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認識有理數(shù)的加法作文
在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的認識有理數(shù)的加法作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
認識有理數(shù)的加法作文1
有理數(shù)的加法法則有3條:①同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加;②絕對值不相等的`異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值;橄喾磾(shù)的兩個數(shù)相加得0;③一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù)。
通過以上三點,我們可以了解有理數(shù)加法的規(guī)律。但有些同學悟性較差,可能聽不懂。為此,我想出來了一種便于記憶的思維法。
我們可以把有理數(shù)的加法看成是一種盈虧(賺或賠)的問題。例如:同號兩數(shù)相加(+3)+(+4),我們可以將+3看成是賺了3元,+4看成又賺了4元,結果就賺了4+3=7元。異號兩數(shù)相加(-3)+(+4),我們可以將-3看成是虧了3元,+4看成又賺了4元,結果就賺了4-3=1元。而互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0,比如(-4)+(+4),可以看成賠了4元,又賺回來了4元,結果不賠不賺,所以(-4)+(+4)=0。
第三條中講一個數(shù)與0相加,仍得這個數(shù)。這并不難理解,例如:4+0可以看成是本金為4元,不虧也不賺,所以還是等于4元。
根據(jù)上述這幾條,有理數(shù)的加法便不會那么不容易理解了。
認識有理數(shù)的加法作文2
那是一個寒冷的冬日清晨。大地似乎在一夜之間被冰凍了起來,窗外的景物在晨光里像是凝固的雕塑,灰蒙蒙的了無生氣。我和媽媽正圍坐在爐火旁看報紙。突然媽媽把她手中的報紙遞到我眼前,用手指著版面上一行黑體大標題:“朵兒,你看看這個,我們要不要也去參加呢?”我的目光順著媽媽手指的'方向快速地掃描著。原來是《南昌晚報》舉辦的“千愿牽手”活動,這是一項為千名貧困學生實現(xiàn)新年心愿的公益活動。
“他們的新年心愿是什么呢?”我?guī)е闷婧鸵蓡柪^續(xù)讀下去,一雙雙渴望的眼睛透過報紙默默地注視著我,這些孩子有的父母雙亡,有的家庭貧困,他們的新年心愿在我看來都是太簡單不過的要求:有的想在新年里擁有一個新書包,有的想擁有幾本課外書,有的想去電影院看一場電影……我的眼睛濕潤了,真想不到,這些很容易就能實現(xiàn)的心愿對于這些孩子來說竟是一種奢望。
我抬手抹了抹眼睛,急切地對媽媽說道:“媽媽,我們要去,現(xiàn)在就去!蔽业穆曇魣远ǘ麛啵抑缷寢屢幌蜃钪С治覅⒓庸婊顒印!昂茫覀兪帐靶┱n外書和文具,再去買件羽絨衣,說不定,有的孩子連件棉衣都沒有!蔽疫B連點頭,馬上沖進自己的房間,把書櫥里新的課外書和文具裝了滿滿一書包,又和媽媽一起去童裝店買了件火紅的羽絨衣。我捧著這件羽絨衣,就像捧著一團火,它點燃了我心中的愛與希望。
從報社回家的路上,一輪暖陽已經高高地掛在空中,像母親的手在輕輕撫摸著人們。我的心里想著那些孩子收到新年禮物的快樂神情,想著那個女孩穿著火紅羽絨衣的美麗笑容,心里就像打開了一扇窗戶,陽光灑滿了整個心房,柔軟而明媚?赡芪液湍切┖⒆佑肋h不會見面,可這并不重要,因為愛是一粒種子,會在我和他們的心里生根發(fā)芽,開出美麗的花……
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