沉重的道歉作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的沉重的道歉作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

沉重的道歉作文1

　　一陣東風(fēng)帶來(lái)了美麗的春姑娘。一切都像剛睡醒的樣子，山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，小草偷偷地從泥土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，野花遍地是，五顏六色，好看極了！

　　這天陽(yáng)光明媚，老師帶著我們?nèi)ソ纪夥棚L(fēng)箏。大家看到這美麗的春景，臉上露出燦爛的笑容，紛紛拿出自己的風(fēng)箏，有可愛(ài)的燕子，有兇猛的'老鷹，有勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。

　　我一手拿著蝴蝶風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏線，慢跑著試著放飛它，卻總是飛不起來(lái)。同桌看到了，跑過(guò)來(lái)熱情地對(duì)我說(shuō)：“我們一起放風(fēng)箏，好嗎？”他拿著風(fēng)箏線，我拿著風(fēng)箏，一前一后地奔跑，慢慢地風(fēng)箏越飛越高，終于飛上了天。

　　這時(shí)的天空好熱鬧��！空中各式各樣的風(fēng)箏好似活了，互相追逐著，自由地飛翔著；地上孩子們跳躍著，歡呼著，“飛吧！飛吧！我要飛得更高！”

沉重的道歉作文2

　　如果那一天能夠重來(lái)，如果那一次我能不沖動(dòng)行事，如果那一次對(duì)不起我能說(shuō)出口，或許就不會(huì)那么愧疚。

　　還記得那是一個(gè)“陰沉”的星期一，那天早上，我心情不好，覺(jué)得陽(yáng)光都暗淡了許多，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，似乎是在看我的笑話。

　　第一節(jié)下課了，我把手伸向書(shū)包里，掏出下一節(jié)所需要的學(xué)習(xí)用品。“我的尺子呢？” 我在書(shū)包里摸索著，可是，尺子就像是隱身了似的，怎么都找不到，于是我把目光轉(zhuǎn)移到了同桌的.身上，看她正在把玩著什么，于是，便湊上前去看，沒(méi)想到她立馬收了回去，我不解中夾雜著幾分氣憤:她拿的該不會(huì)是我的尺子吧？為了證實(shí)我的猜想，我便去問(wèn)她:“你剛才玩的是什么？能讓我看看嗎？”她神情有點(diǎn)兒慌張，把東西往里再推了推。“不看就不看”我裝作一臉無(wú)所謂的樣子，心里也暗暗確定了，她一定是拿走我尺子的“真兇”。

　　上課了，老師問(wèn)我為什么沒(méi)帶尺子，我立馬便指出了她，老師讓她把尺子給我，可是她去還是“狡辯”便被老師罰站了，臨走的時(shí)候，她驚訝的瞅了我一眼，不知道為什么，心里更不痛快了。

　　下課時(shí)，我后桌給了我一把尺子，說(shuō)道:“這個(gè)尺子是你的嗎?在地上撿的�！蔽叶ňσ豢�，“這不是我的那把尺子嗎？難道，她沒(méi)有拿我的尺子?”心中的疑惑使我有些愧疚。我想過(guò)去向她道歉，可是她這幾節(jié)都不理我，我心里既愧疚又自責(zé):好想對(duì)她說(shuō)一句:“對(duì)不起！”

　　終于挨到了放學(xué)，我看到她走在前面，我連忙跑過(guò)去攔住了她，正當(dāng)我跑得氣喘吁吁的時(shí)候，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)，往我的手里塞了一個(gè)東西，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)為時(shí)已晚，她早已跑遠(yuǎn)了。我低頭看了看手中的東西:是一支筆，上面打上了蝴蝶結(jié)，上面夾著一張字條——“祝你生日快樂(lè)”。當(dāng)我看到這里時(shí)，我心里更加愧疚了，覺(jué)得手中的筆仿佛有千斤重，怎么也舉不起來(lái)，眼眶也不知不覺(jué)濕潤(rùn)了，我閉上眼睛，一滴眼淚滑落下來(lái)，滴在了那張字條上，我低下頭，看著眼前模模糊糊的字條:“還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一句對(duì)不起呢�！�

　　這支筆，那段回憶，到如今我還記憶猶新。

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