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靜聽(tīng)的路作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的靜聽(tīng)的路作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我沒(méi)有自己的名字,人們稱我為路。
我每天都懶散的躺著。偶爾看看從我的身上走過(guò)的一事一物,我也不知道他們的名字,也懶得去想什么。
有時(shí),兩三只停歇的麻雀,看見(jiàn)走路的人們,奔跑的小狗,還有很多事物,扇動(dòng)翅膀飛上了電線桿上。他們說(shuō):“那一些是什么,我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò),他們會(huì)有危險(xiǎn)嗎,跟著他們看看。”
一些小孩子看見(jiàn)了麻雀,麻雀想親近他們,卻又不敢飛的太近。小孩子好奇著想捉一只仔細(xì)看看,于是跑得很快,由于剛剛學(xué)會(huì)跑步,差點(diǎn)摔倒了。麻雀受了驚嚇,飛遠(yuǎn)了。
有個(gè)兩孩子的媽媽是朋友,她們聊著有了孩子的感覺(jué),孩子帶給她們的獨(dú)特體驗(yàn)。
那兩個(gè)孩子剛好是一男孩一女孩,他們就在一起玩,十二年匆匆流去,他們也不小了,兩小無(wú)猜這個(gè)詞我不知道從哪聽(tīng)來(lái)的。后來(lái)他們兩家一起搬到鎮(zhèn)上,陪孩子讀初中了,再后來(lái),我不知道了。
繼續(xù)留在村子里的也有好多學(xué)生,星期六他們騎著自行車(chē),本來(lái)是沒(méi)什么好玩的,樂(lè)趣卻總是有的。
有個(gè)女孩長(zhǎng)跑不行,也曾來(lái)練習(xí)跑步,跑到六、七百時(shí)她就跑不動(dòng)了,卻忍著喉嚨的干澀,帶著體力不支的身體沖刺。此時(shí)沒(méi)什么車(chē)輛來(lái),能看見(jiàn)是幾位上了年紀(jì)的爺爺奶奶在散步。那個(gè)女孩可能偏內(nèi)向,內(nèi)心活動(dòng)很豐富,她希望自己能跑快點(diǎn),能不那么累。
奔跑的小狗很少,大部分都是呆在主人的家門(mén)前,離我最近的那戶人家的狗,頸毛被磨了一圈。能自由活動(dòng)的狗,精神都要飽滿些,他們很少咆哮,一定很受主人喜愛(ài)吧。
螞蟻們也來(lái)過(guò)我這搬運(yùn)東西,他們是那么的渺小,好像除了我能感受到他們的存在,很少有誰(shuí)去注意他們了。
他們有的成群結(jié)隊(duì),有的單獨(dú)行動(dòng)。若從我身上穿過(guò),再恰好遇上個(gè)汽車(chē),便丟了性命啊。
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們的住處,但是聽(tīng)有些少年談?wù)摗拔浵侂m小,潰堤千里”時(shí),大概能猜出有些螞蟻是住在堤壩里的,在那里鉆個(gè)洞,然后住進(jìn)去。也許我的猜測(cè)是錯(cuò)的,因?yàn)楹竺嫔倌暧终f(shuō):“小的事情不看好,就釀成大事了!
有個(gè)穿著黑舊衣服的叔叔,到垃圾場(chǎng)箱里撿廢棄的卻能用的東西,流浪的小狗有時(shí)也跟著來(lái)。我聽(tīng)這個(gè)村里的了部說(shuō),這個(gè)叔叔白天是正常人,晚上精神就失常了,前幾天還看他拿著一把刀到處走,嚇得那家的婆婆都走了。
生活沒(méi)有煩惱,就不會(huì)有快樂(lè),我能做什么呢,我也是微不足道的一條路罷了,只能靜靜得看著他來(lái)了就走向另一條路了。
刮風(fēng)了,天暗了,樹(shù)葉落下來(lái),蒲公英也來(lái)了。大樹(shù)嘆息:怎么自己又掉頭發(fā)了,再掉就禿頭了。蒲公英高興的說(shuō):媽媽告訴我,我能飛啦。
我也很高興,自己又能洗上一個(gè)澡了。
外面的世界一定會(huì)很大,一條路,連著一條路,我和我的同伴,能看見(jiàn)你內(nèi)心深處,能聽(tīng)見(jiàn)你的言語(yǔ)。
路有很多條,也許你會(huì)遇見(jiàn)我,但你卻不知道我在想什么。如果你迷路了,別怕,前方就是南方。
我依舊靜靜的躺在那里,注視著身邊的一切。
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