一次難忘的課作文[精]

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的一次難忘的課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一次難忘的課作文 篇1

　　上課了，老師拿著一副畫邊走邊說：“賣畫嘍！誰要買畫啊！”我！我！我！教室里一下子熱鬧起來了，像炸開鍋似的，有的人問：“一張幾元？”老師說：“我不賣錢，要用智慧換，猜對了字謎我就給你這張畫。”有人懷疑的問：“真的嗎？”老師說：“當然了，老師出言，駟馬難追。”

　　老師的話如鹽落油鍋，教室里一下自沸騰起來了，有的紛紛站起來，有的舉起小手，真的像小手如林，有的.像丈二和尚摸不著頭腦，還有的像一石激起千重浪，不停的叫著：“我，我，我！”

　　我看了看小狗全身是黑的，我自信的舉起小手，準備在班里大顯身手。他站起來，說：“饞”。又做了動作。老師還是搖頭。后來老師又叫了一個人上來說。那位同學說：“吠。”還做了動作，老師還是搖頭。汪海安上來了，只見他一聲不響的站著，過了一會，老師問為什么？他回答說：“狗身上是黑的，也是犬，所以是”默“。老師臉上露出笑臉地說：”你回答得非常真確“。老師也承諾了他的話把這副畫送給了這位同學。教師里立刻響起了雷鳴般的掌聲。

　　這堂課歡聲笑語中結束了，我想以后多玩這種游戲。開展思維想象力。

　　一次難忘的課作文 篇2

　　“王天一，你有時和同學鬧別扭，你難過的哭了，我也很難受，我希望你不要傷心……”這是我今天上課時一個感人的場面。今天在進行語文園地六的教學時，我讓學生們把感謝的話和安慰的話告訴你想要告訴的人，學生們發(fā)言踴躍。這是我接手四年級的教學工作以來讓我最難忘，也是最成功的一節(jié)課。

　　我一直認為我們班的陸旋同學是一個學習差、人緣差，能力差的“三差”學生，沒想到在今天的課堂上陸旋得到的感謝最多。他用他最簡單的方式，最樸實的做法給同學們無私的幫助，這讓我很震驚，也很感動。我也重新審視陸旋，我感覺我是一個粗心的人，不是一個稱職的老師。

　　今天的課告訴我：孩子們有許多有點，他們也渴望得到老師與家長的認可，一次輕微的`接觸，一個微笑，一句友好的話語，一種聆聽，一次衷心的微笑，或者一個細微的關懷，也許一次小的行動，就將改變一個人的一生。

　　一次難忘的課作文 篇3

　　星期五下午第一節(jié)課是語文，老師讓我們寫作文。我正想著怎么寫的時候，坐在我前面的李韻詩已經寫起來了。我問她寫到哪兒了，她拿起500字的稿紙給我看，我看到字已經有一大半了，我非常驚訝，連忙寫起來。等我寫了一大半的`時候，她已經寫完了。我看了一下她寫了多少，結果讓我大吃一驚。一頁半！我驚呼道。

　　老師知道了這件事，讓我們向李韻詩學習，還讓她讀給我們聽。她想了一會兒，走了上來，認認真真地讀給我們聽。她寫的大概內容就是她學會了滑冰，一開始她還不會，可是后來，經過她刻苦訓練和一位女教練的幫助后，終于學會了滑冰。她寫的作文語句流暢、表達清晰，并寫出她的心理活動，而且還寫了很多，我禁不住開始羨慕起她了。

　　老師表揚了李韻詩，說她不但速度快，而且書寫美觀、作文寫得好。

　　從這件事中我知道，平時要認真學習才會快中求好，才能成功。所以我要向李韻詩學習，取長補短！爭當一名優(yōu)秀的學生！

　　一次難忘的課作文 篇4

　　我是個缺乏自信的小女孩。但自從上了那節(jié)難忘的數學課后，我就像變了個人似的.，渾身充滿著自信。

　　那天上數學課，鄭老師給我們出了一道難題。鄭老師宣布：“同學們，給你們五分鐘的時間來思考這道題，做好的同學請舉手回答�！蓖瑢W們都緊張起來，每一位同學都睜大眼睛，開始認真地思考，我也不例外。

