎早已忘記了自己曾說過的話。如果不是他的這句話，我也不會想起她。我的心里無比懺悔，懺悔自己的所作所為……

　　也許自己曾經(jīng)不經(jīng)意的一句話，給他人的心靈抹上了一層陰影，自己卻不曾覺察。當(dāng)我們處在上游時，對下游同學(xué)的一個不屑的眼神也許會使他們更加自卑，游得越來越慢……

　　我回過頭，繼續(xù)在路上走著。從此，我說話時三思而后行，不說任何傷害他人自尊心的話。因為我明白，不尊重別人，對別人不屑，終有一天，自己也會遭受同樣的待遇。

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