戰(zhàn)勝對方作文

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的戰(zhàn)勝對方作文，歡迎大家分享。

　　今天，鄧老師給我們上了一節(jié)習作課，讓我受益無窮。

　　時針剛指過兩點鐘，鄧老師準時來到教室里。這一次，講臺上有一個特別顯眼的白花花的物品——是一瓶足足有一升的牛奶！“這一瓶牛奶是用來干什么的呢？”我有點兒摸不著頭腦了。幸好，鄧老師在我即將步入想像禁區(qū)時拉了我一把，“今天，我們要做一個十分有趣的實驗。”她故作神秘地講，“誰能用一口氣把這瓶牛奶吹倒？”“喔，原來……要把牛奶吹倒啊。可我們也太不堪一擊了吧！單用嘴吹肯定是吹不倒它的。”教室里熱鬧得像一個早市，有許多同學大聲嚷嚷著上臺。在吵鬧聲中，我心想：“啊哈，他們肯定不會成功的，我就等著看好戲吧！”

　　胖乎乎的大將——陳澤洪出場了。他大模大樣地走上了講臺，一副勢在必得的樣子。陳澤洪眼睛緊緊地盯著牛奶。他挺立了胸板，嘴張得老大，深吸了一口氣。陳澤洪“呼”地一聲，使勁一吹，把腮幫子都吹紅了，可牛奶瓶卻像一個龐大的“敵人”，無論你怎么吹它，它也是紋絲不動。陳澤洪搖了搖腦袋，垂頭喪氣地拖著步子回到了座位上。一連上去了好幾位同學，都沒能成功。在我看來，對于這個“敵人”來說，我們都只不過是一根小小的魚刺罷了。

　　忽然，鄧老師看我們不知所措的樣兒，提醒道：“三國時期的諸葛亮有許多妙計，今日，我也有

　　有妙計。而它，就藏在這個信封里——”我茅塞頓開，爭著要舉手，卻被一位同學搶先了�！昂摺�—真可惡！”我不甘地想著。他緩緩地吐出幾個字，嘴張得能吞下一粒雞蛋，“借助信封！”可聽完這幾個字后，大家更茫然了。鄧老師耐心地跟我們講瓦特和蒸汽機的故事后，卻只有聊聊無幾的人舉手�！鞍Α�—這些人的腦袋不會開竊�。　蔽夷�默地想著。

　　這時，吳睿遙邁著大步上了臺。他雙手合十，似乎在向上天祈禱他好運降臨。吳睿遙拿出信封，平放在整齊的桌面上。再把牛奶壓在信封上面。他小心翼翼地將信封口掀起來，向里面“呼、呼、呼”地吹著氣。牛奶先是微微地動了幾下，但都反彈回了桌面。我的心都快懸了起來。吳睿遙不甘心了，又深吸了一口氣，使勁兒一吹。終于，牛奶在大家的喝彩聲中“呯”地一聲落地了。

　　一個小小的信封竟然戰(zhàn)勝了龐大的對手！原來，在生活中，想要戰(zhàn)勝對方，不能只靠蠻力，還要有一個聰明的大腦！

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