　　這道題確實有點難度，但我仔細地看了一下，不一會兒就知道了這道題的解題方法，我的筆迅速地在紙上飛舞起來……“只剩下兩分鐘了，大家快點思考�！编嵗蠋熖嵝阎�我們�！皶r間到了，請問有哪位同學已經把題目做好了？”鄭老師微笑著問我們。我大膽地舉起了手。鄭老師說：“請YMM同學回答�！蔽伊骼�地回答出這道題的解題方法和它的答案，最后鄭老師贊許道：“回答完全正確，你真棒！”

　　我開心地笑了，從此以后，我的自信心得到了很大的提高。

　　一次難忘的課作文 篇5

　　今天又是一個星期五，一個令我日夜等待的日子。1.因為明天可以放假了。2.星期五有一個少隊課。在星期四的時候我們就已經知道了，那就是要帶一樣菜，和大家一起分享。

　　早上剛到學校，只見同學們聚在一起，說自己帶的是什么菜，而我卻像沒有聽見一樣繼續(xù)往前去，因為我沒有帶菜。

　　少隊課開始的時候，老師就讓沒有帶菜的同學舉起手，我就像機器人一樣緩緩地舉起了手。于是，我和一部分同學被取消了分享的資格。我只能安安靜靜的看書和聽著他們的笑聲。第二輪結束以后輪到同學們自由選著吃了，我就趁著他她們“混亂”的時候，偷偷地從我的書包里拿出一個面包吃了起來。然而好景不長，我才剛吃了一小會兒，老師就發(fā)現了我，并不讓我吃面包了，而是只能看著他們吃�；顒咏Y束的時候，老師給我們每個人發(fā)了兩顆糖。但這不能挽回我的`好心情，因為我們班有人摸到了最好的糖。

　　如果再有這樣的活動，我就帶好多好吃的饞“死”他們，而不是像現在這樣，把我給饞“死”來了。

　　一次難忘的課作文 篇6

　　人的一生是多姿多彩的，每個人在成長過程中都有自己喜歡的一件事兒。當然，我也不例外。

　　“我喜歡的是舞蹈，舞蹈能讓人變得勇敢、自信！”我鼓起勇氣對媽媽說了上面那句話，媽媽一聽，竟然同意了。說，今天下午就帶我去蓓蕾舞蹈學校試練。我聽到這句話高興得一蹦三尺高。

　　到了下午，媽媽帶我來到了培蕾舞蹈學校。媽媽讓我進教室和其他同學一起練習，可是，我不敢去。老師一步一步的走過來，溫和的對我說：“你是新來的吧，走跟老師一塊兒進去�！�

　　我慢吞吞地走進了教室，老師讓我自我介紹一下，我吞吞吐吐的說：“我叫白沐可�！贝蠹夜钠饋頍崃业恼坡�，我不好意思地對同學們笑了，同學們也對我笑了。

　　下課了，我累得滿頭大汗，突然想喝水，可是我沒有帶水杯。大家在我的面前走過，就是沒人幫助我。在我最困難的'時候，有位叫吳依晨的同學，不知從哪兒拿了個一次性水杯，對我說：“用這個喝水吧！”我激動的接過水杯，連忙說：“謝謝！”就這樣，我在舞蹈學校里交了一個樂于助人的朋友。

　　這一次的舞蹈課讓我終生難忘，我也要像她一樣樂于做人。到現在，我與吳依晨還是一對兒好朋友呢！

　　一次難忘的課作文 篇7

　　今天，晴空萬里，萬里無云，我高高興興地去點滴作文上課。老師說今天上課要帶豆子！我不明白為什么要帶豆子？我?guī)е鴨栴}去了那兒。

　　一進教室就拿出了準備就緒的東西，分別是鉛筆、橡皮、白乳膠、卡紙、白色硬紙板、小鑷子、水彩筆、紅豆、黃豆、綠豆、花生米、大米、小米、黑米、黑豆、玉米……看這裝備，就有了干勁，好像我也要干一件偉大的事一樣，于是我們開始了做豆貼畫！

