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期末將至作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的期末將至作文,希望能夠幫助到大家。
期末將至作文1
幾年前,在村口的路邊,有位老人種下了一棵榕樹(shù),三五年的時(shí)間,就枝繁葉茂,綠樹(shù)成蔭。炎炎夏日,村里的人們?cè)趧谧髦,總喜歡拿個(gè)凳子在樹(shù)下乘一下涼,休息一會(huì)兒;傍晚時(shí)分,樹(shù)下也就成了孩子們的天下,追逐打鬧,玩得不亦樂(lè)乎。十多年了,至于這棵樹(shù)是誰(shuí)種下的.,村里的人誰(shuí)也沒(méi)記住。前人栽樹(shù),后人就只管乘涼得了,誰(shuí)種下的這棵樹(shù),并不是人們關(guān)心的事。
直到有一天,村邊的這條路要擴(kuò)寬,這棵大榕樹(shù)有點(diǎn)保不住了,為了照顧村里人的情感,好說(shuō)歹說(shuō),最后決定砍去伸向路邊的一部分枝干,留下一部分。誰(shuí)也沒(méi)想到,修路時(shí)裝載機(jī)鏟土鏟掉了大榕樹(shù)的一部分根須,路修好了,樹(shù)卻死了,干枯的樹(shù)干立在村頭,每當(dāng)人們經(jīng)過(guò)這里時(shí),都會(huì)說(shuō):“都是那該死的裝載機(jī)弄死了這棵樹(shù)!”
種下一棵樹(shù),就像做了一件好事,可能誰(shuí)也記不得;弄死了一棵樹(shù),就像做了一件大壞事,人們總是歷歷在目,記得清清楚楚。好事不出門,壞事傳千里,你是想做一件好事還是做一件壞事,是想讓人家記得你還是記不得你,這事,得好好掂量掂量。
期末將至作文2
我們昨天期末考試了,我上個(gè)周末做了最后的沖刺。
早晨,陽(yáng)光明媚。我一爬起來(lái)就開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)。英語(yǔ)是我的弱項(xiàng),我暗想:這個(gè)周末我一定要把這個(gè)“絆腳石”給踢掉!我抓起英語(yǔ)書(shū)就讀了起來(lái)。
我正讀的起勁,我的好朋友曾江豪來(lái)找我:“王樂(lè)倫,來(lái)下棋!
我有點(diǎn)惱火地說(shuō):“曾江豪,后天就要期末考了,你還想玩?快去復(fù)習(xí)。”
“哦!彼悬c(diǎn)失望的走了。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了,我終于對(duì)爸爸:“爸爸,我會(huì)背了。”
“好,背給我聽(tīng)!
“When do you ……you do……doing.”我背下了第一句,由于第一句背得太爛,后面的更加不熟練,更結(jié)巴。
爸爸生氣的說(shuō):“讀了那么久還那么結(jié)巴?隙ㄊ菦](méi)專心,接著讀!”
我心想:“讀了那么久還是沒(méi)有讀好,可能背書(shū)有什么訣竅吧!蓖蝗,我想到了我學(xué)過(guò)右腦開(kāi)發(fā),于是,我就先把英文翻譯成中文,因?yàn)槲覀兊?課文幾乎全是對(duì)話,所以很好記。
我掌握了訣竅。于是,首先讀20遍,讀了20遍后,就已經(jīng)非常熟練了。我再把中文一記。Ok! 一篇課文就被我“報(bào)銷”了。我太高興了。就這樣,在每天把英語(yǔ)書(shū)背兩遍的情況下,英語(yǔ)的課文就已經(jīng)爛熟于心了。
現(xiàn)在,雖然英語(yǔ)的成績(jī)還沒(méi)有出來(lái),但是,不管我是否考得差或者考得好,我都不會(huì)介意。因?yàn),我努力了,還怕什么呢?
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