這個(gè)七月作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的這個(gè)七月作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

這個(gè)七月作文1

　　七月了，奧，原來七月了......

　　今天放假了，我想這應(yīng)該是我六年來最快樂的一天吧......

　　同學(xué)們都害羞了，都不太好意思說再見，老師在上面講啊講，同學(xué)們在下面饅頭哭寫同學(xué)錄，不知道為什么，空氣中彌漫著一種淡淡的悲傷......

　　下午開校會(huì)，順便開畢業(yè)典禮，畢業(yè)時(shí)是我們班班主任發(fā)的`言，聽完之后，同學(xué)們使勁的故障，淚水竟不爭氣地流了下來，這也許是最后一次聽我們親愛的班主任講話了吧。開完畢業(yè)單利后，開校會(huì)，是坐在操場上開的，偶然發(fā)現(xiàn)自己沒帶紅領(lǐng)巾，不禁苦笑——最后一次帶紅領(lǐng)巾的機(jī)會(huì)我竟沒有珍惜......

　　放學(xué)時(shí)，偶然看到了他，不禁有一種慕名的悲傷涌上心頭，我上一中，而他卻去別的中學(xué)，以后不會(huì)見面了吧。同學(xué)錄的留言上，他只給我留了一句話：祝福你快樂。也許我在他心中只是一個(gè)過路人罷了。而且，在走出校門時(shí)，忘了給親愛的班主任說再見......無論怎么看，這個(gè)七月，很悲傷.....

　　六年了，這片土地給我留下了太多美好的回憶......

　　到現(xiàn)在依稀還記得五年級(jí)時(shí)剛與他相見的時(shí)刻。也許那人，那事，那情。會(huì)隨著時(shí)間的流逝，漸漸遺忘吧......這個(gè)七月，我命名它為憂傷......不知道這個(gè)七月，還會(huì)發(fā)生什么事情......

　　那人，那事，那情，再見了......讓它消失吧......

這個(gè)七月作文2

　　七月了，奧，原來七月了。

　　今天放假了，我想這應(yīng)該是我六年來最快樂的一天吧。

　　同學(xué)們都害羞了，都不太好意思說再見，老師在上面講啊講，同學(xué)們在下面饅頭哭寫同學(xué)錄，不知道為什么，空氣中彌漫著一種淡淡的悲傷。

　　下午開校會(huì)，順便開畢業(yè)典禮，畢業(yè)時(shí)是我們班班主任發(fā)的言，聽完之后，同學(xué)們使勁的'故障，淚水竟不爭氣地流了下來，這也許是最后一次聽我們親愛的班主任講話了吧。開完畢業(yè)單利后，開校會(huì)，是坐在操場上開的，偶然發(fā)現(xiàn)自己沒帶紅領(lǐng)巾，不禁苦笑——最后一次帶紅領(lǐng)巾的機(jī)會(huì)我竟沒有珍惜。

　　放學(xué)時(shí)，偶然看到了他，不禁有一種慕名的悲傷涌上心頭，我上一中，而他卻去別的中學(xué)，以后不會(huì)見面了吧。同學(xué)錄的留言上，他只給我留了一句話：祝福你快樂。也許我在他心中只是一個(gè)過路人罷了。而且，在走出校門時(shí)，忘了給親愛的班主任說再見。

　　無論怎么看，這個(gè)七月，很悲傷。

　　六年了，這片土地給我留下了太多美好的回憶。

　　到現(xiàn)在依稀還記得五年級(jí)時(shí)剛與他相見的時(shí)刻。也許那人，那事，那情。會(huì)隨著時(shí)間的流逝，漸漸遺忘吧。

　　這個(gè)七月，我命名它為憂傷。

　　不知道這個(gè)七月，還會(huì)發(fā)生什么事情。

　　那人，那事，那情，再見了。

　　讓它消失吧。

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