　　我先畫了三架直升機，很好看，再看了一下豆子，心想：選什么豆子好呢？突然，綠豆說：“選我吧！漂亮、可愛、我的兄弟千軍萬馬，絕對夠用！”紅豆說：“我也不差，鮮艷著那！”黑豆說：“俺老孫也很好看！”一下子，開始了一場激烈的唇槍舌戰(zhàn)，最后，我使用了我的獨門絕招，無敵，“點名點將”，點到誰就是誰！最后點到了綠豆，我小心翼翼地圍著輪廓將它們弄了上去，而后把剩下的'也一個一個粘上去。就這樣子，一幅幅栩栩如生的畫大功告成了！

　　這一節(jié)課，不僅鍛煉了動手能力，還學會了做豆貼畫呢！真是一節(jié)有趣的課！

　　一次難忘的課作文 篇8

　　今天有我最喜歡的美術課。午休下課鈴一響，我就帶上我的美術工具，風風火火地朝美術教室飛奔而去。

　　曹老師告訴我們，這節(jié)課的目標是用橡皮泥和牙簽之類的材料，制作一件框架結構的作品。我迫不及待地取出早已準備好的橡皮泥和吸管，滿懷信心地開工了。可是等我動手時才發(fā)現，自己準備的.吸管太長、太軟、太滑，穿在橡皮泥里，根本起不到有效的支撐作用，一搭就倒。一節(jié)課過去了，我的作品還是毫無進展，我急得滿頭大汗。第二節(jié)課，我用剪刀把吸管剪短，試圖再次粘合多一點的橡皮泥把它們立起來，可是也僅僅只搭了兩層，還有點搖搖欲墜的感覺。就在這時，我一不小心轉了一下身，稍微碰了一下橡皮泥，做夢也沒想到它竟然倒了，變成了一堆爛泥，吸管橫七豎八地倒在上面。我又急又氣，恨不得把這堆爛泥直接扔進垃圾桶。而我旁邊的同學已經搭了近十層，最高的甚至達到了二十幾層，再看看自己桌上的這堆爛泥，我恨不得找個地縫鉆進去。

　　下課鈴響了，我傷心地離開了美術教室。

　　一次難忘的課作文 篇9

　　今天，我們上完英語課，就開始玩鬧起來了。

　　忽然，包老師走了進來，我們趕緊坐到位置上，等待包老師的吩咐，可包老師卻狠狠地說：“上課鈴聲都響了，你們都沒聽見嗎？教室里亂成一團！”包老師這么一說，頓時鴉雀無聲，開始唱課前唱。

　　等我們唱完，包老師又狠狠地批評道：“班干部不是白當的.，上課鈴響了，你們也不組織一下？”接著，包老師讓值周班長——周奕臻，班長——朱子萱，還有我站起來，我低著腦袋站了起來，心里很不是滋味，因為罰站可是很丟面子的呀！誰知，包老師又說讓我們到前面去深蹲，她說：“班級里這么亂，你們就不去管嗎？你們可是起到帶頭作用的！”我非常羞愧，感覺就像一把劍刺到我身上。哎，早知道就讓大家安靜下來，好好唱課前唱了，這樣既不被罵，而且還可能受到老師的表揚呢�？墒鞘澜缟蠜]有后悔藥啊！

　　這次的批評我一定要牢牢記住，下次，如果再出現這種情況，我一定要和班干部一起管理好班級。如果包老師不在，我們就要當好小老師，給同學們規(guī)定作息計劃，搞好班級，不聽從的同學及時告訴代課老師。

　　啊，這真是一次難忘的“檢討課”啊！

　　一次難忘的課作文 篇10

　　今天，我來到了作文班里學習作文。在作文班里，同學們有的在玩跳棋，有的在玩象棋，還有的在和認識的同學嬉鬧，真是快樂極了，可過了幾分鐘后，老師吹了一下口哨，同學們就立方停止了活動，把東西全部收起來了，馬上坐端正，聽老師講課。同學們認真的聽著老師講作文的一些好方法，在教室里只能聽到老師清脆的講解的聲音，聽不到任何雜音。

　　同學們聽的十分仔細，老師問一個題目，同學就答一個題目，真是象一只只乖小狗，在聽著媽媽的教導。

　　到了下課期間，同學們并沒有玩了，而是在討論著上課的話題，能不能做到老師講到的幾點要素，如果不能便要去努力的做到。

　　上了兩節(jié)課后，老師拿出了一張圖，剪下了那人的`脖子，說是要我們玩貼脖子游戲，我們都欣喜若狂，開心極了。一位同學先被蒙住了眼，然后手中拿起了脖子，走著去貼脖子：“哈——哈——哈”這一陣笑聲是從哪兒傳出來的呢？原來是那位同學把脖子呀都貼到眼睛上去了，你說，同學們能不笑嗎？還有一些同學都已經躍躍欲試了，一個個排著隊，去貼脖子了呢！

　　而我呢，因為怕出丑，就沒敢去貼脖子，其實我心里還是很想去試試的呢！

　　你覺得這一次課令人難忘嗎？我會記住這一次課的。

　　一次難忘的課作文 篇11

　　在一個周五，媽媽帶我來到了一個實驗室，說要讓我來參加一節(jié)物理課，我聽到了這個消息感到既興奮、又驚訝。

　　走進教室，哇！每一個桌子上都擺了一個水盆，一個氣球，一件白大褂，還有著一些用來做實驗的器材。老師來上課了，上課之前先給我們講了一些做實驗需要注意的事項，然后說：“今天要進行兩大環(huán)節(jié)”：一個是馬德堡半球實驗，另一個是自己做一個“自制吸塵器”。老師還告訴我們說，這個馬德堡半球實驗中的.這個半球是一個需要十八匹馬才能拉開的半球。老師先找了兩名同學拉半球，果然沒有拉開，又找了兩名同學拉，拉開了。哇！他們竟然頂得上十八匹馬的力量，簡直太厲害了。

　　接下來就到了我最喜歡的一個環(huán)節(jié)了，“自制吸塵器”，我都已經迫不及待了。首先，我們先安好底座。其次，再安好風扇，然后，再把網安好到瓶子上，把它們一組裝，一個自制的吸塵器就做好啦。

　　經過這次有趣的物理小實驗，我相信我已經愛上了物理課，我多么希望在以后也能經常上這么有趣的物理課！

　　一次難忘的課作文 篇12

　　我喜歡彈鋼琴，所以媽媽給我報了鋼琴班。學鋼琴不僅要上課專心聽講，而且回家還要認真鞏固練習。老師經常告誡我：一天不練自己知道；兩天不練老師知道；三天不練觀眾知道。一般情況上課老師都會表揚我，可這次卻不同了。

　　記得是去年國慶節(jié)，媽媽早已說好要帶我去動漫城，所以這幾天我一直想著去動漫城的事，干什么事情都心不在焉，尤其是彈鋼琴，練琴時敷衍了事，沒有專心鞏固老師給我布置的'幾首練習曲。上鋼琴課之前，媽媽終于帶我去動漫城玩了一通。玩得興高采烈，意猶未盡。上課時，我腦子里還回憶著在動漫城的情景，根本就沒有用心彈琴，老師說的要點一個也沒記住，而且同一問題反復地錯。老師終于忍無可忍，拿出一根“戒尺”，只要我錯一次，他就打一下，打得我生疼，可是，我還是一錯再錯。他氣憤極了，大聲吼道：“趕緊出去背譜子！”我趕快拿著譜子，灰溜溜地往外走。出教室之前，他還氣得踹了我一腳。我的臉感覺火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進去。我暗下決心，以后一定要刻苦練習鋼琴，成為這里最好的學生。

　　這次鋼琴課至今還讓我記憶猶新，它使我明白：不認真什么事情都干不成！

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